planificación 2023

1. Técnicas cualitativas 20964- Vinculación entre teóricos y prácticos con ejes temáticos- 2023
Ejes
temáticos y
tiempos de
desarrollo
06-03-23
Clase 1- PRESENCIAL
FICHA 1
El marco conceptual de
base para la interpretación
de procesos ambientales
13-03-23
Clase 2- PRESENCIAL
FICHA 1
El marco conceptual de
base para la
interpretación de
procesos ambientales
20-03-23
Clase 3- VIRTUAL
FICHA 1
UNIDAD 1: El marco
conceptual de base para
la interpretación de
procesos ambientales
27-03-23
Clase 4- VIRTUAL
FICHA 2
El diseño de la
investigación desde la
evaluación y alcance de
los problemas
ambientales
03-04-23
Clase 5- PRESENCIAL
FICHA 3
Técnicas Cualitativas
de recolección de
datos para atribuir
variables ambientales
10-04-23
Clase 6-VIRTUAL
FICHA 3
Técnicas Cualitativas de
recolección de datos para
atribuir variables ambientales
Sub-ejes
temáticos
_La presentación de
resultados: la articulación
entre hechos, procesos,
medición, contextos y
reconceptualizaciones de
problemas e hipótesis.
_El modelo ternario de
investigación.
_ La inducción
contextualizada.
_El lugar de la
interpretación en las
metodologías cualitativas y
el marco de la racionalidad
ampliada.
_Giros lingüísticos,
hermenéuticos y
genealógicos.
_El dato científico. Su
estructura
_ Tipo de muestreo para la
aplicación de técnicas
cualitativas
_Observación de
escenarios y de registros
ambientales
_Observación de escenarios y
de registros ambientales
Teóricos
-Presentación de la
asignatura y de los
contenidos programáticos
-Se conceptualiza sobre el
proceso de indagación y el
valor de lo cualitativo
-Se trabajan los conceptos
de base teórico/
Metodológica:
-Giros Interpretativos:
lingüístico, genealógico y
hermenéutico.
-Se discuten y trabajan los
conceptos de base teórico/
Metodológica
-Giros: lingüístico,
genealógico y
hermenéutico
-Se trabaja El dato
científico. Su estructura,
fuentes de información,
unidades de análisis
-Se discute sobre
muestreo. Se comienza
con el tratamiento de
diseños.
--Se trabaja con la
estructura el dato y la
triangulación de técnicas
para su construcción
_Se trabaja La
observación como
técnica de producción de
información
_La observación pura
_La observación
documental
-Observación participante
Prácticos
-Presentación de la
asignatura y del desarrollo
de los trabajos prácticos.
-Taller de discusión,
organización de los textos
Ficha 1 para Grupos de
discusión de clase 2 y 3
-Taller de discusión de
lecturas F1
-Organización de los textos
Ficha 2 para Grupos de
discusión de clase 4
-Taller de discusión de
lecturas F1
-Revisión de avances de
TP1
- Organización de los
textos Ficha 3 para Grupos
de discusión de clase 5
-Taller de discusión de
lecturas F2
-Entrega de TP 1
-Elaboración de avances
de TP 2
-Organización de los textos
Ficha 3 para Grupos de
discusión de clase 6
-Taller de discusión de
lecturas F3
-Entrega de TP 2
-Organización de los
textos Ficha 4 para
Grupos de discusión de
clase 8
-Taller de discusión de lecturas
de F3
-Desarrollo avances del TP 3
-Repaso, puesta en común
para la primera evaluación
parcial
-Organización de los textos
Ficha 4 para Grupos de
discusión de clase 9

2. Ejes
temáticos y
tiempos de
desarrollo
17-04-23
Clase 7- PRESENCIAL
24-04-23
Clase 8-VIRTUAL
FICHA 4
Técnicas Cualitativas
de recolección de
datos para atribuir
variables ambientales
15-05-23
Clase 9- PRESENCIAL
FICHA 4
Técnicas Cualitativas
de recolección de
datos para atribuir
variables ambientales
29-05-23
Clase 10- PRESENCIAL
FICHA 5
Técnicas Cualitativas
de recolección de
datos para atribuir
variables ambientales
05-06-23
Clase 11- VIRTUAL
FICHA 5
Técnicas Cualitativas
de recolección de
datos para atribuir
variables
ambientales
12-06-23
Clase 12- VIRTUAL
FICHA 6
La presentación de
resultados: la
articulación entre
hechos, procesos,
medición, contextos y
reconceptualizaciones
de problemas e
hipótesis.
19-06-23
Clase 13
PRESENCIAL
Sub-ejes
temáticos
Entrevistas y
perspectivas biográficas
para reforzar la
selección de variables
ambientales
Entrevistas y
perspectivas biográficas
para reforzar la
selección de variables
ambientales
La investigación
extendida a la
comunidad de pares y el
acople de saberes
cotidianos para
dimensionar condiciones
de sustentabilidad
La investigación
extendida a la
comunidad de pares y
el acople de saberes
cotidianos para
dimensionar
condiciones de
sustentabilidad
Teóricos
AULA TALLER PARA:
-PUESTA EN COMUN
DE
CONCEPTUALIZACION
ES TEORICO-
METODOLÓGICAS
-AJUSTES DE
TRABAJOS PRACTICOS
-Se trabaja sobre las
técnicas de entrevista
profunda
-Se desarrollan las
cuestiones vinculadas a
las técnicas biográficas
Se establecen
conceptos de base para
la planificación de
entrevistas grupales y
grupos de discusión,
Grupos focales y talleres
de participación
-Se establecen
conceptos de base
para la planificación de
entrevistas grupales y
grupos de discusión,
Grupos focales y
talleres de
participación
-Se trabaja sobre el
proceso de evaluación
de la información,
elaboración de
argumentos y de
informes científicos
INTEGRADOR-
RECEPCIÓN DE
TRABAJOS
FINALES-
CONSULTAS
Prácticos
1° parcial (FICHAS 1-2 Y
3)
-Taller de discusión de
lecturas de F 4
-Entrega de TP 3
-Organización de los
textos Ficha 5 para
Grupos de discusión de
clase 10
-Taller de discusión de
lecturas de F4
- Desarrollo de avances
del TP 4
-Organización de los
textos Ficha 5 para
Grupos de discusión de
clase 11
-Taller de discusión de
lecturas de F5
-Entrega de tp 4
-Organización de los
textos Ficha 6 para
Grupos de discusión de
clase 12
-Taller de discusión de
lecturas de F5
-Desarrollo de
avances de tp 5
-Taller de discusión de
lecturas de F6
-Análisis de distintos
informes
-Entrega de tp 5
-Borrador de Tp 6
INTEGRADOR-
RECEPCIÓN DE
TRABAJOS
FINALES-
CONSULTAS