1. Modelo para el análisis y la construcción social del
conocimiento
Modelo Gunawardena
Lucia Patricia Rincón Castillo
Bogotá, D.C. 19 de junio de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

2. FORO DE ACADEMIA
Es un foro de discusión donde se construye socialmente
el conocimiento con el objetivo fundamental de que las
aportaciones en el foro entren sustentadas desde la
opinión hasta los acuerdos que se concerté, ósea que
todos los participantes estén de acuerdo en el
momento de su aplicación.
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3. MODELO GUNAWARDENA
Por ello será necesario que en foro nos guiemos del
modelo de construcción social del conocimiento o
modelo Gunawardena, que básicamente se trabaja en 5
fases:
1. Comparación de información
2. Disonancia e inconsistencia
3. Negociación o co- construcción
4. Prueba y modificación de lo co- construido
5. Acuerdos y aplicaciones.
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4. 1. Comparación de la información
se refiere a dar una observación u opinión, con uno o más
participantes, corroborar ejemplos propuestos por
participantes, preguntas y respuestas para clarificar
detalles, definición, descripción o identificación de un
problema, ose debatir los aportes de los participantes
identificando sus diferencias.
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5. 1.Disonancia e inconsistencia
se refiere a identificación de desacuerdos,
preguntas y respuestas para clarificar el
origen del desacuerdo, cita bibliográfica,
experiencia, propuesta para apoyar
argumentos.
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6. 3.Negociacion co- construcción
Es sobre la negociación o clarificación de
significados, negociación de la importancia de los
argumentos, identificación de áreas de acuerdos contra
desacuerdos, propuesta y negociaciones (nuevas) de
declaraciones que encierran compromisos y co-
construcción del conocimiento y/o propuesta de integración
de metáforas y analogías.
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7. 4. Poner a prueba y modificar la síntesis
co- construida
es la comprobación de la síntesis
propuesta, comprobación para un esquema
cognitivo existente, comprobación contra
experiencias personales, comprobación contra
datos formales y comprobación de la síntesis
propuesta contra testimonios contradictorios
dentro de la literatura.
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8. 5. Acuerdos y aplicaciones
Que su maricen los acuerdos, que apliquen
nuevos conocimientos y que se hagan
reflexiones meta cognitivas que ilustran el
entendimiento y el cambio de las formas de
pensamiento como resultado de la
interacción
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9. Lo que debemos tratar de evitar en nuestros
foros
• Opino que… – Estoy de acuerdo.. • Me parece que las
lecturas… • No entendí bien… – Yo tampoco… • Desde mi punto
de vista… • Aquí va mi tarea...
Lo que deberíamos intentar hacer en nuestros
foros
Primera aportación…Estoy de acuerdo pero añadiría...Los
autores dicen.. Replanteando el problema…Habría que
aclarar el concepto...•Un ejemplo de lo que dices sería…•Sí
pero…•Tomando en cuenta todo lo anterior…•Según mi
experiencia…En conclusión.
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10. •GRACIAS
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