1. Nome: __________________________________________ Data: ____/____/____
A cigarra e a formiga
A cigarra e a formiga
La Fontaine
Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio
A cigarra e a formiga
A cigarra passou todo o Verão a cantar enquanto a formiga juntava os seus grãos.
Quando chegou o Inverno, a cigarra veio a casa da formiga para lhe pedir alguma
coisa para comer.
Então a formiga perguntou-lhe:
- E o que é que tu fizeste durante todo o Verão?
- Durante o Verão, eu cantei – disse a cigarra.
E a formiga respondeu:
- Muito bem, pois agora dança!
La Fontaine
(Adaptado)
• Vamos ler e depois dramatizar a história?
2. • Responder:
1. Quais são os personagens da história?
2. O que faziam?
3. Forma novas palavras com as letras da palavra.
FORMIGA
(ex: forma)
A cigarra
A formiga
3. 4. Completa o quadro abaixo.
Palavras
Nº de
vogais
Nº de
consoantes
Total de
letras
Letra
inicial
Letra
final
FORMIGA
CIGARRA
INVERNO
VERÃO
5. Encontra na sopa de letras algumas palavras do texto.
E R T U F T G J Y R
M N B V O Y P H U T
C I G A R R A G D Y
L N R Z M C B F A U
J V Ã X I V S D N I
H E O C G B N S Ç O
G R S C A S A A A P
F N B N M L P Z F L
D O V E R Ã O U I O
S G H C O M E R K L
(CIGARRA – CASA – VERÃO – INVERNO – FORMIGA – GRÃOS – DANÇA – COMER)
4. 6. Liga cada objecto ao seu dono.
7. Completar o crucigrama com as palavras ao lado.
5. 8. Marca com um X a personagem que não faz parte da história e escrever os nomes.
__________________ __________________ __________________
9. Quais são as estações do ano que aparecem no texto?
10. Ajuda a nossa amiga cigarra a chegar até à casa da formiga.
6. 11. Faz uma pequena pesquisa na internet e preenche o quadro abaixo.
FORMIGA
CIGARRA
Nº de patas
O que come
Nº de antenas
Onde vive
7. A cigarra e a formiga
A cigarra e a formiga
La Fontaine
Pinta o desenho.
Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio
Nome: __________________________________________ Data: ____/____/____
8. Nome: __________________________________________ Data: ____/____/____
A cigarra e a formiga
A cigarra e a formiga
La Fontaine
Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio
1. Recortar de jornais e/ ou revistas gravuras de roupas e alimentos utilizados nas
estações abaixo referidas, para elaborar um cartaz na sala de aula.
(Sugestão de estrutura do cartaz)
INVERNO VERÃO
2. Discutir com os colegas sobre os cuidados que devemos ter no Inverno e no Verão.
3. Elaborar um cartaz utilizando rótulos de alimentos mais consumidos no Inverno e no
Verão.
(Sugestão de estrutura do cartaz)
INVERNO VERÃO
