1. VISITA LA BIBLIOTECA
Només entrar a la Biblioteca de la facultat a la dreta trobem els ordinadors, la
sala d’estudi i la recepció. Els despatxos i les taules d’estudi, en canvi, estan situades a
l’esquerra. Darrera els ordinadors trobem organitzats els prestatges on hi trobem tots
els llibres ordenats seguin aquest ordre:
1er: Pedagogia
2n: Logopèdia
3er: Psicologia
4rt: Obres generals/ Filosofia/Religió.
5è: Ciències Socials
6è: Lingüística
7è: Filosofia
8è: Llengua Anglesa
9è: Ciències Pures
Tots aquests prestatges estan organitzats per cursos i seguin l’ordre alfabètic.
Davant la recepció i al costat dels prestatges trobem les publicacions gratuïtes i a la
dreta totes les revistes de l’any 2010.

2. A la banda esquerra, davant les taules d’estudi trobem els diaris i els CD’s tots
organitzats per edat. També hi ha un ordinador amb el catàleg de la biblioteca on pots
buscar tota l’ informació que necessitis sobre llibres, revistes, música etc... Darrera
aquestes taules trobem més prestatges: Jocs i Esports, Literatura i Història, Geografia i
per últim trobem les revistes del 2009 o de anys anteriors. Tornant a l’entrada de la
Biblioteca i fins al final de la sala; tota la paret està plena de llibres d’educació Infantil,
Primària i de Literatura Infantil i al final de tot de la Biblioteca trobem els DVD’s i les
pel·lícules endreçades per ordre d’abecedari segons el director i el títol.

3. LLIBRE
Tema: Aquest llibre tracta d’una jove adolescent que s’enamora per primera vegada i
comença a veure que l’amor no és tant fàcil com ella es pensava. Comença a descobrir
que significa l’amor i a enamorar-se.
• ISO: MATTHEWS, A. Somni d’una nit d’hivern. 3a ed. Barcelona: Editorial
Cruïlla,1998.
ISBN:84-762-94815
• APA: Mattews, A. (1998). Somni d’una nit d’hivern. (3a ed). Barcelona: Editorial
Cruïlla.
CATÀLEG DE LA BIBLIOTECA
-Autor: Mattews, Andrew
-Títol: Somni d’una nit d’hivern/ Andew Matthews
Traducció de Cristina Beltran i Rius.
-Publicació: Barcelona; Cruïlla, 1998
Detalls:
-Descripció: 143 p ; 21 cm.
-Col.lecció: Gran angular. Alerta Roja; 19.
-Altres autors: Beltran Rius, Cristina.
-ISBN: 84-762-94815
-Matèria: Novel·la.

4. UN ARTICLE DE REVISTA
Tema: Aquest article ens informa i ens dóna un perfil dels nens de 0 a 14 anys amb
trastorns mentals. Ens explica en que consisteix el programa que realitzen per tal de
descobrir aquests perfils, com el duen a terme i els resultats que aquest genera.
• ISO: ÁLVAREZ FERNANDEZ, A.; MENENDÉZ MIRANDA, I.; GARCÍA GARCÍA,E;
FERNANDEZ VILLAR,A. “Perfil de los niños del programa de transtornos
mentales graves (0-14 años) del CSMJ de Avilés, Asturias”. Infanto juvenil.
Vol.27 (2010), núm.2, p.157.
• APA: Álvarez Fernandez, A.J., Menendez Miranda, I., García García, E. i
Fernández Villar. A. (2010). Perfil de los niños del programa de transtornos
mentales graves (0-14 años) del CSMJ de Avilés, Astúries”. Infanto juvenil, 27
(2), 157.
CATÀLEG BIBLIOTECA
Detalls
-Descripció: 28 cm
-Periodicitat actual: Trimestral
-Data de publicació: Nº 1 al 1983
-Nota: Descripció feta a partir del número 1 publicat al 1995.
-Indexat en: Sociedad Española de la Psiquiatría infanto-juvenil.
-Matèria: Psiquiatria Infantil.
-Gènere/ Format: Revista.

5. LLIBRE EDUCATIU
Tema: Aquest llibre va dirigit a infants de 5-6 anys i els hi ensenya a contar, a fer grups
de nombres... mitjançant dibuixos, activitats de pintar i adhesius.
• ISO: FRAILE,J. Comptar i Escriure. 1a ed. Vicens Vives primària.
ISBN: 84-316-4939-9
• APA: Fraile, J. Comptar i Escriure: Els nombres. (1a ed.). Vicens Vives primària
CATÀLEG BIBLIOTECA
-Descripció:238p./; 28cm
-ISBN: 84-316-53167
-Matèria: Educació Infantil , Parvulari, Llibre d’educació primària, Guia didàctica.

6. VÍDEO
Tema: Aquesta pel·lícula parla d’un jove que l’únic que fa a la seva vida és violar,
barallar-se i escoltar Beethoven. La policia l’enxampa realitzant una pràctica prohibida
i el porten a la presó on el sotmeten a un tractament per deixar de ser violent
• ISO: STANLEY,K. La naranja mecanica [DVD]. Warner Bros and Polaris
Production,1971.
• APA: Stanley, K. (ed). La naranja mecanica. Warner Bros and Polaris Production.
CATÀLEG DE LA BIBLIOTECA:
-Autor:Marzal Felici, José Javier
-Títol: La naranja mecanica: Stanley Kubrick (1971/ José Javier Marzal Felici, Salvador
Rubio Marco.
-Publicació: València: Nau; Barcelona: Octaedro, DL 2002.
Detalls
-Descripció: 77p.:il.,fot.;24cm.
-Col·lecció: Guías para ver y analizar el cine.
-Nota: Precedeix el títol: “Guia para ver”.
-Bibliografia: Bibliografia
-Títol secundari: A clockwork orange.
-ISBN: 84-764-25678/ 8480633689
-Matèria: Kubrick, Stanley. A clockwork orange/ Pel·lícula/ Anàlisi del contingut.

7. CD
Tema: Aquest CD ens explica contes, ens canta cançons on el protagonista és un gat
anomenat Bernat.
• ISO: El barri d’en Bernat [Disc Sonor]. Barcelona: Editorial Teide.
• APA: El barri d’en Bernat. Barcelona: Editorial Teide.
CATÀLEG BIBLIOTECA
-Títol: El barri d’en Bernat.
-Publicació: Ben: Teide, DL 2003.
Detalls
-Descripció: 1CD; 12 cm
-Col·lecció: Els contes d’en Bernat
-Nota: Conté la locució de contes: El barri d’en Bernat; Anem a comprar; La rateta que
escombrava la escaleta; Patates fregides.
-Títol secundari: Anem a comprar/ La rateta que escombrava l’escaleta/ Patates
Fregides.

8. WEB
Tema: Aquesta pàgina és una pàgina web educativa on hi apareixen tots els temes
relacionats amb l’educació. És una pàgina de la Generalitat de Catalunya amb recursos
molt interessants sobre totes les matèries.
• ISO: GENERALITAT DE CATALUNYA. Xtec: Xarxa Telemàtica Educativa de
Catalunya.[Consulta: 12 d’Octubre de 2010]
• APA: Generalitat de Catalunya. Xtec: Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya.
Recuperat el 12 d’Octubre de 2010, a http://www.txec.cat.

9. ARTICLE ANALITZAT
La revista escollida ha sigut “In-fàn-cia de 0 a 6 anys” (pertany a l’any 2006). Aquesta
revista està basada en una sèrie d’articles, tots ells relacionats amb els infants de 0 a 6
anys. En el seu desenvolupament, els seu joc, el seu aprenentatge...etc. Jo he escollit
un article de la pàgina 4 que té com a títol “ Un mateix Objectiu... Educar” la seva
autora és Teresa Boronat, una mestra de l’escola d’Educació infantil El Barrufet de
Reus.

10. UN MATEIX OBJECTIU... EDUCAR
Aquest article està escrit per una educadora polivalent que va acceptar aquesta
proposta per tal de poder contestar un seguit de preguntes sobre les educadores
polivalent i per tal d’afavorir la dinàmica de treball va realitzar una sèrie de propostes:
- Compartir l’educació de l’Infant i del grup en qualsevol moment de la jornada i
independentment del grup.
- Assistir a totes les reunions.
- Assistir a totes les reunions amb la família que es realitzen al llarg del curs.
Totes les companyes van estar d’acord en duu a terme aquestes propostes però a
mesura que passava el curs van anar apareixent una sèrie de dificultats: L’educadora
polivalent sempre havia de ser a tot arreu per tal de resoldre tots els conflictes,
malentesos, substituir a l’educadora que aquell dia havia faltat etc... Però això
significava que mentre estava a un lloc concret no podia estar amb els altres nens.
Al llarg del curs, la feina d’aquesta educadora va ser estar cada dia amb un grup
d’infants, col·laborar amb la mestra i compartir amb ella i el grup d’infants els diferents
moments del dia.
Intentava interactuar amb tots els nens, amb tots els educadors per tal d’analitzar tots
els comportaments, les actituds etc... Un cop acabat el curs l’educadora s’ha adonat
que les seves propostes s’han tingut en compte i que la figura de l’educadora

11. polivalent s’ha començat a veure com a algú que col·labora en l’educació dels infants
amb la mateixa responsabilitat que els infants, els altres educadors i les famílies.
Ha vist que l’observació, el diàleg, l’escolta, la comprensió i el respecte ha de fer-se
notar en tots els àmbits perquè si entre els adults aquest fet és duu a terme farà
possible una bona comunicació amb els infants.
Teresa Boronat, acaba l’article amb aquesta expressió “Educar tal com ho entenc és
possible per l’interès, inquietud i gaudi que sentim les educadores i les mestres per la
nostra feina”.

12. Opinió personal
Aquest article m’ha cridat l’atenció perquè no havia sentit a parlar mai d’una
educadora polivalent. No sabia que existia ni que rebia aquest nom. Considero que les
propostes que realitza són molt interessants però són propostes que ja s’haurien de
realitzar sempre, és a dir, que no caldria dir res sinó que crec que ja els hi haurien de
sortir als educadors per ells mateixos.
Per una banda, m’ha semblat molt interessant que analitzés a tots els grups
d’infants de l’escola per tal de veure la seva evolució i anar-los coneixent a tots mica
en mica i conèixer a la vegada la mestra dels diferents grups i interactuar amb ella per
tal de poder aprendre l’una de l’altre. Per altre banda, el que també he trobat molt
interessant és el petit anàlisi que a anat realitzant a les famílies perquè crec que a
partir de les famílies pots extreure molta informació sobre l’Infant i sobre l’entorn en
el que conviu.
També crec que compartir amb el teu equip de mestres les teves experiències,
les situacions que has viscut, les coses que has après, les teves opinions sobre un tema,
les teves reflexions etc.. també ajuden a enfortir la teva relació amb aquelles persones
i sempre t’ajudarà a veure altres punts de vista i a formar-te com a educadora i a
aprendre dels demes que considero que es molt important per créixer com a mestre.