SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
HÁBITOS RELACIONADOS CON EL
CONTROL DE ESFÍNTERES
www.respetoeduca.es
Gracia Navarro, Leticia
MÉTODO
 Estar seguros de que es e momento adecuado.
 Comenzar explicando y motivando (cuentos, canciones, dibujos…).
 Cuando entienda el proceso le pondremos en el orinal pero
manteniendo el pañal el resto del día.
 Marcar un horario para ir al baño.
 Debemos estar atentos a las señales del niño.
 Existen dos posturas: podemos quitar el pañal durante el día y
mantenerlo por la noche o retirar el pañal de día y de noche al mismo
tiempo.
 Comenzar a la vez en casa que en la escuela.
 Mantener el proceso con firmeza salvo en situaciones extremas, en
las que podemos retomar después de un mes o mes y medio.
2
CONSEJOS PARA LA RETIRADA NOCTURNA
 Llevar al baño siempre antes de ir a dormir.
 Cenar una o dos horas antes de ir a dormir.
 No ofrecer bebidas después de la cena.
 Intentar que esté relajado antes de ir a dormir.
 Cuando se despierte llevarle enseguida al baño.
 En casos extremos: despertarle una hora después de haber ido a
dormir para llevarle al baño y dos horas antes de despertarse.
3

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

C:\fakepath\aprendemos cómo asearnos
C:\fakepath\aprendemos cómo asearnosC:\fakepath\aprendemos cómo asearnos
C:\fakepath\aprendemos cómo asearnosletonia1
 
Geometria y trigonometria_g
Geometria y trigonometria_gGeometria y trigonometria_g
Geometria y trigonometria_gGianCasas
 
2º. habit..
2º. habit..2º. habit..
2º. habit..bolilla58
 
Teorías Conductista
Teorías ConductistaTeorías Conductista
Teorías ConductistaDaniela Vita
 
Triptico sobre la aplicación de la técnica del masaje Shantala
Triptico sobre la aplicación de la técnica del masaje ShantalaTriptico sobre la aplicación de la técnica del masaje Shantala
Triptico sobre la aplicación de la técnica del masaje ShantalaCaritas Felices
 

Was ist angesagt? (7)

C:\fakepath\aprendemos cómo asearnos
C:\fakepath\aprendemos cómo asearnosC:\fakepath\aprendemos cómo asearnos
C:\fakepath\aprendemos cómo asearnos
 
Geometria y trigonometria_g
Geometria y trigonometria_gGeometria y trigonometria_g
Geometria y trigonometria_g
 
2º. habit..
2º. habit..2º. habit..
2º. habit..
 
Teorías Conductista
Teorías ConductistaTeorías Conductista
Teorías Conductista
 
Should shouldn´t
Should   shouldn´t Should   shouldn´t
Should shouldn´t
 
Triptico sobre la aplicación de la técnica del masaje Shantala
Triptico sobre la aplicación de la técnica del masaje ShantalaTriptico sobre la aplicación de la técnica del masaje Shantala
Triptico sobre la aplicación de la técnica del masaje Shantala
 
Tríptico Shantala
Tríptico ShantalaTríptico Shantala
Tríptico Shantala
 

Ähnlich wie Hábitos esfínter control niños

Retirada del pañal control de esfinteres
Retirada del pañal control de esfinteresRetirada del pañal control de esfinteres
Retirada del pañal control de esfinteresSusana Mateos Sanchez
 
El sueño infantil y sus dificultades
El sueño infantil y sus dificultadesEl sueño infantil y sus dificultades
El sueño infantil y sus dificultadesSusana Mateos Sanchez
 
Teresa. familias 3 años 14 15
Teresa. familias 3 años 14 15Teresa. familias 3 años 14 15
Teresa. familias 3 años 14 15Bolilla Beltrán
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESSANDRA
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESSANDRA
 
Como lograr que mi hijo vaya al baño
Como lograr que mi hijo vaya al bañoComo lograr que mi hijo vaya al baño
Como lograr que mi hijo vaya al bañoROSAAZULYVERDE
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESSANDRA
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESSANDRA
 
Terrores y miedos infantiles
Terrores y miedos infantilesTerrores y miedos infantiles
Terrores y miedos infantilesAlfaresbilingual
 
Hábitos de autonomia teresa 13 14
Hábitos de autonomia teresa 13 14Hábitos de autonomia teresa 13 14
Hábitos de autonomia teresa 13 14Bolilla Beltrán
 
Higiene del sueño
Higiene del sueñoHigiene del sueño
Higiene del sueñoENKDY
 
Protocolo de actuación
Protocolo de actuaciónProtocolo de actuación
Protocolo de actuaciónandare2
 
Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_
Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_
Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_TrianaRodriguez22
 

Ähnlich wie Hábitos esfínter control niños (20)

Control de esfínteres.
Control de esfínteres.Control de esfínteres.
Control de esfínteres.
 
Retirada del pañal control de esfinteres
Retirada del pañal control de esfinteresRetirada del pañal control de esfinteres
Retirada del pañal control de esfinteres
 
El sueño infantil y sus dificultades
El sueño infantil y sus dificultadesEl sueño infantil y sus dificultades
El sueño infantil y sus dificultades
 
Teresa. familias 3 años 14 15
Teresa. familias 3 años 14 15Teresa. familias 3 años 14 15
Teresa. familias 3 años 14 15
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERES
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERES
 
Pautas control esfinteres
Pautas control esfinteresPautas control esfinteres
Pautas control esfinteres
 
Como lograr que mi hijo vaya al baño
Como lograr que mi hijo vaya al bañoComo lograr que mi hijo vaya al baño
Como lograr que mi hijo vaya al baño
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERES
 
CONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERESCONTROL DE ESFÍNTERES
CONTROL DE ESFÍNTERES
 
Terrores y miedos infantiles
Terrores y miedos infantilesTerrores y miedos infantiles
Terrores y miedos infantiles
 
Enuresis
EnuresisEnuresis
Enuresis
 
Hábitos de autonomia teresa 13 14
Hábitos de autonomia teresa 13 14Hábitos de autonomia teresa 13 14
Hábitos de autonomia teresa 13 14
 
Consejos apra dormir bien
Consejos apra dormir bienConsejos apra dormir bien
Consejos apra dormir bien
 
Higiene del sueño
Higiene del sueñoHigiene del sueño
Higiene del sueño
 
Protocolo de actuación
Protocolo de actuaciónProtocolo de actuación
Protocolo de actuación
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Articulo 2
Articulo 2Articulo 2
Articulo 2
 
Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_
Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_
Orientaciones para padres_control_de_esfinteres_
 
Educar en autonomía
Educar en autonomíaEducar en autonomía
Educar en autonomía
 

Mehr von Respetoeduca Apellidos

Mi amigo perico y sus manos revoltosas
Mi amigo perico y sus manos revoltosasMi amigo perico y sus manos revoltosas
Mi amigo perico y sus manos revoltosasRespetoeduca Apellidos
 
DETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
DETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONALDETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
DETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONALRespetoeduca Apellidos
 
Organigrama proyecto Educación neuroemocional
Organigrama proyecto Educación neuroemocionalOrganigrama proyecto Educación neuroemocional
Organigrama proyecto Educación neuroemocionalRespetoeduca Apellidos
 

Mehr von Respetoeduca Apellidos (20)

CONFLICTOS AFECTIVOS
CONFLICTOS AFECTIVOSCONFLICTOS AFECTIVOS
CONFLICTOS AFECTIVOS
 
Tipos de Apego
Tipos de ApegoTipos de Apego
Tipos de Apego
 
Hitos evolutivos afectivos
Hitos evolutivos afectivosHitos evolutivos afectivos
Hitos evolutivos afectivos
 
El Váter Caquito
El Váter CaquitoEl Váter Caquito
El Váter Caquito
 
certificado de curso
certificado de cursocertificado de curso
certificado de curso
 
Mi amigo perico y sus manos revoltosas
Mi amigo perico y sus manos revoltosasMi amigo perico y sus manos revoltosas
Mi amigo perico y sus manos revoltosas
 
Sesión de relajación
Sesión de relajaciónSesión de relajación
Sesión de relajación
 
La rabieta del señor Límbico
La rabieta del señor LímbicoLa rabieta del señor Límbico
La rabieta del señor Límbico
 
Espacio bebé Zaragoza
Espacio bebé ZaragozaEspacio bebé Zaragoza
Espacio bebé Zaragoza
 
LAS EMOCIONES EN INFANTIL
LAS EMOCIONES EN INFANTILLAS EMOCIONES EN INFANTIL
LAS EMOCIONES EN INFANTIL
 
EL CEREBRO TRIUNO
EL CEREBRO TRIUNOEL CEREBRO TRIUNO
EL CEREBRO TRIUNO
 
EVALUACIÓN EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
EVALUACIÓN EDUCACIÓN NEUROEMOCIONALEVALUACIÓN EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
EVALUACIÓN EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
 
DETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
DETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONALDETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
DETECCIÓN ANÁLISIS DE LA REALIDAD - EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
 
EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
EDUCACIÓN NEUROEMOCIONALEDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
EDUCACIÓN NEUROEMOCIONAL
 
Las neuronas espejo
Las neuronas espejoLas neuronas espejo
Las neuronas espejo
 
CÓMO FUNCIONA EL CEREBRO
CÓMO FUNCIONA EL CEREBROCÓMO FUNCIONA EL CEREBRO
CÓMO FUNCIONA EL CEREBRO
 
Organigrama proyecto Educación neuroemocional
Organigrama proyecto Educación neuroemocionalOrganigrama proyecto Educación neuroemocional
Organigrama proyecto Educación neuroemocional
 
Aprender a comunicarnos
Aprender a comunicarnosAprender a comunicarnos
Aprender a comunicarnos
 
El estrés
El estrésEl estrés
El estrés
 
DESARROLLO MOTORICO
DESARROLLO MOTORICODESARROLLO MOTORICO
DESARROLLO MOTORICO
 

Kürzlich hochgeladen

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 

Kürzlich hochgeladen (20)

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 

Hábitos esfínter control niños

  • 1. HÁBITOS RELACIONADOS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES www.respetoeduca.es Gracia Navarro, Leticia
  • 2. MÉTODO  Estar seguros de que es e momento adecuado.  Comenzar explicando y motivando (cuentos, canciones, dibujos…).  Cuando entienda el proceso le pondremos en el orinal pero manteniendo el pañal el resto del día.  Marcar un horario para ir al baño.  Debemos estar atentos a las señales del niño.  Existen dos posturas: podemos quitar el pañal durante el día y mantenerlo por la noche o retirar el pañal de día y de noche al mismo tiempo.  Comenzar a la vez en casa que en la escuela.  Mantener el proceso con firmeza salvo en situaciones extremas, en las que podemos retomar después de un mes o mes y medio. 2
  • 3. CONSEJOS PARA LA RETIRADA NOCTURNA  Llevar al baño siempre antes de ir a dormir.  Cenar una o dos horas antes de ir a dormir.  No ofrecer bebidas después de la cena.  Intentar que esté relajado antes de ir a dormir.  Cuando se despierte llevarle enseguida al baño.  En casos extremos: despertarle una hora después de haber ido a dormir para llevarle al baño y dos horas antes de despertarse. 3