2.  Misión
“La formación de honrados ciudadanos y buenos cristianos, con
excelencia humana y académica. El desafío de nuestra propuesta
educativa liberadora es formar actores sociales y políticos con una
visión crítica de la realidad, socialmente responsables, con voluntad
transformadora y dirigida de manera preferencial a los pobres.” (UPS,
2012, Portal).
 Visión
“La Universidad Politécnica Salesiana, inspirada en la fe cristiana,
aspira constituirse en una institución educativa de referencia en la
búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura, de la ciencia y
tecnología, mediante la aplicación de un estilo educativo centrado en
el aprendizaje, docencia, investigación y vinculación con la
colectividad, por lo que se compromete, decididamente, en la
construcción de una sociedad democrática, justa, equitativa, solidaria,
con responsabilidad ambiental, participativa y de paz.” (UPS, 2012,
Portal).

4. Definición de Gestión del
Conocimiento
detectar, seleccionar, organizar,
filtrar, presentar y usar información
por parte de los participantes de la
empresa,
Para potenciar el capital intelectual

5. Objetivo General Objetivos Específicos
Evaluar en que condiciones se encuentra Hacer conciencia en el personal sobre
la Universidad Politécnica Salesiana en su nivel de participación en la gestión
los aspectos de generación, utilización y de conocimiento de la universidad.
retención del conocimiento.
Facilitar la implantación de un Modelo de Gestión
del Conocimiento. Hacer reflexionar al personal
de la universidad sobre la ventaja competitiva que
se gana por medio de la sistematización del
conocimiento, acerca de sus procesos y servicios.
Identificar los niveles de conocimiento
disponibles de la universidad para sentar
la base de la innovación.

6.  Se propone entrevistas de forma abierta a
todos los jefes de las áreas del conocimiento
y de las unidades académicas y realizar
encuestas al resto del personal, en el primer
caso de forma presencial y en el segundo a
través de la plataforma de la universidad.

7. Aprendizajes Formales Investigación Aprendizaje Informales
• cursos presenciales • La investigación debe • la conversación entre
• cursos en línea fomentar lo siguiente: colegas
• cursos híbridos • los equipos de trabajo
• programas de • Propiciar el avance del documentando
actualización conocimiento básico y • examinando su propia
• especializaciones aplicado. práctica
• Fortalecer la enseñanza. colaborativamente
• maestrías
• Alentar y estimular el • visitar Universidades de
• doctorados
espíritu de inquirir. otros países
• Adiestrar investigadores.
• Ayudar a individuos,
grupos privados y
gobierno a la solución de
problemas de interés
público general

8. Bibliotecas • documentos, libros y revistas
• Conocimientos basados en la
Talleres
experiencia.
Base de Datos La universidad debe consolidar
Digital toda la información
Biblioteca
Información en formato digital
Virtual
Descripción de los
Manuales procedimientos
Internet Información a través de la Web.
Intranet Guardar y recuperar información
Es la comunicación simultánea
Videoconferencia
bidireccional de audio y vídeo
Redes Sociales Receptar opiniones y
sugerencias.

9. El conocimiento añade valor solamente cuando se
utiliza
El uso del conocimiento determina las necesidades de la
Universidad
Conocimiento Administrativo y Académico

10. La Universidad debe ser capaz de almacenar el
conocimiento y resguardarlo
Experiencias vividas por los docentes
Lecciones aprendidas en proyectos