Esta presentación corresponde a la materia de Bienestar familiar y describe muy brevemente el Autismo, Asperger, el trastorno límite de la personalidad

1. Trastornos que se prolongan durante
la infancia y adolescencia

2. Trastorno límite de la
Personalidad (TLP)
Es una afección mental
por la cual una persona
tiene patrones
prolongados de
emociones turbulentas o
inestables. Estas
experiencias interiores a
menudo los llevan a tener
acciones impulsivas y
relaciones caóticas con
otras personas.

3. TLP (Síntomas)
● Tienden a ver las situaciones en términos
extremos
● Miedo intenso de ser abandonado
● Intolerancia a la soledad
● Sentimientos frecuentes de vacío y
aburrimiento
● Manifestaciones frecuentes de ira inapropiada
● Impulsividad [consumo de sustancias o las
relaciones sexuales]
● Crisis repetitivas y actos de lesionarse, como
hacerse cortes en las muñecas o tomar
sobredosis.

4. TLP (Tratamiento)
● La psicoterapia individual
● Medicamentos. En algunos casos pueden mejorar los altibajos en
el estado de ánimo, tratar la depresión u otros trastornos que se
pueden presentar con esta afección.

5. Asperger
Es un conjunto de problemas mentales y conductuales que forma parte de
los trastornos del espectro autista.
La principal diferencia entre el síndrome de Asperger y el trastorno autista es
que los niños con el síndrome no tienen retrasos cognitivos ni del habla.

6. Asperger (Síntomas)
● Se tornan demasiado concentradas u
obsesionadas con un solo objeto o tema,
● Puede haber aislamiento debido a sus problemas
con el habla y el lenguaje.
● Su lenguaje corporal puede ser inusual
● Pueden hablar en un tono monótono y pueden no
reaccionar a los comentarios o emociones de
otras personas.
● Pueden no entender el sarcasmo o el humor, o
pueden tomar una metáfora literalmente

7. Asperger (Síntomas)
Tienen problemas para formar relaciones con
niños de su misma edad u otros adultos, debido
a que:
a. Son incapaces de responder
emocionalmente en interacciones
sociales normales.
b. No son flexibles respecto a rutinas o
rituales.
c. Tienen dificultad para mostrar, traer o
señalar objetos de interés a otras
personas.
d. No expresan placer por la felicidad de
otras personas.

8. Asperger (Síntomas)
Pueden mostrar retrasos en el desarrollo motor
y comportamientos físicos inusuales, como:
● Retardo en ser capaces de montar en
bicicleta, agarrar una pelota o trepar a un
juego
● Torpeza al caminar o realizar otras
actividades
● Aleteo de los dedos, contorsiones o
movimientos con todo el cuerpo que son
repetitivos.

9. Asperger (Tratamiento)
● No existe ningún tratamiento único
● Cuanto más temprano se inicie el tratamiento, mejor.
● Incluir al niño en un programa para personas con
síndrome de Asperger .Los tipos de programas
pueden abarcar:
○ Terapia cognitiva o psicoterapia
○ Capacitación para los padres con el fin de
enseñarles técnicas que pueden usarse en
casa.
○ Fisioterapia y terapia ocupacional
○ Entrenamiento en contactos sociales,
○ Logopedia y terapia del lenguaje
● Los medicamentos como los inhibidores selectivos de la recaptación de la serotonina (ISRS), los antipsicóticos y
los estimulantes se pueden usar para tratar problemas como ansiedad, depresión, problemas para prestar
atención y agresión.

10. Trastorno disociativo de la infancia
Es también conocido como
Síndrome de Heller.
Es una afección en la cual los
niños se desarrollan
normalmente entre los 3 ó 4
años de edad. Luego, durante
unos pocos meses, los niños
pierden las destrezas
lingüísticas, motoras, sociales y
otras destrezas que ya sabían.

11. Síntomas
● Retraso o ausencia de lenguaje
hablado
● Pérdida del control de esfínteres
● Incapacidad de iniciar o mantener
una conversación
● Ausencia de juego
● Pérdida de habilidades motoras
● Pérdida de destrezas sociales
● Problemas para establecer
relaciones con otros niños y
miembros de la familia

12. ● No existe una cura permanente para el trastorno desintegrativo de la infancia,
● La terapia de comportamiento → enseñar al niño a volver a aprender habilidades del
lenguaje, cuidado personal y social.
● Los programas → usan un sistema de recompensas para reforzar conductas
deseables y desalentar la conducta problemática.
● No existen medicamentos disponibles. Los medicamentos antipsicóticos se utilizan
para tratar problemas graves de comportamiento, como la actitud agresiva y
patrones repetitivos de comportamiento.
Tratamiento

13. Autismo
Es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral
normal de las habilidades sociales y de comunicación.

14. Síntomas
● Se caracterizan por presentar problemas en:
○ Juegos actuados
○ Interacciones sociales
○ Comunicación verbal y no verbal
● Algunos niños parecen normales antes del primer o segundo año de vida y luego presentan
una regresión súbita y pierden las habilidades del lenguaje o sociales que habían adquirido con
anterioridad.
● Ser extremadamente sensible en cuanto a la vista, el oído, el tacto, el olfato o el gusto (por
ejemplo, puede negarse a vestir ropa "que da picazón" y se angustia si se lo obliga a usarla).
● Experimentar angustia inusual cuando le cambian las rutinas.
● Efectuar movimientos corporales repetitivos.
● Mostrar apegos inusuales a objetos.

15. Síntomas
● Los problemas de comunicación pueden abarcar:
○ Es incapaz de iniciar o mantener una conversación
social.
○ Se comunica con gestos en vez de palabras.
○ Desarrolla el lenguaje lentamente o no lo desarrolla en
absoluto.
○ No ajusta la mirada para observar objetos que otros
están mirando.
○ No se refiere a sí mismo correctamente (por ejemplo,
dice: "Quieres agua", cuando en realidad quiere decir:
"Quiero agua").
○ No señala para dirigir la atención de otras personas
hacia objetos (ocurre en los primeros 14 meses de
vida).

16. Tratamiento
● El mejor plan de tratamiento puede utilizar una combinación de técnicas que
abarcan:
○ Análisis del comportamiento aplicado (ABA, por sus siglas en inglés)
○ Medicamentos
○ Terapia ocupacional
○ Fisioterapia
○ Terapia del lenguaje y del habla
● Algunos niños con autismo parecen responder a una dieta libre de gluten o
caseína → Dieta bajo cuidado médico.

17. ¿Qué hacer en el ámbito familiar?

18. Éstos son algunos consejos de padres de familia que han pasado por lo que usted está pasando:
● Entrar en acción.
● Pedir ayuda.
● Hablar con alguien.
● Considerar afiliarse con un grupo de apoyo.
● Tomarse un recreo.
● Tratar de descansar.
● Considerar llevar un diario.
● Ser consciente del tiempo