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Robotica infanzia primaria
- 1. Formatore Lorenzo Cesaretti Titolo Costruire robot per imparare! Robotica educativa per l'infanzia e la primaria.
- 2. Riferimenti Formatore: 2 Lorenzo Cesaretti CTO TALENT srl PhD Student @ Univpm lorenzo.cesaretti@weturtle.org l.cesaretti@pm.univpm.it
- 3. Prima prova di progettazione 3 Il vostro gruppo ha bisogno di: Un AVATAR (max 12 pezzi) TEMPO A DISPOSIZIONE: 5 MINUTI! Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 4. Curiosità 4 L'avatar è un'immagine scelta per rappresentare la propria utenza in comunità virtuali, luoghi di aggregazione, discussione, o di gioco on-line. Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 5. Una provocazione 5 “L’espressione “tecnologia ed educazione” spesso significa inventare nuovi aggeggi per insegnare la solita vecchia roba nella solita vecchia maniera, rinnovata soltanto in apparenza.” S. Papert Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 6. Perché costruire? 6 “Uno dei miei punti fermi centrali è che la costruzione che ha luogo “nella testa” spesso si verifica in modo particolarmente felice quando è supportata dalla costruzione di qualcosa di molto più concreto: un castello di sabbia, una torta, una casa Lego o una società, un programma al computer, una poesia, o una teoria dell’universo.” S. Papert Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 7. Una prima esperienza di making 7 Quanto costa un robot? Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 8. Le scribbling machine nella didattica 8 Possibili collegamenti: • Scienze (elettricità) • Educazione ambientale (recupero e riciclo dei materiali) • Italiano (storytelling) • Arte (costruzione pratica di oggetti) Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org https://www.exploratorium.edu/tinkering/projects/scribbling-machines https://www.weturtle.org/dettaglio-progetti/42/gran-premio.html
- 9. Gli strumenti per la robotica all’infanzia 9 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org Scratch Jr. Bee Bot Robot Clementoni
- 10. Bee-Bot 10 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 11. Bee-Bot 11 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 12. La linea dei colori 12 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org OBIETTIVI • Acquisire familiarità con i comandi della Bee-Bot • Ripassare i colori ATTIVITA’ 1- Domande iniziali sui colori 2- Proviamo a raggiungere alcuni colori (supporto dell’insegnante nello spostarsi lungo la linea) 3- Ora tocca a voi
- 13. La linea dei numeri 13 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org OBIETTIVI • Acquisire familiarità con i comandi della Bee-Bot • Introdurre addizioni, sottrazioni ATTIVITA’ 1- Aiutiamo la Bee Bot ad imparare la matematica! 2- Proviamo ad indovinare dove andrà a finire la Bee Bot (se parte da un numero, aggiungendo alcuni passi) 3- E se andiamo in retromarcia?
- 14. La griglia dei numeri 14 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org OBIETTIVI • Riconoscere i numeri • Acquisire un vocabolario legato ai numeri ATTIVITA’ 1- Aiutiamo la Bee Bot ad imparare la matematica! 2- Estrarre una carta da un mazzo 3- Programmare l’ape per raggiungere il numero successivo
- 15. Il ciclo di vita della rana 15 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org OBIETTIVI • Apprendere il ciclo di vita della rana • Utilizzare termini come: prima, dopo, poi, in seguito per descrivere un processo ATTIVITA’ 1- Scopriamo il ciclo di vita della rana con la Bee bot! 2- Si parte da start, e si deve programmare l’ape per arrivare alla fase successiva
- 16. L’isola del tesoro! 16 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org OBIETTIVI • Orientamento e lateralità • Lavoro di gruppo ATTIVITA’ 1- Si parte con un racconto (ad esempio a tema pirati) 2- In base alle varie fasi della storia, si progettano gli spostamenti della Bee Bot
- 17. Forme, colori e dimensioni! 17 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org 1- Parti dal quadrato blu e prova ad arrivare al cerchio rosso. 2- Parti dal cerchio giallo e passa per tutti gli altri cerchi! 3- Parti dal cerchio giallo e arriva al triangolo blu senza passare per le figure rosse.
- 18. L’ape Maya ed i suoi nuovi amici 18 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org https://goo.gl/8fEckz
- 19. Gli strumenti per la robotica alla primaria 19 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org
- 20. Gli strumenti per la robotica alla primaria 20 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org Lego Wedo https://education.lego.com/en-gb/product/wedo Lego Wedo 2.0 https://education.lego.com/en-gb/product/wedo-2 Dash & Dot https://www.makewonder.com/dash/ mBot https://goo.gl/BxDb75 Lego Mindstorms https://goo.gl/88gfB3
- 21. E finalmente… 21 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org E’ arrivato il momento! COSTRUIAMO IL ROBOT
- 22. I ruoli nella progettazione robotica 22 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org PROGETTISTA MAGAZZINIERE TECNICO ASSEMBLATORE VALIDATORE
- 23. TMI Model 23 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org Think Brainstorming Deciding Who to work with Setting Goals Make Play Build Tinker Create Improve “Fix or make Better” Discuss with peers Look at the problem from a different perspective Play with it Ask an expert Get some fresh air Sleep on it
- 24. Gli animali della savana 24 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org https://goo.gl/YwG44o
- 25. Gli ingranaggi.. Un grattacapo, ma non troppo! 25 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org https://goo.gl/TBcses https://www.wikihow.it/Determinare-il-Rapporto-di-Trasmissione
- 26. Rethink Loreto – Costruiamo una Smart City! 26 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org https://goo.gl/J1JT9c
- 27. Dove trovare risorse 27 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org Curriculum Lego Wedo 1.0 https://goo.gl/BD6Mha Curriculum Lego Wedo 2.0 https://goo.gl/AX4dNt https://www.weturtle.org
- 28. Il quizzone 28 Lorenzo Cesaretti – lorenzo.cesaretti@weturtle.org https://goo.gl/2Zod5y
- 29. 29 GRAZIE!