SlideShare a Scribd company logo
1 of 51
1. Οι ανακαλύψεις
Κώστας Μπακάλης:
history-logotexnia.blogspot.com
Μάρκο Πόλο,
τεχνικά μέσα,
εξερευνητικά ταξίδια,
Ισπανία – Πορτογαλία,
προκολομβιανοί πολιτισμοί,
παγκόσμιο εμπόριο
 Όροι κλειδιά
Χάρτης του κόσμου
πριν από τις
ανακαλύψεις. Μέχρι τα
μέσα του 15ου αιώνα οι
κάτοικοι στη δυτική
Ευρώπη πίστευαν ότι ο
τόπος τους ήταν το
κέντρο του κόσμου.
Γνώριζαν επίσης τον
αραβοϊσλαμικό κόσμο,
αφού οι μουσουλμάνοι
ήταν γείτονες και παλιοί
αντίπαλοι, με τους
οποίους είχαν εμπορικές
σχέσεις. Πέρα όμως από
τις μουσουλμανικές
χώρες, απλωνόταν ένας
κόσμος άγνωστος και
γεμάτος μυστήριο.
Μεταξύ των ετών 1450--
1460, Μόντενα (Ιταλία),
Βιβλιοθήκη Εστένσε.
ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΟΙ
ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ
 στην Ανατολή ακολουθώντας το δρόμο του μεταξιού.
Ήδη από το τέλος του μεσαίωνα ευρωπαίοι έμποροι,
όπως ο βενετός Μάρκο Πόλο, αναζητούσαν:
χρυσό
καρυκεύματα
αρώματα
Τα πλούτη της Ιαπωνίας
Στα νησί αυτό καθώς και στα άλλα γύρω δεν
υπάρχει φυτό που να μην ευωδιάζει και να μη
χρησιμεύει σε κάτι, όπως η αλόη για να αρκεστούμε
σ' αυτήν. Υπάρχουν επίσης πολλά ακριβά
καρυκεύματα διαφόρων ειδών...Το χρυσάφι
βρίσκεται σε μεγάλες ποσότητες, το ίδιο και οι
πολύτιμοι λίθοι. Πραγματικά είναι αξιοθαύμαστο
πόσο φθηνά είναι το χρυσάφι και τα άλλα
πανάκριβα προϊόντα στα νησιά αυτά. Μόνο που το
ταξίδι είναι πάρα πολύ μακρινό και επικίνδυνο.
Από Το Βιβλίο των Θαυμάτων του Μάρκο
Πόλο, κεφ.162, 167, στοMarcoPolo,Ledevisement
dumonde,Lelivredesmarveilles,t.II,LaDecouverte/Maspero,
Παρίσι,1983,412.
■ Γιατί τα προϊόντα που αναφέρει ο Μάρκο Πόλο
ήταν περιζήτητα και πανάκριβα στην Ευρώπη;
■ Διάβασε με προσοχή τις φράσεις «Μόνο που...
επικίνδυνο». Τι εννοούσε ο Μάρκο Πόλο και πώς
το διάβασαν οι Ευρωπαίοιτηςπεριόδουτων
ανακαλύψεων;
 Μία σελίδα από τα Τα Ταξίδια
του Μάρκο Πόλο, από ένα
χειρόγραφο που χρονολογείται
μεταξύ 1298 και 1299.
 Μικρογραφία από τα Ταξίδια του Μάρκο Πόλο. Τη φαντασία των Ευρώπαίων είχε
εξάψει και το έργο του Μάρκο Πόλο (1254-1324) Βιβλίο των θαυμάτων, στο οποίο ο
τολμηρός εξερευνητής αφηγείται με μυθιστορηματικό τρόπο τις εντυπώσεις του από το
εικοσαετές ταξίδι του (1271-1291) σε χώρες της Ανατολής.
Όμως, η αποκοπήτου δρόμου αυτού, κατά το 15ο αι., αρχικά  από
τους Άραβεςκαι ύστερα  από τους Οθωμανούςανάγκασε 
τους Ευρωπαίουςνα αναζητήσουν πρόσβαση στις αγορές της
Ανατολής από τη θάλασσα.
α. Πρωτίστως Οικονομικά:
το εμπόριο.
β. Πολιτικά:
οι φιλοδοξίες των
ηγεμόνων.
γ. Θρησκευτικά:
η διάδοση του χριστιανισμού.
δ. Επιστημονικά:
η ροπή του
ανθρώπου προς τη
γνώση.
 Αστρολάβος, όργανο προσδιορισμού
τον γεωγραφικού πλάτους με βάση την
παρατήρηση των άστρων, από
μικρογραφία τον 16ου αι. Παρίσι, Εθνική
Βιβλιοθήκη
 Η καραβέλα, τύπος πλοίου, κατάλληλου
για ταξίδια στην ανοικτή θάλασσα και τον
ωκεανό. Σχέδιο του Guillaume de Testu,
1555, Παγκόσμια Κοσμογραφία.
Vincennes, Υπηρεσία Ιστορίας Στρατού.
 Αραβικός αστρολάβος.
Ο αστρολάβος ήταν ένα
όργανο που έδειχνε στους
ναυτικούς πού βρίσκονταν
τα άστρα στον ορίζοντα.
Έτσι μπορούσαν να
ταξιδεύουν μακριά από τα
παράλια, στις ανοιχτές
θάλασσες. Οι ναυτικοί
από τη δυτική
Ευρώπη έμαθαν
τον αστρολάβο
από τους
μουσουλμάνους
στην Ιβηρική
χερσόνησο.
1480, Οξφόρδη
(Μεγάλη
Βρετανία),
Μουσείο της
Ιστορίας των
Επιστημών.
 Καραβέλες σε λιμάνι. Η εικόνα
προέρχεται από βιβλίο που εκδόθηκε
το 1594. Η καραβέλα ήταν ένα
γρήγορο καράβι με τετράγωνο πανί.
Από το 13ο αι. τα ταξίδια άρχισαν να γίνονται σταδιακά ευκολότερα και ασφαλέστερα
χάρη σε μια σειρά νέων τεχνικών μέσων:
Για τη
σφαιρικότητα
της γης.
Νέα αντίληψη:
Νέος τύπος
πλοίου που
συνδύαζε
χωρητικότητα,
ταχύτητα
και
ασφάλεια.
Καραβέλα
Ναυτικοί
χάρτες
Πορτολάνοι:
Όργανο
προσδιορισμού
γεωγραφικού
πλάτους με
βάση την
παρατήρηση
των
άστρων.
Αστρολάβος:
Όργανο
προσανατολισμού,
μετην
ιδιότητατης
μαγνητικής
βελόναςνα
έλκεται
πάντοτεπρος
τοβορρά.
Πυξίδα
Ο πορτολάνος (ναυτικός χάρτης) του
Lazaro Luis, που είναι γνωστός με την
ονομασία Άτλας (16ος αι.). Λισαβόνα,
Ακαδημία Επιστημών.
Οι ναυτικοί μπορούσαν πια να
απομακρύνονται, σε αντίθεση με ό,τι
συνέβαινε στο παρελθόν, από τις ακτές και
να πλέουν στις ανοικτές θάλασσες και στους
ωκεανούς.
ΤΑ ΕΞΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ
Εξερευνητικά ταξίδια
Πορτογάλοι
Βάσκο Ντε Γκάμα
Ισπανοί
Κολόμβος Μαγγελάνος
Εκμεταλλευόμενοι και την πλεονεκτική
γεωγραφική τους θέση :
Οι Πορτογάλοι
 οργάνωσαν αλλεπάλληλες εξερευνητικές αποστολές.
ΣΤΟΧΟΣ Η ανακάλυψη θαλάσσιου δρόμου προς Ινδίες
ΤΡΟΠΟΣ Πλέοντας γύρω από την Αφρική
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ Τελικά ο στόχος αυτός επιτεύχθηκε,
 όταν ο Βάσκο ντε Γκάμα (1469-1524) έφθασε το 1498
στο Κάλικουτ των Ινδιών.
 Άποψη του λιμανιού της Λισαβόνας, απ' όπου
ξεκινούσαν τα μεγάλα εξερευνητικά ταξίδια των
Πορτογάλων. Γκραβούρα τον Θεοδώρου de Bry, 1562.
Παρίσι, Υπηρεσία Ιστορίας Ναυτικού.
Εμπορικός σταθμός των Πορτογάλων στην Καλκούτα.
Μαδρίτη, Εθνική Βιβλιοθήκη
Χριστόφορος Κολόμβος (1451-1506)
• γενουάτης θαλασσοπόρος
• στην υπηρεσία του βασιλιά της Ισπανίας,
• πεπεισμένος ότι η γη είναι σφαιρική,
• επιχείρησε να φθάσει στην Ασία πλέοντας δυτικά.
• έκανε τέσσερα εξερευνητικά ταξίδια (1492-1504)
• ανακάλυψε νησιά και ηπειρωτικές περιοχές της κεντρικής Αμερικής.
• Αγνοούσε ότι ανακάλυψε νέα ήπειρο  Ο ίδιος όμως πίστευε ότι είχε
φτάσει στις Ινδίες.
 Χάρτης του ταξιδιού του Χριστόφορου Κολόμβου στην Αμερική. Το 1492 ο γενοβέζος
Χριστόφορος Κολόμβος που πίστευε (όπως και άλλοι) ότι η γη είναι στρογγυλή ξεκινάει, για
χάρη των Ισπανών βασιλιάδων, να φτάσει στις Ινδίες, από τα δυτικά. Δύο μήνες αργότερα
έφτασε στις Μπαχάμες. Επειδή νόμισε ότι βρισκόταν στις Ινδίες ονόμασε τους κατοίκους
«Ινδιάνους». Ανάμεσα στο 1493 και στο 1504 έκανε τρία ακόμη ταξίδια χωρίς να γνωρίζει ότι
ανακάλυψε μια νέα ήπειρο: την Αμερική. Την ονόμασαν έτσι για να τιμήσουν τον Αμέρικο
Βεσπούτσι, έναν άνδρα από τη Φλωρεντία που συνόδευε τον Κολόμβο. Αυτός ήταν που στο
τρίτο τους ταξίδι κατάλαβε ότι δεν είναι οι Ινδίες αλλά μια νέα ήπειρος.
 Ο Χριστόφορος Κολόμβος αποβιβάζεται στην αμερικανική ήπειρο
Ο Χριστόφορος Κολόμβος πλέει προς την
Κούβα
Παρασκευή 26 Οκτωβρίου (1492). Από
εδώ που έχουμε αγκυροβολήσει θα βάλω
πλώρη για την Κούβα. Αν κρίνω από τις
πληροφορίες των Ινδιάνων ότι το νησί αυτό
έχει μεγάλη έκταση και είναι προικισμένο με
αφθονία χρυσού και πολύτιμων λίθων,
πρόκειται σίγουρα για την Ιαπωνία.
Από το Ημερολόγιο Καταστρώματος του
Χριστόφορου Κολόμβου,1492, στο
Valentino Pompiani, Giornale di Bordo di
Cristoforo Colombo (1492-93),
Μιλάνο 1939, 116,120.
■ Σε ποια περιοχή νομίζει ότι έφτασε ο
Κολόμβος και από πού επηρεάστηκε;
■ Ποια επίδραση είχαν στον Κολόμβο οι
διηγήσεις του Μάρκο Πόλο;
 Οι ιθαγενείς τον Σαν Σαλβαδόρ
(Αγίου Σωτήρα) υποδέχονται τον
Κολόμβο και τους Ισπανούς.
Γκραβούρα του Θεοδώρου de Bry,
1602. Παρίσι, Εθνική Βιβλιοθήκη.
Αποκορύφωμα των ανακαλύψεων υπήρξε ο πρώτος περίπλους (1519-
1522) της γης
• από το Φερδινάνδο Μαγγελάνο (1480-1521),
Πορτογάλο στην υπηρεσία του βασιλιά της Ισπανίας.
• Έτσι αποδείχθηκε για πρώτη φορά ότι η γη είναι σφαιρική.
 Ο περίπλους της
γης από τον
Μαγγελάνο
Η ΓΕΝΝΗΣΗ
ΕΝΟΣ ΝΕΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
• κατέκτησαν με τη βία τις περιοχές που ανακάλυψαν.
• Αφού μετέτρεψαν με τον τρόπο αυτό τις νέες χώρες σε αποικίες,
• τις μοίρασαν μεταξύ τους με τη Συνθήκη της Τορντεζίλας (1494).
Πορτογάλοι κι Ισπανοί
• Οι Ισπανοί επιδεικνύοντας απάνθρωπη σκληρότητα, εξαφάνισαν τους
προκολομβιανούς πολιτισμούς της κεντρικής και νότιας Αμερικής.
• Δημιουργήθηκανδύοαποικιακέςαυτοκρατορίες:πορτογαλική και ισπανική.
• Τέλη 16ου αι. Ολλανδία, Αγγλία και Γαλλία διεκδικούν μερίδιο από τις
αποικίες  ανταγωνισμοί και συγκρούσεις των ευρωπαϊκών χωρών.
Συνέπειες
O ειρηνικός χαρακτήρας των Ινδιάνων και η
απάνθρωπη συμπεριφορά των κατακτητών
Ενώ οι Ινδιάνοι είχαν φιλικά αισθήματα, οι
Ευρωπαίοι εισέβαλαν στις περιοχές της Αμερικής
σαν πεινασμένοι λύκοι. Οι λόγοι για τους οποίους
σκοτώθηκαν τόσο πολλοί ιθαγενείς είναι οι εξής:
Πρώτο, γιατί οι Ευρωπαίοι που έφτασαν εδώ,
είχαν την πεποίθηση ότι, επειδή οι ντόπιοι δεν
πίστευαν στη χριστιανική θρησκεία,
νομιμοποιούνταν να τους σκοτώνουν ή να τους
αιχμαλωτίζουν. Δεύτερο, οι ιθαγενείς αυτοί ήταν
οι πιο ήσυχοι και οι πιο ειρηνικοί άνθρωποι του
κόσμου, εντελώς άοπλοι. Τρίτο, πρέπει να
σημειωθεί ότι η πλειονότητα αυτών που έχουν
έρθει εδώ από την Ισπανία είναι ληστές,
αποβράσματα της κοινωνίας, συρφετός
κακοποιών.
Από τη Σύντομη Αναφορά για την καταστροφή των
Δυτικών Ινδιών, 1552, του Επισκόπου Βαρθολομαίου Λας
Κάζας.
Πώς συμπεριφέρονται οι Ευρωπαίοι
στους ιθαγενείς, σύμφωνα με το
παράθεμα;
 Ο Κορτές (Fernando Cortez,
1485-1547 ), ένας από τους
Ισπανούς κατακτητές
(conqistadores), εισέρχεται
θριαμβευτικά στην πρωτεύουσα
των Αζτέκων Τλαξκάλα (Μεξικό).
Έργο του Alvarez Solis.
Μαδρίτη, Μουσείο της Αμερικής.
 Πηγή: P. Chaunu, L' Amerique et les
Ameriques, Armand Colin, 1964, σ. 103-
107.
■ Πώς εξελίσσεται ο ιθαγενής πληθυσμός
της Κεντρικής Αμερικής, Ποιοι
παράγοντες επηρεάζουν την εξέλιξή του;
 Ο Κορτές (ένας από τους
αρχηγούς των ισπανών
κατακτητών) με το στρατό του
κατευθύνεται προς την
πρωτεύουσα των Αζτέκων
Τλαξκάλα (Μεξικό).
Μικρογραφία του 16ου αι.
Codex Ascatitlan.
12
8
4
0
Πληθυσμός
σε
εκατομμύρια
Δημογραφική εξέλιξη
του ιθαγενούς πληθυσμού
της Κεντρικής Ευρώπης
1519 1540 1565 1597
Οι ντόπιοι πληθυσμοί, οι Ινδιάνοι, κατακτημένοι και χριστιανοί πια, έγιναν δούλοι
στους κατακτητές και στα κτήματά τους. Οι Ευρωπαίοι φέρθηκαν στους ντόπιους με
μεγάλη αγριότητα, οργανώνοντας λεηλασίες και μαζικές σφαγές. Οι ντόπιοι δεν μπόρεσαν
να αντισταθούν στους κατακτητές και στο βαρύ οπλισμό τους.
Οι Ισπανοί κατέκτησαν πολλές περιοχές στην κεντρική και στη νότια Αμερική, όπου
ίδρυσαν πόλεις και έφεραν ιεραπόστολους για να κάνουν χριστιανούς τους Ινδιάνους. Οι
ντόπιοι έχασαν τη γη τους. Οι Ισπανοί που πήγαν στην Αμερική έφτιαξαν χωροδεσποτείες
στις οποίες είχαν απόλυτη εξουσία στους Ινδιάνους που καλλιεργούσαν τη γη. Η
κακομεταχείριση, οι σφαγές, η κακή διατροφή, οι άθλιες συνθήκες που ζούσαν, μαζί με τις
αρρώστιες που έφεραν μαζί τους οι κατακτητές απείλησαν να εξαφανίσουν τους Ινδιάνους.
 Χαρακτικό που εικονίζει ντόπιους στην
Αμερική να ετοιμάζουν το φαγητό τους. Η
εικόνα προέρχεται από βιβλίο που εκδόθηκε το
1594.
 Ισπανοί κάνουν επίθεση σε ένα χωριό
Ινδιάνων στην Αμερική. Η εικόνα προέρχεται
από βιβλίο που εκδόθηκε το 1594.
Οι χριστιανοί με τ’ άλογά τους, τα σπαθιά τους και τα ακόντια άρχισαν τους σκοτωμούς
και αγριότητες άγνωστες στους Ινδιάνους. Έμπαιναν στα χωριά και δεν άφηναν, ούτε
γέρους, ούτε γυναίκες εγκύους ή ετοιμόγεννες που δεν ξεκοίλιαζαν και κατακομμάτιαζαν,
σαν να είχαν να κάνουν με πρόβατα που είχαν καταφύγει στις μάντρες τους […]. Και να
πώς σκότωναν κατά κανόνα τους άρχοντες: Έκαναν σχάρα από βέργες […] τους έδεναν
εκεί, άναβαν σιγανή φωτιά, για να ξεψυχήσουν σιγά σιγά, μέσα στα ουρλιαχτά που τους
προκαλούσαν αυτά τα φρικτά βασανιστήρια […]. Όσα διηγήθηκα τα είδα εγώ ο ίδιος και
ακόμη άπειρα άλλα.
Βαρθολομαίος ντε Λας Κάζας, Η καταστροφή των Ινδιάνων, έτος 1552
Μετάφραση: Πηνελόπη Μαξίμου
 Ένας καθολικός
καλόγερος με δυο
ντόπιους στο Μεξικό.
Μέσα 16ου αιώνα,
Πουέμπλα (Ισπανία),
Ακαδημία Καλών
Τεχνών.  Ντόπιοι στην Αμερική σκοτώνουν έναν
καθολικό παπά. Η εικόνα προέρχεται από
βιβλίο που εκδόθηκε το 1594.
Στην Αμερική, η πιο σημαντική πορτογαλική αποικία ήταν η Βραζιλία. Στην αρχή τούς
ενδιέφερε το εμπόριο με τις Ινδίες και γι’ αυτό δεν εκμεταλλεύτηκαν τη Βραζιλία. Όταν
το έκαναν, έφεραν στη Βραζιλία για εργάτες μαύρους σκλάβους που τους έπιαναν
αιχμαλώτους στην Αφρική.
 Μαύροι που δουλεύουν στα
ορυχεία χρυσού στο νησί
Ισπανιόλα (σημερινή Κούβα). Η
εικόνα προέρχεται από βιβλίο
που εκδόθηκε το 1594.
Μια φωνή διαμαρτυρίας για την τύχη
των ιθαγενών
Οι Ισπανοί βρέθηκαν ανάμεσα στους
Ινδιάνους όπως οι λύκοι, οι τίγρεις και τα
αιμοβόρα λιοντάρια πεινασμένα για
πολλές μέρες. Εδώ και σαράντα χρόνια,
δεν κάνουν τίποτα άλλο από να τους
κάνουν κομμάτια, να τους τουφεκίζουν,
να τους βασανίζουν και να τους
εξοντώνουν με τόση ωμότητα, ώστε το
νησί Κούβα είναι σήμερα ερημωμένο από
κατοίκους...
Αν οι χριστιανοί έχουν καταστρέψει τόσες
και τόσες ψυχές, το έκαναν με μοναδικό
σκοπό να αποκτήσουν χρυσάφι και να
πλουτίσουν όσο το δυνατό γρηγορότερα.
Απόσπασμα από την αναφορά του
Επισκόπου Βαρθολομαίου Λας Κάζας προς
το βασιλιά της Ισπανίας. Ισπανοί στρατιώτες
καταστρέφουν λατρευτικά
είδωλα των ιθαγενών
Η ΤΕΧΝΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΩΝ
Παλαιότερος από όλους είναι ο πολιτισμός των
Ολμέκων (1500-200 π.Χ.) κοντά στον Κόλπο του
Μεξικού. Δείγματα αυτού του πολιτισμού είναι η
ιερογλυφική γραφή, το σύστημα αρίθμησης, το
ημερολόγιο και τα τελετουργικά κέντρα με τις μεγάλες
πλατείες και την αξονική διάταξη.
Οι Μάγια, που ανέπτυξαν τον πολιτισμό τους από τον
4ο π.Χ. έως το 17ο μ.Χ. αιώνα, δημιούργησαν
μνημειακά έργα από λαξευμένο λίθο, περισσότερο
περίτεχνα από αυτά των Ολμέκων. Η εξέλιξη
κορυφώθηκε στα τελετουργικά κέντρα της κλασικής
περιόδου (200 π.Χ. 900 μ.Χ.).
Στα μέσα του 9ου μ.Χ. αιώνα στην κοιλάδα του
Μεξικού έφτασαν από το βορρά οι Τολτέκοι και
αργότερα οι Αζτέκοι, οι οποίοι το 1370 άρχισαν να
χτίζουν την πρωτεύουσά τους, Τενοχτιτλάν.
Σύμφωνα με τις μαρτυρίες των Ισπανών που την
κατέλαβαν το 1521, επρόκειτο για μια εντυπωσιακή,
τεράστια μητρόπολη, με λιθόστρωτους δρόμους, με
αγορές και μεγαλόπρεπα ανάκτορα. Ανάλογη ήταν και
η πολιτισμική εξέλιξη στην περιοχή του Περού.
Παραστάσεις χαραγμένες
στο έδαφος (1η χιλιετία
μ.Χ.), Περού, περιοχή
ποταμού Πάλπα.
 Παλάτι Παλένκ (Palenque), Μεξικό. Από τα μεγαλύτερα κέντρα του πολιτισμού των
Μάγια, το Παλένκ επιδεικνύει ακόμα τα μεγάλα παλάτια και τους μεγάλους ναούς του.
Οι τεράστιες διαστάσεις αυτού του παλατιού αντανακλούν τη δύναμη των ηγετών που
το έχτισαν.
 Όρθια φιγούρα, Ρώμη, Μουσείο Αουίτζι Πιγκορίνι.
Από τις χαρακτηριστικότερες μορφές τέχνης των Μάγια είναι τα αγαλματίδια από
τερακότα. Στο μικρό αυτό αγαλματίδιο τα πλούσια διακοσμητικά στοιχεία, τα οποία
κάποτε ήταν ζωγραφισμένα με έντονα χρώματα, φανερώνουν τη διακεκριμένη,
κοινωνικά, θέση του αναπαριστάμενου άντρα.
 Ναός του Κομαλκάλκο, Ταμπάσκο, Μεξικό.
Διαβάστε: ΣΦΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.
Συγγραφέας: ΧΑΝΣΟΝ ΒΙΚΤΩΡ
ΝΤΕΙΒΙΣ
Περίληψη
Το βιβλίο εξετάζει και αναλύει
διαφορές της Δύσης έναντι της
Ανατολής ειδικά ως προς τον
στρατιωτικό τομέα, καταδεικνύοντας
και ερμηνεύοντας τη μοναδική
αποτελεσματικότητα του δυτικού
πολιτισμού στον πόλεμο σε σύγκριση
με άλλες παραδόσεις που
αναπτύχθηκαν στην Ασία, την Αφρική
ή την Αμερική.
Δείτε: APOCALYPTO
Ιστορική 2006 | Έγχρ. | Διάρκεια: 139‘
Αμερικανική ταινία, σκηνοθεσία Μελ Γκίμπσον με τους: Ρούντι Γιάνγκμπλαντ, Ντάλια
Χερνάντεζ, Τζοναθαν Μπρούερ
Ένα χωριό των Μάγια μέσα στη ζούγκλα δέχεται επιδρομή από τους αιμοβόρους
εντεταλμένους πολεμιστές του βασιλείου των Μάγια. Άνδρες και γυναίκες αιχμαλωτίζονται
και οδηγούνται στην μεγάλη πόλη των Μάγια για τις ανθρωποθυσίες που κάνουν οι ιερείς
για να εξευμενίσουν τους θεούς. Όμως, ο Γοργοπόδαρος είναι ο μόνος που προσπαθεί να
δραπετεύσει.
Η ΕΥΡΩΠΗ
ΚΑΙ Ο ΝΕΟΣ ΚΟΣΜΟΣ
Οι ανακαλύψεις  προκάλεσαν ριζικές μεταβολές σε όλο τον κόσμο
• α) Αποτελέσματα για την Ευρώπη:
1) Μετατοπίστηκε το κέντρο της οικονομίας από τη Μεσόγειο στον
Ατλαντικό και τη Βόρεια Θάλασσα.
2) Νέα λιμάνια (Σεβίλλης, Λισσαβόνας, Αμβέρσας) απέκτησαν μεγαλύτερη
οικονομική σπουδαιότητα από εκείνα της Βενετίας και της Γένοβας.
3) Η εισαγωγή χρυσού και αργύρου στην Ευρώπη  διεύρυνε τις
ανταλλαγές και δημιούργησε νέες οικονομικές δραστηριότητες (εμπορικές,
τραπεζικές).
4) Από τις νέες οικονομικές δραστηριότητες επωφελήθηκε η αστική τάξη.
5) Η γνωριμία με νέους πολιτισμούς κλόνισε τις προκαταλήψεις και τις παλιές
αξίες.
6) Αναπτύχθηκαν ποικίλοι επιστημονικοί κλάδοι: γεωγραφία, αστρονομία,
ζωολογία, βοτανική, εθνολογία κ.ά.
Με τις ανακαλύψεις:
 Ανάμεσα στα νέα φυτά που γνώρισαν στην Αμερική οι κάτοικοι
της δυτικής Ευρώπης ήταν και ο κάκτος και ο ανανάς. Και οι δυο
εικόνες προέρχονται από βιβλίο που εκδόθηκε το 1547.
Η ανακάλυψη της Αμερικής ήταν επανάσταση για την οικονομία στην
Ευρώπη. Τα εμπορικά καράβια φέρνουν στη δυτική Ευρώπη νέα προϊόντα:
ΚΑΛΑΜΠΟΚΙ ΠΑΤΑΤΑ ΝΤΟΜΑΤΑ ΚΑΠΝΟ ΚΑΚΑΟ
 Η εξέλιξη των τιμών των καρυκευμάτων
και της ζάχαρης στη Νυρεμβέργη, στο: H.
Crieger, Die Neuzeit, Materiialien fQren
Geschichts unterwicht, Φραγκφούρτη,
41978, 30.
■ Κανονικά η τάση των τιμών των
καρυκευμάτων και της ζάχαρης έπρεπε να
είναι πτωτική; Για ποιο λόγο; Παρατηρείται
όμως αύξηση. Γιατί; (Να συμβουλευτείς το
σχεδιάγραμμα Η Ευρώπη Κέντρο του
Παγκόσμιου Εμπορίου). Η εισαγωγή
πολύτιμων
μετάλλων
προκαλεί
αφενός την
ανάπτυξη τον
εμπορίου και
αφετέρου
υποτίμηση του
νομίσματος και
αύξηση των
τιμών.
 Ο απολογισμός της ημέρας από
έναν τραπεζίτη και τη γυναίκα τον.
Πίνακας (1538) του Ραϋμερσβέλλε (
Martinus van Reymerswaele).
Μουσείο Φλωρεντίας.
 Εργασία σε ορυχείο του Περού κατά το 16ο
αι. Γκραβούρα του Θ. ντε Μπρυ (16ος αι.)
Παρίσι, Εθνική Βιβλιοθήκη
Για τους λαούς των νέων χωρών οι επιπτώσεις
των Ανακαλύψεων ήταν αρνητικές.
Οι Ευρωπαίοι
επιδόθηκαν:  στην
εντατική
εκμετάλλευσητων
πλουτοπαραγωγικών
πηγών σε βάρος των
ιθαγενών
 επέβαλαν την
αρχή των άνισων
ανταλλαγών.
Συγχρόνως
θεώρησαν  τους
μη ευρωπαϊκούς
λαούς ως
υποδεέστερους και
εκμεταλλεύσιμους.
ΙΘΑΓΕΝΕΙΣ
δουλεία
αποικιοκρατία υπανάπτυξη
φτώχεια
 Χάρτης που έγινε μετά τις ανακαλύψεις. 1502 περίπου, Μόντενα (Ιταλία), Βιβλιοθήκη
Εστένσε.
 Εντοπίστε στο χάρτη τα ταξίδια των μεγάλων θαλασσοπόρων.
Χ. Κολόμβος
Βάσκο Ντα Γκάμα
Φ. Μαγγελάνος
Συμπληρώστε τα κενά στις λεζάντες των εικόνων.
Πηγή: www.museduc.gr
 Δείξτε στον
χάρτη πού
αναπτύχθηκαν οι
πολιτισμοί για
τους οποίους μας
δίνουν
πληροφορίες οι
πηγές.
Ερωτήσεις
1. Να αναφέρετε τα αίτια των ανακαλύψεων. Να τα συγκρίνετε με τα αντίστοιχα
αποτελέσματα.
2. Να συζητήσεις με τους συμμαθητές σου τις επιστημονικές γνώσεις και
τεχνολογικές εφευρέσεις που επέτρεψαν την πραγματοποίηση των
υπερπόντιων ταξιδιών για τις ανακαλύψεις νέων χωρών. Να αξιοποιήσεις τις
γνώσεις σου από τη φυσική, τη γεωγραφία, τα μαθηματικά και την τεχνολογία.

More Related Content

What's hot

2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνKvarnalis75
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψειςirinikel
 
Η Άλωση της Πόλης
Η Άλωση της ΠόληςΗ Άλωση της Πόλης
Η Άλωση της ΠόληςThan Kioufe
 
Ιστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων Χωρών
Ιστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων ΧωρώνΙστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων Χωρών
Ιστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων Χωρών6o Lykeio Kavalas
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτηKvarnalis75
 
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των ΡώσωνKvarnalis75
 
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίαςKvarnalis75
 
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης Kvarnalis75
 
1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
1. Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοKvarnalis75
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο τουKvarnalis75
 
3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας Εποχής
3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας Εποχής3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας Εποχής
3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας ΕποχήςKvarnalis75
 
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της ΑυτοκρατορίαςKvarnalis75
 
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της ΠόληςOι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόληςirinikel
 

What's hot (20)

2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψεις
 
Η Άλωση της Πόλης
Η Άλωση της ΠόληςΗ Άλωση της Πόλης
Η Άλωση της Πόλης
 
Ιστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων Χωρών
Ιστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων ΧωρώνΙστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων Χωρών
Ιστορία Β΄Λυκείου: Οι ανακαλύψεις των Νέων Χωρών
 
3. Η ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών.
3. Η ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών.3. Η ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών.
3. Η ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών.
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
 
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ ΓυμνασίουΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
 
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
 
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας. Ιστορί...
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας. Ιστορί...5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας. Ιστορί...
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας. Ιστορί...
 
1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
1. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του
 
3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας Εποχής
3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας Εποχής3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας Εποχής
3. Η βασιλεία του Μιχαήλ γ' και η αυγή της Νέας Εποχής
 
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας
 
1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...
1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...
1. Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας. Ιστορία Β...
 
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της ΠόληςOι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
 
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025 - 1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025 - 1081)1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025 - 1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025 - 1081)
 
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
2. Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
 
Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.
Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.
Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.
 

Viewers also liked

2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή 2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή gina zaza
 
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των EκκλησιώνKvarnalis75
 
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο ΒυζάντιοKvarnalis75
 
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το BυζάντιοKvarnalis75
 
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος Petros Michailidis
 
V. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
V. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝV. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
V. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝKvarnalis75
 
4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσία4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσίαKvarnalis75
 
3. Κοινωνία
3. Κοινωνία3. Κοινωνία
3. ΚοινωνίαKvarnalis75
 
διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2Marina Mnasonos
 
γραμματικη α΄ γυμνασιου
γραμματικη α΄ γυμνασιουγραμματικη α΄ γυμνασιου
γραμματικη α΄ γυμνασιουdavgoustop
 

Viewers also liked (20)

2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή 2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή
 
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
 
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
3. H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Eκκλησιών
 
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
 
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο
 
Α΄ κλίση ουσιαστικών. Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Α΄ κλίση ουσιαστικών. Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΑ΄ κλίση ουσιαστικών. Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Α΄ κλίση ουσιαστικών. Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
 
Σχηματισμός απαρεμφάτου στην ενεργητική και μέση φωνή των βαρύτονων ρημάτων.
Σχηματισμός απαρεμφάτου στην ενεργητική και μέση φωνή των βαρύτονων ρημάτων.Σχηματισμός απαρεμφάτου στην ενεργητική και μέση φωνή των βαρύτονων ρημάτων.
Σχηματισμός απαρεμφάτου στην ενεργητική και μέση φωνή των βαρύτονων ρημάτων.
 
V. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
V. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝV. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
V. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
 
4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσία4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσία
 
3. Κοινωνία
3. Κοινωνία3. Κοινωνία
3. Κοινωνία
 
διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2
 
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΥποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
γραμματικη α΄ γυμνασιου
γραμματικη α΄ γυμνασιουγραμματικη α΄ γυμνασιου
γραμματικη α΄ γυμνασιου
 
Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.
Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.
Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.
 
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
 
Λεξιλογικός πίνακας "ζευγνύω", ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "ζευγνύω", ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας "ζευγνύω", ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "ζευγνύω", ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Φωνηεντόληκτα Ουσιαστικά γ΄ κλίσης. Ενότητα 2 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Φωνηεντόληκτα Ουσιαστικά γ΄ κλίσης. Ενότητα 2 Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΦωνηεντόληκτα Ουσιαστικά γ΄ κλίσης. Ενότητα 2 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Φωνηεντόληκτα Ουσιαστικά γ΄ κλίσης. Ενότητα 2 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
επαγγελματα
επαγγελματαεπαγγελματα
επαγγελματα
 

Similar to 1. Οι ανακαλύψεις

Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις antonistsiv
 
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝAlexandra Gerakini
 
Ανακαλύψεις 15ος αι 16ος αι
Ανακαλύψεις 15ος αι 16ος αιΑνακαλύψεις 15ος αι 16ος αι
Ανακαλύψεις 15ος αι 16ος αιELENI EFSTATHIADOU
 
Εξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώνας
Εξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώναςΕξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώνας
Εξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώναςManiatis Kostas
 
ανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρωνανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρωνisakell
 
Χριστόφορος Κολόμβος
Χριστόφορος ΚολόμβοςΧριστόφορος Κολόμβος
Χριστόφορος ΚολόμβοςIliana Kouvatsou
 
παρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςνπαρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςνesigenioti
 
Μεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψειςΜεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψειςLambrini Koufaki
 
Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου, κεφ.7.Ι.1.)
Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου,  κεφ.7.Ι.1.)Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου,  κεφ.7.Ι.1.)
Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου, κεφ.7.Ι.1.)elnas
 
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. ΣτρίκουΗ γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. ΣτρίκουIliana Kouvatsou
 
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗIliana Kouvatsou
 
4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptx
4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptx4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptx
4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptxdimitrislaskaris4
 
η ανακάλυψη της αμερικής,αρετή
η ανακάλυψη της αμερικής,αρετήη ανακάλυψη της αμερικής,αρετή
η ανακάλυψη της αμερικής,αρετήIliana Kouvatsou
 
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψειςI. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψειςNasia Fatsi
 
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣGeorgia Sofi
 
Ο Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.Ριζιώτης
Ο Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.ΡιζιώτηςΟ Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.Ριζιώτης
Ο Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.ΡιζιώτηςIliana Kouvatsou
 

Similar to 1. Οι ανακαλύψεις (20)

Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
 
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
 
Ανακαλύψεις 15ος αι 16ος αι
Ανακαλύψεις 15ος αι 16ος αιΑνακαλύψεις 15ος αι 16ος αι
Ανακαλύψεις 15ος αι 16ος αι
 
Εξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώνας
Εξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώναςΕξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώνας
Εξερευνήσεις και θαλασσοπόροι 15ος-16ος αιώνας
 
ανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρωνανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρων
 
Χριστόφορος Κολόμβος
Χριστόφορος ΚολόμβοςΧριστόφορος Κολόμβος
Χριστόφορος Κολόμβος
 
Οι Ανακαλύψεις - Χριστόφορος Κολόμβος. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Οι Ανακαλύψεις - Χριστόφορος Κολόμβος. Ιστορία Β΄ ΓυμνασίουΟι Ανακαλύψεις - Χριστόφορος Κολόμβος. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Οι Ανακαλύψεις - Χριστόφορος Κολόμβος. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
παρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςνπαρουσίαση Iιστοριαςν
παρουσίαση Iιστοριαςν
 
Μεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψειςΜεγάλες ανακαλύψεις
Μεγάλες ανακαλύψεις
 
Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου, κεφ.7.Ι.1.)
Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου,  κεφ.7.Ι.1.)Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου,  κεφ.7.Ι.1.)
Οι ανακαλύψεις (Ιστορία Β' Γυμνασίου, κεφ.7.Ι.1.)
 
Χριστοφορος Κολομβος
Χριστοφορος ΚολομβοςΧριστοφορος Κολομβος
Χριστοφορος Κολομβος
 
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. ΣτρίκουΗ γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
 
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
 
oi anakalypseis
oi anakalypseisoi anakalypseis
oi anakalypseis
 
4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptx
4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptx4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptx
4. Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pptx
 
η ανακάλυψη της αμερικής,αρετή
η ανακάλυψη της αμερικής,αρετήη ανακάλυψη της αμερικής,αρετή
η ανακάλυψη της αμερικής,αρετή
 
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψειςI. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
 
Anakalyceis
AnakalyceisAnakalyceis
Anakalyceis
 
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ
 
Ο Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.Ριζιώτης
Ο Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.ΡιζιώτηςΟ Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.Ριζιώτης
Ο Κολόμβος και η Αμερικανική Ήπειρος,Λ.Σακέτος-Γ.Ριζιώτης
 

More from Kvarnalis75

1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, ΜακεδονίαKvarnalis75
 
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνωνKvarnalis75
 
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδοKvarnalis75
 
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημαKvarnalis75
 
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την ΚρήτηKvarnalis75
 
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώροKvarnalis75
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την ΚύπροKvarnalis75
 
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...Kvarnalis75
 
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφήςKvarnalis75
 
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςΗ στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςKvarnalis75
 
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχήςKvarnalis75
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματαKvarnalis75
 
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την ΕπανάστασηKvarnalis75
 
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίαςKvarnalis75
 
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...Kvarnalis75
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο ΔιαφωτισμόςKvarnalis75
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Kvarnalis75
 
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνουςKvarnalis75
 
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική ΕυρώπηKvarnalis75
 

More from Kvarnalis75 (20)

2. Κρήτη
2. Κρήτη2. Κρήτη
2. Κρήτη
 
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
 
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
 
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
 
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
 
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
 
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
 
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
 
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
 
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςΗ στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
 
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
 
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
 
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
 
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
 
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
 

Recently uploaded

Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (20)

Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 

1. Οι ανακαλύψεις

  • 1. 1. Οι ανακαλύψεις Κώστας Μπακάλης: history-logotexnia.blogspot.com
  • 2. Μάρκο Πόλο, τεχνικά μέσα, εξερευνητικά ταξίδια, Ισπανία – Πορτογαλία, προκολομβιανοί πολιτισμοί, παγκόσμιο εμπόριο  Όροι κλειδιά
  • 3. Χάρτης του κόσμου πριν από τις ανακαλύψεις. Μέχρι τα μέσα του 15ου αιώνα οι κάτοικοι στη δυτική Ευρώπη πίστευαν ότι ο τόπος τους ήταν το κέντρο του κόσμου. Γνώριζαν επίσης τον αραβοϊσλαμικό κόσμο, αφού οι μουσουλμάνοι ήταν γείτονες και παλιοί αντίπαλοι, με τους οποίους είχαν εμπορικές σχέσεις. Πέρα όμως από τις μουσουλμανικές χώρες, απλωνόταν ένας κόσμος άγνωστος και γεμάτος μυστήριο. Μεταξύ των ετών 1450-- 1460, Μόντενα (Ιταλία), Βιβλιοθήκη Εστένσε.
  • 4. ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ
  • 5.  στην Ανατολή ακολουθώντας το δρόμο του μεταξιού. Ήδη από το τέλος του μεσαίωνα ευρωπαίοι έμποροι, όπως ο βενετός Μάρκο Πόλο, αναζητούσαν: χρυσό καρυκεύματα αρώματα
  • 6. Τα πλούτη της Ιαπωνίας Στα νησί αυτό καθώς και στα άλλα γύρω δεν υπάρχει φυτό που να μην ευωδιάζει και να μη χρησιμεύει σε κάτι, όπως η αλόη για να αρκεστούμε σ' αυτήν. Υπάρχουν επίσης πολλά ακριβά καρυκεύματα διαφόρων ειδών...Το χρυσάφι βρίσκεται σε μεγάλες ποσότητες, το ίδιο και οι πολύτιμοι λίθοι. Πραγματικά είναι αξιοθαύμαστο πόσο φθηνά είναι το χρυσάφι και τα άλλα πανάκριβα προϊόντα στα νησιά αυτά. Μόνο που το ταξίδι είναι πάρα πολύ μακρινό και επικίνδυνο. Από Το Βιβλίο των Θαυμάτων του Μάρκο Πόλο, κεφ.162, 167, στοMarcoPolo,Ledevisement dumonde,Lelivredesmarveilles,t.II,LaDecouverte/Maspero, Παρίσι,1983,412. ■ Γιατί τα προϊόντα που αναφέρει ο Μάρκο Πόλο ήταν περιζήτητα και πανάκριβα στην Ευρώπη; ■ Διάβασε με προσοχή τις φράσεις «Μόνο που... επικίνδυνο». Τι εννοούσε ο Μάρκο Πόλο και πώς το διάβασαν οι Ευρωπαίοιτηςπεριόδουτων ανακαλύψεων;  Μία σελίδα από τα Τα Ταξίδια του Μάρκο Πόλο, από ένα χειρόγραφο που χρονολογείται μεταξύ 1298 και 1299.
  • 7.  Μικρογραφία από τα Ταξίδια του Μάρκο Πόλο. Τη φαντασία των Ευρώπαίων είχε εξάψει και το έργο του Μάρκο Πόλο (1254-1324) Βιβλίο των θαυμάτων, στο οποίο ο τολμηρός εξερευνητής αφηγείται με μυθιστορηματικό τρόπο τις εντυπώσεις του από το εικοσαετές ταξίδι του (1271-1291) σε χώρες της Ανατολής.
  • 8. Όμως, η αποκοπήτου δρόμου αυτού, κατά το 15ο αι., αρχικά  από τους Άραβεςκαι ύστερα  από τους Οθωμανούςανάγκασε  τους Ευρωπαίουςνα αναζητήσουν πρόσβαση στις αγορές της Ανατολής από τη θάλασσα.
  • 9. α. Πρωτίστως Οικονομικά: το εμπόριο. β. Πολιτικά: οι φιλοδοξίες των ηγεμόνων. γ. Θρησκευτικά: η διάδοση του χριστιανισμού. δ. Επιστημονικά: η ροπή του ανθρώπου προς τη γνώση.
  • 10.  Αστρολάβος, όργανο προσδιορισμού τον γεωγραφικού πλάτους με βάση την παρατήρηση των άστρων, από μικρογραφία τον 16ου αι. Παρίσι, Εθνική Βιβλιοθήκη  Η καραβέλα, τύπος πλοίου, κατάλληλου για ταξίδια στην ανοικτή θάλασσα και τον ωκεανό. Σχέδιο του Guillaume de Testu, 1555, Παγκόσμια Κοσμογραφία. Vincennes, Υπηρεσία Ιστορίας Στρατού.
  • 11.  Αραβικός αστρολάβος. Ο αστρολάβος ήταν ένα όργανο που έδειχνε στους ναυτικούς πού βρίσκονταν τα άστρα στον ορίζοντα. Έτσι μπορούσαν να ταξιδεύουν μακριά από τα παράλια, στις ανοιχτές θάλασσες. Οι ναυτικοί από τη δυτική Ευρώπη έμαθαν τον αστρολάβο από τους μουσουλμάνους στην Ιβηρική χερσόνησο. 1480, Οξφόρδη (Μεγάλη Βρετανία), Μουσείο της Ιστορίας των Επιστημών.  Καραβέλες σε λιμάνι. Η εικόνα προέρχεται από βιβλίο που εκδόθηκε το 1594. Η καραβέλα ήταν ένα γρήγορο καράβι με τετράγωνο πανί.
  • 12. Από το 13ο αι. τα ταξίδια άρχισαν να γίνονται σταδιακά ευκολότερα και ασφαλέστερα χάρη σε μια σειρά νέων τεχνικών μέσων: Για τη σφαιρικότητα της γης. Νέα αντίληψη: Νέος τύπος πλοίου που συνδύαζε χωρητικότητα, ταχύτητα και ασφάλεια. Καραβέλα Ναυτικοί χάρτες Πορτολάνοι: Όργανο προσδιορισμού γεωγραφικού πλάτους με βάση την παρατήρηση των άστρων. Αστρολάβος: Όργανο προσανατολισμού, μετην ιδιότητατης μαγνητικής βελόναςνα έλκεται πάντοτεπρος τοβορρά. Πυξίδα
  • 13. Ο πορτολάνος (ναυτικός χάρτης) του Lazaro Luis, που είναι γνωστός με την ονομασία Άτλας (16ος αι.). Λισαβόνα, Ακαδημία Επιστημών. Οι ναυτικοί μπορούσαν πια να απομακρύνονται, σε αντίθεση με ό,τι συνέβαινε στο παρελθόν, από τις ακτές και να πλέουν στις ανοικτές θάλασσες και στους ωκεανούς.
  • 15. Εξερευνητικά ταξίδια Πορτογάλοι Βάσκο Ντε Γκάμα Ισπανοί Κολόμβος Μαγγελάνος Εκμεταλλευόμενοι και την πλεονεκτική γεωγραφική τους θέση :
  • 16. Οι Πορτογάλοι  οργάνωσαν αλλεπάλληλες εξερευνητικές αποστολές. ΣΤΟΧΟΣ Η ανακάλυψη θαλάσσιου δρόμου προς Ινδίες ΤΡΟΠΟΣ Πλέοντας γύρω από την Αφρική ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ Τελικά ο στόχος αυτός επιτεύχθηκε,  όταν ο Βάσκο ντε Γκάμα (1469-1524) έφθασε το 1498 στο Κάλικουτ των Ινδιών.
  • 17.  Άποψη του λιμανιού της Λισαβόνας, απ' όπου ξεκινούσαν τα μεγάλα εξερευνητικά ταξίδια των Πορτογάλων. Γκραβούρα τον Θεοδώρου de Bry, 1562. Παρίσι, Υπηρεσία Ιστορίας Ναυτικού. Εμπορικός σταθμός των Πορτογάλων στην Καλκούτα. Μαδρίτη, Εθνική Βιβλιοθήκη
  • 18. Χριστόφορος Κολόμβος (1451-1506) • γενουάτης θαλασσοπόρος • στην υπηρεσία του βασιλιά της Ισπανίας, • πεπεισμένος ότι η γη είναι σφαιρική, • επιχείρησε να φθάσει στην Ασία πλέοντας δυτικά. • έκανε τέσσερα εξερευνητικά ταξίδια (1492-1504) • ανακάλυψε νησιά και ηπειρωτικές περιοχές της κεντρικής Αμερικής. • Αγνοούσε ότι ανακάλυψε νέα ήπειρο  Ο ίδιος όμως πίστευε ότι είχε φτάσει στις Ινδίες.
  • 19.  Χάρτης του ταξιδιού του Χριστόφορου Κολόμβου στην Αμερική. Το 1492 ο γενοβέζος Χριστόφορος Κολόμβος που πίστευε (όπως και άλλοι) ότι η γη είναι στρογγυλή ξεκινάει, για χάρη των Ισπανών βασιλιάδων, να φτάσει στις Ινδίες, από τα δυτικά. Δύο μήνες αργότερα έφτασε στις Μπαχάμες. Επειδή νόμισε ότι βρισκόταν στις Ινδίες ονόμασε τους κατοίκους «Ινδιάνους». Ανάμεσα στο 1493 και στο 1504 έκανε τρία ακόμη ταξίδια χωρίς να γνωρίζει ότι ανακάλυψε μια νέα ήπειρο: την Αμερική. Την ονόμασαν έτσι για να τιμήσουν τον Αμέρικο Βεσπούτσι, έναν άνδρα από τη Φλωρεντία που συνόδευε τον Κολόμβο. Αυτός ήταν που στο τρίτο τους ταξίδι κατάλαβε ότι δεν είναι οι Ινδίες αλλά μια νέα ήπειρος.
  • 20.  Ο Χριστόφορος Κολόμβος αποβιβάζεται στην αμερικανική ήπειρο
  • 21. Ο Χριστόφορος Κολόμβος πλέει προς την Κούβα Παρασκευή 26 Οκτωβρίου (1492). Από εδώ που έχουμε αγκυροβολήσει θα βάλω πλώρη για την Κούβα. Αν κρίνω από τις πληροφορίες των Ινδιάνων ότι το νησί αυτό έχει μεγάλη έκταση και είναι προικισμένο με αφθονία χρυσού και πολύτιμων λίθων, πρόκειται σίγουρα για την Ιαπωνία. Από το Ημερολόγιο Καταστρώματος του Χριστόφορου Κολόμβου,1492, στο Valentino Pompiani, Giornale di Bordo di Cristoforo Colombo (1492-93), Μιλάνο 1939, 116,120. ■ Σε ποια περιοχή νομίζει ότι έφτασε ο Κολόμβος και από πού επηρεάστηκε; ■ Ποια επίδραση είχαν στον Κολόμβο οι διηγήσεις του Μάρκο Πόλο;  Οι ιθαγενείς τον Σαν Σαλβαδόρ (Αγίου Σωτήρα) υποδέχονται τον Κολόμβο και τους Ισπανούς. Γκραβούρα του Θεοδώρου de Bry, 1602. Παρίσι, Εθνική Βιβλιοθήκη.
  • 22. Αποκορύφωμα των ανακαλύψεων υπήρξε ο πρώτος περίπλους (1519- 1522) της γης • από το Φερδινάνδο Μαγγελάνο (1480-1521), Πορτογάλο στην υπηρεσία του βασιλιά της Ισπανίας. • Έτσι αποδείχθηκε για πρώτη φορά ότι η γη είναι σφαιρική.  Ο περίπλους της γης από τον Μαγγελάνο
  • 23.
  • 25. • κατέκτησαν με τη βία τις περιοχές που ανακάλυψαν. • Αφού μετέτρεψαν με τον τρόπο αυτό τις νέες χώρες σε αποικίες, • τις μοίρασαν μεταξύ τους με τη Συνθήκη της Τορντεζίλας (1494). Πορτογάλοι κι Ισπανοί • Οι Ισπανοί επιδεικνύοντας απάνθρωπη σκληρότητα, εξαφάνισαν τους προκολομβιανούς πολιτισμούς της κεντρικής και νότιας Αμερικής. • Δημιουργήθηκανδύοαποικιακέςαυτοκρατορίες:πορτογαλική και ισπανική. • Τέλη 16ου αι. Ολλανδία, Αγγλία και Γαλλία διεκδικούν μερίδιο από τις αποικίες  ανταγωνισμοί και συγκρούσεις των ευρωπαϊκών χωρών. Συνέπειες
  • 26.
  • 27. O ειρηνικός χαρακτήρας των Ινδιάνων και η απάνθρωπη συμπεριφορά των κατακτητών Ενώ οι Ινδιάνοι είχαν φιλικά αισθήματα, οι Ευρωπαίοι εισέβαλαν στις περιοχές της Αμερικής σαν πεινασμένοι λύκοι. Οι λόγοι για τους οποίους σκοτώθηκαν τόσο πολλοί ιθαγενείς είναι οι εξής: Πρώτο, γιατί οι Ευρωπαίοι που έφτασαν εδώ, είχαν την πεποίθηση ότι, επειδή οι ντόπιοι δεν πίστευαν στη χριστιανική θρησκεία, νομιμοποιούνταν να τους σκοτώνουν ή να τους αιχμαλωτίζουν. Δεύτερο, οι ιθαγενείς αυτοί ήταν οι πιο ήσυχοι και οι πιο ειρηνικοί άνθρωποι του κόσμου, εντελώς άοπλοι. Τρίτο, πρέπει να σημειωθεί ότι η πλειονότητα αυτών που έχουν έρθει εδώ από την Ισπανία είναι ληστές, αποβράσματα της κοινωνίας, συρφετός κακοποιών. Από τη Σύντομη Αναφορά για την καταστροφή των Δυτικών Ινδιών, 1552, του Επισκόπου Βαρθολομαίου Λας Κάζας. Πώς συμπεριφέρονται οι Ευρωπαίοι στους ιθαγενείς, σύμφωνα με το παράθεμα;  Ο Κορτές (Fernando Cortez, 1485-1547 ), ένας από τους Ισπανούς κατακτητές (conqistadores), εισέρχεται θριαμβευτικά στην πρωτεύουσα των Αζτέκων Τλαξκάλα (Μεξικό). Έργο του Alvarez Solis. Μαδρίτη, Μουσείο της Αμερικής.
  • 28.
  • 29.  Πηγή: P. Chaunu, L' Amerique et les Ameriques, Armand Colin, 1964, σ. 103- 107. ■ Πώς εξελίσσεται ο ιθαγενής πληθυσμός της Κεντρικής Αμερικής, Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την εξέλιξή του;  Ο Κορτές (ένας από τους αρχηγούς των ισπανών κατακτητών) με το στρατό του κατευθύνεται προς την πρωτεύουσα των Αζτέκων Τλαξκάλα (Μεξικό). Μικρογραφία του 16ου αι. Codex Ascatitlan. 12 8 4 0 Πληθυσμός σε εκατομμύρια Δημογραφική εξέλιξη του ιθαγενούς πληθυσμού της Κεντρικής Ευρώπης 1519 1540 1565 1597
  • 30. Οι ντόπιοι πληθυσμοί, οι Ινδιάνοι, κατακτημένοι και χριστιανοί πια, έγιναν δούλοι στους κατακτητές και στα κτήματά τους. Οι Ευρωπαίοι φέρθηκαν στους ντόπιους με μεγάλη αγριότητα, οργανώνοντας λεηλασίες και μαζικές σφαγές. Οι ντόπιοι δεν μπόρεσαν να αντισταθούν στους κατακτητές και στο βαρύ οπλισμό τους. Οι Ισπανοί κατέκτησαν πολλές περιοχές στην κεντρική και στη νότια Αμερική, όπου ίδρυσαν πόλεις και έφεραν ιεραπόστολους για να κάνουν χριστιανούς τους Ινδιάνους. Οι ντόπιοι έχασαν τη γη τους. Οι Ισπανοί που πήγαν στην Αμερική έφτιαξαν χωροδεσποτείες στις οποίες είχαν απόλυτη εξουσία στους Ινδιάνους που καλλιεργούσαν τη γη. Η κακομεταχείριση, οι σφαγές, η κακή διατροφή, οι άθλιες συνθήκες που ζούσαν, μαζί με τις αρρώστιες που έφεραν μαζί τους οι κατακτητές απείλησαν να εξαφανίσουν τους Ινδιάνους.  Χαρακτικό που εικονίζει ντόπιους στην Αμερική να ετοιμάζουν το φαγητό τους. Η εικόνα προέρχεται από βιβλίο που εκδόθηκε το 1594.
  • 31.  Ισπανοί κάνουν επίθεση σε ένα χωριό Ινδιάνων στην Αμερική. Η εικόνα προέρχεται από βιβλίο που εκδόθηκε το 1594. Οι χριστιανοί με τ’ άλογά τους, τα σπαθιά τους και τα ακόντια άρχισαν τους σκοτωμούς και αγριότητες άγνωστες στους Ινδιάνους. Έμπαιναν στα χωριά και δεν άφηναν, ούτε γέρους, ούτε γυναίκες εγκύους ή ετοιμόγεννες που δεν ξεκοίλιαζαν και κατακομμάτιαζαν, σαν να είχαν να κάνουν με πρόβατα που είχαν καταφύγει στις μάντρες τους […]. Και να πώς σκότωναν κατά κανόνα τους άρχοντες: Έκαναν σχάρα από βέργες […] τους έδεναν εκεί, άναβαν σιγανή φωτιά, για να ξεψυχήσουν σιγά σιγά, μέσα στα ουρλιαχτά που τους προκαλούσαν αυτά τα φρικτά βασανιστήρια […]. Όσα διηγήθηκα τα είδα εγώ ο ίδιος και ακόμη άπειρα άλλα. Βαρθολομαίος ντε Λας Κάζας, Η καταστροφή των Ινδιάνων, έτος 1552 Μετάφραση: Πηνελόπη Μαξίμου
  • 32.  Ένας καθολικός καλόγερος με δυο ντόπιους στο Μεξικό. Μέσα 16ου αιώνα, Πουέμπλα (Ισπανία), Ακαδημία Καλών Τεχνών.  Ντόπιοι στην Αμερική σκοτώνουν έναν καθολικό παπά. Η εικόνα προέρχεται από βιβλίο που εκδόθηκε το 1594.
  • 33. Στην Αμερική, η πιο σημαντική πορτογαλική αποικία ήταν η Βραζιλία. Στην αρχή τούς ενδιέφερε το εμπόριο με τις Ινδίες και γι’ αυτό δεν εκμεταλλεύτηκαν τη Βραζιλία. Όταν το έκαναν, έφεραν στη Βραζιλία για εργάτες μαύρους σκλάβους που τους έπιαναν αιχμαλώτους στην Αφρική.  Μαύροι που δουλεύουν στα ορυχεία χρυσού στο νησί Ισπανιόλα (σημερινή Κούβα). Η εικόνα προέρχεται από βιβλίο που εκδόθηκε το 1594.
  • 34. Μια φωνή διαμαρτυρίας για την τύχη των ιθαγενών Οι Ισπανοί βρέθηκαν ανάμεσα στους Ινδιάνους όπως οι λύκοι, οι τίγρεις και τα αιμοβόρα λιοντάρια πεινασμένα για πολλές μέρες. Εδώ και σαράντα χρόνια, δεν κάνουν τίποτα άλλο από να τους κάνουν κομμάτια, να τους τουφεκίζουν, να τους βασανίζουν και να τους εξοντώνουν με τόση ωμότητα, ώστε το νησί Κούβα είναι σήμερα ερημωμένο από κατοίκους... Αν οι χριστιανοί έχουν καταστρέψει τόσες και τόσες ψυχές, το έκαναν με μοναδικό σκοπό να αποκτήσουν χρυσάφι και να πλουτίσουν όσο το δυνατό γρηγορότερα. Απόσπασμα από την αναφορά του Επισκόπου Βαρθολομαίου Λας Κάζας προς το βασιλιά της Ισπανίας. Ισπανοί στρατιώτες καταστρέφουν λατρευτικά είδωλα των ιθαγενών
  • 35. Η ΤΕΧΝΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΩΝ Παλαιότερος από όλους είναι ο πολιτισμός των Ολμέκων (1500-200 π.Χ.) κοντά στον Κόλπο του Μεξικού. Δείγματα αυτού του πολιτισμού είναι η ιερογλυφική γραφή, το σύστημα αρίθμησης, το ημερολόγιο και τα τελετουργικά κέντρα με τις μεγάλες πλατείες και την αξονική διάταξη. Οι Μάγια, που ανέπτυξαν τον πολιτισμό τους από τον 4ο π.Χ. έως το 17ο μ.Χ. αιώνα, δημιούργησαν μνημειακά έργα από λαξευμένο λίθο, περισσότερο περίτεχνα από αυτά των Ολμέκων. Η εξέλιξη κορυφώθηκε στα τελετουργικά κέντρα της κλασικής περιόδου (200 π.Χ. 900 μ.Χ.). Στα μέσα του 9ου μ.Χ. αιώνα στην κοιλάδα του Μεξικού έφτασαν από το βορρά οι Τολτέκοι και αργότερα οι Αζτέκοι, οι οποίοι το 1370 άρχισαν να χτίζουν την πρωτεύουσά τους, Τενοχτιτλάν. Σύμφωνα με τις μαρτυρίες των Ισπανών που την κατέλαβαν το 1521, επρόκειτο για μια εντυπωσιακή, τεράστια μητρόπολη, με λιθόστρωτους δρόμους, με αγορές και μεγαλόπρεπα ανάκτορα. Ανάλογη ήταν και η πολιτισμική εξέλιξη στην περιοχή του Περού. Παραστάσεις χαραγμένες στο έδαφος (1η χιλιετία μ.Χ.), Περού, περιοχή ποταμού Πάλπα.
  • 36.  Παλάτι Παλένκ (Palenque), Μεξικό. Από τα μεγαλύτερα κέντρα του πολιτισμού των Μάγια, το Παλένκ επιδεικνύει ακόμα τα μεγάλα παλάτια και τους μεγάλους ναούς του. Οι τεράστιες διαστάσεις αυτού του παλατιού αντανακλούν τη δύναμη των ηγετών που το έχτισαν.
  • 37.  Όρθια φιγούρα, Ρώμη, Μουσείο Αουίτζι Πιγκορίνι. Από τις χαρακτηριστικότερες μορφές τέχνης των Μάγια είναι τα αγαλματίδια από τερακότα. Στο μικρό αυτό αγαλματίδιο τα πλούσια διακοσμητικά στοιχεία, τα οποία κάποτε ήταν ζωγραφισμένα με έντονα χρώματα, φανερώνουν τη διακεκριμένη, κοινωνικά, θέση του αναπαριστάμενου άντρα.  Ναός του Κομαλκάλκο, Ταμπάσκο, Μεξικό.
  • 38. Διαβάστε: ΣΦΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. Συγγραφέας: ΧΑΝΣΟΝ ΒΙΚΤΩΡ ΝΤΕΙΒΙΣ Περίληψη Το βιβλίο εξετάζει και αναλύει διαφορές της Δύσης έναντι της Ανατολής ειδικά ως προς τον στρατιωτικό τομέα, καταδεικνύοντας και ερμηνεύοντας τη μοναδική αποτελεσματικότητα του δυτικού πολιτισμού στον πόλεμο σε σύγκριση με άλλες παραδόσεις που αναπτύχθηκαν στην Ασία, την Αφρική ή την Αμερική. Δείτε: APOCALYPTO Ιστορική 2006 | Έγχρ. | Διάρκεια: 139‘ Αμερικανική ταινία, σκηνοθεσία Μελ Γκίμπσον με τους: Ρούντι Γιάνγκμπλαντ, Ντάλια Χερνάντεζ, Τζοναθαν Μπρούερ Ένα χωριό των Μάγια μέσα στη ζούγκλα δέχεται επιδρομή από τους αιμοβόρους εντεταλμένους πολεμιστές του βασιλείου των Μάγια. Άνδρες και γυναίκες αιχμαλωτίζονται και οδηγούνται στην μεγάλη πόλη των Μάγια για τις ανθρωποθυσίες που κάνουν οι ιερείς για να εξευμενίσουν τους θεούς. Όμως, ο Γοργοπόδαρος είναι ο μόνος που προσπαθεί να δραπετεύσει.
  • 39. Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Ο ΝΕΟΣ ΚΟΣΜΟΣ
  • 40. Οι ανακαλύψεις  προκάλεσαν ριζικές μεταβολές σε όλο τον κόσμο • α) Αποτελέσματα για την Ευρώπη: 1) Μετατοπίστηκε το κέντρο της οικονομίας από τη Μεσόγειο στον Ατλαντικό και τη Βόρεια Θάλασσα. 2) Νέα λιμάνια (Σεβίλλης, Λισσαβόνας, Αμβέρσας) απέκτησαν μεγαλύτερη οικονομική σπουδαιότητα από εκείνα της Βενετίας και της Γένοβας. 3) Η εισαγωγή χρυσού και αργύρου στην Ευρώπη  διεύρυνε τις ανταλλαγές και δημιούργησε νέες οικονομικές δραστηριότητες (εμπορικές, τραπεζικές). 4) Από τις νέες οικονομικές δραστηριότητες επωφελήθηκε η αστική τάξη. 5) Η γνωριμία με νέους πολιτισμούς κλόνισε τις προκαταλήψεις και τις παλιές αξίες. 6) Αναπτύχθηκαν ποικίλοι επιστημονικοί κλάδοι: γεωγραφία, αστρονομία, ζωολογία, βοτανική, εθνολογία κ.ά.
  • 42.  Ανάμεσα στα νέα φυτά που γνώρισαν στην Αμερική οι κάτοικοι της δυτικής Ευρώπης ήταν και ο κάκτος και ο ανανάς. Και οι δυο εικόνες προέρχονται από βιβλίο που εκδόθηκε το 1547. Η ανακάλυψη της Αμερικής ήταν επανάσταση για την οικονομία στην Ευρώπη. Τα εμπορικά καράβια φέρνουν στη δυτική Ευρώπη νέα προϊόντα: ΚΑΛΑΜΠΟΚΙ ΠΑΤΑΤΑ ΝΤΟΜΑΤΑ ΚΑΠΝΟ ΚΑΚΑΟ
  • 43.  Η εξέλιξη των τιμών των καρυκευμάτων και της ζάχαρης στη Νυρεμβέργη, στο: H. Crieger, Die Neuzeit, Materiialien fQren Geschichts unterwicht, Φραγκφούρτη, 41978, 30. ■ Κανονικά η τάση των τιμών των καρυκευμάτων και της ζάχαρης έπρεπε να είναι πτωτική; Για ποιο λόγο; Παρατηρείται όμως αύξηση. Γιατί; (Να συμβουλευτείς το σχεδιάγραμμα Η Ευρώπη Κέντρο του Παγκόσμιου Εμπορίου). Η εισαγωγή πολύτιμων μετάλλων προκαλεί αφενός την ανάπτυξη τον εμπορίου και αφετέρου υποτίμηση του νομίσματος και αύξηση των τιμών.
  • 44.  Ο απολογισμός της ημέρας από έναν τραπεζίτη και τη γυναίκα τον. Πίνακας (1538) του Ραϋμερσβέλλε ( Martinus van Reymerswaele). Μουσείο Φλωρεντίας.  Εργασία σε ορυχείο του Περού κατά το 16ο αι. Γκραβούρα του Θ. ντε Μπρυ (16ος αι.) Παρίσι, Εθνική Βιβλιοθήκη
  • 45. Για τους λαούς των νέων χωρών οι επιπτώσεις των Ανακαλύψεων ήταν αρνητικές. Οι Ευρωπαίοι επιδόθηκαν:  στην εντατική εκμετάλλευσητων πλουτοπαραγωγικών πηγών σε βάρος των ιθαγενών  επέβαλαν την αρχή των άνισων ανταλλαγών. Συγχρόνως θεώρησαν  τους μη ευρωπαϊκούς λαούς ως υποδεέστερους και εκμεταλλεύσιμους.
  • 47.  Χάρτης που έγινε μετά τις ανακαλύψεις. 1502 περίπου, Μόντενα (Ιταλία), Βιβλιοθήκη Εστένσε.
  • 48.  Εντοπίστε στο χάρτη τα ταξίδια των μεγάλων θαλασσοπόρων. Χ. Κολόμβος Βάσκο Ντα Γκάμα Φ. Μαγγελάνος
  • 49. Συμπληρώστε τα κενά στις λεζάντες των εικόνων. Πηγή: www.museduc.gr
  • 50.  Δείξτε στον χάρτη πού αναπτύχθηκαν οι πολιτισμοί για τους οποίους μας δίνουν πληροφορίες οι πηγές.
  • 51. Ερωτήσεις 1. Να αναφέρετε τα αίτια των ανακαλύψεων. Να τα συγκρίνετε με τα αντίστοιχα αποτελέσματα. 2. Να συζητήσεις με τους συμμαθητές σου τις επιστημονικές γνώσεις και τεχνολογικές εφευρέσεις που επέτρεψαν την πραγματοποίηση των υπερπόντιων ταξιδιών για τις ανακαλύψεις νέων χωρών. Να αξιοποιήσεις τις γνώσεις σου από τη φυσική, τη γεωγραφία, τα μαθηματικά και την τεχνολογία.