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E learning

  1. 1. Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning. Dr. Luis Rodas Fajardo
  2. 2. Retos en la preparación de docentes • El Docente debe proponer la mejor combinación de métodos y formatos de e-learning para satisfacer necesidades específicas de aprendizaje. • Debe prestarse especial atención a las limitaciones tecnológicas y de recursos. • Los objetivos de aprendizaje pueden cumplirse empleando una amplia gama de métodos pedagógicos, tales como lecciones interactivas autodirigidas. • Se pueden emplear distintos elementos multimedia para elaborar contenidos para el e-learning, como textos, gráficos, animaciones, audio, fotografías y secuencias.
  3. 3. Roles y responsabilidades del docente • Antes de elaborar el contenido para las lecciones asignadas, revisar los objetivos de aprendizaje propuestos. • Asegurar que el contenido y las pruebas de evaluación de conocimientos “coincidan” con los objetivos de la lección en cada etapa del proceso de flujo de trabajo. • Ofrecer los conocimientos necesarios para cumplir los objetivos de aprendizaje. • Usar ejemplos que sean familiares para todos o para la mayoría de los alumnos. Esto ayudará a los alumnos a entender y recordar conceptos.
  4. 4. Habilidades del profesor virtual. • El uso de blogs y wikis para crear plataformas de aprendizaje. • El manejo y utilización adecuada de redes sociales y dispositivos móviles. • Manejar herramientas de colaboración. • Compartir de forma fácil y rápida archivos y documentos con los estudiantes.
  5. 5. Conclusiones. • El tutor es vital para el éxito de las experiencias formativas en entornos virtuales de aprendizaje, por esta razón es necesario que tome conciencia de su nuevo rol y se forme para desempeñarlo adecuadamente. • En la medida que las nuevas generaciones de docentes se instruyan en esta forma de enseñanza, dominen el uso de los espacios virtuales, se tendrán educadores debidamente preparados para cumplir con su función tutorial

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