1. La integración de las TIC en la tercera edad
TIC para la formación
La integración
de las TIC
en la tercera
edad.
Lidsy Campos
Curso: 2º Pedagogía
Leila Moreno
Grupo: 2B
Cristina Pardo
Año: 2013/2014
Luna Martínez
Asignatura: TIC para la formación
Ángela Micol
Profesor: Isabel Gutiérrez Porlan
Luis Sánchez
Mari Carmen Pérez (Coordinadora: Maricarmen.perez1@um.es)
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2. La integración de las TIC en la tercera edad
TIC para la formación
Índice.
1. Introducción…………………………………………………………………….3
2. Contexto…………………………………………………………………………3
3. Objetivos………………………………………………………………………...3
4. Metodología……………………………………………………………………..3
5. Fases……………………………………………………………………………..5
6. Evaluación………………………………………………………………………6
7. Presupuesto……………………………………………………………………..6
8. Enlace del video………………………………………………………………...6
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3. La integración de las TIC en la tercera edad
TIC para la formación
1. Introducción
El proyecto que queremos llevar a cabo tiene como objetivo transformar el taller de memoria y
desarrollo cognitivo y sensorial, sus recursos y las metodologías que se utilizan actualmente,
introduciendo el uso de las tics para el desarrollo del mismo.
Para llevar a cabo el proyecto queremos reestructurar una de las aulas taller y dotarla de los
recursos necesarios para llevar a cabo nuevas actividades mediante las tics.
2. Contexto
La residencia pública de la tercera edad “Isabel La Católica” se encuentra ubicada en la pedanía
de Beniajan, en el casco urbano de la misma, contando con servicios cercanos al centro como
son: la biblioteca pública, el centro cultural, un polideportivo, zonas con jardines, centro de
salud y otros servicios públicos.
El centro es una edificación de dos plantas que distribuye sus instalaciones en:
-
-
Planta baja: cuenta con un aula de usos múltiples, aula biblioteca con zona de ocio,
comedor, cocina, zona de lavandería, zona de personal, baños y cuatro aulas taller de:
Imprenta, artes plásticas, lectura y escritura y Memoria y desarrollo cognitivo y
sensorial.
Planta primera: consta de veinte habitaciones dobles con baños individuales en cada
habitación, sala de descanso del personal y aseos.
La capacidad máxima del centro es de cuarenta usuarios. Para la atención de los mismos el
centro cuenta con un personal que consta de: personal auxiliar de enfermería, personal de
limpieza, cocinera y dos pedagogos para las diferentes aulas taller.
3. Objetivos
El objetivo general es introducir a los ancianos en el manejo de las tics. Esto conlleva unos
objetivos específicos:
-
Aprender a utilizar el ordenador.
Iniciarse en la mecanografía.
Explorar la red
Creación de un correo electrónico.
Acceder a internet y a la utilización de sus herramientas como: Google, Facebook,
Skipe, Youtube, etc.
Aprender a manejar a diferentes hardware.
4. Metodología
La metodología con la que se va a desarrollar el proyecto se organizará en “Seminarios –
Talleres” que tienen como base construir conocimiento a través de la interacción y la actividad,
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4. La integración de las TIC en la tercera edad
TIC para la formación
por lo tanto planificaremos las sesiones de manera monográfica, supervisada y con participación
compartida.
El método utilizado será la “Resolución de ejercicios y problemas” a través del cual
pretendemos que los alumnos desarrollen soluciones correctas mediante el entrenamiento de
aplicación de fórmulas y procedimientos. Dicho método favorece al aprendizaje significativo,
siendo necesaria la puesta en práctica de los conocimientos teóricos propuestos.
Mediante dicha metodología y con el fin de alcanzar los objetivos propuestos, planteamos las
siguientes actividades:
-
-
-
Actividad.
Conocer
los
elementos
principales que componen el
ordenador. (pantalla, ratón y
teclado).
Aprender a manejarse por
los espacios básicos del
ordenador.
Discriminar entre carpetas y
programas.
Objetivos.
Aprender a utilizar el ordenador.
Conocer el uso de los
documentos de texto.
Tareas y actividades de
escritura en el ordenador.
-
Reconocer los iconos que dan
acceso a internet.
-
Iniciarse en la mecanografía
Aprender a acceder a gmail y
crear correo electrónico.
Trabajar en base a conocer la
plataforma y el uso del correo
electrónico.
Interactuar entre ellos a
través del correo y agregar
contactos (familiares).
-
Explorar la red
Creación de un correo electrónico.
-
Aprender a buscar web
(información), imágenes y
videos.
Acceder a internet y a la utilización de sus
herramientas:
Google
-
Aprender a buscar videos
Aprenden a comentar videos
Registrase en Facebook
Completar el perfil
Youtube
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5. La integración de las TIC en la tercera edad
-
Agregar contactos
Mandar
solicitudes
de
amistad
Subir y comentar fotos
Utilización del chat
Registrarse en Skype
Completar el perfil
Agregar contactos
Utilización del chat
Utilización de las videos
conferencias
Aprender a generalizar los
conocimientos y aplicarlos a
la tablet
TIC para la formación
Facebook
Skype
Aprender a manejar a diferentes hardware.
5. Fases
El curso se impartirá los viernes en horario de 10 a 12 de la mañana durante todo un año, la
distribución de las sesiones según los contenidos a trabajar será:
DISTRIBUCION DE SESIONES ANUAL
MES
Sesión
Sesión
Enero
Febrero
Sesión
Sesión
Aprender a utilizar el ordenador
Iniciarse en la mecanografía
Iniciarse en la mecanografía
Marzo
Explorar la red
Abril
Crear un correo electrónico
Mayo
Aprender a usar Google como motor de búsqueda
Junio
Julio
Aprender a usar Google
como motor de búsqueda
Aprender a usar Youtube
Agosto
Aprender a usar Facebook
Septiembre
Aprender a usar Facebook
Octubre
Aprender a usar Skype
Noviembre
Aprender a usar Skype
Aprender a usar Youtube
Aprender a usar Facebook
Aprender a usar Skype
Aprender a usar las tablet PC
5
Sesión

6. La integración de las TIC en la tercera edad
Diciembre
TIC para la formación
Aprender a usar las tablet PC
Dicha distribución podrá ser sometida a cambios según el criterio del pedagogo responsable en
llevar a cabo el proyecto, si así lo cree necesario.
6. Evaluación
La evaluación del desarrollo del proyecto se realizara mediante una evaluación continua de la
adquisición de conocimientos y puesta en práctica de los objetivos propuestos, para ello se
harán recogidas de datos en cada seminario a nivel individual de cada alumno, además de
realizar una evaluación por observación directa.
Se evaluara los siguientes objetivos:
-
Conocer los elementos principales que componen el ordenador.
Manejar los espacios básicos del ordenador.
Realizar actividades de escritura en el ordenador.
Reconocer los iconos de internet
Acceder a gmail y sabes usar el correo electrónico.
Interactuar a través del correo electrónico.
Ser capaz de buscar información, imágenes y videos
Utilizar Facebook y sus herramientas.
Utilizar Skype y sus herramientas.
Generalizar los conocimientos y es capaz de aplicarlos a la Tablet
7. Fases
Unidades
Precio
Total
Ordenadores portátiles
5
350
1750
Acceso a internet
12 meses
30
360
Pizarra digital
1
600
600
Pedagogos
2
100
2400
Tablet
5
100
500
8. Enlace del video
http://www.youtube.com/watch?v=y9lSEs5VD-E&feature=youtu.be
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