1. Creative CommonsCreative Commons

2. GrundregelnGrundregeln
 Det är alltid den som skapat något somDet är alltid den som skapat något som
bestämmer om sin bild och sitt verk ochbestämmer om sin bild och sitt verk och
berättar hur det får användas.berättar hur det får användas.

3. Creative commonsCreative commons
 Någon vill bestämma om sin bild, någon annanNågon vill bestämma om sin bild, någon annan
vill dela med sig. Hur ska jag veta vad somvill dela med sig. Hur ska jag veta vad som
gäller?gäller?
 Fyra olika villkorFyra olika villkor

4.  Attribution / ErkännandeAttribution / Erkännande
betyder att…betyder att…
 Du som använder materialet måste tala omDu som använder materialet måste tala om
vem som är upphovsmanvem som är upphovsman

5.  Noncommercial /IckekommersiellNoncommercial /Ickekommersiell
betyder att…betyder att…
Du inte får använda verket för kommersiellaDu inte får använda verket för kommersiella
ändamåländamål

6.  No Derivative / Inga bearbetningarNo Derivative / Inga bearbetningar
betyder att…betyder att…
 Du bara får sprida verket i oförändrat skickDu bara får sprida verket i oförändrat skick

7.  Share alike /Dela likaShare alike /Dela lika
betyder att…betyder att…
 Om du vill sprida en bearbetning av verketOm du vill sprida en bearbetning av verket
måste du göra det under samma Creativemåste du göra det under samma Creative
Commonslicens som ursprungsverketCommonslicens som ursprungsverket

8. xxxxxxxxxxxxxxxxxx
 Hitta bilderHitta bilder
Google bildsök, filtreraGoogle bildsök, filtrera
 http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Pageaus

9.  Hur kan du använda dina kunskaper, någraHur kan du använda dina kunskaper, några
kanske är nyvunna, efter avslutat PIM?kanske är nyvunna, efter avslutat PIM?
 Var finns datorer och Internet i dinVar finns datorer och Internet i din
pedagogiska vardag, eller kommer att finnas?pedagogiska vardag, eller kommer att finnas?
 Gör du redan nu något med digital anknytning,Gör du redan nu något med digital anknytning,
som fungerar bra för dig och dina elever?som fungerar bra för dig och dina elever?

10.  En PIM-reflektionEn PIM-reflektion
 Vad blir nästa steg för dig?Vad blir nästa steg för dig?