ST. CLEMENT ACADEMY
Santisima Trinidad, City of Malolos, Bulacan
FILIPINO 5
LEARNING CONTINUITY PLAN
S.Y. 2020– 2021
Course Title: Alamin ang Natatanging Kultura ng Pilipinas
Course Description: Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at, pagpapahalaga sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t
ibang teksto/ babasahing lokal at pambansa.
SCA Mission: The mission of St. Clement Academy is to provide high quality and affordable education that will enable its student to become glocally and globally competitive.
The administrators, faculty and staff are committed to develop the totality of every student using holistic approach.
SCA Vision:To become a word class institution that will develop leaders and God-fearing graduates that is responsive to the needs of modern times.
Content Standard: Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pagunawa sa napakinggan
Performance Standard: Nakapagsasagawa ng readers’ theatre
Prepared by: Mac-Mac M. Balisi
FIRST QUARTER
TIME
FRAME
TOPIC
LEARNING
COMPETENCY
(based on DepEd’s
MELCs)
MODULE CONTENT
(to be uploaded in
Google Classroom)
FORMATIVE AND
SUMMATIVE
ASSESSMENT
REFERENCES
(links, materials)
SCA MISSION,
VISION, GOALS,
AND
OBJECTIVES
Week 1-
2
Panitikan
 Pagkamagaling
: Likas na
Ugali ng lahi
F5PN-Ia-4
Naiuugnay ang sariling
karanasan sa
napakinggang teksto
 Slide/Powerpoint
Presentation
 Video
Presentation
Formative
 oral recitation
 Takdang Aralin
A. Pagsasanay B, p.7
 Kasanayan sa
Filipino 5, p.3-5
 Palihan ng
Kasanayan 1,
Kasanayan 1,p.6-7
The students
should be able to
reflect the life of
St. Clement I

Gramatika:
 Pangngalan
F5WG-Ia-e-2
F5WG-If-j-3
Nagagamit nang wasto
ang mga pangngalan at
panghalip sa pagtalakay
tungkol sa sarili,sa
mga tao,hayop, lugar,
bagay at pangyayari sa
paligid; sa usapan; at sa
paglalahad tungkol sa
sariling karanasan
F5PB-Ia-3.1
F5PB-Ic-3.2
Nasasagot ang mga
tanong sa
binasa/napakinggang
kuwento at tekstong
pang-impormasyon
F5PU-Ie-2.2
F5PU-If-2.1
F5PU-IIc-2.5
Nakasusulat ng isang
maikling tula, talatang
nagsasalaysay, at
talambuhay
 Gawaing Upuan
A.Pagsasanay A, p.7
Summative
 Quiz #1 (Teacher made)
(Panitikan at Wika)
 Minitask #1
 Iugnay Sa Kasuluyan, p. 6
To develop the
totality of every
student
Week 3-
4
Panitikan
 Bayanihan:
Sama-sama,
Tulung-tulong,
Pagkakaisa
F5PS-Ia-j-1
Naipahahayag ang
sariling opinyon o
reaksyon sa isang
napakinggang balita, isyu
o usapan
F5PS-IIh-c-6.2
Naisasalaysay muli ang
napakinggang teksto
gamit ang sariling salita
 Slide/Powerpoint
Presentation
 Activity Sheets
 video
presentation
Formative
 oral recitation
 Takdang Aralin
A. Gawain 5, p.28
 Gawaing Upuan
A.Gawain 1,2,3, p.27-28
Summative
 Quiz #2 (Teacher made)
(Panitikan at Wika)
 Minitask #2
 Kasanayan sa
Filipino 5, p.29-32
To promote among
students a sense of
social responsib
ility
To expose the
students to the

Naisasalaysay muli ang
napakinggang teksto sa
tulong ng mga
pangungusap
(Teacher made) realities of life in
the local
community
Week 5-
6
Panitikan
Karunungang bayan:
Talino ng Liping
Kayumanggi
F5PN-Ic-g-7
Naibibigay ang paksa ng
napakinggang kuwento
F5PT-Ic-1.15
F5PT-Ij-1.14
F5PT-IId-9
F5PT-IIe-4.3
Naibibigay ang
kahulugan ng salitang
pamilyar at di-pamilyar
na mga salita sa
pamamagitan
ng tono o damdamin,
paglalarawan, kayarian
ng mga salitang iisa ang
baybay ngunit
magkaiba ang diin at
tambalang salita
F5EP-If-g-2
Nabibigyang-kahulugan
ang bar graph, pie,
talahanayan at iba pa
 Slide/Powerpoint
Presentation
 video
presentation
Formative
 oral recitation
 Takdang Aralin
A. Pagsasanay B, p.65
 Gawaing Upuan
A. Pagsasanay A, p.65
Summative
 Quiz #3 (Teacher made)
(Panitikan at Wika)
 Performance task
 Kasanayan sa
Filipino 5, p.64-65
To expose the
students to the
realities of life in
the local
community
To provide high
quality and
affordable
education

ST. CLEMENT ACADEMY
Santisima Trinidad, City of Malolos, Bulacan
FILIPINO 5
LEARNING CONTINUITY PLAN
S.Y. 2020 – 2021
Course Title: Ako ay Makabayan at Makabansa
Course Description: Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at, pagpapahalaga sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t
ibang teksto/ babasahing lokal at pambansa.
SCA Mission: The mission of St. Clement Academy is to provide high quality and affordable education that will enable its student to become glocally and globally competitive.
The administrators, faculty and staff are committed to develop the totality of every student using hoilistic approach.
SCA Vision: To become a word class institution that will develop leaders and God-fearing graduates that is responsive to the needs of modern times.
Content Standard: Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pagunawa sa napakinggan
Performance Standard: Nakagagawa ng isang travelogue o kuwento na maibabahagi sa iba
Prepared by: Mac-Mac M. Balisi
SECOND QUARTER
TIME
FRAME
TOPIC
LEARNING
COMPETENCY
(based on DepEd’s MELCs)
MODULE CONTENT
(to be uploaded in
Google Classroom)
FORMATIVE AND
SUMMATIVE
ASSESSMENT
REFERENCES
(links, materials)
SCA
MISSION,
VISION,
GOALS, AND
OBJECTIVES
Week 1 Panitikan F5PU-Ic-1
Nababaybay nang wasto ang
salitang natutuhan sa aralin at
salitang hiram
F5PB-Id-3.4
F5PB-Ie-3.3
 Slide/Powerpoint
Presentation
 Activity sheets
Formative
 oral recitation
 TakdangAralin
A. Teacher made
 GawaingUpuan
A.Palalimin ang Pag-unawa
 Palihan ng
Kasanayan 3,
p.180
 Kasanayan sa
Filipino 5, p.95-96
To promote
among students
a sense of social
responsibility

F5PB-IIf-3.3
Nasasagot ang mga tanong sa
binasa/napakinggang talaarawan,
journal at anekdota
F5PS-Id-3.1
Naibabahagi ang isang
pangyayaring nasaksihan o
naobserbahan
p,97
Summative
 Quiz #1 (Teacher
made)
(Panitikan at Wika)
 Minitask #1
(Teacher made)
To expose the
students to the
realities of life
Week 2-
3
Panitikan F5PD-Id-g-11
F5PB-IIa-4
Nailalarawan ang tagpuan at tauhan
ng napanood na pelikula at
nabasang teksto
F5PS-Ie-25
Nabibigkas nang may wastong
tono, diin, antala at damdamin ang
napakinggang tula
F5PN-Ic-g-7
F5PN-IIg-17
F5PD-IIf-13
Naibibigay ang paksa/layunin ng
napakinggang
kuwento/usapan/talata, at pinanood
na
dokumentaryo,
F5PB-IIg-11
F5PD-IIi-14
Naibibigay ang mahahalagang
pangyayari sa nabasang talaarawan,
talambuhay at sa
napanood na dokumentaryo
 Slide/Powerpoint
Presentation
 Video
presentation
 Work Sheets
Formative
 oral recitation
 TakdangAralin
A.Pagsasanay B, p.25
 GawaingUpuan
A. Pagsasanay A, p.24
Summative
 Quiz #2
(Panitikan at Wika)
 Kasanayan sa
Filipino 5, p.239
 Kasanayan 4, p.24-
25
To expose the
students to the
realities of life
To promote
among students
a sense of social
responsibility

Week 4 Panitikan F5PS-Ig-12.18
F5PS-IIf-12.12
F5PS-IIj-12.10
Nagagamit ang magagalang na
pananalita sa pagsasabi ng hinaing
o reklamo, sa pagsasabi
ng ideya sa isang isyu, at sa
pagtanggi
F5PB-Ig-8
F5PN-Ih-17
Nakapagbibigay ng angkop na
pamagat sa isang talata at tekstong
napakinggan
F5PS-Ia-j-1
Naipapahayag ang sariling opinyon
o reaskyon sa isang napakinggang
balita, isyu o usapan,
Naibibigay ang bagong natuklasang
kaalaman mula sa binasang teksto
at datos na hinihingi
ng isang form
 Slide/Powerpoint
Presentation
 Video
presentation
Formative
 oral recitation
 TakdangAralin
A. Pagsasanay B.p.147
 GawaingUpuan
A. Pagsasanay A.p.72
Summative
 Quiz #3
(Panitikan at Wika)
(Teacher made)
 Palihan ng
Kasanayan 3,
p.146
 Palihan ng
Kasanayan 4, p.71
To become
glocally and
globally
competitive
To provide high
quality and
affordable
education
Week 5 Panitikan
 Lahat tayo
Magkakapatid
F5PU-IIIa-b-2.11
F5PU-IIIb-2.11
Nakasusulat ng simpleng patalastas,
at simpleng islogan
F5EP-IIe-i-6
Nagagamit ang pangkalahatang
sanggunian sa pagtatala ng
mahahalagang impormasyon
tungkol sa isang isyu
F5EP-IIa-f-10
Naitatala ang mga impormasyon
mula sa binasang teksto
 Slide/Powerpoint
Presentation
 Video
presentation
Formative
 oral recitation
 TakdangAralin
A .Pagsasanay B,p.169
 GawaingUpuan
A .Pagsasanay A,p.168
Summative
 Quiz #4
(Panitikan at Wika)
Performance Task
(Teacher made)
 Palihan ng
Kasanayan 3,
p.168 (Islogan)
 Kasanayan sa
Filipino 5, pahina
280-282
To promote
among students
a sense of social
responsibility