.

1. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου
Ν. ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΦΩΤΟΤ: ____η
Επαναληπτικά κείμενα ΟΝΟΜΑ: _______/________/20______
1. Είναι περιττό να πούμε πόσο σημαντικοί είναι οι φίλοι - άλλωστε το Facebook στήριξε την
επιτυχία του κυρίως σε αυτό. Τα τελευταία χρόνια, μάλιστα, οι επιστήμονες, μελετώντας με νέες
μεθόδους τη φιλία, κατέληξαν σε τρεις σημαντικές διαπιστώσεις. Μια από αυτές είναι ότι μπορεί ο
αριθμός των γνωστών να αυξάνεται, αλλά οι πραγματικοί φίλοι λιγοστεύουν. Ο αριθμός των
γνωστών, των κοινωνικών επαφών που έχει κανείς, μπορεί να κυμαίνεται από 250 έως 5.500 ανθρώπους. Από
αυτούς, έχει γύρω στους 120 ανθρώπους που θεωρεί ευρύτερα «φίλους» του. Όμως ο εσωτερικός κύκλος των
φίλων (χωρίς εισαγωγικά) είναι πολύ μικρότερος. Ο μέσος άνθρωπος εμπιστεύεται 10 έως 20 ανθρώπους. Και -το
ακόμη σημαντικότερο- ο αριθμός των πραγματικά έμπιστων φίλων, στους οποίους κάποιος θα εξομολογούταν τα
μυστικά ή τα βάσανά του, είναι σήμερα το πολύ δύο άνθρωποι. Επόμενη διαπίστωση είναι πως οι φιλίες… δεν
πέφτουν από τον ουρανό, αλλά απαιτούν κάποιο χρόνο για να «χτιστούν». Δηλαδή, κεραυνοβόλα φιλία -κατά τον
κεραυνοβόλο έρωτα- δεν υπάρχει. Μια πρόσφατη έρευνα του Πανεπιστημίου του Κάνσας δείχνει ότι, κατά μέσο
όρο, χρειάζονται περίπου 50 ώρες συναναστροφής για να εξελιχθεί μια γνωριμία σε τυπική φιλία και άλλες 40 ώρες
για να μετατραπεί σε αληθινή φιλία. Τέλος, επισημάνθηκε ότι το γεγονός πως οι πραγματικοί φίλοι σπανίζουν
ολοένα και περισσότερο, είναι μια αρνητική εξέλιξη για την υγεία και μακροζωία των ανθρώπων, αφού οι μελέτες
έδειξαν ότι όσο πιο ισχυρούς κοινωνικούς δεσμούς και φίλους έχει κάποιος, τόσο αυξάνουν οι πιθανότητές του να
ζήσει περισσότερα χρόνια.
Διασκευή https://www.cnn.gr/news/kosmos/story/141613/
Α. Να εντοπίσετε τα δομικά στοιχεία της παραγράφου (ΘΠ-ΑΝΑΠΤΥΞΗ-ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ) και να βρείτε τον
τρόπο ανάπτυξής της. (φωτοτυπία θεωρίας)
Β. Ποιες είναι –ΕΠΙΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ- οι τρεις θέσεις των επιστημόνων, αναφορικά με τη φιλία;
Γ. Βρείτε τη σημασία των διαρθρωτικών λέξεων που υπογραμμίζονται. Στη συνέχεια αντικαταστήστε τις
με μια συνώνυμη. (φωτοτυπία θεωρίας)
Δ. Διαπιστώσεις – κεραυνοβόλα- μετατραπεί – μακροζωία: γράψτε 2 λέξεις (απλές ή σύνθετες) με το β΄
συνθετικό καθεμιάς από τις σύνθετες λέξεις που σας δίνονται. (2Χ4=8 λέξεις) (σελ.95)
........................҉ ҉ ҉ .........................
2. Το διαδίκτυο αποτελεί πόλο έλξης για ανήλικους και ενήλικους. Ο αριθμός των χρηστών του αυξάνεται
ολοένα, αφού το διαδίκτυο χαρακτηρίζεται από εκπληκτικές δυνατότητες και φαίνεται ότι καλύπτει σημαντικές
κοινωνικές και ψυχολογικές ανάγκες. Λόγου χάρη, αυτό είναι ένα παράθυρο στον κόσμο με πάμπολλες
δυνατότητες, που φέρνει τους εφήβους σε επαφή με τον κόσμο, με τη γνώση και την πληροφόρηση. Επιπλέον,
τους προσφέρει ένα ευρύτατο πλαίσιο δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων τους, των
ηλεκτρονικών παιχνιδιών, της αγοράς αγαθών μέσα από το διαδίκτυο και της φόρτωσης μουσικής. Και αξίζει να
σημειωθεί ότι οι έφηβοι χρησιμοποιούν το διαδίκτυο κυρίως για κοινωνικούς λόγους: συζητούν με τους
συνομηλίκους τους, διαμορφώνουν την ταυτότητά τους, μιλούν ελεύθερα. Επομένως, η ιδιαιτερότητα του
διαδικτύου, σε σχέση με τα άλλα ΜΜΕ, είναι ότι τα άτομα που το χρησιμοποιούν δεν είναι απλοί θεατές, αλλά
αλληλεπιδρούν με το μέσο.
Παρόλ’ αυτά, ο «εικονικός κόσμος κοινωνικής δικτύωσης» είναι ελκυστικός αλλά μη ασφαλής. Καταρχάς, ο
όγκος της πληροφόρησης που παρέχει είναι τεράστιος, μέσα από διαφορετικού είδους πηγές – ανεξέλεγκτες οι
περισσότερες. Άλλες φορές, κάποιοι νέοι εγγράφονται σε κοινότητες ή σε περιθωριακές ομάδες μέσω διαδικτύου,
που πιθανόν να οδηγήσουν σε παιδική πορνογραφία, προσηλυτισμό, ρατσισμό, σατανισμό, βία, ή ηλεκτρονικό
τζόγο. Για όλους αυτούς τους λόγους, είναι σημαντικό για τους γονείς να προσπαθήσουν να μάθουν την αλφάβητο
του διαδικτύου, να γνωρίσουν αυτό το νέο, πολύτιμο, αλλά και επίφοβο εργαλείο, ώστε να το χρησιμοποιήσουν και
οι ίδιοι σωστά, αποτελώντας ένα υγιές πρότυπο για τα παιδιά τους. Μπορούν να ζητήσουν από τα ίδια τα παιδιά να

2. Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου
τους ξεναγήσουν στο θαυμαστό άγνωστο κόσμο του διαδικτύου, εφόσον αυτά το επιθυμούν.
Έτσι, θα μπορέσουν αφενός να μάθουν πράγματα γι’ αυτό, αφετέρου να επικοινωνήσουν με
τα παιδιά τους, χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο ως αφόρμηση και αφετηρία. Όλα αυτά βέβαια
χρειάζεται να γίνονται με ειλικρινή και θετική διάθεση, όχι με διάθεση ελέγχου, επιβολής και
πανικού.
Διασκευή https://www.psychologynow.gr/arthra-psyxologias/texnologia/diadiktyaki-eksartisi/
Ε. Να εντοπίσετε τα δομικά στοιχεία της 1ης
παραγράφου (ΘΠ-ΑΝΑΠΤΥΞΗ-ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ) και να βρείτε τον
τρόπο ανάπτυξής της.
ΣΤ. Πού «υπερέχει» των άλλων μέσων ενημέρωσης το διαδίκτυο και για ποια χρήση το προτιμούν οι νέοι;
Ζ. Βρείτε τη σημασία των διαρθρωτικών λέξεων που υπογραμμίζονται. Στη συνέχεια αντικαταστήστε τις
με μια συνώνυμη.
Η. Ευρύτατο, απλοί, ασφαλής, περισσότερες, παιδική, υγιές, άγνωστο: να γράψετε τα παραθετικά των
επιθέτων. Σε όσα επίθετα δεν υπάρχουν παραθετικά, να το αιτιολογήσετε. (σελ.78)
Θ. Να βρείτε το είδος των αντωνυμιών που υπογραμμίζονται. Στις αντωνυμίες με διπλή υπογράμμιση να
πείτε και το συντακτικό τους ρόλο. (σελ. 91)
........................҉ ҉ ҉ .........................
3. [...] Ας εστιάσουμε στον ρόλο και τη ζωή της νέας μητέρας και εργαζόμενης, ταυτόχρονα. Παρά τις
απαιτητικές συνθήκες εργασίας, πολλές σημερινές γυναίκες επενδύουν χρόνο, χρήμα, κόπο, προσπάθεια και
ενέργεια τόσο στην εργασία τους όσο και στην καριέρα τους, καθώς μέσα από αυτά προσδιορίζονται σε προσωπικό
και κοινωνικό επίπεδο. Αυτό σημαίνει ότι η εργασία και η καριέρα προσδίδουν στη σημερινή γυναίκα ανεξαρτησία,
και αυτοπεποίθηση. Όμως, οι σημερινές συνθήκες της επιβάλλουν την εργασία, για να συνεισφέρει με αυτόν τον
τρόπο στον οικογενειακό οικονομικό προϋπολογισμό.
Όταν έρθει ένα παιδί, οι ρόλοι της μητρότητας και της εργαζόμενης συγκρούονται έντονα, ειδικά στην
αρχή. Είναι φυσιολογικό η νέα μητέρα να αισθάνεται στην αρχή καταιγισμό έντονων συναισθημάτων όπως τύψεις,
εκνευρισμό και έντονο στρες, επειδή σύντομα θα αναγκαστεί να «εγκαταλείψει» το μωρό της για να πάει στη
δουλειά. Σε αυτή τη φάση αισθάνεται ότι πρέπει να δοθεί ολοκληρωτικά μόνο στον νέο της ρόλο, αυτόν της
μητέρας. Συχνά γίνεται υπερπροστατευτική, δεν εμπιστεύεται κανέναν άλλον για να περιποιηθεί το μονάκριβό της,
εγκαταλείπει τον εαυτό της και τον σύντροφό της, χάνει τον ύπνο της και από κούραση αλλά και από αγωνία. Και
κάπου εκεί, χρειάζεται να γυρίσει στην δουλειά της, πολλές φορές χωρίς να είναι πραγματική επιλογή και αρχίζει
και αισθάνεται ότι η εργασία στερεί από μια γυναίκα τη μητρότητα.
Είναι σημαντικό, ωστόσο, να τονίσουμε εδώ ότι η μητρότητα και η εργασία καλύπτουν τελείως
διαφορετικές ανάγκες και ότι πολλές φορές η συνύπαρξη αυτών των ρόλων βοηθά στην ισορροπία της γυναίκας. Το
ότι θα χρειαστεί, για παράδειγμα, κάποια στιγμή να φύγει από το σπίτι, θα την «αναγκάσει» να μοιραστεί την
φροντίδα του παιδιού της με άλλους ανθρώπους. Έτσι, θα επαναπροσδιορίσει τους ρόλους της (ως εργαζόμενη και
ως μητέρα) με τέτοιο τρόπο, ώστε να καταφέρει να αντλήσει ικανοποίηση μέσα από αυτούς και να λειτουργήσει
καλύτερα ως ενήλικας.
Διασκευή, Αγγελική Χούγια, Μ.Α. Ψυχολόγος, Οικογενειακή Θεραπεύτρια https://hiring.kariera.gr/
Ι. Σύμφωνα με την αρθρογράφο, η εργασία για μια γυναίκα είναι επιλογή, αναγκαιότητα ή και τα δύο;
ΙΑ. Πώς αντιμετωπίζει, συνήθως, μια νέα μητέρα την επιστροφή στην εργασία της και γιατί; Τι άποψη έχει
ο αρθρογράφος;
ΙΒ. Για κάθε υπογραμμισμένη λέξη βρείτε μια συνώνυμη.
ΙΓ. Στα ρήματα που υπογραμμίζονται εντοπίστε το Υ και το ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ (ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ)