¿Qué es el frijol?

Panky
PankyPanky
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología.
Universidad Bolivariana de Venezuela.
Sede Caracas: Los Chaguaramos.
Trayecto-Tramo: 2-1.
PFG: Agroecología.
FRIJOL
(Phaseolus vulgaris L.)
Profesor: Estudiante:
Alexis Lismar Medina
León CI: 27.600.554
Caracas, Febrero de 2018.
Cultivo
 Es una planta anual, herbácea intensamente cultivada desde la zona tropical hasta las
templadas. Es originario de América, ya que en México se empezó a cultivar frijoles comunes
hace 7000 años a.C y se le conoce con diferentes nombres: poroto, haricot, caraota, judía,
aluvia, habichuela y otros.
 Las plantas de este grupo tienen la ventaja de poder captar nitrógeno del aire y además
agregar algo de éste a el suelo, a diferencia de la mayoría de las otras plantas que toman el
nitrógeno del suelo y no lo reemplazan.
 Los fríjoles, arvejas, lentejas, maní y similares pertenecen a la familia de las leguminosas. Sus
semillas comestibles se denominan legumbres.
 Nicaragua y Guatemala se disputan el primer lugar en la producción de frijoles. En 2010 y 2011
Guatemala ocupó el primer lugar con 4.3 y 4.4 millones y Nicaragua a 3.1 y 2.9.
 Constituye una parte esencial en la dieta básica de la población de los países de América Latina
y África. Es un producto con mucha importancia socioeconómica tanto por la superficie de
siembra como por la cantidad de consumo.
 En el siglo XVII (17), Europa, África y Asia empezaron a cultivarlos.
Requerimiento de cultivo
 Suelo: Responde a suelos con textura desde Franco-limoso u arenosos, con buen drenaje y muy
buena fertilidad de suelo.
 Requiere 3.4 mm de agua por día desde la siembra hasta la etapa fenológica de prefloración. 6 mm
por día durante la floración y 5 mm por día desde la formación de vainas hasta el llenado de grano.
 En general entre 200-400 mm de agua durante todo el ciclo. Las etapas críticas son 15 días antes de
la floración y 18 a 22 días hasta la maduración de las primeras vainas.
 El pH óptimo para frijol está comprendido entre 6,5 y 7,5 aunque es tolerante a pH entre 4,5 y 8,2.
 Clima: Tropical, las temperaturas óptimas son de 21-28 °C y críticas (Máx) 37 °C. Es una especie
termófila.
 Las semillas de frijol necesitan suelo donde permanecer constantemente en temperaturas cálidas
durante un período de tiempo prolongado para que se produzca la germinación.
 La luminosidad es el papel principal de la fotosíntesis ,aunque también afecta la fenología y
morfología de una planta . A intensidades altas puede afectar la temperatura de la planta.
Variedades
 Frijoles blancos: Es un alimento rico en potasio ayuda a mantener una buena circulación,
regulando la presión arterial, y es beneficioso para personas con hipertensión arterial. Por esta
misma razón ayuda al control de los fluidos corporales y pudiera prevenir enfermedades
reumáticas o artritis.
 Habas: Son ricas en proteína vegetal, también poseen hidratos de carbono que nos dan energía,
fibra que nos ayuda a regular el tránsito intestinal y su contenido en grasas es casi nulo.
 Los porotos: Son una excelente fuente de proteína, Son muy beneficiosos para los diabéticos, ya que
a pesar de poseer hidratos de carbono estas legumbres controlan la absorción de glucosa en el
intestino, gracias a su gran cantidad de fibra. Es también debido a ésta que junto a un buen consumo
de agua son un buen remedio contra el estreñimiento, previniendo un posible cáncer de colon.
Además, ayudan a evitar enfermedades cardiovasculares y a reducir el colesterol.
 Las pochas: Son una variedad de alubia blanca que se consume antes de su madurez. Aportan gran
cantidad de vitaminas del grupo B. La característica que diferencia a las pochas de las alubias es que
son recolectadas antes de su maduración, cuando aún conservan toda su ternura. Precisamente de
ahí viene, su color pálido, y su nombre de pochas.
 Chícharos: Son una fuente rica de muchos minerales como calcio, hierro, cobre, zinc, y manganeso,
posee vitamina K para la coagulación de la sangre y también contiene vitamina A, etc, Contiene
muy bajas cantidades de azúcar, Es muy buena fuente de vitamina C, ya que provee prácticamente
el 100% de la cantidad mínima recomendada al día.
 Las habichuelas: Poseen muchos beneficios para la salud. Son una excelente fuente de magnesio, el
cual es esencial para la salud de los riñones, el corazón y los músculos. No deben consumirse
crudas, debido, a que posee una sustancia tóxica llamada faseolina (se elimina durante la cocción).
Se deben escoger las que presentan un color brillante, que no estén descoloridas, debido a que
contiene en grandes cantidades oxalatos (Sales o ácidos).
Siembra
 Se siembra directamente en el suelo.
 Siembra manual: La distancia entre siembra es de 15cm y la profundidad es tres veces el tamaño de
la semilla para así asegurar que nuestras plantas van a germinar bien, la distancia de siembra
óptima para frijol es de 40 a 45 cm, si es entre surcos.
 Siembra mecanizada: El distanciamiento en hilera sencilla es de 45 cm y en hilera doble de 90 cm
(con una separación 25 cm entre los surcos en la hilera) lo que debe dejar un espacio de 65 cm.
 Se puede sembrar dos semillas en cada espacio. También puedes hacer una asociación de cultivos.
Las plantas germinarán entre 3 y 8 días dependiendo de la temperatura, es importante mantener la
humedad en el suelo. Se siembra en cada agujero de 2 a 3 semilla.
Nutrición y fertilización
 Los frijoles son fuente de carbohidratos complejos, proteína, vitaminas, minerales y fibra. Tienen un
bajo contenido de grasa y, por ser un alimento de origen vegetal, no contienen colesterol.
 El nitrógeno es un elemento muy importante en el cultivo de frijol pero se debe recordar que el
cultivo es capaz de tomarlo del aire mediante los nódulos en su raíz (pequeños bultos). También
necesita cantidades pequeñas de fósforo; el cultivo tiene necesidades grandes de potasio y calcio.
 Requiere de la cantidad de nutrientes necesario para una buena producción, entre los nutrientes
más demandados son el nitrógeno (en los primeros días de su desarrollo), fósforo que es esencial
para la formación de frutos y potasio con elementos menores como el Zinc y Azufre.
Riego
 Los frijoles responden mejor en suelos con un buen contenido de oxígeno (No pantanosos o de un
pinar).
 Los riegos pesados y frecuentes reducen el oxígeno del suelo. Un mayor número de riegos no
asegura un mayor rendimiento. Mucho riego excesivo tiende a retrasar la fecha de madurez final.
 Una vez que los frijoles se han comenzado a secar, la planta ya no absorbe más agua. La relación
entre el riego y la madurez de la planta es un factor importante para el cultivo.
Sistema de producción
 Monocultivo: “La mata de frijol se caracteriza por ser un cultivo de riego que permite la siembra y
fertilización mecanizada. El uso de herbicidas para el control de las malezas, una aplicación más
práctica de insecticidas es un ahorro significativo de jornada durante la cosecha-Noviembre 2002”
(Sergio F. Castillo Orta-Siembra de Frijol como Monocultivo: Una Alternativa para la Producción)
 Policultivo: “El diseño experimental que se utilizó fue completamente al azar con seis tratamientos:
maíz, maíz-frijol, maíz-calabaza, maíz-frijol-calabaza ,frijol y calabaza. El uso equivalente de la tierra
fue mayor con el sistema maíz-calabaza, seguido de maíz-frijol y el menor fue con el sistema maíz-
frijol-calabaza. Los policultivos tradicionales enseñaron mayor eficiencia del uso del suelo en
comparación a los unicultivos-2008” (José Alonso Guzmán Girón-Producción del Policultivos Maíz-
Fríjol-Calabaza)
Manejo de plantas arvenses
 El frijol es una planta poco competitiva.
 Se han observado reducciones en la cosecha hasta de 75% cuando no se han manejado las
arvenses durante todo el ciclo de cultivo. Los primeros treinta días de cultivo, deben mantenerse
libre de arvenses, ya que este es el período crítico en que las arvenses le causan un daño
irreversible y por lo tanto pérdidas en el rendimiento.
 El control de arvenses en el cultivo de frijol es crítico. Por su alta población, las arvenses compiten
por luz, agua y nutrientes mucho más que en otros cultivos, limitando su producción y haciéndolo
más susceptible a plagas y enfermedades.
MIPE
 Los gusanos cortadores (Lepidoptera ): Son larvas oscuras que cortan los tallos tiernos de las
plántulas a ras de suelo. Su ataque ocurre en manchas o focos, aunque hay ocasiones en que el
daño es tan generalizado que es necesario volver a sembrar.
 Cosechar los frijoles temprano ayudará a evitar altas poblaciones de gusanos.
 Crecer frijoles en suelos más fértiles y sanos (por ejemplo a través del uso de estiércol de granja y
otros) mejorará la tolerancia a las infestaciones.
 Los gorgojos (Coleoptera): Tanto las larvas como los adultos se alimentan de los granos, lo cual
provoca pérdidas importantes tanto en la cantidad como en la calidad. Por lo general, atacan cuando
hay humedad.
 Las larvas recién nacidas son blanquecinas, peludas y están provistas de patas cortas y delgadas; se
distribuyen por toda la vaina, en búsqueda de las semillas en desarrollo y al comer se abren paso al
interior. A causa de su pequeño tamaño, los orificios de entrada cicatrizan y queda solo un puntito de
color pardo claro, de tal manera que rara vez se detectan las infestaciones del gorgojo dentro del
frijol.
 Después de la cosecha del frijol se debe limpiar el grano para eliminar huevos y adultos del gorgojo
pardo, presentes en los residuos de las vainas.
 Agitar las semillas en un saco o rodarlas en un barril, aplasta los huevos y detiene que larvas nuevas
penetren en las semillas.
 Pudriciones de la raíz: Los daños que ocasionan son lesiones o llagas color café-rojizas en las raíces
y la base del tallo, que producen marchitez y muerte de la planta. Estas enfermedades se ven
favorecidas por los terrenos mal drenados y por exceso de humedad.
 Es causada por un complejo de diversos hongos del suelo (Pythium spp, Fusarium solani f. sp.
phaseoli, Rhizoctonia solani, Sclerotium rolfsii y Macrophomina phaseolina). Se encuentra bajo
condiciones de estrés, por ejemplo: baja fertilidad del suelo, alta o baja humedad, temperaturas
calientes, etc.
 Evitar suelos encharcados.
 Usar semillas sanas y nuevas con una moderada inspección.
 Falsa mancha angular (Nemátodo): Los síntomas típicos son manchas café oscuras con formas
angulares en las hojas, delimitadas por las nervaduras. Un ataque fuerte provoca caída de las hojas.
En los pecíolos y tallos produce manchas café y en las vainas, lesiones café rojizas que también
afectan las semillas.
 Estas manchas pueden unirse para formar manchas oscuras más grandes y alargadas.
 No sembrar muy junto para que las plantas sequen rápidamente después de las lluvias.
 La densidad de población en el campo debe ser equilibrada, ya que cuando se tiene una densidad
de plantas alta, la incidencia de la enfermedades mayor.
Cosecha y post-cosecha
 Se realiza cuando este llegue a su madurez, es decir cuando el 90 % de las vainas han cambiado de
color, las hojas se vuelven amarillas por vejez o se han caído en su mayoría.
 Para arrancar las plantas hay que considerar dos aspectos: Que las plantas en el campo obtienen un
secado natural del grano al perder humedad poco a poco de manera uniforme y no se debe
permitir que las vainas se sequen demasiado para reducir pérdidas por abertura de vainas. El frijol
arrancado se deja por 4 días en el terreno para secarlo.
 El frijol seco, tiene poca posibilidad de calentamiento, se evita el deterioro físico ya se por los
insectos y hongos.
 Presecado en cordeles: Consiste en utilizar la radiación solar y el viento para secar frijol en manojos
de plantas atadas entre sí, colgadas sobre cordeles, amarradas entre troncos verticales o en árboles.
Si llueve moderadamente, el agua escurre con facilidad y el grano se conserva hasta 15 días o más
sin germinar o podrirse. Además, al no estar en contacto directo con el suelo, se reduce la
infestación por plagas.
 Presecado en motón sobre manta o nailon: Se utilizan mantas de saco, nailon u otro material
disponible, sin grandes orificios, sobre el cual se colocan las plantas de frijol cosechadas. De esta
forma se evita el contacto directo con la superficie del suelo y se disminuyen las pérdidas, tanto por
la normal abertura de las vainas, como por la contaminación con materias extrañas y plagas
oportunistas.
Mercadeo agropecuario
 El esquema consiste en la realización de alianzas estratégicas entre las organizaciones de
productores y las empresas comercializadoras/consumidoras a través de la celebración de
contratos de compra venta.
 Por medio de este esquema de comercialización de Frijol, se beneficiarán alrededor de 15 mil
familias que producen hasta el 25 por ciento del volumen total de frijol de diversas variedades
principalmente pintos y negros.
 El estudio principalmente beneficiará a la empresa asociativa campesina ya que al aumentar la
producción, dar un valor agregado al producto y comercializar de una forma eficiente aumentarán
los ingresos de todas las familias involucradas.
Bibliografías
 Duarte, N., 2008, Evaluación de diferentes niveles de Fósforo en frijol en suelos de la zona de
Boaco; Instituto Nicaragüense de Tecnología Agropecuaria INTA, Informe Técnico Final, 8p.
 Salcedo, J.M. 2008. Guías para la regeneración de germoplasma: frijol común. En: Dulloo M.E.,
Thormann I., Jorge M.A. and Hanson J., editors. Crop specific regeneration guidelines [CD-ROM].
CGIAR System-wide Genetic Resource Programme (SGRP), Rome, Italy. 10 pp.
 Tomado del libro: Aspectos Técnicos sobre Cuarenta y Cinco Cultivos Agrícolas de Costa Rica.
Dirección General de Investigación y Extensión Agrícola. Ministerio de Agricultura y Ganadería. San
José, Costa Rica. 1991.
 De Gouveia, M., Bolívar, A., López, M., Salih, A., Pérez, H. 2005. Participación de agricultores en la
selección de materiales genéticos de frijol (Vigna unguiculata) evaluados en suelos ácidos de la
Parroquia Espino Estado Guárico (Venezuela).Cuadernos de Desarrollo Rural. 54: 113-129.
 Rodríguez, F., Salinas R. 1993. Producción Artesanal de Semillas de Fríjol. Guía Técnica.
(Mimeografiado) .
 CIAT. 1985. Frijol: Investigación y Producción. Referencia de los cursos de Capacitación sobre frijol
dictados por el Centro Internacional de Agricultura Tropical. Compilado y editado por Marceliano
López, Fernando Fernández, Aart Van Schoonhoven. Cali, Colombia. 417p.
¿Qué es el frijol?
1 von 21

Recomendados

Cultivo ajo von
Cultivo ajoCultivo ajo
Cultivo ajoMarcela González Concha
9.2K views95 Folien
Presentacion de propagacion de planta von
Presentacion de propagacion de plantaPresentacion de propagacion de planta
Presentacion de propagacion de plantanayibeth02
5.1K views27 Folien
Plagas del-arroz von
Plagas del-arroz Plagas del-arroz
Plagas del-arroz Santys Jiménez
4K views62 Folien
5. frijol von
5. frijol5. frijol
5. frijol498121oscar
13.9K views62 Folien
Cultivo de zapallo von
Cultivo de zapalloCultivo de zapallo
Cultivo de zapalloCristian Cahuana
12.2K views30 Folien
Cultivo del Pallar - Phaseolus lunatus 2015 von
Cultivo del Pallar - Phaseolus lunatus 2015Cultivo del Pallar - Phaseolus lunatus 2015
Cultivo del Pallar - Phaseolus lunatus 2015Alfredo Eduardo Valencia Neira
13.1K views52 Folien

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Cultivo del café von
Cultivo del café Cultivo del café
Cultivo del café José Mauricio Alfaro Escobar
2.3K views21 Folien
Fertilizantes orgánicos von
Fertilizantes orgánicosFertilizantes orgánicos
Fertilizantes orgánicosSilvana Torri
1.5K views55 Folien
Cultivo de la arveja ii von
Cultivo de la arveja iiCultivo de la arveja ii
Cultivo de la arveja iiCristian Cahuana
14.3K views75 Folien
Cultivo del coco von
Cultivo del cocoCultivo del coco
Cultivo del cocoDenis Martinez De La Cruz
55.2K views62 Folien
2. vivero 2020 von
2. vivero 20202. vivero 2020
2. vivero 2020LuzKlaraAtaucusiOre
793 views78 Folien
El mango von
El mangoEl mango
El mangoLaura Bravo Tobon
6K views20 Folien

Was ist angesagt?(20)

Fertilizantes orgánicos von Silvana Torri
Fertilizantes orgánicosFertilizantes orgánicos
Fertilizantes orgánicos
Silvana Torri1.5K views
Cultivos de frutales von HortiGea
Cultivos de frutalesCultivos de frutales
Cultivos de frutales
HortiGea1.1K views
Tecnicas de cosecha de t.a. von hormigat
Tecnicas de cosecha de t.a.Tecnicas de cosecha de t.a.
Tecnicas de cosecha de t.a.
hormigat10.6K views
Presentacion sustratos von aurayudis
Presentacion  sustratosPresentacion  sustratos
Presentacion sustratos
aurayudis7.1K views
Cultivo de quinua von ludavagre
Cultivo de quinuaCultivo de quinua
Cultivo de quinua
ludavagre2.6K views
Germinacion de las plantas presentacion. von LILIANA CHIRINOS
Germinacion de las plantas presentacion.Germinacion de las plantas presentacion.
Germinacion de las plantas presentacion.
LILIANA CHIRINOS13.4K views
Manejo integrado de malezas abreviado von melina123123
Manejo integrado de malezas abreviadoManejo integrado de malezas abreviado
Manejo integrado de malezas abreviado
melina12312320K views
Fitopatologia oidium von Yuri Calle
Fitopatologia  oidium Fitopatologia  oidium
Fitopatologia oidium
Yuri Calle39.5K views
Cultivo de cebolla von Misa Mejia
Cultivo de cebollaCultivo de cebolla
Cultivo de cebolla
Misa Mejia9.3K views
Presentación sobre Garbanzo, 2018 von Toledo, R. E.
Presentación sobre Garbanzo, 2018Presentación sobre Garbanzo, 2018
Presentación sobre Garbanzo, 2018
Toledo, R. E.1.3K views

Similar a ¿Qué es el frijol?

Jjjop von
JjjopJjjop
Jjjopjos-ocap
94 views6 Folien
Proyecto compu von
Proyecto compuProyecto compu
Proyecto compuJuan Ramirez
187 views10 Folien
Maiz en asociacion con cannavalia von
Maiz en asociacion con cannavaliaMaiz en asociacion con cannavalia
Maiz en asociacion con cannavaliaup
3K views10 Folien
Alfalfa von
Alfalfa Alfalfa
Alfalfa Jose Fernandez
4.2K views20 Folien
CICLO DEL MAIZ von
CICLO DEL MAIZCICLO DEL MAIZ
CICLO DEL MAIZPaolitha Tike
20.9K views12 Folien
CICLO DEL PRODUCTO von
CICLO DEL PRODUCTOCICLO DEL PRODUCTO
CICLO DEL PRODUCTOmillettna
253 views9 Folien

Similar a ¿Qué es el frijol?(20)

Maiz en asociacion con cannavalia von up
Maiz en asociacion con cannavaliaMaiz en asociacion con cannavalia
Maiz en asociacion con cannavalia
up3K views
CICLO DEL PRODUCTO von millettna
CICLO DEL PRODUCTOCICLO DEL PRODUCTO
CICLO DEL PRODUCTO
millettna253 views
Sandra ciclo von millettna
Sandra cicloSandra ciclo
Sandra ciclo
millettna192 views
Cultivo de pepino von josecito91
Cultivo de pepinoCultivo de pepino
Cultivo de pepino
josecito9132.5K views
Stablecimiento de un cultivo de arveja organico22 von andvargascdr
Stablecimiento de un cultivo de arveja organico22Stablecimiento de un cultivo de arveja organico22
Stablecimiento de un cultivo de arveja organico22
andvargascdr7.2K views
Historia y Origen del Maíz.pptx von HctorLeonardo
Historia y Origen del Maíz.pptxHistoria y Origen del Maíz.pptx
Historia y Origen del Maíz.pptx
HctorLeonardo190 views
Jose oca(1) diapositiva von jos-ocap
Jose oca(1) diapositivaJose oca(1) diapositiva
Jose oca(1) diapositiva
jos-ocap121 views
Jose oca(1) diapositiva von jos-ocap
Jose oca(1) diapositivaJose oca(1) diapositiva
Jose oca(1) diapositiva
jos-ocap93 views
Jose oca(1) diapositiva von jos-ocap
Jose oca(1) diapositivaJose oca(1) diapositiva
Jose oca(1) diapositiva
jos-ocap97 views
Jose oca(1) diapositiva von jos-ocap
Jose oca(1) diapositivaJose oca(1) diapositiva
Jose oca(1) diapositiva
jos-ocap109 views

Último

Misión en favor de los no alcanzados primera parte von
Misión en favor de los no alcanzados primera parteMisión en favor de los no alcanzados primera parte
Misión en favor de los no alcanzados primera partehttps://gramadal.wordpress.com/
190 views16 Folien
Caso clinico VIH sida tb.pptx von
Caso clinico VIH sida tb.pptxCaso clinico VIH sida tb.pptx
Caso clinico VIH sida tb.pptxAGUSTIN VEGA VERA
41 views17 Folien
Fase 4- Estudio de la geometría analítica.pptx von
Fase 4- Estudio de la geometría analítica.pptxFase 4- Estudio de la geometría analítica.pptx
Fase 4- Estudio de la geometría analítica.pptxblogdealgebraunad
39 views15 Folien
Discurso jurídico von
Discurso jurídicoDiscurso jurídico
Discurso jurídicoAnthonyAguilera11
44 views33 Folien
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas... von
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...IvanLechuga
85 views16 Folien
Discurso narrativo von
Discurso narrativoDiscurso narrativo
Discurso narrativoAnthonyAguilera11
46 views29 Folien

Último(20)

Fase 4- Estudio de la geometría analítica.pptx von blogdealgebraunad
Fase 4- Estudio de la geometría analítica.pptxFase 4- Estudio de la geometría analítica.pptx
Fase 4- Estudio de la geometría analítica.pptx
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas... von IvanLechuga
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...
IvanLechuga85 views
Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas. von IvanLechuga
Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas.Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas.
Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas.
IvanLechuga76 views
RES 2796-023 A 33(2).pdf von gabitachica
RES 2796-023 A 33(2).pdfRES 2796-023 A 33(2).pdf
RES 2796-023 A 33(2).pdf
gabitachica39 views
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE FUERZA (3°).pdf von Victor Hugo Caiza
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE FUERZA (3°).pdfDEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE FUERZA (3°).pdf
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE FUERZA (3°).pdf
Perennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptx von e-twinning
Perennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptxPerennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptx
Perennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptx
e-twinning58 views
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdf von UPTVT
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdfIntranet y extranet cuadro comparativo.pdf
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdf
UPTVT32 views

¿Qué es el frijol?

  • 1. República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología. Universidad Bolivariana de Venezuela. Sede Caracas: Los Chaguaramos. Trayecto-Tramo: 2-1. PFG: Agroecología. FRIJOL (Phaseolus vulgaris L.) Profesor: Estudiante: Alexis Lismar Medina León CI: 27.600.554 Caracas, Febrero de 2018.
  • 2. Cultivo  Es una planta anual, herbácea intensamente cultivada desde la zona tropical hasta las templadas. Es originario de América, ya que en México se empezó a cultivar frijoles comunes hace 7000 años a.C y se le conoce con diferentes nombres: poroto, haricot, caraota, judía, aluvia, habichuela y otros.  Las plantas de este grupo tienen la ventaja de poder captar nitrógeno del aire y además agregar algo de éste a el suelo, a diferencia de la mayoría de las otras plantas que toman el nitrógeno del suelo y no lo reemplazan.  Los fríjoles, arvejas, lentejas, maní y similares pertenecen a la familia de las leguminosas. Sus semillas comestibles se denominan legumbres.  Nicaragua y Guatemala se disputan el primer lugar en la producción de frijoles. En 2010 y 2011 Guatemala ocupó el primer lugar con 4.3 y 4.4 millones y Nicaragua a 3.1 y 2.9.  Constituye una parte esencial en la dieta básica de la población de los países de América Latina y África. Es un producto con mucha importancia socioeconómica tanto por la superficie de siembra como por la cantidad de consumo.  En el siglo XVII (17), Europa, África y Asia empezaron a cultivarlos.
  • 3. Requerimiento de cultivo  Suelo: Responde a suelos con textura desde Franco-limoso u arenosos, con buen drenaje y muy buena fertilidad de suelo.  Requiere 3.4 mm de agua por día desde la siembra hasta la etapa fenológica de prefloración. 6 mm por día durante la floración y 5 mm por día desde la formación de vainas hasta el llenado de grano.  En general entre 200-400 mm de agua durante todo el ciclo. Las etapas críticas son 15 días antes de la floración y 18 a 22 días hasta la maduración de las primeras vainas.  El pH óptimo para frijol está comprendido entre 6,5 y 7,5 aunque es tolerante a pH entre 4,5 y 8,2.
  • 4.  Clima: Tropical, las temperaturas óptimas son de 21-28 °C y críticas (Máx) 37 °C. Es una especie termófila.  Las semillas de frijol necesitan suelo donde permanecer constantemente en temperaturas cálidas durante un período de tiempo prolongado para que se produzca la germinación.  La luminosidad es el papel principal de la fotosíntesis ,aunque también afecta la fenología y morfología de una planta . A intensidades altas puede afectar la temperatura de la planta.
  • 5. Variedades  Frijoles blancos: Es un alimento rico en potasio ayuda a mantener una buena circulación, regulando la presión arterial, y es beneficioso para personas con hipertensión arterial. Por esta misma razón ayuda al control de los fluidos corporales y pudiera prevenir enfermedades reumáticas o artritis.  Habas: Son ricas en proteína vegetal, también poseen hidratos de carbono que nos dan energía, fibra que nos ayuda a regular el tránsito intestinal y su contenido en grasas es casi nulo.
  • 6.  Los porotos: Son una excelente fuente de proteína, Son muy beneficiosos para los diabéticos, ya que a pesar de poseer hidratos de carbono estas legumbres controlan la absorción de glucosa en el intestino, gracias a su gran cantidad de fibra. Es también debido a ésta que junto a un buen consumo de agua son un buen remedio contra el estreñimiento, previniendo un posible cáncer de colon. Además, ayudan a evitar enfermedades cardiovasculares y a reducir el colesterol.  Las pochas: Son una variedad de alubia blanca que se consume antes de su madurez. Aportan gran cantidad de vitaminas del grupo B. La característica que diferencia a las pochas de las alubias es que son recolectadas antes de su maduración, cuando aún conservan toda su ternura. Precisamente de ahí viene, su color pálido, y su nombre de pochas.
  • 7.  Chícharos: Son una fuente rica de muchos minerales como calcio, hierro, cobre, zinc, y manganeso, posee vitamina K para la coagulación de la sangre y también contiene vitamina A, etc, Contiene muy bajas cantidades de azúcar, Es muy buena fuente de vitamina C, ya que provee prácticamente el 100% de la cantidad mínima recomendada al día.  Las habichuelas: Poseen muchos beneficios para la salud. Son una excelente fuente de magnesio, el cual es esencial para la salud de los riñones, el corazón y los músculos. No deben consumirse crudas, debido, a que posee una sustancia tóxica llamada faseolina (se elimina durante la cocción). Se deben escoger las que presentan un color brillante, que no estén descoloridas, debido a que contiene en grandes cantidades oxalatos (Sales o ácidos).
  • 8. Siembra  Se siembra directamente en el suelo.  Siembra manual: La distancia entre siembra es de 15cm y la profundidad es tres veces el tamaño de la semilla para así asegurar que nuestras plantas van a germinar bien, la distancia de siembra óptima para frijol es de 40 a 45 cm, si es entre surcos.  Siembra mecanizada: El distanciamiento en hilera sencilla es de 45 cm y en hilera doble de 90 cm (con una separación 25 cm entre los surcos en la hilera) lo que debe dejar un espacio de 65 cm.  Se puede sembrar dos semillas en cada espacio. También puedes hacer una asociación de cultivos. Las plantas germinarán entre 3 y 8 días dependiendo de la temperatura, es importante mantener la humedad en el suelo. Se siembra en cada agujero de 2 a 3 semilla.
  • 9. Nutrición y fertilización  Los frijoles son fuente de carbohidratos complejos, proteína, vitaminas, minerales y fibra. Tienen un bajo contenido de grasa y, por ser un alimento de origen vegetal, no contienen colesterol.  El nitrógeno es un elemento muy importante en el cultivo de frijol pero se debe recordar que el cultivo es capaz de tomarlo del aire mediante los nódulos en su raíz (pequeños bultos). También necesita cantidades pequeñas de fósforo; el cultivo tiene necesidades grandes de potasio y calcio.  Requiere de la cantidad de nutrientes necesario para una buena producción, entre los nutrientes más demandados son el nitrógeno (en los primeros días de su desarrollo), fósforo que es esencial para la formación de frutos y potasio con elementos menores como el Zinc y Azufre.
  • 10. Riego  Los frijoles responden mejor en suelos con un buen contenido de oxígeno (No pantanosos o de un pinar).  Los riegos pesados y frecuentes reducen el oxígeno del suelo. Un mayor número de riegos no asegura un mayor rendimiento. Mucho riego excesivo tiende a retrasar la fecha de madurez final.  Una vez que los frijoles se han comenzado a secar, la planta ya no absorbe más agua. La relación entre el riego y la madurez de la planta es un factor importante para el cultivo.
  • 11. Sistema de producción  Monocultivo: “La mata de frijol se caracteriza por ser un cultivo de riego que permite la siembra y fertilización mecanizada. El uso de herbicidas para el control de las malezas, una aplicación más práctica de insecticidas es un ahorro significativo de jornada durante la cosecha-Noviembre 2002” (Sergio F. Castillo Orta-Siembra de Frijol como Monocultivo: Una Alternativa para la Producción)  Policultivo: “El diseño experimental que se utilizó fue completamente al azar con seis tratamientos: maíz, maíz-frijol, maíz-calabaza, maíz-frijol-calabaza ,frijol y calabaza. El uso equivalente de la tierra fue mayor con el sistema maíz-calabaza, seguido de maíz-frijol y el menor fue con el sistema maíz- frijol-calabaza. Los policultivos tradicionales enseñaron mayor eficiencia del uso del suelo en comparación a los unicultivos-2008” (José Alonso Guzmán Girón-Producción del Policultivos Maíz- Fríjol-Calabaza)
  • 12. Manejo de plantas arvenses  El frijol es una planta poco competitiva.  Se han observado reducciones en la cosecha hasta de 75% cuando no se han manejado las arvenses durante todo el ciclo de cultivo. Los primeros treinta días de cultivo, deben mantenerse libre de arvenses, ya que este es el período crítico en que las arvenses le causan un daño irreversible y por lo tanto pérdidas en el rendimiento.  El control de arvenses en el cultivo de frijol es crítico. Por su alta población, las arvenses compiten por luz, agua y nutrientes mucho más que en otros cultivos, limitando su producción y haciéndolo más susceptible a plagas y enfermedades.
  • 13. MIPE  Los gusanos cortadores (Lepidoptera ): Son larvas oscuras que cortan los tallos tiernos de las plántulas a ras de suelo. Su ataque ocurre en manchas o focos, aunque hay ocasiones en que el daño es tan generalizado que es necesario volver a sembrar.  Cosechar los frijoles temprano ayudará a evitar altas poblaciones de gusanos.  Crecer frijoles en suelos más fértiles y sanos (por ejemplo a través del uso de estiércol de granja y otros) mejorará la tolerancia a las infestaciones.
  • 14.  Los gorgojos (Coleoptera): Tanto las larvas como los adultos se alimentan de los granos, lo cual provoca pérdidas importantes tanto en la cantidad como en la calidad. Por lo general, atacan cuando hay humedad.  Las larvas recién nacidas son blanquecinas, peludas y están provistas de patas cortas y delgadas; se distribuyen por toda la vaina, en búsqueda de las semillas en desarrollo y al comer se abren paso al interior. A causa de su pequeño tamaño, los orificios de entrada cicatrizan y queda solo un puntito de color pardo claro, de tal manera que rara vez se detectan las infestaciones del gorgojo dentro del frijol.  Después de la cosecha del frijol se debe limpiar el grano para eliminar huevos y adultos del gorgojo pardo, presentes en los residuos de las vainas.  Agitar las semillas en un saco o rodarlas en un barril, aplasta los huevos y detiene que larvas nuevas penetren en las semillas.
  • 15.  Pudriciones de la raíz: Los daños que ocasionan son lesiones o llagas color café-rojizas en las raíces y la base del tallo, que producen marchitez y muerte de la planta. Estas enfermedades se ven favorecidas por los terrenos mal drenados y por exceso de humedad.  Es causada por un complejo de diversos hongos del suelo (Pythium spp, Fusarium solani f. sp. phaseoli, Rhizoctonia solani, Sclerotium rolfsii y Macrophomina phaseolina). Se encuentra bajo condiciones de estrés, por ejemplo: baja fertilidad del suelo, alta o baja humedad, temperaturas calientes, etc.  Evitar suelos encharcados.  Usar semillas sanas y nuevas con una moderada inspección.
  • 16.  Falsa mancha angular (Nemátodo): Los síntomas típicos son manchas café oscuras con formas angulares en las hojas, delimitadas por las nervaduras. Un ataque fuerte provoca caída de las hojas. En los pecíolos y tallos produce manchas café y en las vainas, lesiones café rojizas que también afectan las semillas.  Estas manchas pueden unirse para formar manchas oscuras más grandes y alargadas.  No sembrar muy junto para que las plantas sequen rápidamente después de las lluvias.  La densidad de población en el campo debe ser equilibrada, ya que cuando se tiene una densidad de plantas alta, la incidencia de la enfermedades mayor.
  • 17. Cosecha y post-cosecha  Se realiza cuando este llegue a su madurez, es decir cuando el 90 % de las vainas han cambiado de color, las hojas se vuelven amarillas por vejez o se han caído en su mayoría.  Para arrancar las plantas hay que considerar dos aspectos: Que las plantas en el campo obtienen un secado natural del grano al perder humedad poco a poco de manera uniforme y no se debe permitir que las vainas se sequen demasiado para reducir pérdidas por abertura de vainas. El frijol arrancado se deja por 4 días en el terreno para secarlo.  El frijol seco, tiene poca posibilidad de calentamiento, se evita el deterioro físico ya se por los insectos y hongos.
  • 18.  Presecado en cordeles: Consiste en utilizar la radiación solar y el viento para secar frijol en manojos de plantas atadas entre sí, colgadas sobre cordeles, amarradas entre troncos verticales o en árboles. Si llueve moderadamente, el agua escurre con facilidad y el grano se conserva hasta 15 días o más sin germinar o podrirse. Además, al no estar en contacto directo con el suelo, se reduce la infestación por plagas.  Presecado en motón sobre manta o nailon: Se utilizan mantas de saco, nailon u otro material disponible, sin grandes orificios, sobre el cual se colocan las plantas de frijol cosechadas. De esta forma se evita el contacto directo con la superficie del suelo y se disminuyen las pérdidas, tanto por la normal abertura de las vainas, como por la contaminación con materias extrañas y plagas oportunistas.
  • 19. Mercadeo agropecuario  El esquema consiste en la realización de alianzas estratégicas entre las organizaciones de productores y las empresas comercializadoras/consumidoras a través de la celebración de contratos de compra venta.  Por medio de este esquema de comercialización de Frijol, se beneficiarán alrededor de 15 mil familias que producen hasta el 25 por ciento del volumen total de frijol de diversas variedades principalmente pintos y negros.  El estudio principalmente beneficiará a la empresa asociativa campesina ya que al aumentar la producción, dar un valor agregado al producto y comercializar de una forma eficiente aumentarán los ingresos de todas las familias involucradas.
  • 20. Bibliografías  Duarte, N., 2008, Evaluación de diferentes niveles de Fósforo en frijol en suelos de la zona de Boaco; Instituto Nicaragüense de Tecnología Agropecuaria INTA, Informe Técnico Final, 8p.  Salcedo, J.M. 2008. Guías para la regeneración de germoplasma: frijol común. En: Dulloo M.E., Thormann I., Jorge M.A. and Hanson J., editors. Crop specific regeneration guidelines [CD-ROM]. CGIAR System-wide Genetic Resource Programme (SGRP), Rome, Italy. 10 pp.  Tomado del libro: Aspectos Técnicos sobre Cuarenta y Cinco Cultivos Agrícolas de Costa Rica. Dirección General de Investigación y Extensión Agrícola. Ministerio de Agricultura y Ganadería. San José, Costa Rica. 1991.  De Gouveia, M., Bolívar, A., López, M., Salih, A., Pérez, H. 2005. Participación de agricultores en la selección de materiales genéticos de frijol (Vigna unguiculata) evaluados en suelos ácidos de la Parroquia Espino Estado Guárico (Venezuela).Cuadernos de Desarrollo Rural. 54: 113-129.  Rodríguez, F., Salinas R. 1993. Producción Artesanal de Semillas de Fríjol. Guía Técnica. (Mimeografiado) .  CIAT. 1985. Frijol: Investigación y Producción. Referencia de los cursos de Capacitación sobre frijol dictados por el Centro Internacional de Agricultura Tropical. Compilado y editado por Marceliano López, Fernando Fernández, Aart Van Schoonhoven. Cali, Colombia. 417p.