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地理教育での地理空間情報の活用ポイント
1.
地理教育での 地理空間情報の 教育ポイント 1
2.
そもそもGISが導入されるワケ 2
3.
紙地図 地理情報システム 変わったこと アナログ
デジタル 歴史 紀元前7世紀 (バビロニアの世界地図) 1950年代以降 情報量 扱える情報に限界 多様かつ膨大な情報 を処理できる 地図の表示範囲 固定 拡大・縮小が自由 地図の表現方法 固定 変更が自由 ハイテク化 紙地図とデジタルな地図 3
4.
地図読解とGIS読解 問1: 学校周辺の縮尺レベル25000の活断層データをてにいれまし た。ゼンリンの住宅地図データと重ね合わせ、それをプリン ターで出力し、フィールドワークにでかけました。このGISを 用いた地図作成について、気をつけなければいけない点があれ ば答えなさい。 問2: 縮尺レベル25000の土地条件図のデータを手に入れました。 ゼンリンの住宅地図データと重ね合わせたところ、自分の家は 盛土と切土の境界付近でした。拡大してみると、若干、盛土範 囲に自分の家はあるようにもみえます。この時の読解の問題点 を答えなさい。 ただ、地図読解とGIS読解は異なることに気をつけよう 平成28年度大学入試センター試験地理Bより 地図読解問題 GIS読解問題 4
5.
GISのデータで人を さない。 GISのデータで されないようにする。 デジタル地図を使うワケ ①既製品の地図から自作地図の時代へ ②「統計データを正しく理解する」=「GISデータを正しく理解する」 GISの一般化は今後も進む=より簡単により多くの人に ニュース番組でGoogle
Earthが当たり前のように使われている 5
6.
GISが身につくポイント 技術 知識 GISは2つに分けて捉える ・PCの操作スキル ・GISの操作スキル ・GISと紙地図の違い ・GIS用語の把握 どちらも大切に!! 6
7.
GISってなにからはじめたらいい? 7
8.
レベル 機能 何ができる
やってみよう ツール 1 表示 デジタル地図の表示は、検索、拡大縮 小、地図の回転ができる。 今昔マップ(http://ktgis.net/ kjmapw/)を開き、明治以降の新旧の地 図を比較しよう。 Googleマップ、 Yahoo!地図、 OpenStreetMap 、今昔マップ 2 追加 GISは様々な異なる地図を簡単に重ね合 わせられる。 地理院地図(https://maps.gsi.go.jp/) を開いてみよう。画面左上に「情報」ボ タンがあり、様々な地図を追加できる。 地理院地図、 Google Earth、 RESAS 3 プレゼン デジタル地図と写真・動画などを組み合 わせてプレゼンに使える。 ストーリーマップ(https:// storymaps.arcgis.com/ja/)を開いて、ストー リーとして編集されたコンテンツを見て みよう。 ストーリーマッ プ、MapStory 4 作成・編集 GISソフトを用いて、地図を描き、情報を 付与することができる。 QGIS(http://www.qgis.org/)をインス トールしてみよう。ここからボタンが多 くなり難しくなる。 QGIS、ArcGIS、 地図太郎PLUS 5 分析・解析 地図を使って商圏分析や環境モニタリン グなどを行っている。 Carto(https://carto.com/learn/guides)のガ イド(英語)をみよう。どんな分析ができ るかわかる。 MANDARA、 Carto、R、 GRASS GIS MAX 人工知能 近年注目の技術。自動運転に必要な技術 で、自動運転ために超膨大な位置情報を 扱う。 ここまで理解できればあなたは世界で活 躍できるでしょう。 ダイナミック マップ まずはスキルチェック 8
9.
アプリ名 概要 Googleマップ 世界中の地図をみることができる。GoogleマップはGoogleが作っているため、ライセンスが厳しく利用に制限が ある。場所の検索、道順案内、衛星画像への切り替えなど最先端のGIS技術が活用されている。 Google
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