LK-2a.pdf

Akidah Akhlak

LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran
Komponen Uraian
Rasionalitas Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
1) Pembentukan karakter yang baik: Mata pelajaran Akidah Akhlak
bertujuan untuk membentuk karakter yang baik pada peserta didik.
Melalui pemahaman tentang akidah (keyakinan) dan akhlak
(perilaku yang terpuji), siswa dapat mengembangkan nilai-nilai
moral yang positif seperti kejujuran, kesabaran, toleransi, keadilan,
dan kasih sayang. Hal ini penting dalam membentuk kepribadian
yang baik serta membantu siswa menjadi individu yang bermanfaat
bagi masyarakat.
2) Pengenalan nilai-nilai agama: Mata pelajaran ini memperkenalkan
nilai-nilai agama kepada siswa, seperti keimanan kepada Allah,
keutamaan ibadah, etika beragama, dan pengenalan terhadap
prinsip- prinsip ajaran agama. Dengan memahami nilai-nilai
agama, siswa dapat mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari
mereka dan mengaplikasikan dalam tindakan nyata.
3) Menghadapi tantangan moral: Saat ini, masyarakat sering
dihadapkan pada berbagai tantangan moral dan dilema etika. Mata
pelajaran Akidah Akhlak membantu siswa memahami prinsip-
prinsip moral dan etika yang mendasari ajaran agama, sehingga
mereka dapat mengambil keputusan yang tepat dalam menghadapi
situasi kompleks. Ini membantu mereka menjadi individu yang
bertanggung jawab dan beretika dalam segala aspek kehidupan.
4) Pemahaman tentang identitas keagamaan: Melalui mata pelajaran
ini, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang
identitas keagamaan mereka. Mereka akan belajar tentang ajaran-
ajaran agama Islam, nilai-nilai inti, praktik ibadah, dan hubungan
dengan sesama umat manusia. Hal ini membantu siswa
mengembangkan identitas keagamaan yang kuat, yang juga
berkontribusi pada pemahaman multikulturalisme dan toleransi
dalam masyarakat yang beragam.
5) Mengembangkan sikap menghargai perbedaan: Mata pelajaran ini
juga mendorong siswa untuk menghargai perbedaan dalam
agama, keyakinan, dan budaya. Mereka diajarkan tentang
pentingnya toleransi, saling menghormati, dan kerjasama antar
umat beragama.
Tujuan Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
1) Memperkuat Keyakinan: Membantu siswa memperkuat keyakinan
mereka terhadap ajaran Islam dan memahami prinsip-prinsip dasar
dalam agama, seperti tauhid (keesaan Allah), rukun iman, dan
konsep- konsep akidah lainnya.
2) Mengembangkan Akhlak Terpuji: Mendorong siswa untuk
menginternalisasi dan mengamalkan akhlak terpuji dalam
kehidupan sehari-hari, seperti jujur, toleransi, rendah hati, kasih
sayang, keadilan, dan integritas.
3) Membentuk Karakter Islami: Membantu siswa dalam
pengembangan karakter Islami yang kuat, yang mencakup aspek
moral, etika, tanggung jawab sosial, dan sikap spiritual yang baik.
4) Meningkatkan Kesadaran Moral: Membangun kesadaran siswa
tentang pentingnya bertindak sesuai dengan nilai-nilai etika dan
moral yang diajarkan dalam Islam, sehingga mereka dapat
membuat keputusan yang baik dan bertanggung jawab dalam
kehidupan mereka.
5) Menanamkan Nilai-nilai Universal: Mengajarkan siswa tentang
nilai-nilai universal yang terdapat dalam ajaran Islam, seperti saling
menghormati, perdamaian, kasih sayang, persamaan, keadilan,
dan persaudaraan antarmanusia.
6) Membangun Kesadaran Spiritual: Membantu siswa dalam
memahami aspek spiritual dalam kehidupan mereka, seperti
pentingnya ibadah, hubungan dengan Allah, niat yang tulus, dan
tawakal.
7) Menciptakan Lingkungan yang Harmonis: Mendorong siswa
untuk membangun hubungan yang baik dengan lingkungan sekitar,
menciptakan harmoni, dan berkontribusi positif dalam masyarakat
berdasarkan nilai-nilai agama.
8) Meningkatkan Kualitas Kehidupan: Mengajarkan siswa tentang
prinsip-prinsip hidup yang baik dan memberikan panduan moral
dalam menghadapi tantangan kehidupan sehari-hari, sehingga
mereka dapat hidup bahagia dan bermanfaat bagi diri sendiri dan
orang lain.
Karakteristik Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
1) Subjek Keagamaan: Mata pelajaran Akidah Akhlak merupakan
subjek yang berkaitan dengan aspek keagamaan dalam konteks
agama Islam. Materi yang dipelajari meliputi ajaran-ajaran agama,
keyakinan, akhlak terpuji, dan nilai-nilai moral yang diambil dari
sumber-sumber agama.
2) Pendidikan Karakter: Mata pelajaran ini bertujuan untuk
membentuk dan mengembangkan karakter peserta didik. Melalui
pembelajaran Akidah Akhlak, peserta didik diajarkan untuk
menginternalisasi dan mengamalkan nilai-nilai kebaikan, etika,
sikap positif, dan perilaku moral dalam kehidupan sehari- hari.
3) Integrasi Teori dan Praktik: Mata pelajaran ini mengintegrasikan
antara teori dan praktik. Selain mempelajari konsep-konsep
keagamaan, peserta didik juga diajak untuk mengamalkannya
dalam kehidupan nyata. Pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya
berfokus pada pengetahuan, tetapi juga mengarah pada perubahan
perilaku dan pengamalan nilai-nilai agama.
4) Pengembangan Spiritual: Mata pelajaran ini berupaya
mengembangkan dimensi spiritual peserta didik. Melalui
pemahaman tentang ajaran agama dan praktik ibadah, peserta
didik diharapkan dapat memperdalam hubungan mereka dengan
Tuhan, meningkatkan keimanan, dan menguatkan akidah mereka.
5) Pembentukan Kesadaran Sosial: Mata pelajaran ini juga memiliki
tujuan untuk membentuk kesadaran sosial pada peserta didik.
Mereka diajarkan untuk menghormati, menghargai, dan berempati
terhadap orang lain serta memahami pentingnya keadilan,
toleransi, dan kerjasama dalam bermasyarakat.
6) Pemahaman Komprehensif: Mata pelajaran Akidah Akhlak
berupaya memberikan pemahaman yang komprehensif tentang
ajaran agama dan etika. Peserta didik akan mempelajari konsep-
konsep pokok agama Islam, prinsip-prinsip moral, serta
penerapannya dalam berbagai situasi kehidupan.
7) Pembelajaran Berbasis Nilai: Mata pelajaran ini menekankan
pembelajaran berbasis nilai-nilai moral. Peserta didik diajarkan
untuk menganalisis, memahami, dan mengaplikasikan nilai-nilai
agama dan moral dalam konteks kehidupan sehari-hari.
8) Pengembangan Kritis dan Analitis: Selain mempelajari konsep-
konsep agama dan akhlak, peserta didik juga diajarkan untuk
mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis. Mereka
diajak untuk merenungkan makna ajaran agama, memahami
implikasinya, dan mengaitkannya dengan konteks kehidupan masa
kini. Karakteristik-karakteristik ini mencerminkan tujuan mata
pelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk kepribadian yang
baik, memperkuat ikatan spiritual, dan mengembangkan
pemahaman tentang agama dan etika
Capaian dalam
Setiap Fase Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
Fase Awal (Fase A):
1) Memahami konsep dasar ajaran agama Islam.
2) Menjelaskan konsep tauhid dan rukun iman.
3) Mengidentifikasi nilai-nilai akhlak terpuji dalam ajaran
agama Islam.
4) Memahami pentingnya menjaga hubungan baik dengan
Tuhan dan sesama.
Fase Menengah (Fase B):
1) Menerapkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.
2) Mengenal dan menghindari akhlak tercela dalam diri dan
masyarakat.
3) Mengembangkan sikap saling menghormati dan toleransi
terhadap perbedaan agama.
4) Menerapkan nilai-nilai akhlak terpuji dalam berinteraksi dengan
orang lain.
Fase Lanjutan (Fase C):
1) Mempertajam pemahaman tentang konsep-konsep agama
Islam yang lebih mendalam.
2) Menjelaskan hikmah dan pelajaran dari berbagai kisah dan
peristiwa dalam agama Islam.
3) Mengembangkan sikap rendah hati, tawadhu', dan
pengendalian diri.
4) Memahami konsep keadilan dan etika dalam konteks
agama Islam.
Fase Tinggi (Fase D):
1) Memahami dan menerapkan konsep ikhlas, tawakal,
dan husnudzan dalam beribadah.
2) Mengembangkan sikap jujur, integritas, dan tanggung
jawab dalam segala aspek kehidupan.
3) Mengidentifikasi dan menghadapi ujian dan cobaan dengan
pemahaman agama yang kokoh.
4) Menerapkan nilai-nilai agama dan moral dalam
pengambilan keputusan yang kompleks.
SHAFWAN
Nama Mahasiswa
LK-2b: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Elemen Keluasan dan Kedalaman
Fase Eleman
Capaian
Pembelajaran
Keluasan Kedalaman
A
(Kelas 1)
Aqidah
1. Memahami konsep dasar
ajaran agama yang dianut.
2. Mengetahui dan mengenal
Allah sebagai pencipta dan
sumber segala sesuat.
3. Menunjukkan sikap saling
menghargai dan bertanggung
jawab dalam interaksi dengan
teman sebaya.
1. Pemahaman:
• Memahami nilai- nilai moral
sederhana yang diajarkan
dalam agama, seperti
kebaikan, kasih sayang, dan
keadilan.
2. Pengetahuan:
• Memahami konsep dasar
tentang ajaran agama yang
dianut, seperti keberadaan
Allah.
• Mengenal dan
mengidentifikasi Allah sebagai
pencipta dan sumber segala
sesuatu.
3. Sikap
• Menerapkan nilai-nilai moral
tersebut dalam interaksi
dengan teman sebaya.
1. Pemahaman:
• Memahami pentingnya
berbuat baik dan saling
mencintai sesama
sebagai bagian dari ajaran
agama.
• Mengaitkan nilai- nilai
moral sederhana dengan
tindakan sehari- hari.
2. Pengetahuan:
• Mengetahui nama- nama
Tuhan dan asmaul husna.
Mengetahui tugas- tugas
dan atribut Tuhan.
Akhlak
1. Memahami pentingnya
kejujuran dan kebenaran dalam
tindakan sehari-hari.
2. Mengembangkan kemampuan
berbagi, tolong menolong, dan
empati terhadap teman sebaya.
3. Mengembangkan sikap saling
menghargai dan sopan santun
dalam berinteraksi dengan
orang lain
1. Pengetahuan:
• Memperoleh pemahaman
tentang nilai-nilai dasar
yang penting dalam
kehidupan sehari-hari,
seperti saling menghargai,
sopan santun, kejujuran,
kebenaran, berbagi, tolong
menolong, dan empati.
2. Mengenal
perbedaan antara tindakan
yang baik dan tindakan yang
1. Pemahaman:
• Memahami
pentingnya sikap saling
menghargai dan sopan
santun dalam berinteraksi
dengan orang lain.
• Memahami bahwa
kejujuran dan
Kebenaran merupakan
nilai- nilai penting dalam
kehidupan sehari- hari
buruk.
3. Sikap:
• Membangun sikap saling
menghargai, sopan santun,
dan menghormati perbedaan.
• Mengembangkan sikap
kejujuran, kebenaran, dan
bertanggung jawab dalam
tindakan sehari- hari.
Mendorong sikap berbagi,
tolong-menolong, dan
empati terhadap teman
sebaya.
• Mengembangkan
pemahaman tentang
pentingnya
berbagi, tolong-
menolong, dan empati
sebagai
bagian dari sikap yang baik
terhadap sesama.
2. Penerapan:
• Menerapkan sikap saling
menghargai, sopan
santun, kejujuran, dan
kebenaran dalam
tindakan sehari- hari,
baik di sekolah maupun
di rumah.
• Mengamalkan sikap
berbagi, tolong
menolong, dan empati
dalam interaksi dengan
teman sebaya dan
lingkungan sekitar.
Adab
1. Mengemb angkan
pemahama n tentang
adab sopan santun dalam
berinterak si dengan orang
lain.
2. Memahami tata krama dalam
berbicara dan bertindak sesuai
dengan situasi dan tempat.
3. Mengembang kan perilaku
yang baik dalam kehidupan
sehari-hari, seperti sikap
mengucapkan salam, berterima
kasih, dan meminta maaf.
1. Pengetahuan:
• Memperoleh pemahaman
tentang nilai-nilai adab dan
tata krama yang penting dalam
kehidupan sehari- hari, seperti
mengucapkan salam,
berterima kasih, meminta
maaf, berbicara dengan
sopan, dan menghormati
orang lain.
• Mengenal
perbedaan antara perilaku
yang sopan dan perilaku yang
tidak sopan.
2. Sikap:
• Membangun sikap sopan
1. Pemahaman:
• Memahami pentingnya
adab sopan santun dalam
berinteraksi dengan orang
lain.
• Memahami prinsip-prinsip
dasar tata krama yang
sesuai dengan situasi dan
tempat.
• Mengembangkan
pemahaman tentang
pentingnya mengucapkan
salam, berterima kasih,
meminta maaf, dan
santun,
menghormati, dan menghargai
orang lain.
• Mengembangkan sikap
bertanggung jawab terhadap
tindakan dan
perkataan yang dilakukan.
• Mendorong sikap rendah hati,
sabar, dan empati terhadap
orang lain.
berbicara dengan sopan
dalam kehidupan sehari-
hari.
2. Penerapan:
• Menerapkan adab sopan
santun dalam
berinteraksi dengan guru,
teman sebaya, dan
anggota keluarga.
• Mengamalkan sikap
mengucapkan salam,
berterima kasih,
meminta maaf, dan
berbicara dengan
sopan dalam situasi
yang tepat.
• Menginternalisasi
perilaku yang baik,
seperti sikap rendah
hati, sabar, dan
empati, dalam
tindakan sehari-hari.
Kisah
Teladan
1. Mengenal dan memahami
kisah- kisah teladan yang
mengandung nilai-nilai moral
dan sikap positif.
2. Mengembangkan sikap
menghargai dan mencontoh
perilaku yang baik dari tokoh-
tokoh dalam kisah teladan.
3. Menerapkan nilai-nilai moral
yang dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
1. Pengetahuan:
• Memperoleh pengetahuan
tentang kisah- kisah
teladan yang terkenal
dalam budaya dan tradisi
mereka.
• Mengenal tokoh- tokoh dalam
kisah teladan yang memiliki
sikap dan perilaku yang baik.
Mengetahui nilai- nilai moral
yang terkandung dalam kisah
teladan tersebut.
2. Sikap:
• Membangun sikap
menghargai dan menghormati
tokoh-tokoh dalam kisah
1. Pemahaman:
• Memahami pesan moral
yang terkandung dalam
kisah-kisah teladan yang
dipelajari.
• Mengembangkan
pemahaman tentang
hubungan antara sikap,
perilaku, dan
konsekuensinya
dalam kisah
teladan.
• Memahami
pentingnya
menerapkan nilai- nilai
moral dalam kehidupan
teladan.
• Mengembangkan sikap
terbuka untuk mencontoh
sikap dan perilaku yang baik
dari tokoh-tokoh tersebut.
Mendorong sikap
• menerapkan nilai-nilai moral
dalam kehidupan sehari-hari.
sehari- hari.
2. Penerapan:
• Menerapkan sikap
menghargai dan
mencontoh perilaku yang
baik dari tokoh-tokoh
dalam kisah teladan
dalam tindakan sehari-
hari.
• Mengamalkan nilai
nilai moral yang
dipelajari dalam
interaksi dengan
teman sebaya,
anggota keluarga, dan
lingkungan sekitar.
Menginternalisasi dan
mengimplementasika
nilai-nilai moral dalam
pengambilan
keputusan dan
tindakan sehari-hari.
SHAFWAN
Nama Mahasiswa

Recomendados

LK 5a 5b 5c LKPD.docx von
LK 5a 5b 5c LKPD.docxLK 5a 5b 5c LKPD.docx
LK 5a 5b 5c LKPD.docxTahmidMaulana2
6.6K views7 Folien
Tugas PBL Perkembangan Islam di Amerika.docx von
Tugas PBL Perkembangan Islam di Amerika.docxTugas PBL Perkembangan Islam di Amerika.docx
Tugas PBL Perkembangan Islam di Amerika.docxYanaeri1990
3.2K views3 Folien
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan Kurikulum von
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan KurikulumModul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan Kurikulum
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 4 Implementasi PAI Dan KurikulumIstna Zakia Iriana
17.1K views5 Folien
ANALISIS MATERI UNTUK PBL TENTANG FIQIH .pdf von
ANALISIS MATERI UNTUK PBL TENTANG FIQIH .pdfANALISIS MATERI UNTUK PBL TENTANG FIQIH .pdf
ANALISIS MATERI UNTUK PBL TENTANG FIQIH .pdflatif42
15K views10 Folien
adab sholat dan dzikir von
adab sholat dan dzikiradab sholat dan dzikir
adab sholat dan dzikirsyaifuddinzuhry
12K views21 Folien
RPP Fikih MTs Kelas VIII von
RPP Fikih MTs Kelas VIII RPP Fikih MTs Kelas VIII
RPP Fikih MTs Kelas VIII Diva Pendidikan
90.8K views78 Folien

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an von
KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'anKB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an
KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'anIstna Zakia Iriana
26.1K views16 Folien
Resume ppd kb 4 von
Resume ppd kb 4Resume ppd kb 4
Resume ppd kb 4syamsularifin126971
1.8K views5 Folien
Aqidah ppt von
Aqidah pptAqidah ppt
Aqidah pptWaQhyoe Arryee
36.7K views15 Folien
Rpp bab-2 (iman kepada allah) von
Rpp bab-2 (iman kepada allah)Rpp bab-2 (iman kepada allah)
Rpp bab-2 (iman kepada allah)Rizqi Abdillah
2.2K views12 Folien
ADAB SHALAT DAN DZIKIR von
ADAB SHALAT DAN DZIKIRADAB SHALAT DAN DZIKIR
ADAB SHALAT DAN DZIKIRYudiIskandar10
735 views9 Folien
RPP MA Quran Hadits Kelas X von
RPP MA Quran Hadits Kelas XRPP MA Quran Hadits Kelas X
RPP MA Quran Hadits Kelas XDiva Pendidikan
52.6K views34 Folien

Was ist angesagt?(20)

KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an von Istna Zakia Iriana
KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'anKB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an
KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an
Istna Zakia Iriana26.1K views
Rpp bab-2 (iman kepada allah) von Rizqi Abdillah
Rpp bab-2 (iman kepada allah)Rpp bab-2 (iman kepada allah)
Rpp bab-2 (iman kepada allah)
Rizqi Abdillah2.2K views
Contoh rpp sesuai standar ukin von Nurulsampit
Contoh rpp sesuai standar ukinContoh rpp sesuai standar ukin
Contoh rpp sesuai standar ukin
Nurulsampit827 views
RPP MA Akidah Akhlak Kelas X von Diva Pendidikan
RPP MA Akidah Akhlak Kelas XRPP MA Akidah Akhlak Kelas X
RPP MA Akidah Akhlak Kelas X
Diva Pendidikan87.1K views
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan von Eneng Susanti
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan
Eneng Susanti4.3K views
Ppt Macam macam sujud von adifalsafi
Ppt Macam macam sujudPpt Macam macam sujud
Ppt Macam macam sujud
adifalsafi8K views
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013 von Nurul Fadilah
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013
Nurul Fadilah34.3K views
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 3 - Paradigma Pendidikan Agama Islam von Istna Zakia Iriana
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 3 - Paradigma Pendidikan Agama IslamModul Struktur Keilmuan PAI KB 3 - Paradigma Pendidikan Agama Islam
Modul Struktur Keilmuan PAI KB 3 - Paradigma Pendidikan Agama Islam
Istna Zakia Iriana19.2K views
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E von RigenMaulana
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -EPPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
RigenMaulana2K views
Resume pengembangan profesi guru von HarmokoGuru
Resume pengembangan profesi guruResume pengembangan profesi guru
Resume pengembangan profesi guru
HarmokoGuru3.9K views
Indahnya ramadhan di rmh qta von srisetyorini
Indahnya ramadhan di rmh qtaIndahnya ramadhan di rmh qta
Indahnya ramadhan di rmh qta
srisetyorini2.5K views

Similar a LK-2a.pdf

2. silabus pa islam dan bp sd versi 120216 von
2. silabus pa islam dan bp sd versi 1202162. silabus pa islam dan bp sd versi 120216
2. silabus pa islam dan bp sd versi 120216Herawati Farzan
439 views83 Folien
6. CP ISLAM.pdf von
6. CP ISLAM.pdf6. CP ISLAM.pdf
6. CP ISLAM.pdfArifSigit3
5 views18 Folien
Bahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdf von
Bahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdfBahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdf
Bahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdfssuserd2970c
8 views6 Folien
ATP PPKn Fase C.docx von
ATP PPKn Fase C.docxATP PPKn Fase C.docx
ATP PPKn Fase C.docxSaicimot
379 views6 Folien
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216 von
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-14021630 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216eli priyatna laidan
1.2K views48 Folien
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216 von
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-14021630 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216Hadi Abadi
69 views48 Folien

Similar a LK-2a.pdf(20)

2. silabus pa islam dan bp sd versi 120216 von Herawati Farzan
2. silabus pa islam dan bp sd versi 1202162. silabus pa islam dan bp sd versi 120216
2. silabus pa islam dan bp sd versi 120216
Herawati Farzan439 views
Bahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdf von ssuserd2970c
Bahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdfBahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdf
Bahan Bacaan Profil Pelajar Pancasila.pdf
ssuserd2970c8 views
ATP PPKn Fase C.docx von Saicimot
ATP PPKn Fase C.docxATP PPKn Fase C.docx
ATP PPKn Fase C.docx
Saicimot379 views
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216 von eli priyatna laidan
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-14021630 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216
eli priyatna laidan1.2K views
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216 von Hadi Abadi
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-14021630 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216
30 silabus-pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-sma versi-140216
Hadi Abadi69 views
PANCASILA SSA.pdf von elliefox5
PANCASILA SSA.pdfPANCASILA SSA.pdf
PANCASILA SSA.pdf
elliefox545 views
dcbbf474-1fe6-a94f-1814-1ee0fc0df848-sap.doc von Boriii1
dcbbf474-1fe6-a94f-1814-1ee0fc0df848-sap.docdcbbf474-1fe6-a94f-1814-1ee0fc0df848-sap.doc
dcbbf474-1fe6-a94f-1814-1ee0fc0df848-sap.doc
Boriii117 views
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 4 tentang menumbuhkan kesadaran dan keterikatan terhada... von avandiliakireina
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 4 tentang menumbuhkan kesadaran dan keterikatan terhada...Rpp ppl 2 kelas 7 bab 4 tentang menumbuhkan kesadaran dan keterikatan terhada...
Rpp ppl 2 kelas 7 bab 4 tentang menumbuhkan kesadaran dan keterikatan terhada...
avandiliakireina3K views
Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Islam Fase F.pdf von Rahmat Hidayat
Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Islam Fase F.pdfCapaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Islam Fase F.pdf
Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Islam Fase F.pdf
Rahmat Hidayat172 views
033_H_KR_2022 Salinan SK Kabadan tentang Perubahan SK 008 tentang Capaian Pem... von SriMurni41
033_H_KR_2022 Salinan SK Kabadan tentang Perubahan SK 008 tentang Capaian Pem...033_H_KR_2022 Salinan SK Kabadan tentang Perubahan SK 008 tentang Capaian Pem...
033_H_KR_2022 Salinan SK Kabadan tentang Perubahan SK 008 tentang Capaian Pem...
SriMurni4140 views
Profil Pelajar Pancasila.pdf von Saicimot
Profil Pelajar Pancasila.pdfProfil Pelajar Pancasila.pdf
Profil Pelajar Pancasila.pdf
Saicimot4 views
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah von Aznida Ninie
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
Aznida Ninie12.7K views

Último

Capacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdf von
Capacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdfCapacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdf
Capacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdfIrawan Setyabudi
28 views35 Folien
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf von
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdfBimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdfIrawan Setyabudi
30 views27 Folien
Laporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdf von
Laporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdfLaporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdf
Laporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdfECPAT Indonesia
9 views20 Folien
Edukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdf von
Edukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdfEdukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdf
Edukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdfIrawan Setyabudi
29 views35 Folien
PPT PENKOM ALVIN.pptx von
PPT PENKOM ALVIN.pptxPPT PENKOM ALVIN.pptx
PPT PENKOM ALVIN.pptxAlfin61471
11 views9 Folien
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045". von
PELAKSANAAN  & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045".PELAKSANAAN  & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045".
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045".Kanaidi ken
79 views66 Folien

Último(20)

Capacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdf von Irawan Setyabudi
Capacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdfCapacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdf
Capacity Building Kekerasan Seksual dan Peranan kampus.pdf
Irawan Setyabudi28 views
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf von Irawan Setyabudi
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdfBimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf
Irawan Setyabudi30 views
Laporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdf von ECPAT Indonesia
Laporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdfLaporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdf
Laporan Hasil Pemantauan di Jabodebek 2021-2022.pdf
ECPAT Indonesia9 views
Edukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdf von Irawan Setyabudi
Edukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdfEdukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdf
Edukasi dan Peran Aktif dalam Pencegahan.pdf
Irawan Setyabudi29 views
PPT PENKOM ALVIN.pptx von Alfin61471
PPT PENKOM ALVIN.pptxPPT PENKOM ALVIN.pptx
PPT PENKOM ALVIN.pptx
Alfin6147111 views
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045". von Kanaidi ken
PELAKSANAAN  & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045".PELAKSANAAN  & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045".
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _"Pembangunan SDM_INDONESIA EMAS 2045".
Kanaidi ken79 views
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas... von NoviKasari25
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas...
NoviKasari2513 views
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2 von I Putu Hariyadi
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2
I Putu Hariyadi21 views
LATIHAN6_WINDA NISPIANI_E1G022037.pptx von winda25112022
LATIHAN6_WINDA NISPIANI_E1G022037.pptxLATIHAN6_WINDA NISPIANI_E1G022037.pptx
LATIHAN6_WINDA NISPIANI_E1G022037.pptx
winda2511202213 views
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)". von Kanaidi ken
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)".PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)".
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)".
Kanaidi ken16 views
tugas PPT_Chita putri_E1G022007.pptx von chitaputrir30
tugas PPT_Chita putri_E1G022007.pptxtugas PPT_Chita putri_E1G022007.pptx
tugas PPT_Chita putri_E1G022007.pptx
chitaputrir3017 views

LK-2a.pdf

  • 1. LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran Komponen Uraian Rasionalitas Mata Pelajaran Akidah Akhlak 1) Pembentukan karakter yang baik: Mata pelajaran Akidah Akhlak bertujuan untuk membentuk karakter yang baik pada peserta didik. Melalui pemahaman tentang akidah (keyakinan) dan akhlak (perilaku yang terpuji), siswa dapat mengembangkan nilai-nilai moral yang positif seperti kejujuran, kesabaran, toleransi, keadilan, dan kasih sayang. Hal ini penting dalam membentuk kepribadian yang baik serta membantu siswa menjadi individu yang bermanfaat bagi masyarakat. 2) Pengenalan nilai-nilai agama: Mata pelajaran ini memperkenalkan nilai-nilai agama kepada siswa, seperti keimanan kepada Allah, keutamaan ibadah, etika beragama, dan pengenalan terhadap prinsip- prinsip ajaran agama. Dengan memahami nilai-nilai agama, siswa dapat mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari mereka dan mengaplikasikan dalam tindakan nyata. 3) Menghadapi tantangan moral: Saat ini, masyarakat sering dihadapkan pada berbagai tantangan moral dan dilema etika. Mata pelajaran Akidah Akhlak membantu siswa memahami prinsip- prinsip moral dan etika yang mendasari ajaran agama, sehingga mereka dapat mengambil keputusan yang tepat dalam menghadapi situasi kompleks. Ini membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab dan beretika dalam segala aspek kehidupan. 4) Pemahaman tentang identitas keagamaan: Melalui mata pelajaran ini, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang identitas keagamaan mereka. Mereka akan belajar tentang ajaran- ajaran agama Islam, nilai-nilai inti, praktik ibadah, dan hubungan dengan sesama umat manusia. Hal ini membantu siswa mengembangkan identitas keagamaan yang kuat, yang juga berkontribusi pada pemahaman multikulturalisme dan toleransi dalam masyarakat yang beragam. 5) Mengembangkan sikap menghargai perbedaan: Mata pelajaran ini juga mendorong siswa untuk menghargai perbedaan dalam agama, keyakinan, dan budaya. Mereka diajarkan tentang pentingnya toleransi, saling menghormati, dan kerjasama antar umat beragama. Tujuan Mata Pelajaran Akidah Akhlak 1) Memperkuat Keyakinan: Membantu siswa memperkuat keyakinan mereka terhadap ajaran Islam dan memahami prinsip-prinsip dasar dalam agama, seperti tauhid (keesaan Allah), rukun iman, dan konsep- konsep akidah lainnya. 2) Mengembangkan Akhlak Terpuji: Mendorong siswa untuk menginternalisasi dan mengamalkan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, seperti jujur, toleransi, rendah hati, kasih sayang, keadilan, dan integritas. 3) Membentuk Karakter Islami: Membantu siswa dalam pengembangan karakter Islami yang kuat, yang mencakup aspek moral, etika, tanggung jawab sosial, dan sikap spiritual yang baik. 4) Meningkatkan Kesadaran Moral: Membangun kesadaran siswa tentang pentingnya bertindak sesuai dengan nilai-nilai etika dan moral yang diajarkan dalam Islam, sehingga mereka dapat membuat keputusan yang baik dan bertanggung jawab dalam kehidupan mereka.
  • 2. 5) Menanamkan Nilai-nilai Universal: Mengajarkan siswa tentang nilai-nilai universal yang terdapat dalam ajaran Islam, seperti saling menghormati, perdamaian, kasih sayang, persamaan, keadilan, dan persaudaraan antarmanusia. 6) Membangun Kesadaran Spiritual: Membantu siswa dalam memahami aspek spiritual dalam kehidupan mereka, seperti pentingnya ibadah, hubungan dengan Allah, niat yang tulus, dan tawakal. 7) Menciptakan Lingkungan yang Harmonis: Mendorong siswa untuk membangun hubungan yang baik dengan lingkungan sekitar, menciptakan harmoni, dan berkontribusi positif dalam masyarakat berdasarkan nilai-nilai agama. 8) Meningkatkan Kualitas Kehidupan: Mengajarkan siswa tentang prinsip-prinsip hidup yang baik dan memberikan panduan moral dalam menghadapi tantangan kehidupan sehari-hari, sehingga mereka dapat hidup bahagia dan bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain. Karakteristik Mata Pelajaran Akidah Akhlak 1) Subjek Keagamaan: Mata pelajaran Akidah Akhlak merupakan subjek yang berkaitan dengan aspek keagamaan dalam konteks agama Islam. Materi yang dipelajari meliputi ajaran-ajaran agama, keyakinan, akhlak terpuji, dan nilai-nilai moral yang diambil dari sumber-sumber agama. 2) Pendidikan Karakter: Mata pelajaran ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan karakter peserta didik. Melalui pembelajaran Akidah Akhlak, peserta didik diajarkan untuk menginternalisasi dan mengamalkan nilai-nilai kebaikan, etika, sikap positif, dan perilaku moral dalam kehidupan sehari- hari. 3) Integrasi Teori dan Praktik: Mata pelajaran ini mengintegrasikan antara teori dan praktik. Selain mempelajari konsep-konsep keagamaan, peserta didik juga diajak untuk mengamalkannya dalam kehidupan nyata. Pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya berfokus pada pengetahuan, tetapi juga mengarah pada perubahan perilaku dan pengamalan nilai-nilai agama. 4) Pengembangan Spiritual: Mata pelajaran ini berupaya mengembangkan dimensi spiritual peserta didik. Melalui pemahaman tentang ajaran agama dan praktik ibadah, peserta didik diharapkan dapat memperdalam hubungan mereka dengan Tuhan, meningkatkan keimanan, dan menguatkan akidah mereka. 5) Pembentukan Kesadaran Sosial: Mata pelajaran ini juga memiliki tujuan untuk membentuk kesadaran sosial pada peserta didik. Mereka diajarkan untuk menghormati, menghargai, dan berempati terhadap orang lain serta memahami pentingnya keadilan, toleransi, dan kerjasama dalam bermasyarakat. 6) Pemahaman Komprehensif: Mata pelajaran Akidah Akhlak berupaya memberikan pemahaman yang komprehensif tentang ajaran agama dan etika. Peserta didik akan mempelajari konsep- konsep pokok agama Islam, prinsip-prinsip moral, serta penerapannya dalam berbagai situasi kehidupan. 7) Pembelajaran Berbasis Nilai: Mata pelajaran ini menekankan pembelajaran berbasis nilai-nilai moral. Peserta didik diajarkan untuk menganalisis, memahami, dan mengaplikasikan nilai-nilai agama dan moral dalam konteks kehidupan sehari-hari. 8) Pengembangan Kritis dan Analitis: Selain mempelajari konsep- konsep agama dan akhlak, peserta didik juga diajarkan untuk
  • 3. mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis. Mereka diajak untuk merenungkan makna ajaran agama, memahami implikasinya, dan mengaitkannya dengan konteks kehidupan masa kini. Karakteristik-karakteristik ini mencerminkan tujuan mata pelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk kepribadian yang baik, memperkuat ikatan spiritual, dan mengembangkan pemahaman tentang agama dan etika Capaian dalam Setiap Fase Mata Pelajaran Akidah Akhlak Fase Awal (Fase A): 1) Memahami konsep dasar ajaran agama Islam. 2) Menjelaskan konsep tauhid dan rukun iman. 3) Mengidentifikasi nilai-nilai akhlak terpuji dalam ajaran agama Islam. 4) Memahami pentingnya menjaga hubungan baik dengan Tuhan dan sesama. Fase Menengah (Fase B): 1) Menerapkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari. 2) Mengenal dan menghindari akhlak tercela dalam diri dan masyarakat. 3) Mengembangkan sikap saling menghormati dan toleransi terhadap perbedaan agama. 4) Menerapkan nilai-nilai akhlak terpuji dalam berinteraksi dengan orang lain. Fase Lanjutan (Fase C): 1) Mempertajam pemahaman tentang konsep-konsep agama Islam yang lebih mendalam. 2) Menjelaskan hikmah dan pelajaran dari berbagai kisah dan peristiwa dalam agama Islam. 3) Mengembangkan sikap rendah hati, tawadhu', dan pengendalian diri. 4) Memahami konsep keadilan dan etika dalam konteks agama Islam. Fase Tinggi (Fase D): 1) Memahami dan menerapkan konsep ikhlas, tawakal, dan husnudzan dalam beribadah. 2) Mengembangkan sikap jujur, integritas, dan tanggung jawab dalam segala aspek kehidupan. 3) Mengidentifikasi dan menghadapi ujian dan cobaan dengan pemahaman agama yang kokoh. 4) Menerapkan nilai-nilai agama dan moral dalam pengambilan keputusan yang kompleks. SHAFWAN Nama Mahasiswa
  • 4. LK-2b: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Elemen Keluasan dan Kedalaman Fase Eleman Capaian Pembelajaran Keluasan Kedalaman A (Kelas 1) Aqidah 1. Memahami konsep dasar ajaran agama yang dianut. 2. Mengetahui dan mengenal Allah sebagai pencipta dan sumber segala sesuat. 3. Menunjukkan sikap saling menghargai dan bertanggung jawab dalam interaksi dengan teman sebaya. 1. Pemahaman: • Memahami nilai- nilai moral sederhana yang diajarkan dalam agama, seperti kebaikan, kasih sayang, dan keadilan. 2. Pengetahuan: • Memahami konsep dasar tentang ajaran agama yang dianut, seperti keberadaan Allah. • Mengenal dan mengidentifikasi Allah sebagai pencipta dan sumber segala sesuatu. 3. Sikap • Menerapkan nilai-nilai moral tersebut dalam interaksi dengan teman sebaya. 1. Pemahaman: • Memahami pentingnya berbuat baik dan saling mencintai sesama sebagai bagian dari ajaran agama. • Mengaitkan nilai- nilai moral sederhana dengan tindakan sehari- hari. 2. Pengetahuan: • Mengetahui nama- nama Tuhan dan asmaul husna. Mengetahui tugas- tugas dan atribut Tuhan. Akhlak 1. Memahami pentingnya kejujuran dan kebenaran dalam tindakan sehari-hari. 2. Mengembangkan kemampuan berbagi, tolong menolong, dan empati terhadap teman sebaya. 3. Mengembangkan sikap saling menghargai dan sopan santun dalam berinteraksi dengan orang lain 1. Pengetahuan: • Memperoleh pemahaman tentang nilai-nilai dasar yang penting dalam kehidupan sehari-hari, seperti saling menghargai, sopan santun, kejujuran, kebenaran, berbagi, tolong menolong, dan empati. 2. Mengenal perbedaan antara tindakan yang baik dan tindakan yang 1. Pemahaman: • Memahami pentingnya sikap saling menghargai dan sopan santun dalam berinteraksi dengan orang lain. • Memahami bahwa kejujuran dan Kebenaran merupakan nilai- nilai penting dalam kehidupan sehari- hari
  • 5. buruk. 3. Sikap: • Membangun sikap saling menghargai, sopan santun, dan menghormati perbedaan. • Mengembangkan sikap kejujuran, kebenaran, dan bertanggung jawab dalam tindakan sehari- hari. Mendorong sikap berbagi, tolong-menolong, dan empati terhadap teman sebaya. • Mengembangkan pemahaman tentang pentingnya berbagi, tolong- menolong, dan empati sebagai bagian dari sikap yang baik terhadap sesama. 2. Penerapan: • Menerapkan sikap saling menghargai, sopan santun, kejujuran, dan kebenaran dalam tindakan sehari- hari, baik di sekolah maupun di rumah. • Mengamalkan sikap berbagi, tolong menolong, dan empati dalam interaksi dengan teman sebaya dan lingkungan sekitar. Adab 1. Mengemb angkan pemahama n tentang adab sopan santun dalam berinterak si dengan orang lain. 2. Memahami tata krama dalam berbicara dan bertindak sesuai dengan situasi dan tempat. 3. Mengembang kan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti sikap mengucapkan salam, berterima kasih, dan meminta maaf. 1. Pengetahuan: • Memperoleh pemahaman tentang nilai-nilai adab dan tata krama yang penting dalam kehidupan sehari- hari, seperti mengucapkan salam, berterima kasih, meminta maaf, berbicara dengan sopan, dan menghormati orang lain. • Mengenal perbedaan antara perilaku yang sopan dan perilaku yang tidak sopan. 2. Sikap: • Membangun sikap sopan 1. Pemahaman: • Memahami pentingnya adab sopan santun dalam berinteraksi dengan orang lain. • Memahami prinsip-prinsip dasar tata krama yang sesuai dengan situasi dan tempat. • Mengembangkan pemahaman tentang pentingnya mengucapkan salam, berterima kasih, meminta maaf, dan
  • 6. santun, menghormati, dan menghargai orang lain. • Mengembangkan sikap bertanggung jawab terhadap tindakan dan perkataan yang dilakukan. • Mendorong sikap rendah hati, sabar, dan empati terhadap orang lain. berbicara dengan sopan dalam kehidupan sehari- hari. 2. Penerapan: • Menerapkan adab sopan santun dalam berinteraksi dengan guru, teman sebaya, dan anggota keluarga. • Mengamalkan sikap mengucapkan salam, berterima kasih, meminta maaf, dan berbicara dengan sopan dalam situasi yang tepat. • Menginternalisasi perilaku yang baik, seperti sikap rendah hati, sabar, dan empati, dalam tindakan sehari-hari. Kisah Teladan 1. Mengenal dan memahami kisah- kisah teladan yang mengandung nilai-nilai moral dan sikap positif. 2. Mengembangkan sikap menghargai dan mencontoh perilaku yang baik dari tokoh- tokoh dalam kisah teladan. 3. Menerapkan nilai-nilai moral yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. 1. Pengetahuan: • Memperoleh pengetahuan tentang kisah- kisah teladan yang terkenal dalam budaya dan tradisi mereka. • Mengenal tokoh- tokoh dalam kisah teladan yang memiliki sikap dan perilaku yang baik. Mengetahui nilai- nilai moral yang terkandung dalam kisah teladan tersebut. 2. Sikap: • Membangun sikap menghargai dan menghormati tokoh-tokoh dalam kisah 1. Pemahaman: • Memahami pesan moral yang terkandung dalam kisah-kisah teladan yang dipelajari. • Mengembangkan pemahaman tentang hubungan antara sikap, perilaku, dan konsekuensinya dalam kisah teladan. • Memahami pentingnya menerapkan nilai- nilai moral dalam kehidupan
  • 7. teladan. • Mengembangkan sikap terbuka untuk mencontoh sikap dan perilaku yang baik dari tokoh-tokoh tersebut. Mendorong sikap • menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. sehari- hari. 2. Penerapan: • Menerapkan sikap menghargai dan mencontoh perilaku yang baik dari tokoh-tokoh dalam kisah teladan dalam tindakan sehari- hari. • Mengamalkan nilai nilai moral yang dipelajari dalam interaksi dengan teman sebaya, anggota keluarga, dan lingkungan sekitar. Menginternalisasi dan mengimplementasika nilai-nilai moral dalam pengambilan keputusan dan tindakan sehari-hari. SHAFWAN Nama Mahasiswa