Este documento fornece uma lista de referências utilizadas no trabalho em primeiro rascunho. As referências incluem artigos acadêmicos, livros, teses e sites sobre temas como etnografia virtual, pesquisa qualitativa, comunicação e mídia. Algumas referências precisam ser revisadas com mais cuidado.

1. BANCO DE REFERÊNCIAS UTILIZADAS NESTE TRABALHO
Obs.: Assim como o trabalho está em first draft, essas referências também necessitam
de minuciosa revisão.
AMARAL, A. Autonetnografia e inserção online: o papel do “pesquisador-insider”
nas práticas comunicacionais das subculturas da Web. Trabalho apresentado ao
Grupo de Trabalho “Comunicação e Sociabilidade”, do XVII Encontro da Compós, na
UNIP, São Paulo, SP, em junho de 2008.
(Professora e pesquisadora do Programa de Mestrado em Comunicação e Linguagens da Universidade
Tuiuti do Paraná. E-mail: adriamaral@yahoo.com )
AMARAL, A; RECUERO, R. e MONTARDO, S. P. (Orgs.)Blogs.com:estudos sobre
blogs e Comunicação. In:Blogs.Com: estudos sobre blogs e comunicação AMARAL,
A; RECUERO, R. e MONTARDO, S. P. (Orgs.) São Paulo: Momento Editorial, 2009.
BELEI, Renata Aparecida; GIMENIZ-PASCHOAL, Sandra Regina, NASCIMENTO,
Edinalva Neves e MATSUMOTO, Patrícia Helena Vivan Ribeiro. O uso de entrevista,
observação e videogravação em pesquisa qualitativa. In: Cadernos de Educação |
FaE/PPGE/UFPel | Pelotas [30]: 187 - 199, janeiro/junho 2008
GRASSI, Daiane. Pesquisa netnográfica. Seminário Avançado: Teorias e perspectivas
para a pesquisa em educação a distância Orientadora: Marie Jane Carvalho (s/data/local-
disponível na web.) daianegrassi@gmail.com
GOMES, l. F. Explorando a potencialidade das relações imagem–texto em textos
didáticos: um exercício de ressignificação. In: CONGRESSO DE LEITURA DO
BRASIL,17., 2009, Campinas. Anais do 17º COLE, Campinas, SP,: ALB, 2009.
Disponível em: http://www.alb.com.br/portal.html. Acesso em: 8 dez. 2009. ISSN:
2175-0939 www.alb.com.br/anais17/txtcompletos/sem05/COLE_1749.pdf
GOMES, L. F.Vídeos Didáticos: uma proposta de critérios para análise. Revista
Brasileira de Estudos Pedagógicos/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
educacionais Anísio Teixeira. V.89 n.223, p. 477-492, set.-dez.2008.
HINE, C. Virtual ethnography. Centre for Research into Innovation, Culture and
Technology Brunel University, Uxbridge, Middlesex, UB8 3PH, UK.
Paper (s/data e sem local de publicação. Disponível web)
HINE, C .Etnografía virtual. Editorial UOC- (versão em Espanhol do livro de 2000)
MOZO, Ana Maria Gávez. Sociabilidad in Pantalla. Um estúdio de La interación em
lós entornos virtuales.AIBR- Revista de Antropología Iberoamericana, Edición
Electrónica. Numero Especial. Noviembre-Diciembre, 2005. Madrid: Antropologos
Iberoamericanos en Red. www.aibr.org.
PASSARELLI, Brasilina & TAVERNARI, Mariana Etnografia virtual em redes
sociais de escolas públicas do norte e nordeste brasileiros: o Programa
Tonomundo. PRISMA.COM n.º 9 2010 ISSN: 1646 – 3153.Universidade de São Paulo

2. - USP – Brazil lina@futuro.usp.br Escola do Futuro - Universidade de São Paulo –
Brazil mddt@usp.br
Núcleo de Pesquisa de Novas Tecnologias da Comunicação Aplicadas à Educação
Escola do Futuro - USP
Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, travessa 4- bloco 18
CEP 05508-900 - São Paulo, SP
Tel.: (0xx11) 3091-6325
PINK, S (n.d) Visual Ethnographies
http://www.soc.surrey.ac.uk/incite/spinkabstractandsupportingmats.htm
Sarah Pink’s visualising ethnography:
http://www.lboro.ac.uk/departments/ss/visualising_ethnography/
C-SAP projects include ethnographic hypertext and CD-ROM
http://www.c-sap.bham.ac.uk/Projects/findings/ShowAll.asp
ROCHA, Paula Jung e MONTARDO, Sandra Portella. Netnografia: incursões
metodológicas na cibercultura. Dezembro de 2005.Disponível em:
<www.compos.com.br/e-compos> Acesso em fev/2010. Feevale
paula@opiniao.com.br e Feevale sandramontardo@feevale.br.
SOARES, R. L. De palavras e imagens: estigmas sociais em discursos audiovisuais.
In: Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação
| E-compós, Brasília, v.12, n.1, jan./abr. 2009
(O tema deste artigo localiza-se na articulação de dois campos aparentemente distantes:
os discursos midiáticos, em suas formas audiovisuais, e o estudo da questão dos
estigmas sociais.) Palavras-chave: Mídias. Estigmas sociais. Discurso. Narrativas
audiovisuais. Cinema brasileiro.
(Rosana de Lima Soares | rolima@usp.br Doutora em Ciências da Comunicação pela Escola de
Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA/USP. Professora e pesquisadora do curso de
Graduação em Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação ECA/USP.)
VAN ZANTEN, Agnès.Pesquisa qualitativa em educação: pertinência, validez e
generalização. Perspectiva, Florianópolis, v. 22, n. 01, p. 25-45, jan./jun. 2004
(Pesquisadora do CNRS – (Centro Nacional de Pesquisa Científica). Paris França. Doutora em Ciências
da Educação pela Université René Descartes - França. http://ced.ufsc.br/nucleos/nup/perspectiva.html)
VIANA, J. A. Lazer e internet: alguns apontamentos sobre a etnografia virtual para a
sociabilidade em rede. (Mestranda em Lazer/UFMG – Disponível na web (s/data)
WARD, Mary-Helen. Thoughts on blogging as an ethnographic tool.
Faculty of Education and Social Work
University of Sydney Proceedings of the 23rd annual ascilite conference: Who’s
learning? Whose technology? ascilite 2006, The University of Sydney
GARFINKEL, HAROLD. Ethnomethodology. Fonte:
http://www.change.freeuk.com/learning/socthink/garfinkel.html. Acesso em
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Gestão e Tecnologia, 2004.
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Volume 25, eds. Joseph W. Alba & J. Wesley Hutchinson, Provo, UT : Association for
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http://www.acrwebsite.org/volumes/display.asp?id=8180. Acesso em 18/2/2010.
LIVROS
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som: um manual prático. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. 516 p.
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SIGNORINI, Inês; CAVALCANTI, Marilda C. Linguística aplicada e
transdisciplinaridade: questões e perspectivas. Campinas, SP: Mercado de Letras,
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FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia da pesquisa educacional. 8. ed. São
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FLICK, Uwe. Uma introdução à pesquisa qualitativa. 2. ed. Porto Alegre, RS:
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LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de
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LOPES, Luiz Paulo da Moita. Por uma lingüística aplicada indisciplinar. São Paulo
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LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Pesquisa em educação :
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PENNYCOOK, A. A Linguistica aplicada dos anos 90: em defesa de uma abordagem
crítica. In: SIGNORINI, Inês; CAVALCANTI, Marilda C. Lingüística aplicada e
transdisciplinaridade: questões e perspectivas. Campinas, SP: Mercado de Letras,
1998. 215 p
SIGNORINI, Inês. Língua(gem) e identidade: elementos para uma discussão no
campo aplicado. Campinas: Mercado de Letras, 1998. 384 p