2. DEFINICIONES DE COMUNICACIÓN
EDUCATIVA
• Kan Kalix, autor que corresponde con la
pedagogía marxista, define a la comunicación
pedagógica como un tipo especial de
comunicación profesional la del profesor con sus
alumnos, tanto en el aula como fuera de ella que
tiene lugar en el proceso de enseñanza y
educación y posee determinadas funciones
pedagógicas. (Ojalvo: 1994).
3. • Leontiev, la define como la comunicación del maestro
con los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las
mejores condiciones para desarrollar la motivación del
alumno y el carácter creador de la actividad docente,
para formar correctamente la personalidad del alumno.
• Landivar define la comunicación educativa como el área
donde ocurren precisamente los procesos de interacción
propios de toda la relación humana, en donde se
trasmiten y recrean todos los significados.
DEFINICIONES DE COMUNICACIÓN
EDUCATIVA
4. • Para Sarramona (1988) y Gutiérrez (1974) educar es
comunicar y comunicar significa dialogar lo que da lugar a
una forma particular de relacionarse, de establecer un
intercambio que genera reflexión, crítica y construcción de
significados compartidos, a través de una negociación
constante entre los participantes. Implica horizontalidad e
interacción.
• Corral (2004) señala, por ejemplo, que la comunicación
educativa comprende diversos procesos de interacción
humana que "...conllevan una intencionalidad educativa en la
producción y/o en la recepción de los mensajes"; y aunque
surge especialmente en los procesos de aula, se despliega
hacia diferentes ámbitos sociales formales y no formales.
DEFINICIONES DE COMUNICACIÓN
EDUCATIVA
5. COMPARACIÓN DE LAS DEFINICIONES DE
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
• Al hacer una comparación entre las definiciones
nos damos cuenta que todos mencionan la
palabra proceso, la interacción, el intercambio
entre los participantes como característica
esencial del proceso docente.
6. MI DEFINICIÓN
• Comunicación educativa: es un proceso, donde
el docente tiene la destreza de enseñar, creando
las mejores condiciones para desarrollar la
motivación del alumno y la personalidad del
mismo.