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LAS REDES SOCIALES
  APLICADA EN LA
    EDUCACIÓN
   Por: Guacho Alexandra y Torres Lenin

  Colegio militar combatientes de Tapi N° 6
 Una red social es una estructura social que se puede representar en
forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a
    veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las
   relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros,
   amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de
 interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en línea, chats,
                             foros, spaces, etc.
¿CÓMO USAR UNA RED
               SOCIAL?

 Facebook forma una comunidad abierta donde hay demasiado ruido
    proveniente del exterior aunque algunos, como la UOC, han optado
   por esta red. Además, los mecanismos de control son muy débiles. El
      hecho de que parte de los perfiles sean visibles a todos por defecto
   (aunque luego se puede limitar) hace impracticable su uso con menores.
¿CÓMO USAR UNA RED
                  SOCIAL?
 Elgg es una red creada específicamente para la educación. No obstante, necesita un
     servidor propio, lo que, al menos en nuestro caso, ha servido para descartarla.

  Ning ofrece redes sociales de forma gratuita que pueden ser cerradas al exterior.
  Además, para la educación con alumnos de 12 a 18 años elimina la publicidad de
                           Google si se les pide directamente

     Tiene otras ventajas como es la posibilidad de traducción a otros idiomas y la
 modificación de los textos de la red, por lo que ésta puede ser personalizada según las
                                necesidades particulares.
A P L I C AC I Ó N E N L A
                         E D U C AC I Ó N

 En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un
grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual
podemos aprovechar

 la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos
puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se
ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.)
A P L I C AC I Ó N E N L A
                 E D U C AC I Ó N


   Las redes sociales, muy especialmente algunas como Ning o Elgg,
permiten una gestión muy eficiente cuando hay implicado un gran número
    de alumnos y profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de
       miembros de una red social, mayor será su productividad.
MEJORAS EN LA
                   C O M U N I C AC I Ó N

 Disponer en un sólo espacio 100 ó 200 de los propios alumnos, junto
a otros a los que ni siquiera conocemos, lejos de ser algo caótico

 La comunicación directa con el alumno se transforma en algo muy
sencillo, bien de forma pública a través de su "muro" (mensajes que
podemos dejar en su página personal), mediante mensajes privados de
correo electrónico interno o mediante mensajes enviados a todos los
miembros de un grupo.
GRUPOS DE TRABAJO



La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se
desee facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la
colaboración, el compartir materiales y la creación de
productos digitales
C O N S E J O S PA R A L O S G RU P O S
               D E T R A BA J O

 Grupos de clase para tutoría, donde el tutor dé avisos relacionados con la
misma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren oportunos.

 Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes, el blog
de su clase (que puede ser externo o interno a la red), las notas de los exámenes o
los alumnos hagan preguntas sobre la materia.

 Se pueden hacer grupos de unos pocos alumnos, para que estén en contacto
mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura.
L A R E D S O C I A L U T I L I Z A DA
               P O R P RO F E S O R E S

 pero las redes sociales pueden tener una innegable utilidad entre los propios profesores
(creando su red aparte) para trabajar entre los Departamentos, profesores de una misma
asignatura en un nivel determinado, para emitir información por parte de la Dirección del
centro, coordinación etc. Lo que sin lugar a dudas puede facilitar las comunicaciones internas
así como la eficacia en la coordinación, el trabajo entre profesores y los lazos de unión entre
ellos.

Hacer una red social para padres puede ser un medio muy eficaz de entrar en contacto con
ellos. Además de que, muy probablemente, aumente la implicación de los padres para con la
educación de sus hijos

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  • 1. LAS REDES SOCIALES APLICADA EN LA EDUCACIÓN Por: Guacho Alexandra y Torres Lenin Colegio militar combatientes de Tapi N° 6
  • 2.  Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en línea, chats, foros, spaces, etc.
  • 3. ¿CÓMO USAR UNA RED SOCIAL?  Facebook forma una comunidad abierta donde hay demasiado ruido proveniente del exterior aunque algunos, como la UOC, han optado por esta red. Además, los mecanismos de control son muy débiles. El hecho de que parte de los perfiles sean visibles a todos por defecto (aunque luego se puede limitar) hace impracticable su uso con menores.
  • 4. ¿CÓMO USAR UNA RED SOCIAL?  Elgg es una red creada específicamente para la educación. No obstante, necesita un servidor propio, lo que, al menos en nuestro caso, ha servido para descartarla.  Ning ofrece redes sociales de forma gratuita que pueden ser cerradas al exterior. Además, para la educación con alumnos de 12 a 18 años elimina la publicidad de Google si se les pide directamente Tiene otras ventajas como es la posibilidad de traducción a otros idiomas y la modificación de los textos de la red, por lo que ésta puede ser personalizada según las necesidades particulares.
  • 5. A P L I C AC I Ó N E N L A E D U C AC I Ó N  En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos aprovechar  la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.)
  • 6. A P L I C AC I Ó N E N L A E D U C AC I Ó N  Las redes sociales, muy especialmente algunas como Ning o Elgg, permiten una gestión muy eficiente cuando hay implicado un gran número de alumnos y profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad.
  • 7. MEJORAS EN LA C O M U N I C AC I Ó N  Disponer en un sólo espacio 100 ó 200 de los propios alumnos, junto a otros a los que ni siquiera conocemos, lejos de ser algo caótico  La comunicación directa con el alumno se transforma en algo muy sencillo, bien de forma pública a través de su "muro" (mensajes que podemos dejar en su página personal), mediante mensajes privados de correo electrónico interno o mediante mensajes enviados a todos los miembros de un grupo.
  • 8. GRUPOS DE TRABAJO La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la creación de productos digitales
  • 9. C O N S E J O S PA R A L O S G RU P O S D E T R A BA J O  Grupos de clase para tutoría, donde el tutor dé avisos relacionados con la misma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren oportunos.  Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes, el blog de su clase (que puede ser externo o interno a la red), las notas de los exámenes o los alumnos hagan preguntas sobre la materia.  Se pueden hacer grupos de unos pocos alumnos, para que estén en contacto mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura.
  • 10. L A R E D S O C I A L U T I L I Z A DA P O R P RO F E S O R E S  pero las redes sociales pueden tener una innegable utilidad entre los propios profesores (creando su red aparte) para trabajar entre los Departamentos, profesores de una misma asignatura en un nivel determinado, para emitir información por parte de la Dirección del centro, coordinación etc. Lo que sin lugar a dudas puede facilitar las comunicaciones internas así como la eficacia en la coordinación, el trabajo entre profesores y los lazos de unión entre ellos. Hacer una red social para padres puede ser un medio muy eficaz de entrar en contacto con ellos. Además de que, muy probablemente, aumente la implicación de los padres para con la educación de sus hijos