SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Downloaden Sie, um offline zu lesen
NO TOTS ELS
HEROIS SÓN
MUSCULOSOS
DE QUÈ PARLAREM?
QUÈ ÉS
UN
HEROI
QUÈ FAN
ELS
HEROIS
COM SÓN
LES HIST.
ON
SURTEN
QUÈ ÉS UN HEROI?
QUÈ ÉS UN HEROI?
Un heroi (o una heroïna) és algú
que, davant del perill i de l’adversitat,
demostra valentia i no dubta a
sacrificar-se per fer el bé.
L’heroi no sols lluita, sinó que té un
ideal.
QUÈ TENEN EN COMÚ TOTS ELS HEROIS?
 Tots fan un VIATGE, el viatge de l’heroi.
 “Viatge” significa “anar d’un lloc a l’altre”
 ...però també “créixer”, “superar les dificultats”, “lluitar contra el mal”.
 Aquest procés té unes etapes que es repeteixen i que hem vist i llegit
en pel·lícules i llibres.
ETAPES 1/5: INICI
1
 Coneixem qui és l’heroi, on i com viu.
 Sabem quins són els seus punts forts i febles
 Ens hi sentim IDENTIFICATS. Per què?
ETAPES 2/5: PROPOSTA
2 PROPOSTA DE VIATGE (O DE TASCA)
 Algú l’hi ofereix.
 És difícil. Fa por i l’heroi pot dir que no, perquè no se sent preparat.
 Això el fa més humà.
ETAPES 3/5: ACCEPTACIÓ
3 ACCEPTACIÓ. AMICS I ENEMICS
 L’heroi assumeix el seu paper.
 Trobarà ajudes (=mentor, algú experimentat) i entrebancs (problemes i
l’enemic)
ETAPES 4/5: CANVIS
4
 Les aventures viscudes, amb el seus perills, provoquen canvis.
 Els canvis són difícils, però positius.
 Sovint la vida de l’heroi perilla.
ETAPES 5/5: TRIOMF
5 TRIOMF (FINAL O NO)
 L’heroi surt enfortit, “crescut” i pot retornar allà on era.
 I tot torna a començar.
DUES PREGUNTES
 Aquest esquema es pot aplicar a alguna història/pel·lícula/llibre
conegut?
INICI-PROPOSTA-ACCEPTACIÓ-CANVIS-TRIOMF
 Quina és la moralitat, l’aprenentatge que podem extreure del viatge de
l’heroi?
MORALITAT
Tots podem créixer i fer-nos més forts malgrat les adversitats i la por.
Els herois ens agraden perquè ens hi emmirallem.
I COM A CONSEQÜÈNCIA D’AIXÒ
Les llegendes, les obres literàries, les pel·lícules…per captivar la gent,
necessiten de la presència d’un heroi.
Quants herois de ficció podríeu citar de memòria?
I de debò?
QUI VA SER ULISSES?

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Multiplicació i divisió en decimals
Multiplicació i divisió en decimalsMultiplicació i divisió en decimals
Multiplicació i divisió en decimals
 
Percentatges
PercentatgesPercentatges
Percentatges
 
Aparell Locomotor
Aparell LocomotorAparell Locomotor
Aparell Locomotor
 
Coneguem la terra
Coneguem la terraConeguem la terra
Coneguem la terra
 
L’ aparell circulatori
L’ aparell circulatoriL’ aparell circulatori
L’ aparell circulatori
 
Unitat 1. Els GèNeres Literaris
Unitat 1. Els GèNeres LiterarisUnitat 1. Els GèNeres Literaris
Unitat 1. Els GèNeres Literaris
 
Percentatges
PercentatgesPercentatges
Percentatges
 
Les rectes i els angles slideshare
Les rectes i els angles slideshareLes rectes i els angles slideshare
Les rectes i els angles slideshare
 
El verb: classificació
El verb: classificacióEl verb: classificació
El verb: classificació
 
HERGET Fliesen & Naturstein Imagebroschüre
HERGET Fliesen & Naturstein ImagebroschüreHERGET Fliesen & Naturstein Imagebroschüre
HERGET Fliesen & Naturstein Imagebroschüre
 
C:\Documents And Settings\Cliente\Escritorio\Yuliza\Reflexionar\El Zapatero
C:\Documents And Settings\Cliente\Escritorio\Yuliza\Reflexionar\El ZapateroC:\Documents And Settings\Cliente\Escritorio\Yuliza\Reflexionar\El Zapatero
C:\Documents And Settings\Cliente\Escritorio\Yuliza\Reflexionar\El Zapatero
 
Fatla BLOQUE0-PACIE
Fatla BLOQUE0-PACIEFatla BLOQUE0-PACIE
Fatla BLOQUE0-PACIE
 
Victoria
VictoriaVictoria
Victoria
 
Les 07 1
Les 07 1Les 07 1
Les 07 1
 
gobierno de UNLP
gobierno de UNLPgobierno de UNLP
gobierno de UNLP
 
Mpi academico
Mpi academicoMpi academico
Mpi academico
 
HLABC Forum: September 1998
HLABC Forum: September 1998HLABC Forum: September 1998
HLABC Forum: September 1998
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
El holocausto
El holocaustoEl holocausto
El holocausto
 
Galaxias
Galaxias Galaxias
Galaxias
 

Mehr von Joanprofe

Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"Joanprofe
 
Capítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secretsCapítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secretsJoanprofe
 
Píndoles gramaticals
Píndoles gramaticalsPíndoles gramaticals
Píndoles gramaticalsJoanprofe
 
Cada vespre la mateixa història
Cada vespre la mateixa històriaCada vespre la mateixa història
Cada vespre la mateixa històriaJoanprofe
 
Paraules sobre paraules
Paraules sobre paraulesParaules sobre paraules
Paraules sobre paraulesJoanprofe
 
Apassionats per les paraules
Apassionats per les paraulesApassionats per les paraules
Apassionats per les paraulesJoanprofe
 
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"Joanprofe
 
Joves i lectura
Joves i lecturaJoves i lectura
Joves i lecturaJoanprofe
 
Com passa el temps
Com passa el tempsCom passa el temps
Com passa el tempsJoanprofe
 
Guia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del BisbeGuia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del BisbeJoanprofe
 
Es poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classeEs poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classeJoanprofe
 
Storyboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèstiesStoryboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèstiesJoanprofe
 
La Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altresLa Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altresJoanprofe
 
Comprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escritaComprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escritaJoanprofe
 
íNdex treballs
íNdex treballsíNdex treballs
íNdex treballsJoanprofe
 
Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)Joanprofe
 
Rúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llenguaRúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llenguaJoanprofe
 
Ortografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreuOrtografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreuJoanprofe
 
Pífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiquesPífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiquesJoanprofe
 
Lectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptxLectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptxJoanprofe
 

Mehr von Joanprofe (20)

Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
 
Capítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secretsCapítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secrets
 
Píndoles gramaticals
Píndoles gramaticalsPíndoles gramaticals
Píndoles gramaticals
 
Cada vespre la mateixa història
Cada vespre la mateixa històriaCada vespre la mateixa història
Cada vespre la mateixa història
 
Paraules sobre paraules
Paraules sobre paraulesParaules sobre paraules
Paraules sobre paraules
 
Apassionats per les paraules
Apassionats per les paraulesApassionats per les paraules
Apassionats per les paraules
 
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
 
Joves i lectura
Joves i lecturaJoves i lectura
Joves i lectura
 
Com passa el temps
Com passa el tempsCom passa el temps
Com passa el temps
 
Guia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del BisbeGuia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
 
Es poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classeEs poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classe
 
Storyboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèstiesStoryboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèsties
 
La Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altresLa Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altres
 
Comprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escritaComprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escrita
 
íNdex treballs
íNdex treballsíNdex treballs
íNdex treballs
 
Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)
 
Rúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llenguaRúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llengua
 
Ortografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreuOrtografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreu
 
Pífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiquesPífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiques
 
Lectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptxLectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"calaix2ie
 
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...Lasilviatecno
 
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de GenaileExemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genailecalaix2ie
 
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7calaix2ie
 
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola AmetllersSuperAdmin9
 

Kürzlich hochgeladen (6)

Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
Explicació del trencaclosques dels "nans entremaliats"
 
Peça amb leds i controlador extern amb microfon
Peça amb leds i controlador extern amb microfonPeça amb leds i controlador extern amb microfon
Peça amb leds i controlador extern amb microfon
 
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
DIÈDRIC PROJECCIONS VERTICALS, HORITZONTALS I DE PERFIL DELS PUNTS ALS QUATRE...
 
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de GenaileExemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
Exemple de multiplicació amb les regletes de Genaile
 
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
Com fer, per passes, la regleta de Genaille del 7
 
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
4 RATLLES / ABRIL 2024 - Escola Ametllers
 

Herois de veritat

  • 1. NO TOTS ELS HEROIS SÓN MUSCULOSOS
  • 2. DE QUÈ PARLAREM? QUÈ ÉS UN HEROI QUÈ FAN ELS HEROIS COM SÓN LES HIST. ON SURTEN
  • 3. QUÈ ÉS UN HEROI?
  • 4. QUÈ ÉS UN HEROI?
  • 5. Un heroi (o una heroïna) és algú que, davant del perill i de l’adversitat, demostra valentia i no dubta a sacrificar-se per fer el bé. L’heroi no sols lluita, sinó que té un ideal.
  • 6. QUÈ TENEN EN COMÚ TOTS ELS HEROIS?  Tots fan un VIATGE, el viatge de l’heroi.  “Viatge” significa “anar d’un lloc a l’altre”  ...però també “créixer”, “superar les dificultats”, “lluitar contra el mal”.  Aquest procés té unes etapes que es repeteixen i que hem vist i llegit en pel·lícules i llibres.
  • 7. ETAPES 1/5: INICI 1  Coneixem qui és l’heroi, on i com viu.  Sabem quins són els seus punts forts i febles  Ens hi sentim IDENTIFICATS. Per què?
  • 8. ETAPES 2/5: PROPOSTA 2 PROPOSTA DE VIATGE (O DE TASCA)  Algú l’hi ofereix.  És difícil. Fa por i l’heroi pot dir que no, perquè no se sent preparat.  Això el fa més humà.
  • 9. ETAPES 3/5: ACCEPTACIÓ 3 ACCEPTACIÓ. AMICS I ENEMICS  L’heroi assumeix el seu paper.  Trobarà ajudes (=mentor, algú experimentat) i entrebancs (problemes i l’enemic)
  • 10. ETAPES 4/5: CANVIS 4  Les aventures viscudes, amb el seus perills, provoquen canvis.  Els canvis són difícils, però positius.  Sovint la vida de l’heroi perilla.
  • 11. ETAPES 5/5: TRIOMF 5 TRIOMF (FINAL O NO)  L’heroi surt enfortit, “crescut” i pot retornar allà on era.  I tot torna a començar.
  • 12. DUES PREGUNTES  Aquest esquema es pot aplicar a alguna història/pel·lícula/llibre conegut? INICI-PROPOSTA-ACCEPTACIÓ-CANVIS-TRIOMF  Quina és la moralitat, l’aprenentatge que podem extreure del viatge de l’heroi?
  • 13. MORALITAT Tots podem créixer i fer-nos més forts malgrat les adversitats i la por. Els herois ens agraden perquè ens hi emmirallem.
  • 14. I COM A CONSEQÜÈNCIA D’AIXÒ Les llegendes, les obres literàries, les pel·lícules…per captivar la gent, necessiten de la presència d’un heroi. Quants herois de ficció podríeu citar de memòria? I de debò?
  • 15. QUI VA SER ULISSES?