1. La rana y el caracol
C.P Maestro Juan de Ávila
6º Primaria
Curso 2012/13
Laura Muñoz Cano

2. Lectura
• Es un poema en el que la rana parece una
persona, hace ciertas tareas como los seres
humanos: habla, invita a sus amigos y está
orgullosa de ser como es. A esta rana también
le gusta ligar con animales no con seres
humanos.

3. Definir un verbo
• Para definir un verbo se debe utilizar otro
verbo . Ej.: modificar: transformar o cambiar
algo. Recuerda que el verbo que se define no
debe aparecer en la definición.

4. Comillas
• Las comillas (“) se utilizan:
• Para reproducir literalmente las palabras dichas o
escritas por alguien. Ej: Silvia dijo:”Debes confiar en tus
posibilidades”.
• Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envío
las bases del concurso en un “mail”.
• Cuando la palabra se emplea con tono irónico. Ej: Vas
“elegantísimo” con ese paraguas roto.
• Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de
arte… Ej: El poema “Castilla” nos enseña el valor del
respeto a los débiles

5. Paréntesis
• Los paréntesis () se utilizan en los siguientes casos:
• Para hacer alguna aclaración o comentario. Ej:
Combatir la contaminación (uno de los grandes
males de nuestra civilización) es una labor de todos.
• Para añadir algún dato concreto. Ej.: La penicilina
(descubierta por Alexander Fleming en 1929) ha
salvado millones de vidas.
• En las acotaciones de las obras de teatro. Ej.:EL REY
(con gesto preocupado) ¡Esas naves ya deberían
estar allí!

6. El adverbio
• Los adverbios son palabras invariables que
expresan las circunstancias en las que sucede
una acción: el lugar, el tiempo, la cantidad, el
modo…Los adverbios pueden modificar:
• A un verbo
• A un adjetivo
• A otro adverbio

7. Recuerda
• Aunque el adverbio es una palabra
invariable, en algunos casos pueden admitir
sufijos como -íto, - íllo, -ísimo

8. Locuciones adverbiales dos o más
palabras
• Las locuciones adverbiales son grupos de que
funcionan como un adverbio.

9. El reportaje
• El reportaje, lo mismo que la noticia, es un
género periodístico que puede aparecer en
radio, televisión, revistas y periódicos. Se
diferencia de la noticia porque es mucho más
amplio, y es más descriptivo.

10. Recuerda
• En el reportaje, el periodista aporta muchos
más datos para dar una visión más completa
del tema o del personaje que esté tratando
(testimonios directos de otras personas,
gráficos, mapas…) e incluso da su opinión o
valoración.

11. El debate
• Para debatir es preciso:
• Que haya por lo menos dos personas con opiniones
diferentes.
• Un moderador que dé los turnos de palabra, resuma
las intervenciones y reoriente el debate, si es necesario.
• Que haya unas normas que regulen el tiempo de las
intervenciones.
• Que el tema sobre el que se va a debatir haya sido
anunciado para que los participantes preparen sus
argumentos, por ejemplo, con datos o con opiniones de
personas preparadas en el tema.

12. Recuerda
• Los debates son discusiones en las que se
manifiestan diferentes opiniones sobre un
mismo tema. En las intervenciones también se
explican las ideas expresadas o se ejemplifica
lo que hemos dicho para rebatir la opinión u
opiniones de los demás.