SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
Prof. Elton Rocky Damazo Jaimes
COVID 19
El día Miércoles 22 de Abril un estudiante
de la Escuela de TALENTOS dice lo
siguiente:
Hace 47 días llega la noticia de que hay un
primer infectado por COVID-19 en nuestro
país. ¿Qué día de la semana el Perú se
entera de esta lamentable noticia?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Desarrollar el pensamiento analítico en situaciones
numéricas, mediante juegos que sean un reto a la
imaginación.
JUEGOS DE INGENIO II
SITUACIÓN 1
SITUACIÓN 2
Según las anteriores preguntas:
¿Qué herramientas necesitamos
para las anteriores situaciones?
RELACIÓN DE TIEMPO
Observación
✓ANTERIOR: −1
✓ANTES : −1
✓SUBSIGUE: +1
✓SIGUIENTE: +1
✓INMEDIATAMNETE DESPUÉS : +1
✓SIGUE : +1
✓PRECEDE : −1
✓POSTERIOR: +1
✓ANTECEDE : −1
SOLUCIÓN
EJERCICIO
EJERCICIO
SOLUCIÓN
CONSTRUCCIONES
Los problemas que se presentan a continuación hacen referencia a distribuir los
números indicados, pero con mucho cuidado, porque no necesariamente será así.
EJERCICIO
RECUERDA :
𝟏 + 𝟐 + 𝟑+ . . . . . . +𝒏 =
𝒏(𝒏 + 𝟏)
𝟐
𝟐 + 𝟒 + 𝟔+ . . . . . . +𝟐𝒏 = 𝒏(𝒏 + 𝟏)
SOLUCIÓN
CUADRADOS MÁGICOS CUADRADO MAGICO DE ORDEN 3
Coloque los números del 1 al 9 en los
siguientes casilleros, de tal manera que
se forme un cuadrado mágico.
Número ubicado en la casilla central =
𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝑴á𝒈𝒊𝒄𝒂
𝟑
SOLUCIÓN
PROBLEMA 1
PROBLEMA 2
¿Cuál es el día que está antes del anterior al siguiente día que
subsigue al posterior día que está inmediatamente después del día
que precede al anterior día de hoy Miércoles?
Si el ayer del mañana del ayer del anteayer del pasado
mañana de mañana del ayer del mañana del ayer fue
Lunes ¿Qué día de la semana será dentro de 300 días?
-1 -1 +1 +1 +1 +1 -1 -1 + MIÉRCOLES =MIÉRCOLES
-1 +1 -1 -2 +2 +1-1+1-1 = LUNES
LUNES = -1
X = HOY +300 = MARTES +300 = MARTES +6 = LUNES
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
RPTA: LUNES
PROBLEMA 3
SOLUCIÓN
SUMA DE VÉRTICES = 4(38) - (5+6+7+…….+15+16) = 152 – 126 = 26
5+6+7+…….+15+16= 1+2+3+4+ 5+6+7+…….+16 – (1+2+3+4)
=
𝟏𝟔(𝟏𝟕)
𝟐
−
𝟒 𝟓
𝟐
= 126
Pero
Rpta: 26
PROBLEMA 4
En la figura distribuir los números del 1 al 12. De modo
que la suma que halla en cada lado del cuadrado sea la
mínima posible. SOLUCIÓN
Sea T la suma de uno de los lados del cuadrado
Entonces: 4T – (1+2+3+….+12) = a+b+c+d
Para que T sea mínimo, entonces a,b,c y d deben ser los
números mínimos posibles, es decir , deben ser 1,2 , 3, 4.
Luego
4𝑻 𝒎í𝒏 −
𝟏𝟐 𝟏𝟑
𝟐
= 𝟏 + 𝟐 + 𝟑 + 𝟒 = 𝟏𝟎
4𝑻 𝒎í𝒏 = 𝟖𝟖
Por lo tanto
𝑻 𝒎í𝒏 = 𝟐𝟐
ACTIVIDAD COLABORATIVA
1.
2.
¿Qué aprendimos?
¿Crees que es importante lo
aprendido?
Recursos a utilizar
Recursos Títulos
Libros de Lecturas
https://matematicasn.blogspot.com/2015/12/cuadrados-magicos-ejercicios-
resueltos.html
https://matematicasn.blogspot.com/2015/11/relaciones-de-tiempo-
calendarios.html
PDF Enciclopedia Virtual
PDFs
Link

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Vamos a jugar con los números 1
Vamos a jugar con los números 1Vamos a jugar con los números 1
Vamos a jugar con los números 1
 
Matematicaludica
MatematicaludicaMatematicaludica
Matematicaludica
 
Cuaderno de acertijos matemáticos - Yo Soy Tu Profe
Cuaderno de acertijos matemáticos - Yo Soy Tu ProfeCuaderno de acertijos matemáticos - Yo Soy Tu Profe
Cuaderno de acertijos matemáticos - Yo Soy Tu Profe
 
Gymkana matemática clasificación y soluciones
Gymkana matemática clasificación y solucionesGymkana matemática clasificación y soluciones
Gymkana matemática clasificación y soluciones
 
Prueba de diagnostico de educacion matematica tercero basico
Prueba de diagnostico de educacion matematica tercero basicoPrueba de diagnostico de educacion matematica tercero basico
Prueba de diagnostico de educacion matematica tercero basico
 
Repaso fin de año
Repaso fin de añoRepaso fin de año
Repaso fin de año
 
números complejos
números complejosnúmeros complejos
números complejos
 
Gimkana matemática (cuestiones)
Gimkana matemática (cuestiones)Gimkana matemática (cuestiones)
Gimkana matemática (cuestiones)
 
Multiplicaciones inicio
Multiplicaciones inicioMultiplicaciones inicio
Multiplicaciones inicio
 
Presentacionblog
PresentacionblogPresentacionblog
Presentacionblog
 
264964113 guias-de-matematica-primero
264964113 guias-de-matematica-primero264964113 guias-de-matematica-primero
264964113 guias-de-matematica-primero
 
Pruebas canguro
Pruebas canguroPruebas canguro
Pruebas canguro
 
Soluciones ficha repaso mates
Soluciones ficha repaso matesSoluciones ficha repaso mates
Soluciones ficha repaso mates
 
Por qué-jugar-sudoku-en-los-colegios1
Por qué-jugar-sudoku-en-los-colegios1Por qué-jugar-sudoku-en-los-colegios1
Por qué-jugar-sudoku-en-los-colegios1
 
Prueba diagnostica
Prueba diagnosticaPrueba diagnostica
Prueba diagnostica
 
Repetitivas
RepetitivasRepetitivas
Repetitivas
 

Similar a Rm 4 to_sesion_3 (6)

RM SDD 5TO
RM SDD 5TORM SDD 5TO
RM SDD 5TO
 
Clase de relacion de tiempo
Clase  de relacion de tiempoClase  de relacion de tiempo
Clase de relacion de tiempo
 
03 CLASE 3 ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS OCTAVO BÁSICO.pptx
03 CLASE 3 ADICIÓN DE  NÚMEROS ENTEROS OCTAVO BÁSICO.pptx03 CLASE 3 ADICIÓN DE  NÚMEROS ENTEROS OCTAVO BÁSICO.pptx
03 CLASE 3 ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS OCTAVO BÁSICO.pptx
 
Tarea 1 de mate 1
Tarea 1 de mate 1Tarea 1 de mate 1
Tarea 1 de mate 1
 
Calendario
CalendarioCalendario
Calendario
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO DE PERSONAJE CONECTADO AL NÚMERO PI
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO DE PERSONAJE CONECTADO AL NÚMERO PIROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO DE PERSONAJE CONECTADO AL NÚMERO PI
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO DE PERSONAJE CONECTADO AL NÚMERO PI
 

Más de JuanDiego390

Más de JuanDiego390 (20)

Juan diego culquipoma infante 5A
Juan diego culquipoma infante 5AJuan diego culquipoma infante 5A
Juan diego culquipoma infante 5A
 
Biologia molecular
Biologia molecularBiologia molecular
Biologia molecular
 
Habilidades motrices
Habilidades motrices Habilidades motrices
Habilidades motrices
 
Relaciones Métricas en la circunferencia 2
Relaciones Métricas en la circunferencia 2Relaciones Métricas en la circunferencia 2
Relaciones Métricas en la circunferencia 2
 
Triangulo cronológico
Triangulo cronológico Triangulo cronológico
Triangulo cronológico
 
Triangulo cronológico
Triangulo cronológicoTriangulo cronológico
Triangulo cronológico
 
Sesión N°20 de geometría
Sesión N°20 de geometría Sesión N°20 de geometría
Sesión N°20 de geometría
 
Sesión N°19 de geometría
Sesión N°19 de geometría Sesión N°19 de geometría
Sesión N°19 de geometría
 
Sesión N°18 de geometría
Sesión N°18 de geometría Sesión N°18 de geometría
Sesión N°18 de geometría
 
Sesión N°17 de geometría
Sesión N°17 de geometría Sesión N°17 de geometría
Sesión N°17 de geometría
 
Sesión N°16 de geometría
Sesión N°16 de geometría Sesión N°16 de geometría
Sesión N°16 de geometría
 
Sesión N°15 de geometría
Sesión N°15 de geometría Sesión N°15 de geometría
Sesión N°15 de geometría
 
Sesión N°11 de geometría
Sesión N°11 de geometría Sesión N°11 de geometría
Sesión N°11 de geometría
 
Sesión N°8 de geometría
Sesión N°8 de geometría     Sesión N°8 de geometría
Sesión N°8 de geometría
 
Sesión N°12 de geometría
Sesión N°12 de geometría Sesión N°12 de geometría
Sesión N°12 de geometría
 
Sesión N°10 de geometría
Sesión N°10 de geometría Sesión N°10 de geometría
Sesión N°10 de geometría
 
Sesión N°9 de geometría
Sesión N°9 de geometría Sesión N°9 de geometría
Sesión N°9 de geometría
 
Sesión N°6 de geometría
Sesión N°6 de geometría Sesión N°6 de geometría
Sesión N°6 de geometría
 
Sesión N°5 de geometría
Sesión N°5 de geometría Sesión N°5 de geometría
Sesión N°5 de geometría
 
Sesión N°2 de geometría
Sesión N°2 de geometría Sesión N°2 de geometría
Sesión N°2 de geometría
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 

Rm 4 to_sesion_3

  • 1. Prof. Elton Rocky Damazo Jaimes
  • 3. El día Miércoles 22 de Abril un estudiante de la Escuela de TALENTOS dice lo siguiente: Hace 47 días llega la noticia de que hay un primer infectado por COVID-19 en nuestro país. ¿Qué día de la semana el Perú se entera de esta lamentable noticia?
  • 4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN Desarrollar el pensamiento analítico en situaciones numéricas, mediante juegos que sean un reto a la imaginación.
  • 7. Según las anteriores preguntas: ¿Qué herramientas necesitamos para las anteriores situaciones?
  • 9. Observación ✓ANTERIOR: −1 ✓ANTES : −1 ✓SUBSIGUE: +1 ✓SIGUIENTE: +1 ✓INMEDIATAMNETE DESPUÉS : +1 ✓SIGUE : +1 ✓PRECEDE : −1 ✓POSTERIOR: +1 ✓ANTECEDE : −1
  • 11.
  • 13. CONSTRUCCIONES Los problemas que se presentan a continuación hacen referencia a distribuir los números indicados, pero con mucho cuidado, porque no necesariamente será así. EJERCICIO
  • 14. RECUERDA : 𝟏 + 𝟐 + 𝟑+ . . . . . . +𝒏 = 𝒏(𝒏 + 𝟏) 𝟐 𝟐 + 𝟒 + 𝟔+ . . . . . . +𝟐𝒏 = 𝒏(𝒏 + 𝟏) SOLUCIÓN
  • 15. CUADRADOS MÁGICOS CUADRADO MAGICO DE ORDEN 3 Coloque los números del 1 al 9 en los siguientes casilleros, de tal manera que se forme un cuadrado mágico.
  • 16. Número ubicado en la casilla central = 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝑴á𝒈𝒊𝒄𝒂 𝟑 SOLUCIÓN
  • 17. PROBLEMA 1 PROBLEMA 2 ¿Cuál es el día que está antes del anterior al siguiente día que subsigue al posterior día que está inmediatamente después del día que precede al anterior día de hoy Miércoles? Si el ayer del mañana del ayer del anteayer del pasado mañana de mañana del ayer del mañana del ayer fue Lunes ¿Qué día de la semana será dentro de 300 días? -1 -1 +1 +1 +1 +1 -1 -1 + MIÉRCOLES =MIÉRCOLES -1 +1 -1 -2 +2 +1-1+1-1 = LUNES LUNES = -1 X = HOY +300 = MARTES +300 = MARTES +6 = LUNES SOLUCIÓN SOLUCIÓN RPTA: LUNES
  • 18. PROBLEMA 3 SOLUCIÓN SUMA DE VÉRTICES = 4(38) - (5+6+7+…….+15+16) = 152 – 126 = 26 5+6+7+…….+15+16= 1+2+3+4+ 5+6+7+…….+16 – (1+2+3+4) = 𝟏𝟔(𝟏𝟕) 𝟐 − 𝟒 𝟓 𝟐 = 126 Pero Rpta: 26
  • 19. PROBLEMA 4 En la figura distribuir los números del 1 al 12. De modo que la suma que halla en cada lado del cuadrado sea la mínima posible. SOLUCIÓN Sea T la suma de uno de los lados del cuadrado Entonces: 4T – (1+2+3+….+12) = a+b+c+d Para que T sea mínimo, entonces a,b,c y d deben ser los números mínimos posibles, es decir , deben ser 1,2 , 3, 4. Luego 4𝑻 𝒎í𝒏 − 𝟏𝟐 𝟏𝟑 𝟐 = 𝟏 + 𝟐 + 𝟑 + 𝟒 = 𝟏𝟎 4𝑻 𝒎í𝒏 = 𝟖𝟖 Por lo tanto 𝑻 𝒎í𝒏 = 𝟐𝟐
  • 21. 2.
  • 22. ¿Qué aprendimos? ¿Crees que es importante lo aprendido?
  • 23. Recursos a utilizar Recursos Títulos Libros de Lecturas https://matematicasn.blogspot.com/2015/12/cuadrados-magicos-ejercicios- resueltos.html https://matematicasn.blogspot.com/2015/11/relaciones-de-tiempo- calendarios.html PDF Enciclopedia Virtual PDFs Link