aplicaciones informáticas, PENSAMIENTO VISIBLE

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA
EDUCACIÓN
Aplicaciones Informáticas en
Contextos Educativos
Joselin Mora Mora
30481 106
2016
I CUATRIMESTRE

2. DICCIONARIO PICTORICO.

3. PENSAMIENTO VISIBLE
ES el comportamiento humano de
aprendizaje, que desarrolla mediante un
proceso activo y dinámico en el que las
experiencias sociales, emocionales el niño va
adquiriendo.

4. . RUTINAS Y DESTREZAS DE PENSAMIENTO
• personas tienen las habilidades, actitudes y alertas de pensamiento sin desarrollar.
• “El pensamiento es básicamente invisible, la mayoría de los casos el pensamiento permanece
bajo el capó, dentro del de nuestra mente.

5. CULTURA DE PENSAMIENTO
llevar a nuestras aulas metodologías tales como; flipped classroom, aprendizaje basado en
problemas ABP, trabajar para desarrollar en nuestras aulas una cultura de pensamiento cultura de
pensamiento con rutinas de pensamiento.

7. LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL
DOCENTE DEL SIGLO XX

8. Competencias instrumentales
Conocimientos básicos de los sistemas informáticos y de
las redes que son herramientas sumamente
importantes.
Uso educativo de los recursos de la Web.
Imagen digital: escáner, cámara, vídeo digital, capturas
de pantalla.
Conocimientos básicos de los lenguajes hipermedia y
audiovisual.

9. COMPETENCIAS DIDÁCTICAS
• Capacidad de adaptarse a nuevos formatos de formación y de aprendizaje, tanto en el rol de
usuario como en el de diseñador de entornos de aprendizaje.
• Integración de recursos (como instrumento, como recurso didáctico y como contenido de
aprendizaje) en los planes docentes y programas formativos.

10. COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
Habilidad para producir, comunicar y
el realizar los procesos investigativos
mediante herramientas y soportes
tecnológicos.
Capacidad para desarrollar el trabajo
investigativo a partir de la informacion
y ayuda de redes con otros centros y
pares.

11. COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS

12. COMPETENCIAS EN COMUNICACIÓN E
INTERACCIÓN SOCIAL
• Uso del correo electrónico.
• Llevar a cabo una interacción profesor-alumno (enviar tareas, comunicar noticias) a través de
medios telemáticos.
• Desarrollar proyectos colaborativos a distancia entre estudiantes por medio de foros y video
llamadas.

13. COMPETENCIAS PARA LA ELABORACIÓN DE
PRESENTACIONES Y MATERIALES DIDÁCTICOS
• Creación y diseño de páginas personalizadas: web, blog, wiki, portafolios digitales, etc.
• Diseño de presentaciones multimedia
• Elaborar un texto, un glosario o un diccionario de forma colaborativa a través de la red.
• Diseñar, evaluar y aplicar apuntes y materiales didácticos multimedia