trabajo fase 1

1. ACTIVIDA DE RECONOCIMIENTO
TRABAJO DE GRADO
PRESENTADO POR
LUIS FERNANDO ALVAREZ PACHON
CODIGO: 80546385
PRESENTADO A:
DORIXY DE ARMAS DUARTE
TRABAJO DE GRADO
PROGRAMA TECNOLOGIA EN ELECTRONICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
“UNAD”
FEBRERO DE 2016
ZIPAQUIRA, CUNDINAMARCA

2. INTRODUCCION
Culminar con una etapa solo es sinónimo de otro que empieza, hoy en el inicio del
curso de trabajo de grado se hace visible el esfuerzo de mucho tiempo de trabajo y
dedicación así como de disciplina sin descanso, este es tan solo el comienzo del final
de una trayectoria, que pronto se transformara en el recuerdo de una etapa. Pero para
poder avanzar es necesario dejar registro de los alcances de nuestro esfuerzo y en el
momento que nos apremia evidenciar con un trabajo de grado es el acto acorde a las
necesidades de nuestro interés primario y por el cual hoy nos encontramos aquí.
¡Avanzar! No es otro el camino a seguir.

3. MAPA MENTAL

4. GLOSARIO
a. Definición de Colciencias.
Se define como el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Promueve las políticas para fomentar las CTI en Colombia, su misión se basa en la
consolidación de las políticas de fomento a la producción de conocimientos, así como
construir capacidades para CTI, propiciando la circulación y usos de los mismos para el
desarrollo de los colombianos.
También coordina el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –SNCTI.
Dentro de sus funciones se encuentra, definir los programas estratégicos para el
desarrollo del país y la complementariedad de esfuerzos, asi como el aprovechamiento
de la cooperación internacional y la visibilizarían, uso y apropiación de los
conocimientos producidos por nuestras comunidades de investigadores e innovadores.
b. Definición de:
Grupo de Investigación.
Se define un grupo de investigación científica o tecnológica al conjunto de
personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, donde
se formulan uno o varios problemas de interés general, aquí se traza un plan,
puede ser, de largo o mediano plazo para trabajar en él y ofrecer resultados de
conocimiento sobre el tema cuestión. Un grupo existe siempre y cuando
demuestre producción de resultados tangibles y verificables, fruto de proyectos
y otras actividades de investigación convenientemente expresadas en un plan
de acción (proyectos) debidamente formalizado.
Líneas de Investigación
Se define como el eje temático o interdisciplinario en el que confluyen las
actividades de investigación realizadas por uno o más grupos de investigación
que tengan resultados visibles en su producción académica y en la formación
de recursos humanos mediante el desarrollo de trabajos finales o tesis

5. Semilleros de Investigación
Su finalidad es promover la capacidad investigación así como propiciar la
interacción entre profesores, investigadores y estudiantes con el objetivo del
fortalecimiento de la excelencia académica, el desarrollo social y el progreso
científico de la comunidad, también de la generación de la capacidad de trabajo
en grupo y la interdisciplinariedad, fomentando una cultura de aprendizaje y de
participación en redes de investigación que faciliten la comunicación entre las
instituciones de educación en Colombia
c. CVLAC
Currículum vítae de Latinoamérica y el Caribe (en siglas CvLAC), es una iniciativa
desarrollada por COLCIENCIAS en colaboración del Grupo Académico CT&S-UN de
La Universidad Nacional de Colombia y la Corporación de Ciencia, Tecnología y
Sociedad CT&S, para la integración e intercambio de información de las hojas de vida
de todas aquellas personas que forman parte de los sistemas de ciencia y tecnología
del país
d. Relacione el Grupo de Investigación Activo de la Escuela ECBTI del
Centro al que estas adscrito, las líneas de Investigación y los proyectos
que están desarrollando.
e. Categorización del Grupo de Investigación ante Colciencias o si cumple
con el Aval Institucional, es decir si la ya está reconocido por la
Universidad.
f. Relación de los semilleros de Investigación adscrito al Grupo de
Investigación.
en relación con los puntos d, e y f. después de hacer consultas con la coordinadora de
escuela ECBTI Ing. lida vega y con el tutor Ing. Manuel Wagner, (tutor de área de
electrónica y telecomunicaciones) me dan a conocer que en el momento en el ccva de
Zipaquirá (centro al cual me encuentro inscrito) no hay grupos de investigación

6. habilitados, que hay un semillero de agronica y energías limpias pero no está
habilitado de igual manera, que en su momento conto con el aval de la universidad
pero no fue categorizado en Colciencias razón por la cual es imposible acceder en
este momento a la inscripción de uno de los semilleros y así mismo a un grupo de
investigación

7. CONCLUSIONES
*Como primera medida se dio a conocer la estructura y temáticas del curso.
*Se conocieron temas importantes en lo concerniente a semillero líneas y grupos de
investigación en los ceads y ccva a los cuales se esta inscrito.
*Se hizo conoció en parte sobre Colciencias, entidad que promueve la investigación
en el país.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Quintero J, Munévar R, Munévar F. (2008) semilleros de investigación: una estrategia para
formación de investigadores, recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v11n1/v11n1a03.pdf
Preguntas frecuentes Colciencias (2016) recuperado de: http://www.colciencias.gov.co/faq
Suing A, (2008) definición de líneas de investigación recuperado de:
http://es.slideshare.net/abelsuing/definicin-de-las-lneas-de-investigacin