Diapositivas de apoyo

1. Dra. Maricarmen Juárez Gálvez
Tapachula, Chiapas.
Septiembre de 2018.

3.  Guía 1ª SO CTE 2016-2017, acts. 14 y 15
 Guía 1ª SO CTE 2017-2018, acts. 4, 17 y 18

6. Organizar y presentar al colectivo los
resultados de la evaluación diagnóstica
Revisar, interpretar y subrayar logros
en: lectura, producción de textos
escritos y cálculo mental

7. Destacar y compartir el nivel de
desempeño del grupo, las asignaturas
que presentan dificultades, los
aprendizajes esperados que demandan
mayor atención, los alumnos que
requieren más apoyo
1a. SO CTE 2017-2018 actividad 4

8. ¿Cuáles son las probables causas que originan los
resultados presentados?
¿Qué conocimientos requieren abordarse para que
los alumnos estén en condiciones de alcanzar los
aprendizajes de la asignatura en el grado que
cursan?
¿Qué hacer para incrementar el nivel alcanzado por
el grupo?
Compartir los resultados con los
compañeros del mismo grado

9. Elaborar un organizador gráfico
Identificar las problemáticas y establecer
las soluciones
Compartir en plenaria
Analizar qué requiere mayor atención

13. Consolidar la RME, revisando las
acciones de la Fase Intensiva,
identificar si es necesario incorporar,
modificar o quitar algo
Consensar e incorporar lo acordado en
la planeación

14. Concluir la EGME
Guía 1a SO CTE 2016-2017, actividades 14 y 15
Guía 1a SO CTE 2017-2018, actividades 17 y 18

15. Tutorial Estrategia Global de Mejora Escolar
págs. 123-125

16. Si eres feliz al enseñar, tus
alumnos serán felices al
aprender