Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Die SlideShare-Präsentation wird heruntergeladen. ×

MDV UNET - Tendencias en Educación virtual

Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Nächste SlideShare
Entornos vituales
Entornos vituales
Wird geladen in …3
×

Hier ansehen

1 von 17 Anzeige

MDV UNET - Tendencias en Educación virtual

Presentación de un resumen de la Educación a Distancia en los últimos 25 años y sobre Educación Virtual. Todos los conceptos se basan en el libro de Lorenzo García Aretio "Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital"

Presentación de un resumen de la Educación a Distancia en los últimos 25 años y sobre Educación Virtual. Todos los conceptos se basan en el libro de Lorenzo García Aretio "Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital"

Anzeige
Anzeige

Weitere Verwandte Inhalte

Diashows für Sie (16)

Ähnlich wie MDV UNET - Tendencias en Educación virtual (20)

Anzeige

Aktuellste (20)

MDV UNET - Tendencias en Educación virtual

  1. 1. 1 Maestría en Docencia Virtual R E A – M O O C - S A UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA VICE-RECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN DE POSTGRADOS Realizado por: Gámez, Angélica Jaimes, Jorge
  2. 2. 2 LA EDUCACIÓN A DISTANCIA La EaD se mantiene en un proceso de evolución continua, un claro ejemplo de ello lo podemos referir a principios del siglo XXI, pues en la educación distancia se recurre, la noción del blended learning o b-learning. Es decir, este sistema combina de forma simultánea el manejo de las herramientas virtuales. En este orden de ideas, en cuanto a la incorporación constante de nuevos conceptos a la enseñanza a distancia, podemos señalar las tendencias que han ido cobrando fuerza en los últimos años y se consolidan cada vez más como sistemas de aprendizaje a distancia de alto consumo tales como: 2.0 El concepto de enseñanza 2.0 a mediados del siglo XXI.. Aprendizaje móvil La concepción de aprendizaje móvil a finales de la primera década del siglo XXI. REA La aparición de los Recursos Educativos Abiertos (REA) puestos a disposición de la comunidad en general bajo licencias como Creative Commons.
  3. 3. 3 01 Los contenidos educativos, el software de desarrollo, el uso y la distribución del contenido, y la implementación de recursos tales como las licencias abiertas. INCLUYE 02 Son fuentes de servicios que no disminuyen su capacidad de producir servicios si se aprovechan. El Repositorio Proporciona un acceso no discriminatorio a los recursos. LOS RECURSOS R E A Los Recursos Educativos Abiertos son materiales digitalizados ofrecidos libre y gratuitamente, y de forma abierta para profesores, estudiantes y autodidactas para utilizar y reutilizar en la enseñanza, aprendizaje y la investigación. CARACTERÍSTICAS 03 Establece el manejo personal y no Comercial de los recursos. Todos los documentos publicados en el repositorio se distribuyen bajo una Licencia Creative Commons 4.0 y MERLOT Intellectual Property. Donde El autor de cada recurso establece los derechos que desea retener sobre su obra, que preserva en todos los casos la autoría del recurso. CREATIVE COMMONS
  4. 4. 4 01 La distribución compartida libre acelerará el desarrollo de nuevos recursos de aprendizaje, estimulará la mejora interna de las instituciones, la innovación y la reutilización de los contenidos educativos. 02 Los procedimientos de entrada en el sistema para los usuarios no van más allá de la creación de un perfil de Usuario. 03 Cuenta con recursos para una amplia gama de disciplinas. 04 Los recursos se almacenan en una variedad de formatos de texto, audio, video, entre otros. 05 Algunos portales incorporan directamente la presentación del sistema en varios idiomas, maximizando el alcance del mismo. VENTAJAS DE LOS REA
  5. 5. 5 DESVENTAJAS DE LOS REA 01 Falta de habilidades de los usuarios para usar las innovaciones técnicas. 02 Algunos Portales cuentan aún con políticas de distribución de recursos que plantean el acceso a Recursos Básicos (Acceso gratuito) y Recursos Premium (Acceso por suscripción). 03 Ausencia de formación sobre la legislación de los derechos de propiedad en el manejo de los materiales.
  6. 6. 6 M O O C Es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (Cursos online masivos y abiertos). Es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participantes. En concreto los MOOC Ofrecen cursos en línea abierta de carácter masivo, destinados a la participación ilimitada y acceso abierto a través de la web. Además de los materiales de un curso tradicional, como son los vídeos, lecturas y cuestionarios, los MOOC proporcionan foros interactivos de usuarios que ayudan a construir una comunidad para los estudiantes, profesores y los teaching assistants.
  7. 7. 7 01 03 04 PROMUEVE el aprendizaje autónomo de los estudiantes, a través de numerosos recursos como vídeos, enlaces, documentos y espacios de debate y comunicación. CARACTERÍSTICAS DE LOS MOOC ÁMBITO GLOBAL el ámbito es global y están dirigidas a alumnos con diferentes intereses y aspiraciones. 02 LOS MATERIALES que se emplean en el curso están disponibles en Internet y de forma totalmente gratuita. FINALIZADO EL CURSO y cumpliendo las especificaciones establecidas, el usuario puede gestionar la solicitud de un certificado de logro o de participación.
  8. 8. 8 VENTAJAS DE LOS MOOC 01 Acceso Gratuito a educación de calidad. 02 Promueve la formación autónoma y a lo largo de la vida. 03 El número de estudiantes en el curso no es un limitante para el acceso. 04 Diseño interactivo, que facilita la comunicación con docentes y compañeros de curso.
  9. 9. 9 01 La dificultad en cuanto a la disponibilidad de la banda ancha de los usuarios. 02 La programación única del curso no contempla los conocimientos previos del participante. 03 Ausencia de conocimientos técnicos del estudiante. 04 La obtención del certificado tiene un costo. DESVENTAJAS DE LOS MOOC
  10. 10. 10 APRENDIZAJE AUTOMÁTICO El objetivo del aprendizaje automático es conseguir que una máquina (habitualmente una computadora) sea capaz de utilizar datos o experiencias pasadas para resolver un problema que se le plantee. De acuerdo con Jordan y Mitchell 2015, el AA estudia como construir sistemas que mejoran automáticamente mediante la experiencia.
  11. 11. 11 01 03 04 Surge en el campo de la inteligencia artificial. CARACTERÍSTICAS DEL AA Se centra en una aproximación de la inteligencia robótica a la inteligencia humana. 02 Se fundamenta en el análisis y recopilación de datos. Se trata de sistemas informáticos inteligentes representados en aplicaciones capaces de desempeñar acciones que hasta el momento dependían de la participación humanos
  12. 12. 12 VENTAJAS DEL AA 01 Evoluciona constantemente. 02 Puede aplicarse en todos los campos, enseñanza- aprendizaje, medicina, servicios, urbanidad, rescate en caso de emergencia, transporte, compañía a niños con autismo, entre otros. 03 Puede programarse para realizar tareas simples. Sus avances y su capacidad multifacética mejoran el día a día de las personas. 04 Proporcionan un sistema multimedia completo a disposición de los procesos de enseñanza.
  13. 13. 13 01 Involucra hasta el momento una gran inversión en recursos tecnológicos. 02 Requiere de personal altamente capacitado en diversas áreas. 03 Involucra largos y exhaustivos periodos de prueba para generar resultados eficientes. 04 Depende de la disponibilidad de herramientas tecnológicas de cada época. DESVENTAJAS DEL AA
  14. 14. 14 HITOS QUE FAVORECIERON LA EaD Las transformacion es tecnológicas Los avances sociopolíticos La necesidad de aprender a lo largo de la vida La carestía de los sistemas convencionales Avances en el ámbito de las CC de la Educación
  15. 15. 15 Conclusiones • La creciente necesidad de formación de calidad y los avances tecnológicos de la sociedad actual son la columna vertebral de la Educación a Distancia. Esta en su proceso de evolución ha implementado una serie de variantes de su clase, cada vez más estructuradas en la búsqueda de fomentar contenidos y aprendizajes de alto nivel. • A partir del siglo XXI, surge la noción de la enseñanza 2.0, orientada hacia la creación y alojamiento intencional de espacios educativos en la web. Seguidamente, tecnología móvil y los bajos costos de sus aplicaciones se sumaron a la iniciativa mundial en pro de la formación a través de la tecnología. Paralelamente surgen los REA, esta iniciativa busca compartir el trabajo individual en repositorios web a través de políticas de propiedad intelectual con fines no comerciales. • De igual forma, podemos encontrar los MOOCS, son la evolución a gran escala de la iniciativa Open Course Ware, en la búsqueda del aprendizaje a lo largo de la vida contemplan el acceso a todo el material instructivo en cuanto a cursos de las más reconocidas instituciones a nivel mundial de forma gratuita y sin limitante en el número de participantes, los cuales tras cumplir una serie de requerimientos podrán obtener un certificado de dichas instituciones. • Finalmente, en lo concerniente al AA, aprendizaje automático, comprende un universo que recién empieza a abrirse. Pues, tiene su origen en el campo de la inteligencia artificial, en el cual las posibilidades son infinitas cuando se habla de permitirle a una maquina (con un hardware convencional o no) aprender de sus experiencias previas para aproximar su inteligencia robótica a la inteligencia humana, esto con la finalidad de facilitar el desarrollo de actividades cotidianas en la sociedad.
  16. 16. 16 Referencias y sitios García, A. (2002). La Educación a Distancia. De la Teoría a la Práctica. Barcelona:Ariel. Future Learn [en Linea] how it Works? Disponible en: https://goo.gl/UfrbLF Infotecarios Copyright © 2016. [En Línea] ¿Qué son datos Abiertos? Disponible en: https://goo.gl/UHCTbK MERLOT (Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching) [En Línea] About MERLOT. Disponible en: https://www.merlot.org/merlot/index.htm?action=about Open Course Ware [En Línea] MIT Open Course Ware Disponible en : https://goo.gl/ZkRNxd Open Knowledge International [En Línea] Definición de Conocimiento abierto Disponible en: https://goo.gl/rPTMvH Sardelich, M. (2006). Las Nuevas Tecnologías en Educación. Ideaspropias Editorial S.L. Capítulo 1: Nuevas Tecnologías. Breve recorrido histórico. Disponible en: https://goo.gl/Spm4dV Simonson M., Smaldino, S., Albright, M., y Zvacek, S. (2003). Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education. Attwell, G., D’Antoni, S., Hilding, K., Muguet, F., Sally, F., Dalziel, J., (2008). El Conocimiento libre y los Recursos Educativos Abiertos. Ed. Junta de Extremadura. España Universidad Autónoma de Barcelona. [En Línea] Cursos MOOC. Disponible en https://goo.gl/6PcN8K Universidad Politécnica de Madrid [En Línea] ¿Que es OCW? ) [Fecha de Consulta: 04 de Agosto de 2016] Disponible en: https://goo.gl/graHQS
  17. 17. 17 Jorge E. Jaimes J. jjaimes6603@gmail.com Angélica Gámez gelizza25@gmail.com GRACIAS... Realizado por:

×