Este documento presenta un plan de clase digital sobre los cuidados del cuerpo. El plan tiene como objetivo principal identificar prácticas simples de autocuidado del cuerpo humano. La clase introducirá el tema a través de un video y cubrirá contenidos sobre salud, cuidado de los sentidos y alimentación. Los estudiantes investigarán esta información y crearán un informe en grupo para compartirlo.

1. Planificación de la clase digital (ODEA compleja)

2. DESCRIPTORES DESCRIPCION
NIVEL NB1
SECTOR Ciencias Naturales
UNIDAD Los seres vivos
CONTENIDOS La salud, cuidado de los órganos de los sentidos, cuidados en la
alimentación
TEMAS El cuidado que debo tener con mi cuerpo
NOMBRE DEL RECURSO ¿Qué cuidados debo tener con mi cuerpo?
OBJETIVO FUNFAMENTAL Identificar prácticas simples de autocuidado del cuerpo humano.
OBJETIVO FUNDAMENTAL - Conocimiento de sí mismo. De las potencialidades y limitaciones
TRANSVERSAL de cada uno.
- Desarrollo de hábitos de higiene personal y social; desarrollo
físico personal.
MAPA DE PROGRESO E Nivel 2: Obtiene evidencias mediante investigaciones sencillas
INDICADORES guiadas, re3gistra y clasifica información utilizando mas de dos
criterios
MAPA K-12 Dimensión tecnología: utiliza programas en forma elemental, como
procesador de texto, para escribir, ilustrar y editar textos simples y
planillas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples.
Dimensión de información: Recupera y guarda información en
formatos (básicos como Word) extraída de algunas fuentes off line
o sitios web seleccionados por el profesor.
Dimensión de la comunicación: Mantiene conversaciones virtuales
en forma autónoma con sus compañeros, por ejemplo, a través del
chat.
Dimensión ética: Identifica y aplica las normas de seguridad
básicas para evitar la contaminación virtual. Identifica y aplica las
normas de cuidado personal y respeto por el otro en la
comunicación virtual.
SECUENCIA DE -En la sección de “Presentación” los alumnos conceptualmente
APRENDIZAJE localizan lo que irán a abordar con respecto a la temática del
recurso, reconociendo los cuidados que deben tener con el
cuerpo.
-En la sección de “Activación” los alumnos se acercan al tema de
los cuidados del cuerpo, visualizando un video sobre los hábitos
de higiene y una alimentación balanceada, lo que les permitirá
despertar conocimientos previos, motivarse e introducirse de pleno
a la temática.
- En la sección de “Contenidos” los alumnos deben revisar tres
secciones de contenidos para poder llegar a analizar el cuidado
que debo tener con mi cuerpo y los hábitos de higiene personal en
la vida diaria. El primer contenido es “La salud” en la vida
diaria. En segundo contenido es “Cuidados de los órganos de los
sentidos”, se esboza de forma
breve algunas prácticas simples de autocuidado de los órganos de
los sentidos. Y la tercera “Cuidados en la alimentación”, en donde
se hace a los estudiantes revisar los alimentos que son necesarios
para que no cuerpo funcione adecuadamente. De esta forma el
- Que el hayan equipos Se puede trabajar este recurso
computaciones disponibles con un data y un PC, ya
estudiante podrá describir las prácticas simples de autocuidado de
los órganos de los sentidos y podrá el docente va explicando
que reconocer como es una
algunas partes y
alimentación equilibrada y poder llevarla a cabo en la vida diaria.
-- En la algún video o link del los alumnos deben de proyectar
acciones, además
Que sección de “Actividad” - insumos (como construir un
los Rápidamente se puede
Power Point utilizando como herramienta internet para sacar
reemplazar por data y por
videos) en el otro, los
información e imágenes, en dondeejemplo en los deberán realizar
posteriormente videos es cosa
estudiantes van trabajando de
un informe en Word para luego enviárselos a sus Youtube videos
de buscar en compañeros sus
forma colaborativa en
por
correo electrónico. Esta actividad se realiza con tiempo en si
de similares características, la
primera clase y otro tiempo en propios cuadernos.
la segunda, de modo que los