En esta práctica aparece una reflexión sobre el libro digital.

1. Marín Diezma, Lourdes
Profesor: Francisco Durán
Medina
Asignatura: Diseño y desarrollo
de recursos tecnológicos
educativos.

2. En esta práctica aparece reflejada una breve síntesis sobre el libro digital, he
elegido hablar de este tema porque es una herramienta que está empezado a ganar
terreno dentro de las aulas y debemos tener nociones sobre posibles aplicaciones
educativas.
El libro tradicional está dejando paso al libro digital muchos son los docentes
que están empezando a emplear el libro en formato digital como herramienta
fundamental en el desarrollo de las clases, aunque sigue habiendo profesores que
rechazan el cambio y prefieren seguir apoyando sus clases en el libro de papel.
El libro digital presenta muchas más ventajas que el libro tradicional, éstas son
las siguientes:
 Permite almacenar gran cantidad de información y acceder a ella de
forma rápida.
 Posibilidad de poder realizar anotaciones en los márgenes sin estropear
el libro, como sucede en el libro tradicional.
 Los alumnos pueden llevar guardados todos los libros en un mismo
instrumento con lo que se reduce el peso que llevan en las mochilas
favoreciendo su salud corporal.
Pero también presenta alguna desventaja, como las siguientes:
 Requiere de dispositivos electrónicos para acceder a ellos.
 Se pueden borrar archivos lo que supone tener que descargarlos de
nuevo.
 La batería se agota por lo que el alumno no puede volver a usarlo hasta
que no está cargada completamente.
 Docentes que no quieren adaptarse a los cambios ya sea porque no
tienen cierto dominio de los dispositivos electrónicos o porque se
sienten más seguros con el libro tradicional.
Considero que el libro digital es un recurso que tiene grandes potencialidades
dentro del aula. Por un lado, los alumnos pueden tener almacenados en un solo
dispositivo los libros de todas las materias lo que supone que pueden acceder a ellos de

3. forma rápida y cómoda. Por otro lado, el proceso de enseñanza-aprendizaje se hace más
efectivo ya que los alumnos pueden interactuar de forma directa con la información
proporcionada por el maestro lo que supondrá que el conocimiento se convierta en
significativo para el niño.
Creo que los docentes deben dejar de lado los posibles miedos que les supone
el uso de las nuevas tecnologías dentro del aula e intentar tener una actitud más positiva,
ya que en sus manos está formar a personas competentes que sepan desenvolverse en
una sociedad de continuos cambios.