Presentació utilitzada en el Taller "Code Club: treball amb Scratch com a punt de partida" realitzat dins la VIII Jornada Punt TIC i presó: Ludificació i innovació social digital.
http://punttic.gencat.cat/esdeveniment/viii-jornada-punt-tic-i-preso-ludificacio-i
7 de juny del 2017.
Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, Barcelona.
Presentació realitzada utilitzant http://www.slidescarnival.com
4. Seqüència ordenada i finita
d'instruccions que descriuen el
procés per dur a terme una tasca o
resoldre un problema pas a pas.
Algorisme
5. Com fer un entrepà de
pernil amb formatge
Agafar dues llesques de pa
Col·locar un tall de pernil a sobre d’una llesca
Col·locar un tall de formatge sobre del pernil
Col·locar la segona llesca de pa sobre el formatge
6. Instruccions de com
canviar una bombeta
Si no tinc cap bombeta nova
Comprar-ne una
Treure la corrent
Repetir
Girar la bombeta fosa en sentit anti-horari
Fins que surti del porta-làmpades
Tirar a les escombraries la bombeta fosa
Col·locar la bombeta nova al porta-làmpades
Repetir
Girar en sentit horari
Fins que quedi subjectada
Activar la corrent
9. Apunta en la direcció de 45º
Dibuixa una línia de 4 centímetres
Repeteix 3 vegades
Gira 90º a la dreta
Dibuixa una línia de 4 centímetres
Gira 135º a la dreta
Dibuixa una línia de 5,6 centímetres
Vés al vèrtex situat al nord
Apunta en sentit sud
Dibuixa una línia de 9 centímetres
Repeteix 10 vegades
Dibuixa una línia de 0,2
Centímetres
Gira 15º a l’esquerre
13. Scratch https://scratch.mit.edu/
Scratch en línia Scratch
en localAvantatges
● Xarxa social (compartició,
exploració, re-utilització…)
● Fàcil publicació dels projectes
● Compte educador
● Extensions que utilitzen
Internet
15. Què és “programar”?
● Llenguatge d’expressió/comunicació/creació
● Aprendre a través de la programació en un
context significatiu
Mitch Resnick: Let's teach kids to code
https://youtu.be/Ok6LbV6bqaE
16. Quines competències es poden
treballar amb la programació
amb Scratch?
Idees de possibles projectes?