Portafolio de Evidencias

1. Portafolio de
evidencias
E s c u e l a N o r m a l S u p e r i o r d e l
D i s t r i t o d e B a r r a n q u i l l a
P r o g r a m a d e F o r m a c i ó n
C o m p l e m e n t a r i a
0 6 / 0 5 / 2 0 1 8
Linda Guillen Velasco
Génesis HernándezNieto
Marlon Figueroa.
III Semestre – Nocturno

2. Tabla de contenido
1. Resumen
2. Propósito
3. Rubrica evaluativa
4. Cuadro comparativo de los tipos de web
5. Mapa conceptual de “web 3.0 y la educación”
6. Mapa de ideas de “web 2.0 y la educación”
7. Cuadro comparativo de “neurodidactica y retos de la educación en el siglo XXI”
8. Video de “los peligros de las redes sociales”
9. Línea de tiempo web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0
10. Mapa conceptual de “Nativos digitales”
11. Mapa de ideas de “Aprendizaje invisible”
12. Mapa de ideas de “Los video juegos enseñan mejor que la escuela”
13. Ensayo “Tecnología informática como recurso educativo”
14. Mapa conceptual de los OVAS
15. Blog de Practicas pedagógicas investigativas
16. Mapa conceptual de “Herramientas virtuales en a educación”
17. Ensayo “El plagio académico”

3. Resumen
En el siguiente portafolio se encuentra una serie de trabajos realizados por las estudiantes Linda
Guillen y Génesis Hernández a los largo del II y III semestre, en la escuela Normal Superior del
Distrito de Barranquilla, dirigidas por el Profesor Marlon Figueroa. Entre estas nos encontramos
con mapas conceptuales, mapas de ideas, ensayos, blogs, videos, cuadros comparativos, etc.
Siendo todas, herramientas que se pueden trabajar con nuestros estudiantes.
Propósito
Este portafolio tiene como finalidad dejar evidencias de todo lo trabajado en los diferentes temas
generadores con el profesor Marlon Figueroa. Además de esto, dar a conocer a nuestros
compañeros y docentes el proceso de aprendizaje y los resultados de este.
Rubrica evaluativa
La siguiente rubrica se trata de una tabla, compuesta por unos criterios evaluativos. Este es el
método con el que el profesor Marlon Figueroa evalúa los trabajos de sus estudiantes.
https://www.slideshare.net/marlonint37/rubrica-de-evaluacin-de-actividades-del-2016

4. Cuadro comparativo de los tipos de web
Este es un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de web (1.0, 2.0, 3.0, 4.0), el cual nos
permitió conocer todas y cada una de las características de cada tipo y además de esto encontrar
las diferencias que estos presentan entre sí. Dejándonos como aprendizaje que con la medida del
pasar tiempo, la web ha avanzado en gran escala.
https://es.calameo.com/read/005174786e31470469399
Mapa conceptual de “web 3.0 y la educación”
A continuación dejamos el enlace de un mapa conceptual, que tiene por tema central “Web 3.0 y
sus implicaciones en la educación”, en este plasmamos sus objetivos y los aportes que ha
generado en la educación, de los cuales se dedujo que esto ha tenido una rápida evolución,
facilitando el proceso enseñanza-aprendizaje.
https://es.calameo.com/read/005174786bc345ac13122

5. Mapa de ideas de “web 2.0 y la educación”
En el siguiente enlace nos encontramos con un mapa de ideas acerca de la web 2.0 y la
educación, este tiene por finalidad mostrar las diferentes características de este tipo de web y
como estas influyen en la educación. De Aquí podemos concluir que este tipo de web permite la
libre expresión pero, asimismo genera poca privacidad de información.
https://es.calameo.com/read/00517478660fb6152675b
Cuadro comparativo de “neurodidactica y retos de la educación en
el siglo XXI”
Al entrar en este enlace, podemos observar un cuadro que compara ciertas ideologías de la
neurodidactica con los retos que tiene la educación en estos tiempos. Realizando esto, pudimos
conocer que muchas veces las dificultades que se presentan en la escuela es por los métodos que
esta utiliza pero que, de esta manera, busca ser una elección para los estudiantes, un lugar donde
ellos puedan ser apoyados y escuchados.
https://es.calameo.com/read/005174786ac4e3a67c277

6. Video de “los peligros de las redes sociales”
Los enlacen que se pueden observar al final de este párrafo, son la muestra de unos videos
realizados para dar a conocer los peligros que tiene las redes sociales, siendo estas paginadas a las
que proporcionamos mucha información acerca de nosotros y nuestros conocidos, exponiéndola a
cualquier desconocido, personas que nos siempre llegan con buenas intenciones.
https://www.youtube.com/watch?v=Bf11_r-GpTM&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=0nkF4FH1GqY&feature=youtu.be
Línea de tiempo web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0
En esta ocasión, el enlace nos lleva a una línea de tiempo de la web, en la que se muestra la
evolución que esta ha tenido con el pasar de los años, los diferentes términos por los que se ha
conocido y algunas de sus características. La web 1.0 es denominada “Internet básico”, la web
2.0 como “Red social”, la web 3.0 red semántica, y la más reciente, la web 4.0 es conocida como
“Red móvil”
http://www.calameo.com/read/004664836163f91a989e5
https://es.calameo.com/read/005174786ba23aac5c0b9

7. Mapa conceptual de “Nativos digitales”
A continuación podemos ver un mapa conceptual que se basa en los nativos digitales y la
educación. Siendo los nativos digitales todas aquellas personas que crecen rodeadas de las
tecnologías de este tiempo y por ende la educación en el ámbito digital se les es más fácil.
https://es.calameo.com/read/0051747868926483c3c0e
http://www.calameo.com/read/00466483664efee78557a
Mapa de ideas de “Aprendizaje invisible”
Este es un mapa de ideas acerca de cómo se puede aprender a pesar de las escuelas, es decir,
aprender sin necesidad de que se quiera imponer un conocimiento. Esto está basado en que el
estudiante lo puede hacer por sí mismo, teniendo la posibilidad de desarrollar habilidades sin el
uso intensivo de la memoria.
http://es.calameo.com/read/0051747869de6e78acb1a
http://www.calameo.com/read/004664836fc135f31753a

8. Mapa de ideas de “Los video juegos enseñan mejor que la escuela”
En este mapa conceptual, se da a conocer como muchas veces un video juego enseña mejor y más
rápido que las escuelas, debido a que estos ponen los desafíos adecuados para cada persona, de
igual forma brindan la posibilidad al estudiante de equivocarse, cosa que en la escuela está
prohibida.
http://www.calameo.com/read/00466483690e5fcfcd530
http://es.calameo.com/read/005174786d84bd1b3b291
Ensayo “Tecnología informática como recurso educativo”
El siguiente enlace lleva a un ensayo realizado en base a un video propuesto por el profesor, el
cual trataba de cómo se puede utilizar la tecnología como una herramienta didáctica para utilizar
en la realización de las clases, ya que esta puede influir de manera significativa en el aprendizaje
de los estudiantes, porque mejora su atención y de igual forma facilita en trabajo de nosotros los
maestros
http://es.calameo.com/read/00517478660a2f71d3ebc

9. Mapa conceptual de los OVA
Los OVA (objetos virtuales de aprendizaje) son recursos digitales, que nos permiten apoyar el
aprendizaje en la tecnología, a su vez, mejorando los métodos educativos. Esto fue lo que
buscamos plasmar en el mapa conceptual que podemos observar al ingresar al siguiente enlace.
http://es.calameo.com/read/0051747862b08e84178ba
Blog de Prácticas pedagógicas investigativas
El enlace mostrado a continuación, lleva a un blog que creamos con el fin de dejar evidencias
todas las prácticas pedagógicas realizadas a lo largo que nuestra formación como maestros en los
distintos semestres cursados. Todas estas fueron realizadas en diferentes instituciones.
https://evidenciasppi.blogspot.com.co/

10. Mapa conceptual de “Herramientas virtuales en a educación”
En las herramientas virtuales de educación nos encontramos con dos tipos de comunicación en
línea, comunicación sincrónica y asincrónica. El siguiente mapa conceptual, creado por nosotras,
busca nombrar cuales páginas hacen parte de cada uno y de qué manera se dan en el tiempo
http://es.calameo.com/read/005174786ba29f10e7c0f
Ensayo “El plagio académico”
El ensayo plasmado en el siguiente enlace, se realizó en base a un video y un documento que
proporciono el profesor a todos los estudiantes con relación al Plagio Académico. Teniendo claro
que lo que es el plagio, las formas en las que se da y las consecuencias que esto conlleva,
proseguimos a realizar este escrito, que nos permitió conocer más a fondo este tema, debido a que
muchos de nosotros, en muchas ocasiones, no sabíamos que lo estábamos cometiendo.
https://es.calameo.com/read/00517478652a058f1f194