SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
โจทย์ปัญหา PBL 4.1
                        เรือง การเขียนอัลกอริทมแบบโฟลวชาร์ต
                           ่                  ึ




ภารกิจ
1.     กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะ
แก้ไขอย่างไร
2. นักเรียนและสมาชิกในกลุ่ม บอกได้หรือไม่ว่า โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร
ออกแบบขั้นตอนการทางานของโปรแกรมนี้ว่าควรจะมีขั้นตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูล
นาเข้าหรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลที่ได้หรือแสดงออกมานั้นควรจะมี
ลักษณะอย่างไร โดยเขียนขั้นตอนการทางานเป็นลาดับ
3. สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้หรือไม่ และกลุ่มของนักเรียนคิดว่า การเขียน
ผังงานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร
แบบบันทึกการศึกษาค้นคว้าและการแก้ปญหา
                                                   ั
       โจทย์ปัญหา PBL 4.1 เรือง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
                             ่
 รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบืองต้น ง30201 ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 4
                                ้                    ้

สมาชิกในกลุ่ม
1.     นายนัฐพล อาษาพนม                     เลขที่ 5
2. นางสาวยลยุพา ลานนท์                      เลขที่ 13
3. นางสาวนิตยา หงษ์ทอง                      เลขที่ 15

ตอนที่ 1
หัวข้อปัญหา โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์อะไร การเขียนแผนผังงานมีประโยชน์อย่างไร ลักษณะ
     อปั
ของผังงานที่ดีเป็นอย่างไร
ทาความเข้าใจปัญหา
-       สิ่งที่ต้องการรู้ ลักษณะของผังงานที่ดีเป็นอย่างไร
-       วิธีการหาคาตอบ ปรึกษากันในกลุ่ม แล้วจัดแบ่งงานให้แต่ละคนไปทาหน้าที่ของตนเอง
การศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหา
                ชื่อสมาชิก               การแบ่งหน้าที่           แหล่งข้อมูล/อ้างอิง
    นายนัฐพล อาษาพนม               เรียบเรียงจัดตกแต่งงาน -
    นางสาวยลยุพา ลานนท์ สืบหาข้อมูล/สรุป                  http://61.19.212.45/~weera
                                                          s ak / St u de n t P r o j e c t / Su dar
                                                          u t 2 5 5 3 / h t do c / 6- 4. h t ml
    นางสาวนิตา หงษ์ทอง             วิเคราะห์ปัญหา         -

ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหาตามภารกิจ
1.     กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะ
แก้ไขอย่างไร
ตอบ ไม่ถูกต้อง เพราะอย่างแรกเลยคือ start ต้องมาก่อนเป็นอันดับแรก และต่อมาก็จะเป็น
หมายเลข1ต่อมาก็เป็นหมายเลข4และตามด้วยหมายเลข3จบด้วยหมายเลข5 จึงจะถูกต้อง
2.นักเรียนและสมาชิกในกลุม บอกได้หรือไม่วา โปรแกรมนีมวตถุประสงค์เพื่ออะไร ออกแบบ
                        ่               ่            ้ ีั
ขันตอนการทางานของโปรแกรมนี้วาควรจะมีขนตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูลนาเข้า
  ้                              ่        ั้
หรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลทีได้หรือแสดงออกมานันควรจะมีลกษณะ
                                              ่                 ้        ั
อย่างไร โดยเขียนขันตอนการทางานเป็นลาดับ
                  ้
ตอบ โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อคานวณหาค่าภาษีของเงินเดือน

3.สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวตประจาวันได้หรือไม่ และกลุมของนักเรียนคิดว่า การเขียนผัง
                                ิ                           ่
งานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานทีดตองมีลกษณะอย่างไร
                                         ่ ี ้   ั
ตอบ ได้ ประโยชน์คือช่วยให้ผู้ที่เข้ามาศึกษาผังงานของเราได้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น
ลักษณะผังงานที่ดีควรเป็นอย่างนี้
1.ระเบียบ เส้นไม่ควรโยงทับกัน
2.มีจุดเริ่มต้นและสิ้นสุดอย่างละ 1 จุดเท่านั้น
3.ผังงานต้องวางตามแนวตั้ง เพื่อให้สามารถลาดับขั้นตอนการทางานจากบนลงล่างได้
4.ข้อความฝนแต่ละสัญลักษณ์ควรกระชับ กะทัดรัด ได้ใจความ
5.ทิศทางของลูกศรที่โยงแต่ละรูป ควรมีสัมผัสพอดีกับรูปไม่ควรเหลือช่องระยะห่างหรือโยงล้าเข้า
ไปใน รูป
6.ทุกสัญลักษณ์ต้องมีทางเข้าและทางออก อย่างละ 1 ทางเท่านั้น ยกเว้นสัญลักษณ์การตัดสินใจ
ที่มีทางเข้าทางเดียวและออกได้ 2 ทางออกแบบให้ง่ายต่อการทาความเข้าใจ
7.สัญลักษณ์ที่ทาหน้าที่ได้สองหน้าที่ เช่น รับข้อมูลหรือแสดงผลลัพธ์ ต้องระบุทุกครั้งว่าขณะนั้น
ทาหน้าที่อะไร ส่วนสัญลักษณ์ที่ทาหน้าที่เพียงหน้าที่เดียว




เกณฑ์การให้คะแนน
คะแนนรวมได้ระหว่าง 5     คะแนน            หมายถึง        ดีมาก
คะแนนรวมได้ระหว่าง 3 - 4 คะแนน            หมายถึง        ดี
คะแนนรวมได้ระหว่าง 1 - 2 คะแนน            หมายถึง        ปานกลาง
คะแนนรวมได้ระหว่าง 0     คะแนน            หมายถึง        ควรปรับปรุง

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (9)

โจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหาโจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหา
 
โจทย์การหารที่มีเศษป. 1 2
โจทย์การหารที่มีเศษป. 1   2โจทย์การหารที่มีเศษป. 1   2
โจทย์การหารที่มีเศษป. 1 2
 
แบบฝึกคิดเลขเร็ว สูตรคูณ ป 2(2)
แบบฝึกคิดเลขเร็ว สูตรคูณ ป 2(2)แบบฝึกคิดเลขเร็ว สูตรคูณ ป 2(2)
แบบฝึกคิดเลขเร็ว สูตรคูณ ป 2(2)
 
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
โจทย์ปัญหาการหารไม่มีเศษป.2
 
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
 
การหาร ใบงาน
การหาร ใบงานการหาร ใบงาน
การหาร ใบงาน
 
แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)
แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)
แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป2 (12 ชุด)
 
โจทย์ปัญหาระคนป.2
โจทย์ปัญหาระคนป.2โจทย์ปัญหาระคนป.2
โจทย์ปัญหาระคนป.2
 
ป.2
ป.2ป.2
ป.2
 

Ähnlich wie โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต

โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตโจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตnattapon Arsapanom
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดnattapon Arsapanom
 
งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1Naynoyjolii
 
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม nattapon Arsapanom
 
ใบงานPbl1
ใบงานPbl1ใบงานPbl1
ใบงานPbl1Sumitrazaza
 
ใบงานPbl1.2
ใบงานPbl1.2ใบงานPbl1.2
ใบงานPbl1.2Sumitrazaza
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์yoksspy
 

Ähnlich wie โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต (20)

Pbl4
Pbl4Pbl4
Pbl4
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4
 
Pbl4.1
Pbl4.1 Pbl4.1
Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตโจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
 
Pbl4.2
Pbl4.2Pbl4.2
Pbl4.2
 
Pbl4.1
Pbl4.1Pbl4.1
Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
 
งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1
 
งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1งาน Pbl4.1
งาน Pbl4.1
 
Pbl7.1
Pbl7.1Pbl7.1
Pbl7.1
 
Pbl 3
Pbl 3Pbl 3
Pbl 3
 
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
 
Pbl 3
Pbl 3Pbl 3
Pbl 3
 
ใบงานPbl1
ใบงานPbl1ใบงานPbl1
ใบงานPbl1
 
ใบงานPbl1.2
ใบงานPbl1.2ใบงานPbl1.2
ใบงานPbl1.2
 
Pbl5
Pbl5Pbl5
Pbl5
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 

โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต

  • 1. โจทย์ปัญหา PBL 4.1 เรือง การเขียนอัลกอริทมแบบโฟลวชาร์ต ่ ึ ภารกิจ 1. กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะ แก้ไขอย่างไร 2. นักเรียนและสมาชิกในกลุ่ม บอกได้หรือไม่ว่า โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร ออกแบบขั้นตอนการทางานของโปรแกรมนี้ว่าควรจะมีขั้นตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูล นาเข้าหรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลที่ได้หรือแสดงออกมานั้นควรจะมี ลักษณะอย่างไร โดยเขียนขั้นตอนการทางานเป็นลาดับ 3. สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้หรือไม่ และกลุ่มของนักเรียนคิดว่า การเขียน ผังงานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร
  • 2. แบบบันทึกการศึกษาค้นคว้าและการแก้ปญหา ั โจทย์ปัญหา PBL 4.1 เรือง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต ่ รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบืองต้น ง30201 ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ้ ้ สมาชิกในกลุ่ม 1. นายนัฐพล อาษาพนม เลขที่ 5 2. นางสาวยลยุพา ลานนท์ เลขที่ 13 3. นางสาวนิตยา หงษ์ทอง เลขที่ 15 ตอนที่ 1 หัวข้อปัญหา โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์อะไร การเขียนแผนผังงานมีประโยชน์อย่างไร ลักษณะ อปั ของผังงานที่ดีเป็นอย่างไร ทาความเข้าใจปัญหา - สิ่งที่ต้องการรู้ ลักษณะของผังงานที่ดีเป็นอย่างไร - วิธีการหาคาตอบ ปรึกษากันในกลุ่ม แล้วจัดแบ่งงานให้แต่ละคนไปทาหน้าที่ของตนเอง การศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหา ชื่อสมาชิก การแบ่งหน้าที่ แหล่งข้อมูล/อ้างอิง นายนัฐพล อาษาพนม เรียบเรียงจัดตกแต่งงาน - นางสาวยลยุพา ลานนท์ สืบหาข้อมูล/สรุป http://61.19.212.45/~weera s ak / St u de n t P r o j e c t / Su dar u t 2 5 5 3 / h t do c / 6- 4. h t ml นางสาวนิตา หงษ์ทอง วิเคราะห์ปัญหา - ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหาตามภารกิจ 1. กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะ แก้ไขอย่างไร ตอบ ไม่ถูกต้อง เพราะอย่างแรกเลยคือ start ต้องมาก่อนเป็นอันดับแรก และต่อมาก็จะเป็น หมายเลข1ต่อมาก็เป็นหมายเลข4และตามด้วยหมายเลข3จบด้วยหมายเลข5 จึงจะถูกต้อง
  • 3. 2.นักเรียนและสมาชิกในกลุม บอกได้หรือไม่วา โปรแกรมนีมวตถุประสงค์เพื่ออะไร ออกแบบ ่ ่ ้ ีั ขันตอนการทางานของโปรแกรมนี้วาควรจะมีขนตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูลนาเข้า ้ ่ ั้ หรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลทีได้หรือแสดงออกมานันควรจะมีลกษณะ ่ ้ ั อย่างไร โดยเขียนขันตอนการทางานเป็นลาดับ ้ ตอบ โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อคานวณหาค่าภาษีของเงินเดือน 3.สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวตประจาวันได้หรือไม่ และกลุมของนักเรียนคิดว่า การเขียนผัง ิ ่ งานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานทีดตองมีลกษณะอย่างไร ่ ี ้ ั ตอบ ได้ ประโยชน์คือช่วยให้ผู้ที่เข้ามาศึกษาผังงานของเราได้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น ลักษณะผังงานที่ดีควรเป็นอย่างนี้ 1.ระเบียบ เส้นไม่ควรโยงทับกัน 2.มีจุดเริ่มต้นและสิ้นสุดอย่างละ 1 จุดเท่านั้น 3.ผังงานต้องวางตามแนวตั้ง เพื่อให้สามารถลาดับขั้นตอนการทางานจากบนลงล่างได้ 4.ข้อความฝนแต่ละสัญลักษณ์ควรกระชับ กะทัดรัด ได้ใจความ 5.ทิศทางของลูกศรที่โยงแต่ละรูป ควรมีสัมผัสพอดีกับรูปไม่ควรเหลือช่องระยะห่างหรือโยงล้าเข้า ไปใน รูป 6.ทุกสัญลักษณ์ต้องมีทางเข้าและทางออก อย่างละ 1 ทางเท่านั้น ยกเว้นสัญลักษณ์การตัดสินใจ ที่มีทางเข้าทางเดียวและออกได้ 2 ทางออกแบบให้ง่ายต่อการทาความเข้าใจ 7.สัญลักษณ์ที่ทาหน้าที่ได้สองหน้าที่ เช่น รับข้อมูลหรือแสดงผลลัพธ์ ต้องระบุทุกครั้งว่าขณะนั้น ทาหน้าที่อะไร ส่วนสัญลักษณ์ที่ทาหน้าที่เพียงหน้าที่เดียว เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนรวมได้ระหว่าง 5 คะแนน หมายถึง ดีมาก คะแนนรวมได้ระหว่าง 3 - 4 คะแนน หมายถึง ดี คะแนนรวมได้ระหว่าง 1 - 2 คะแนน หมายถึง ปานกลาง คะแนนรวมได้ระหว่าง 0 คะแนน หมายถึง ควรปรับปรุง