1. ANÁLISIS DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO
ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
Cristian Camilo David Martínez
Isabel Cristina Moreno Arboleda
Josué Esneider Fernández Martínez
Alexander Vargas Mejía
Ángel Patiño Velasco
9º1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN
TECNO-LAB
MEDELLÍN
2012
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2. GRADO: 9° GRUPO: 1
Nombre de los Roles Dirección electrónica
investigadores
Isabel Cristina Arboleda Comunicadora Isabel23tarp@gmail.com
Alexander Vargas Relator Alexvarg7@gmail.com
Josué Fernández Martínez Utilero Josueesneiderf@gmail.com
Cristian Camilo David Líder Cristiancamilo.cristiancamilod@gmail.c
Martínez om
Ángel Patiño Velasco Vigía Angelelmejor11@gmail.com
Nombre del profesor asesor: Robinson Salazar Díaz
CATEGORÍA LÍNEA DE ÁREA TEMÁTICA
INVESTIGACIÓN
Profesor Manejo del tiempo Metodología
Tutor (asesor externo- adulto responsable administrativo para el manejo de
recursos financieros y físicos):
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Duración del Valor del proyecto Aporte externo Aporte Institucional
proyecto
1 año
¿El proyecto es continuación de una propuesta presentada anteriormente?:
SI NO ¿Cuál es la innovación?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________
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3. INDICE
1. Titulo…………………………………………………………………..……………5
2. Resumen……………………………………………………………..…….………6
3. Justificación………………………………………………………..……………....7
4. Planteamiento del problema…………………………………….……………….8
4.1 Descripción del problema………………………………………………………..8
4.2 Antecedentes del problema……………………………………………………...9
4.3 Formulación de pregunta……………………………………………………….10
5. Marco teórico……………………………………………………………………..11
6. Objetivos………………………………………………………………………….13
6.1 Objetivo especifico………………………………………………………………13
6.2 Objetivo general…………………………………………………………………14
7. Diseño metodológico……………………………………………………………15
7.1 Hipótesis………………………………………………………………………….15
7.2 Selección de muestra…………………………………………………………...16
7.3 Técnicas………………………………………………………………………….17
8. Referencias bibliográficas…………………………………………..………….18
3

4. 1. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU
INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEEMICO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
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5. 2. RESUMEN
Este proyecto analizara el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución
educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, esto se realizara
mediante un diario de campo en el cual se registrara cuanto tiempo desgasta un
estudiante en una actividad, los datos obtenidos se analizaran y dependiendo de
los resultados se brindaran consejos útiles a los estudiantes para que mejoren el
uso de su tiempo.
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6. 3. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto nace, ya que en la institución educativa colegio Loyola para la
ciencia y la innovación nunca ha tenido un reporte sobre el manejo del tiempo de
los estudiantes y no se sabe si los estudiantes están utilizando correctamente su
tiempo o solo están malgastando su tiempo y no están realizando sus actividades
diarias.
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7. 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación no se ha
llevado a cabo un análisis del manejo del tiempo en los estudiantes de la
institución, a demás se ha visto un bajo nivel académico, entonces se pretende
observar si esta bajo es debido a un uso incorrecto del tiempo por parte de los
estudiantes.
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8. 4.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
El tema del manejo del tiempo, es muy importante, y por eso se han llevado
estudios como administración y organización del tiempo (María Fernanda, Nicolas;
9) que resalta puntos muy importantes tales como; para administración del tiempo
se utilizaran especialmente cronogramas y si el tiempo se administra
adecuadamente usted mejorara cada día mas.
También hay estudios de la importancia del tiempo (Genaru Salumi, 2012) el cual
dice que cada segundo es importante porque ese segundo no volverá.
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9. 4.3 FORMULACIÓN
¿Cómo generar un método práctico y funcional para que los estudiantes manejen
mejor su manejo del tiempo y eviten desgastarse tanto?
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10. 5. MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
¿Qué es el tiempo?
El tiempo es algo que se brinda día a día, que no se puede recuperar, el tiempo es
como un banco que cada mañana deposita 86.400 segundos, y al final del día
estos se borran de esta cuenta, entonces el tiempo que mal gastaste o no
utilizaste bien se a perdido, eso es el tiempo.
¿Qué tan valioso es el tiempo?
Para darse cuenta del valor de UN AÑO, pídale su opinión a un colegial que repitió
el año. Para darse cuenta del valor de UN MES, pregúntale a la madre que tuvo
un bebé prematuro. Para darse cuenta del valor de UNA SEMANA, converse con
el editor de un semanario. Para apreciar el valor de UNA HORA, pregúntales a los
enamorados que están esperando para encontrarse. Para comprender el valor de
UN MINUTO, pregúntele a quien perdió el tren. Para darse cuenta del valor de UN
SEGUNDO, pregúntele a quien acaba de escapar de un accidente. Para apreciar
el valor de UN MILISEGUNDO, pregúntele a quien ganó una medalla de plata en
las Olimpiadas.
¿Qué es el manejo del tiempo?
Cuando hablamos sobre el manejo del tiempo, estamos hablando de aquellas
personas ordenadas, capaces de una distribución correcta del tiempo, aquellas
personas que son capaces de realizar varias cosas de una manera organizada,
gracias a una correcta distribución del tiempo, la cual podríamos llamar el manejo
del tiempo.
¿Cómo administrar el tiempo?
El tiempo, se administra cuando se alinea el tiempo con las actividades a realizar
creando orden, y si se aplica con responsabilidad, ayudara para mejorar sus
actividades y su vida diaria.
10

11. ¿Maneras de cómo organizar el tiempo?
La manera mas común de como administrar el tiempo, es utilizando un
cronograma, el cual deja una actividad para un momento especifico en el día.
¿Si no se maneja el tiempo que se puede provocar?
Lo mas notable es que no descansa lo suficiente ya que tiene que trabajar mas
horas de las debidas, evitando dormir lo necesario que son 7 horas diaria, se
puede ver acosado por el cumplimiento de las actividades, lo cual lo llevaría a
generar estrés.
11

12. 6. OBJETIVOS
6.1 Objetivo general:
Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegio
Loyola para la ciencia y la innovación mediante un diario de campo, el cual se
analizara para ver los efectos del manejo del tiempo en el rendimiento académico
de los estudiantes.
12

13. 6.2 Objetivos específicos
Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa
colegio Loyola para la ciencia y la innovación.
Observar como los estudiantes se ven afectados, en el rendimiento
académico por el uso incorrecto del manejo del tiempo.
Proponer consejos útiles para el mejoramiento del tiempo de los
estudiantes.
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14. 7. DISEÑO METODOLÓGICO
- 7.1 Hipótesis:
Que los estudiantes mejoren el rendimiento académico mediante los
consejos brindados para el mejoramiento del tiempo de estos.
14

15. - 7.2 SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Será una muestra aleatoria de 8 personas por cada salón, en total 64 estudiantes
de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación.
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16. 7.3 METODOLOGIA
Que los estudiantes de la institución educativa llenen un diario de campo con las
actividades que realiza y cuanto tarda en realizar la actividad.
Analizar los diarios de campos entregados y brindar consejos para el mejor
manejo del tiempo si es necesario.
Por ultimo aplicar una encuesta para observar si los estudiantes están utilizando
los consejos brindados.
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17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Víctor Flórez Mauzini (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10
de mayo de 2012 de: http://www.umano.com.pe/docs/pdf/adm_tiempo.pdf
 María Fernanda Osorio, Nicolas Thevenet (2009) Administración del tiempo
y organización de la información. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de:
http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20apoyo%20a%20
las%20generaciones%20de%20ingreso/Apoyo%20a%20las%20generacion
es%20de%20ingreso/Presentacionn/Ciclo%20talleres%20Gen09/Administr
acion%20del%20tiempo%20y%20Organizacion%20de%20la%20Informacio
n.pdf
 Lic. Genaro D. Salom (2012) El tiempo, recurso irrecuperable. Recuperado
el 10 de mayo de 2012 de:
http://www.revistainterforum.com/espanol/pdfes/Administracion_tiempo_GD
S.pdf
 Escuela y tic (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10 de mayo
de 2012 de:
http://escuelaytics.files.wordpress.com/2010/08/administracion-tiempo.pdf
 Sil.org (2012) Administración de tiempo, realidad y mitos. Recuperado el 10
de mayo de 2012 de:
http://www.s|il.org/training/capacitar/Metodos/PowerPoint/Adm_Tiempo.pdf
 Revista API N° 37 (2008) La gestión del tiempo. Recuperado el 10 de mayo
de 2012 de:
http://www.desarrolloestrategico.com/pdf/tiempo.pdf
 (2007) Estudio sobre la percepción y el manejo del tiempo en medio.
Recuperado el 24 de mayo de 2012 de:
http://www.dna.gov.ar/CIENCIASANTAR07CDPDFCVCO301.PDF
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