Talleres didácticos de arqueología

1. TALLERES DIDÁCTICOS DE
ARQUEOLOGÍA
Asociación Científico-Cultural Zamora Protohistórica
http://zamoraprotohistorica.jimdo.com
zamoraprotohistorica@gmail.com

2. ¿Quiénes somos?
La Asociación Científico-Cultural Zamora Protohistórica nace en 2007 con el objetivo de
promover la difusión del conocimiento arqueológico.
Para ello, a lo largo de estos años hemos organizado diferentes tipos de actividades enfocadas
tanto a la comunidad científica, como al público general:
— Congresos internacionales — Jornadas de investigación
— Festivales de cine — Concursos de fotografía
— Exposiciones — Charlas divulgativas
— Visitas guiadas — Rutas cicloturísticas
— Talleres didácticos — Publicaciones varias
Y todo aquello que contribuya a llevar a cabo este objetivo imprescindible para la sociedad

3. ¿Por qué es importante
la Arqueología para la sociedad?
La Arqueología es la disciplina que estudia el pasado de los pueblos a través de los restos
materiales que se conservan en el presente. Gracias a ella, aprendemos a:
 Comprender la evolución de la Historia hasta nuestros días:
¿Quién vivía en la Península Ibérica antes de la llegada de los romanos?
¿Qué huellas perduran del legado musulmán? ¿De dónde llegaron los visigodos?
 Descubrir lo que nos rodea:
¿Por qué están todas esas piedras y vasijas en los museos?
¿Cuándo se construyeron las catedrales? ¿A qué llamamos Patrimonio?
 Forjar una identidad:
¿Cuál es el origen de mi ciudad?
¿Qué significan los colores de su bandera y los símbolos de su escudo?
¿A quién está dedicada la estatua de mi barrio?
 Distinguir el mito de la realidad:
¿Qué hay de cierto en las leyendas que se cuentan en mi entorno?
¿Convivieron el Homo Sapiens y el Hombre de Neanderthal? ¿Quién era Viriato?

4. ¿Cuál es el objetivo de
los talleres didácticos?
 Enseñar y concienciar de una manera lúdica sobre la importancia que tiene el Patrimonio
Histórico-Arqueológico, porque es algo que nos pertenece a todos
 Mostrar el trabajo que los arqueólogos realizan, haciendo comprensible su labor para toda
la sociedad
 Descubrir que la Historia no sólo se encuentra en los libros y los archivos, sino también en
los restos materiales que perduran hasta nuestros días
 Recuperar artes y oficios olvidados a través de la observación del pasado
 Fomentar las capacidades individuales, el trabajo en equipo y la creatividad de una manera
práctica y divertida

5. Experiencias previas
 La Asociación Zamora Protohistórica ya ha realizado talleres didácticos de Arqueología en las
poblaciones de Zamora, Puebla de Sanabria y Santa Eulalia de Tábara
 La recepción del público demuestra el interés de la sociedad por este tipo de actividades,
con unos resultados muy positivos en cuanto a interés y participación
 Esta experiencia nos acredita como profesionales en el campo de la difusión y nos permite
garantizar una respuesta activa y entusiasta
 Más allá del ámbito cultural, estas actividades impulsan la actividad económica de las poblaciones donde se
desarrollan, puesto que atraen al turismo e involucran a los negocios e instituciones locales
 Gracias a ello, hasta el momento hemos contado con el apoyo de diversas entidades colaboradoras:
▪ Justa de Castilla y León ▪ Diputación de Zamora ▪ Fondo Europeo de Desarrollo Rural
• Caja Rural ▪ Ayto. de Zamora ▪ Ayto. de Moreruela de Tábara
• Universidad de Salamanca ▪ Museo de Zamora ▪ Asociación Beatriz de Suabia
• CEMAC ▪ Prog.Coop.Transf. España-Portugal ▪ Etc.

6. Repercusión mediática
 Los medios de comunicación también han contribuido a dar visibilidad y a cubrir la noticia de las
actividades a lo largo de las distintas ediciones:

7. Éstos son nuestros talleres…

8. Talleres prehistóricos
 Objetivos:
• Conocer las técnicas de pintura y grabado, incluyendo los instrumentos y soportes
empleados, así como los elementos representados en cada época y lugar (zoomorfos,
antropomorfos, geométricos…)
• Desarrollar la creatividad mediante la expresión artística
 Actividades:
• Extracción de pigmentos naturales a partir de
minerales como el ocre o de materiales orgánicos
como el carbón
• Pintar con los diferentes pigmentos sobre paneles
reciclables utilizando las manos, pinceles
rudimentarios, herramientas de madera, canutillos
para el soplado, etc.
• Grabar con buril de piedra sobre placas de pizarra
Arte rupestre

9. Talleres prehistóricos
 Objetivos:
• Conocer las armas utilizadas para cazar, siempre de manera segura y
bajo supervisión: arco y flechas, lanza y azagaya, etc.
• Descubrir qué animales se cazaban y qué se extraía de ellos: carne
para comer; pieles para vestirse; grasa para combustible; huesos y
cuernos para fabricar herramientas, armas y adornos; etc.
Caza
 Actividades:
• Charla explicativa sobre las técnicas
de caza y el uso de los productos
obtenidos a partir de ella
• Tiro con arco
• Lanzamiento de azagaya con
propulsor

10. Talleres prehistóricos
 Objetivos:
• Aprender una técnica milenaria
para la obtención de metales que
abrió paso a un nuevo periodo de
la Historia
• Comprender el trabajo que se
esconde detrás de muchas piezas
metálicas que encontramos en los
museos
Metalurgia
 Actividades:
• Construcción del horno metalúrgico
• Proceso de fundición y reducción del mineral de hierro
• Reproducción de piezas arqueológicas a partir de moldes de esteatita previamente
elaborados

11. Talleres prehistóricos
Talla de industria lítica
 Objetivos:
• Aprender cómo se fabricaban las herramientas de piedra
y la funcionalidad de cada una de ellas
• Concienciar de la dificultad de las técnicas de talla
lítica
 Actividades:
• Charla divulgativa sobre los aspectos señalados arriba
• Exhibición de talla de diferentes materias primas con
distintos instrumentos
• Prácticas de talla bajo la supervisión de los monitores

12. Talleres prehistóricos
• Exhibición de reproducciones de herramientas neolíticas que nos ayudan a entender qué
cambios se produjeron
Cerámica
 Objetivos:
• Comprender la revolución tecnológica que se produjo
durante el Neolítico con el cambio de una sociedad
nómada a una sedentaria
• Estimular la habilidad manual y la creatividad
mediante la manufactura y decoración de piezas
cerámicas
 Actividades:
• Modelado y decoración de un recipiente cerámico
neolítico

13. Talleres prehistóricos
 Objetivos:
• Aprender técnicas de cocina prehistóricas
• Conocer los ingredientes y recetas originarios
de la Península Ibérica, utilizados antes de la
llegada de los romanos
• Recuperar sabores perdidos hace miles de
años
 Actividades:
• Charla divulgativa sobre los aspectos arriba
mencionados
• Preparación de alimentos (exhibición)
• Degustación de los productos cocinados por
todos los asistentes
Arqueogastronomía

14. Talleres prehistóricos
 Objetivos:
• Entender la importancia que tiene controlar el fuego para la
humanidad, gracias a que nos aporta: luz, calor, conservación y
cocinado de alimentos, fabricación de herramientas (endurecimiento
de madera y hueso, fundición de metales), protección frente a los
animales, comunicación mediante señales de humo, etc.
Fuego
 Actividades:
• Producción de fuego empleando alguna de las técnicas más primitivas: por
percusión (utilizando pedernal y alguna piedra rica en hierro, como la pirita) o
por fricción (frotando un palo de madera dura sobre madera blanda seca, de
forma directa o con ayuda del arco)
• Conocer diferentes sistemas de creación de fuego a
partir de elementos sencillos que podemos encontrar en
la naturaleza

15. Talleres prehistóricos
 Objetivos:
• Concienciar del valor de la
construcción tradicional que aún
podemos ver en muchas localidades
del país y sus beneficios: materiales
baratos, aislamiento térmico y
sonoro, gran resistencia, etc.
 Actividades:
• Fabricación de adobes con molde
• Construcción de pequeñas estructuras
con adobes, como hornos y muretes
Construcción

16. Talleres prehistóricos y romanos
• Comprender cómo se confeccionaban los primeros
tejidos de la historia
• Mostrar cómo con ingredientes cotidianos podemos
teñir prendas de vestir de colores sorprendentes
 Actividades:
• Hilado de vellones de lana con huso
• Elaboración de tintes naturales a partir de colorantes
vegetales (piel de cebolla, corteza de árbol, frutos) y
minerales (carbón, óxido de hierro)
• Tintado de lana virgen
• Confección de tejidos en un telar de pesas artesanal
Textil
 Objetivos:
• Conocer la evolución de las técnicas textiles de hilado, tintado y tejido, desde la
Antigüedad hasta hoy día

17. Talleres romanos
 Objetivos
• Fomentar la comunicación entre los más pequeños y
demostrar que es posible divertirse sin necesidad de
pantallas
• Asimilar sistemas numéricos antiguos que se siguen
utilizando en nuestros días
• Descubrir la evolución de juegos tradicionales que aún
perduran, cuyo origen se remonta a épocas
ancestrales
 Actividades
• Explicación y práctica de los juegos más extendidos
durante el Imperio Romano, como el Abacvm Clavdere
o el Dvodecim Scripta, entre otros
Juegos Romanos (Ludi romanorum)

18. Talleres romanos
 Objetivos:
• Aprender qué es la Epigrafía y descubrir el origen del abecedario tal y como lo conocemos
hoy en día
• Entender la importancia del abecedario latino como herramienta unificadora del Imperio
Romano
• Conocer los diferentes soportes de escritura usados en época romana
Epigrafía romana
 Actividades:
• Práctica de escritura romana utilizando diferentes técnicas de grafía
• Charla divulgativa sobre los aspectos más destacados y sorprendentes
de esta ciencia fundamental para el conocimiento histórico

19. Talleres romanos y visigodos
 Objetivos:
• Mostrar la diversidad, evolución e importancia del
adorno personal en los mundos romano y visigodo
• Descubrir que los peinados, al igual que la
indumentaria o cualquier otro distintivo estético,
eran un reflejo del estatus de la persona dentro de la
sociedad
Peinados
 Actividades:
• Elaboración de peinados según los
patrones hallados en la iconografía
romana y visigoda (pinturas, estatuas,
mosaicos) a todos los asistentes que así
lo deseen, pudiendo elegir entre
diferentes modelos a su disposición

20. Talleres medievales
 Objetivos:
• Comprender cómo diferentes símbolos se transforman en la expresión de una identidad,
ya sea individual, familiar y/o gremial
Heráldica Medieval
• Conocer el origen y la evolución histórica de estos
símbolos y cómo eran utilizados para transmitir distintos
mensajes en la sociedad medieval
 Actividades:
• Exposición de diferentes blasones utilizados en la Edad
Media
• Elaboración de un escudo de armas propio siguiendo las
reglas de la Heráldica

21. Talleres medievales
 Objetivos:
• Conocer las diferentes técnicas que los
escribas medievales utilizaban para la
elaboración de manuscritos
• Aprender sobre las técnicas de iluminación
utilizadas en los textos
• Profundizar acerca de este oficio íntimamente
ligado a la divulgación escrita del
conocimiento y su asociación al mundo
religioso y a las élites.
Caligrafía e iluminación medieval
 Actividades:
• Elaboración de manuscritos e iluminación de imágenes utilizando plumillas, pinceles, cañas, pigmentos,
etc.

22. Taller de Arqueología
 Objetivos:
• Hacer partícipes a los asistentes del
trabajo que desempeñan los arqueólogos
• Enseñar que es posible reconstruir la vida
de pueblos desaparecidos a partir de los
restos materiales encontrados en una
excavación
 Actividades:
• Simulación de una excavación arqueológica
• Excavación, documentación e
interpretación del «yacimiento» a partir de
los hallazgos descubiertos
Arqueódromo

23. Taller de Restauración
 Objetivos:
• Aprender cómo es el trabajo de los
restauradores y las técnicas que utilizan para
la restauración de cerámicas, vidrios,
metales, etc.
• Comprender la importancia que tiene la
Restauración para poder conservar y exponer
las piezas en los museos
 Actividades:
• Exhibición por parte de un(a) profesional de la
restauración de diferentes materiales
arqueológicos
• Puesta en práctica de lo aprendido con los
materiales hallados en el taller de Arqueología
Restauración arqueológica

24. … y muchos más

25. Enlaces a noticias en prensa
• Noticias CyL: Un yacimiento arqueológico a vista de los zamoranos:
http://www.noticiascyl.com/zamora/2016/09/25/un-yacimiento-arqueologico-a-vista-de-los-zamoranos/
• La Opinión de Zamora: La historia a pie de calle:
http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2016/09/25/historia-pie-calle/954601.html
• Zamora24horas: Un viaje al pasado a través de la arqueología:
http://www.zamora24horas.com/cultura/21-09-2016-un-viaje-al-pasado-traves-de-la-arqueologia
• El Día de Zamora: Arte rupestre, tiro con arco, caligrafía, juegos romanos... Arqueología de cerca en Santa Lucía:
http://eldiadezamora.es/not/3670/talleres-de-arqueologia-didactica-de-zamora
• Zamora News: Los talleres de arqueología didáctica arrancan el sábado en Zamora:
http://zamoranews.com/cultura-zamora/item/23935-los-talleres-de-arqueologia-didactica-arrancan-el-sabado-en-
zamora
• La Opinión de Zamora: Santa Lucía se abre al mundo de la arqueología:
http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2016/09/21/santa-lucia-abre-mundo-arqueologia/953775.html
• El Norte de Castilla: Zamora Protohistórica realizará talleres sobre los modos de vida de los pueblos que ocuparon
la provincia:
http://www.elnortedecastilla.es/zamora/201609/21/zamora-protohistorica-realizara-talleres-20160921174552.html
• Europapress: Santa Eulalia (Zamora) acogerá la V edición de los talleres de arqueología infantil:
http://www.europapress.es/castilla-y-leon/noticia-santa-eulalia-zamora-acogera-edicion-talleres-arqueologia-
infantil-20150814103236.html
• El Norte de Castilla: Zamora Protohistórica organiza talleres arqueológicos en Santa Eulalia de Tábara:
http://www.elnortedecastilla.es/zamora/201408/18/zamora-protohistorica-organiza-talleres-20140818150724.html
 Video promocional Talleres de Arqueología Didáctica de Zamora:
https://www.youtube.com/watch?v=crK0cV28TUM&t=2s

26. Entidades colaboradoras
 Estos talleres se llevan a cabo la colaboración y cooperación de numerosos profesionales de la
arqueología, restauración, difusión, recreaciones históricas, etc.