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Aprende a dibujar cómic vol.2

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Aprende a Dibujar comics Volumen 2, con tips dados por expertos de Marvel y DC Comics.

Veröffentlicht in: Kunst & Fotos
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Aprende a dibujar cómic vol.2

  1. 1. i ' : ¡q ti. ‘ i»: ' ‘ . -v-. . I f‘? P con introducción ¡le J. mmm] (¡MINIS Plllllllllll
  2. 2. POR PETICIÓN POPULAR Recopilando más de 14 años de las mejores lecciones sobre comic aparecidas en la revista americana Wizard. Continúa aprendiendo desde las bases con los mejores > profesionales del medio: JOE KUBERT, PHIL JIMÉNEZ, TERRY DODsON, GEORGE PEREZ. .. Perfecciona tus habilidades con lecciones sobre fondos, personajes, portadas y mucho más con WALTER SIMONSON, FRANK CHO, MIKE WIER| NGO Aprende las lecciones mas avanzadas con consejos de profesionales como BRIAN MICHAEL BENDIS, EDUARDO RISSO, ARTHUR ADAMS, GREG HORN, LOS L| OU| Dl STUDIOS. .. EN ESTE NÚMERO ENCONTRARAS CAPÍTULOS DEDICADOS AL ENTINTADO, EL USO DEL COLOR, LA NARRATIVA (COMPOSICION Y DISEÑO DE PAGINA), LAS SOMBRAS, LA CREA- CION DE PERSONAJES, MONSTRUOS, MECHAS, LOS EFECTOS DE SONIDO, EL DIBUJO DE GRUPOS DE PERSONAJES, EL DISEÑO DE PORTADAS, CREAClON DE GUIONES, CONSEJOS PARA ENTRAR A TRABAJAR EN EL MUNDO DE LOS COMICS V MUCHO MAS. m r m m o l o rs o c- l s1 no l a: rs o lNlClA ESTA COLECCION SOBRE COMO DIBUJAR COMICS Y DE PASO COLECCIONA LOS MEJORES DIBUJOS A LAPIZ DE TUS ARTISTAS FAVORITOS. ISBN:
  3. 3. EnrroR: Vicente García DISEÑO GRArIco: Estudio Manuel Banual / Esther Campos Tmuccsou v common: Nacho Bentz PoRrAoIsTA: Pascual Ferry. Salvador Larroca y Carlos Pacheco CoLoR DE PORTADA: Daniel Acuña Tao-ver-Eoeaust kreueaotuamrvers: IICP>I<I CC-Jzrvüaswe" " ; ‘ Prniaelflaoal "ïi " 39'29‘)! !! lacasuaomcrqnvnmasr eneoirr-xwvwaorasusmoutwxuouwcr-vafluzruyctrmapuoovaEfiecrwonatresemutïacnrmwnurfzraivwfluv-ya oavmEmaanuucaoreEsata EICxIVaEcEBm-os . ze-wnszrvewoenmmucrm 12'10) ISBN 34931192C»! Deoosmouqai Ezsevvrzwe INVWIGALEU5A APRENDE A DIBUJAR’
  4. 4. . II | IwTRoDuccIów | CAPÍTULO SEIS: 1 I FUNDAMENTOS DE NARRATIVA por Joe Kubert | LA NARRATIVA por Mike Wieringo I COMPOSICIÓN DE PÁGINA __ c ‘ por Norm Breyfogle | DISTRIBUCIÓN DE VIÑETAS / por Terry Dodson . ;.L . / r ¡’Q-gw | TENSIÓN DRAMÁTICA por Jim Calafiore | EL RITMO por Jim Calafiore I CAPÍTULO SIETE: a! | PLANOS DE GRUPO por George Pérez _ I CREANDO PERSONAJES «s Ü por Joe Kubert | MONSTRUOS por Doug Mahnke 1 ¡ I ‘. Mx, ‘ a ¡I : V I Í‘ . ' ' . y ’. / / ‘ .1’ ¿:1 " / I ‘ "J I , , ,4 / y ‘ ¿I i í Í "LII; i f‘ APRENDE A DIauJAR P I I i
  5. 5. 48 | ROBOTS por Pat Lee 53 | EFECTOS DE ENERGÍA por Phil Jiménez l . 57 | EFECTOS DE SONIDO por Walt Simonson I II. ' v. s3 I sPLAsI-I PAGES por Jim Calafiore , I "I ‘XI 67 | PORTADAS por Frank Cho , ¿EL 72 | ENTINTADO por Joe Kubert 7? | TINTA IMPACTANTE por Steve Lieber 81 | SOMBRAS porJim Calafiore 85 | ESPACIO NEGATIVO por Greg Horn 90 | SILUETAS por Eduardo Risso 94 I ATMÓSFERAS por Kelley Jones 98 | EVOLUCIÓN DE UNA PÁGINA por Tom Raney y Scott Hanna 104 | COLOREANDO y por Christian Lichtner y Aron Lusen I 108 | COMO ENTRAR EN LA INDUSTRIA n‘ F por Sean T. Collins * A 1 12 | MUESTRAS DE GUIÓN por Brian Michael Bendis
  6. 6. como DIBUJAR TEBEOS I OIIRIOS PIIOIIEOO ¿Que siente un aspirante a profesio- nal del dibuio’? ¿Como ve su propio arte en com- paracion con el de los prolesionales’? ¿Cuando debe considerar que Su capacidad creadora esta dispuesta para intentar dar el gran paso’? ¿Como no se da cuenta de que es un inepto? ¿Como no se da cuenta de que es un genio’ Uno de los rituales en los que a nit mas me cuesta entraron esos aquetarres que son cada uno de los salones, jornadas etc, es cuando uno debe atender a cada uno de los Jovenes artistas que os acercais a mos- trar vuestro traoaio a los que hemos tenido Ia inmensa fortuna de vivir de lo que hacemos con un tapiz Os conlesare un secreto. apenas me lITDOFIB Io que veo en esas muestras procuro fiiarrne mas en Io que los rostros me muestran sobre Ia persona que me habla y me pasa las paginas de ¡a car- peta. que lo que dice de ella misma Lo que realmente me interesa es la per- cepción con la que esa persona se contempla Unos llegan llenos de orgullo casi ietándote. como si te citaran a un duelo al sol. hablando de sus influencias conto de dioses que Se hubieran coniabulado para crear a un ser como el y por el contrario abyurando de cual- quiera que no encaie dentro de los limites de su rnurido estetica Intoleranles orgullosos, aitivos algunos de los que son asi tienen algo real en lo que basar esa actitud algunos tienen talento El talento es algo que se desborda un torrente que te atrapa y del que no puedes escaparte Con solo un simple vistazo eres consciente de que estas ante alguien dotado de una chispa especial con la que pocos han sido premiados Pero eso no basta para crecer corno artista Esa capacidad para impresionar, al igual que la belleza, necesita crecer aprender a hacena rneior sin ese deseo por aprender el talento no va a ningun lado Otros se acercan con cierto desprecio hacia ellos mismos, renegando de su trabaio, saben que tienen cierta habilidad pero que quizas no les lleve a ningun lado no quieren aprender saben que el proceso es demasiado costoso y que con el poco talento del que disponen. aunque se esforzaran, no llegarían a ningun lado Ademas de estos, hay un tercer grupo de artistas que estan dis- puestos a vender su alma al diablo. a hacer lo que haya que hacer por superar a traves del esfuerzo su falla de talento Conoce-n el medio, son APRENDE A DIBUJAR lans que saben que los que han construido el mundo en el que quieren entrar son genios que estan a años luz de ellos Quieren (orinar parte de esa tradi- cion aunque se deien la piel en ei camino aprender hasta llegar al limite y si se puede Superarlo Aprenden, leen, miran irabaian se esfuerzan nunca deiari de analizar de estudiar y consiguen sus sueños. quizas no de la manera en la que ellos los habian loriado pero viven algo que se le pare- ce mucho Muy pocas veces he tenido Ia suene de encontramie ante alguien que se ha acercado con sigilo. casi sin poder percibir su llegada Te hablan con un punto de pudor en su voz, corno si el mismo hecho de mostrar Io que hacen prolanara ese mundo que respetan tanto Pasan sus paginas discul- pandose por haberlas hecho, por considerar que no saben lo suficiente. que les queda mucho por aprender o que incluso no tienen esa chispa, esa capa- cidad para impresionar al mundo Y como en el primero de los casos puede que eso sea cierto pero tambien puede que esten equivocados. que oaio la torpeza de su trazo inseguro se muestre un talento capaz de hacerle sentir envidia Aprecias las sutilezas con las que unas miradas han sido dibuiadas, Ia sinudsidad de una anatomia y mientras miras ves que claro. aun tienen mucho que aprender sobre composicion sobre londos movimiento, de todo pero a pesar de eso, cada linea. cada trazo, te hace sentir una pro- lunda envidia, porque estas ante alguien que va a recorrer un camino que le llevara probablemente mucho mas IEIOS de donde tu has ido Eres conscien- te que estas delante de alguien que tiene corno unico oostaculo el rio dejar nunca de aprender para ser mucho mas de Io que ¡amas podra soñar Z t i .1! uma ‘-4i= i.rr Me gustaria que este libro les sirviera para recorrer algo de ese camino Stan Go Foill Carlos Pacheco á s X
  7. 7. earn-ru. sus: K1 rrmg. Lars 3’ ‘ Í 9. F 9 g , a. :¡ v, ‘e ¡ ‘ ‘ 4 v‘ . " f" ¿f ‘ . - ¡Ï ¡ r . r __‘ r, r r . . DNÏÜS DI I NARBAÏMI ° NARRATIVA e COMPÜSICIÓN E PÁGINA ° IJISTBIBIICIÓH DEIIIÑEIAS e TENSIÓN Dfiflffiñïlüfl ‘ ° ¡[RITMO
  8. 8. CAPÍTULO SEIS: POR JOE KUBERT es el pnmero de una sene de articulos sobre la narrativa que otros artis- tinuidad es realmente lo que define al dibujante las y yo mismo hemos IGGIIZBÚO para vosotros. los lectores de la revista Los dibujos bonitos merece Ia pena rnirartos Atraen los ojos Pero si los dim Wizard. Transiormar palabras en imagenes puede parecer un facil tramite. pero jos son complicados y dificiles de interpretar. la nistona se conviene en algo de hecho. es un trabajo bastante dificil Aveces, incluso dsalentador No obstante. complejo o poco creíble Y Sl la historia es dificil de leer. el dibujante no esta es la tarea primaria del dibujante proleslonal Expljcar una historia en Iorma gra- haciendo su traoajo de la manera correcta I I ola’ Soy Joe Kubert (una replica bastante bien dibujada de hecho). y este fica de manera dara. impactante. dramabca. oon humor y oon un suave fluir de con- TODAS LAS HISTO- RIETAS EMPIEZAN WIMERO CON LA HI5- TORIA. IA HISTORIA (0 GUIÓN) LA PUEDE ENTREGAR UN GUIÓ- NISÏA O EL ARTISTA PUEDE ESCRIBIR SUS WOPIAS HISTORIAS. EN CUALQUIER CASO, LA HISTORIA ES L0 PRIMERO. GUIÓN Viñeta Uno- Descripción: Gran viñeta. Plano amplio. Un cavernicola entra en una zona de apariencia salvaje repleta de enormes piedras y hondonadas pantanosas. Hombre (pensamiento): N0 HABIA VISTO ANTES ESTE LUGAR. ESTE ES, APROXI- MADAMENTE, EL ASPECTO QUE TIENE UN GUIÓN PROFESIO- NAL. EL PRIMER PASO EN EL PROCESO DE CONVERTIR PALABRAS EN DIBUJOS ES LEER EL GUIÓN Viñeta Dos- Descripción: De repente oye un ruido, un grito. Se da la vuelta para mirar en la dirección del sonido. Viñeta Tres- Descripción: De detrás de una gran roca, una mujer aparece corriendo hacia el. Está muerta de miedo, gritando. Mujer: AYUDA. .. ¡AYUDA POR FAVOR! Viñeta Cuatro- Descripción: Un robotica y monstruoso T-Rex entra en escena. Viñeta Cinco- Descripción: Primer plano de la cabeza del T-Rex rugiendolgruñendo. Sl DECIDIS ESCRIBIR wEsnaAs PROPIAS HISTORIAS, NO INTEN- TEis ESCRIBIR Y DIBU- JAR AL MISMO 1’IEM— po. coNcENrrzAos PRIMERO EN ESCRIBIR. TERMINAD DE ESCRIBIR ANTES DE EMPEZAR A DIBUJAR. MUCHOS DIBUJANTES (ASPIRANTES Y PROFESIO- NALES) NO ESCRIBEN. Sl ES ASI. PRACTICAD VUESTRO DIBUJO REHACIENDO HISTO- RIAS YA PUBLICADAS Y DAN- DOLES VUESTRA PROPIA INTERPRETACIÓN GRÁFICA. O USAD ESTE GUIÓN.
  9. 9. MHHATURAS NO, NO ME REFIERO A ESTAS. ‘ ‘Las Mrmaluras son en W158i A ‘I ‘THUMBNAILS’ Irleralmenla , /‘7’ ‘uñas del dado gorda’ x J BORRADORES OS SUGIERO UN LAPIZ DEL SH PARA REALIZAR BOR- RADORES. ES UN GRAFITO DURO, PERO L0 PODEIS UTI- LIZAR DE FORMA MUY LI- GERA. DE LO CONTRARIO, L. A MINA TIENDE A CLAVARSE SOBRE EL PAPEL Y SERA MÁS DIFICIL BORRAR. PARA LOS LAPICES FINALES PODEIS USAR UN LAPIZ LIGERAMENTE MAS BLANDO: UN EH. ESTO OS AYUDARA A DISTINGUIR LOS TRAZOS DEL BORRADOR DE LOS DE LOS DETALLES QUE VAYAIS TERMINANDO. x’ ¿f L", Miiniaturas‘ es la descripción del tamaño de los bocetos iniciales que haremos para preparar los lápices finales a Iamaño normal. Aquí es donde empezaréis a transformar palabras en pen- samienlos e ideas. que se rransíormarán en dibulos. PODREIS ACABAR ELIGIENDO LA PRIMERA QUE HICISTEIS, PERO TENDREIS LA VENTAJA DE PODER COMPARAR- LA CON OTRAS POSIBI- LIDADES Y SELEC- CIONAR PARTES DE OTRAS MINIATURAS. NO OS QUEDEIS CON LA PRIMERA MINIATURA QUE HAGAIS. PROEAD Comenzad haciendo borradores de vuestros dibuios. Olvidaos de los detalles. Se que estáis anslosos por realizar los lápices finales de vuestras ilustraciones. pero es demasiado pronto. No querréis eslorzaros demasiado con detalles que posiblemente moesnéis mbíar o incluso debéis eliminar, Haced primero borradores, pero con la claridad necesaria para poder recono- cer su significado cuando deddáis laminados más lame. INCLUID LOS GLOBOS DE TEXTO El rexlu es u" v bocaddlos y los tex- npnca en e JIIHÏIÜ nvomewto Txane muy poco sent l - , _ " , ñetasy s cubrir la mntan de las NLSÜHÜOU mu: de lexïu u ‘por electos ne sumar) NO NECESITAIS HACER IA ROTU- LACIÓN MUY DETALLADA, L0 JUSTO PARA SABER EL ESPA- CIO APROXIMADO QUE OCUPARÁ EL TEXTO. DE NUEVO, NO ES EL MOMENTO DE HACER DIBU- JOS MUY DETA- LLADOS. SÓLO PASADLO BIEN. REALIZAD ALGUNOS asso- zos oe LOS PERSONAJES QUE USARÉIS EN VUESTRA
  10. 10. FUNDAMENTOS NARRATIVA Una pagina de cómlc debe tener una translctón suave entre vtñetas Los dibujantes Intentamos dar la rmprestón de YTIDVImlEFlIO a pesar del hecho de que dnbujamos figuras 'tnmovrles" Para oonsegurr esta tmpreslon de movtmtento debemos planear nuestras vtñetas con la necesana mlormaczon grafica que conslga que el lector rellene en su mente los huecos de la htstona Cualquter cosa que tnterrumpa esta transncten (como un salto demaslado grande entre vtñetas. o no poner sutrcsenle ¡nlormacton en ella) tntermmpe el flutr de la hrstona (Figura A) Una lranstctón tnterrumptda dettene el movtmtento VA R l l O E S La varraclon del tamaño de los ob; etos o de las figuras es algo extremada- o mente tmportante al crear movnmtenlo Una sene de vtñetas que contengan figuras de tamaño Slmllaf tlenden a ralenuzar e Incluso a detener el movrmtenlo y la accron Es corno rodar una película con la cámara tua slempre en el mtsmo sttIo Pequeños cambtos en el tamaño se traducen en poco ITIOVlFTIIBPIO y accrón atropellada OBJETOS Y Fl- GURAS DE TAMAÑO ES UN EFECTO QUE HAN UTILIZADO ES LO QUE LOS BUENOS DIVERSC CREAN u E5 COMPOSICIONES D: ;N INTERESANTES. UACEQ CONS. CON LAS VARIA- CKNES DE TAMA% REALZAMOS LA PROFUNDIDAD Y EL ESPACIO. LA COMPOSICIÓN DE VINETA DEBE INVI- TAR AL LECTOR A INTERVENIR EN LA HISTORIA. A FOMAR PARTE DE LA ACCIÓN.
  11. 11. LNPIANOAEREOGENERAL Dibugos planos con pocos cambios de tamaño o de angulo GDE UNA CIUDAD PUEDÉ DARA Ampip “¡T5925 ENERAR UNA SENSACI N A LAS ILUSTRACIONES’ pueden usarse a veces. pero acaban aburrierido SI los DE “Tun Y ESPAGQ EL Los mguMN-¡»Es usamos demasiado Lgcrog sigma QUE EsTA VOLANDO. ATRAE AL LECTOR DENTRO DE LA HISTORIA. DEBEN UTILIZAR ANGU- LOS Y PERSPECTNAS EN LA COMPOSICIÓN DE LA VIÑETA. Angulos acentuadcs y perspectivas radicales despiertan la imaginacion del lector colocándolo en posiciones inal- canzables de otra manera Especialmente cuando se realizan eficazmente a . "0c—-—lg EL DISEÑO DE LA PÁGI- » V’ 2 i NA ENTERA, COMPLETA; —_ - i f ¡s ES Lo PRIMERO QUE , 4 I ¡l i, ¿‘ , ATRAE EL INTERES DEL i I ’ . LECTOR. ‘ * v’ _ l Si el aspecto de este diseño entorpece al lector el propósito dela historia. el artista ha tallado en su intento de comunicarse y “comunicación es el nombre de este juego Todos los estilos estan suietos a los puntos ya mencionados La aceptacion de un estilo esta basada en la calidad. El estilo 'cartoon" de dlbuio más sencillo que existe puede ser la rneior de las maneras de explicar una historia Conseguir buenos ÓIDUJOS pero sencillos, es a menudo mas dilicll de conseguir que Ilustraciones completas e hiperrealtstas Si. a menudo menos es más. TENED CUIDA- DO, EL DISEÑO DE PAGINA NO DEBE ENTOR- PECER LA COM- PRENSIÓN.
  12. 12. UTILIZAD UNA REGLA USAD LINEAS PARA LO5 BORDES DOBLE5 PARA DE LAS VIÑETAS. No SEPÁRÁR CLARA’ LAS HÁGAIS A MANO. MENTE. LOS BCR- ASEGURAOS DE QUE DES MAL ACABA- SON CUADRÁDAS (SI D05 ¡’ESTAN E5 LQ QUE PRE" MÉRITOS A LA Demasiado a menudo, los aspirantes a dibuiante apresuran su TENDWS) Y QUE — CALIDAD PEL ESTÁN TERMINADAS. trabaio por la ilusion de ver su ÜlDUJO tenninado Os estareis haciendo flaco favor a vosotros mismos si no os tomais vuestro tiempo con las miniaturas. los borradores. los bocetos y el desarrollo de personales Si os HDTESUYBIS, vuestro trabaio parecerá chapucero o lalto del adecuado detalle final Es un muy mal habito caer en este error y puede ser costoso en terminos de gratificación personal yde capacidad para conseguir traba¡os UNA GOMA BORRAR Una pagina limpia SlgniIICa que el artista tiene cuidado con su trabaio Manchas y bo -' , , ¿I/ ‘fj/ - -, . , _ , ’ riones dan la impresion de que no lo tiene. SI no apreláis demasiado vuestros tapices. t - w - - Try- una goma de borrar hara un buen trabaio manteniendo limpia vuestra pag na I ¿LÁPICES ? Hace años, muchos profesionales usaban los tapices azules como una manera de ahorrar tiempo Como las lineas ames no podian reproducirse al impnrrir el dibuio. no era necesario borrar el trazo de los lápices (solo los azules) Al no tener que bonar despues de entin- tar se ahorraba mucho tiempo, especialmente si tenias que borrar 20 o 30 pag-nas Actualmente, algunos artistas utilizan los tapices azules para hacer un borrador preliminar Entonces lenninan oon tapices negros Hay cosas positivas y negativas en esta manera de trabaiar Despues de eiitintar necesztas borrar tus (IlIJU]OS La tinta tiende a resbalar sobre las lineas azules cuando borras el lapiz convencional Además, los originales no tienen una apanencia muy muda y l mpia cuando incluyen lineas azules ESTE ARTICULO LO HE REALIZADO CON EXPERIENCIAS ACUMULADAS DURANTE DECADAS COMO DIBUJANTE PROFESIO- NAL. A MI ME FUNCIONAN. .. TAMBIEN TE FUNCIONARAN A TI. APRENDE A DIBUJAR
  13. 13. CAPÍTULO SEIS: 2a PARTE NARRATIVA ademas de los increibles dibujos y las épicas e irresistibles histonas, fue el hecho de que cada artista tenía su propia manera de transmitir la necesaria información para hacer comprensible la historia que se narraba ¿Lo Cuando era un nino, una de las cosas que me atrajeron de los comics, ELTIEMPOES IMPORTANTE. .. Una de las muchas herramientas narrativas de las que dispone un dibujante do comics es la posibilidad de controlar el ritmo de la historia a su voluntad. Alargar o comprimir un instante de una escena es algo que un artista puede hacer para causar un impacto inmediato en la manera en que la accion fluye de la página a los ojos de nuestros lectores. Esto sólo ocurre en los cómics. No nacesitáis rebobinar una cinta o apretar el boton de reset de un videojuego: todo lo que el lector necesita hacer es desplazar su mirada hasta el principio de la escena para volver a experimentado una y otra vez. Aqui he utilizado una acción muy sencilla: inesperadamente cae un balon sobre la cabeza de este tipo. Es una escena muy sen- cilla de ejecutar. pero la manera de representada puede conver- tir esta simple escena en algo mucho más complejo. La viñeta donde el balón golpea a este pobre paran es el eje de la esoe- na. Pero añadiendo un par de ‘latidos’ (temporalmente hablan- do) antes y despues de la viñeta 3 alargamos el momento. alla- diendo un ligero toque humorístico (Figura A). Una version mucho más abreviada (Figura B) nos proporciona la misma infor- mación. utilizando menos tiempo en contarle. entendéis’ Narra - tiva. El estilo narrativo de un artista puede ser igual de únioo que una huella dactilar. Lo que el artista elige para presentarla hislona es uno de los aspectos mas importantes de los comics Hablemos sobre las cosas que deberiais recordar cuando narreis vuestras historias. “ LA NARRATIVA n
  14. 14. fl ' " l ¿ , ENSEvAS? Cada artista tiene su propia manera de interpretar una escena Supongamos que tenemos un guion en el que el guionista nos ordena to siguiente “Artista necesitamos una vista de nuestro héroe. El Buho. lanzandose con aire adusto desde un tejado de Ia ciudad Hazlo de la manera que prefieras, simplemente estableciendo que esta en Ia ciudad, que es de noche. y que acaba de lanzarse desde un tarado. " Algunos artistas aprovecharian esta oportunidad para crear una gran y espectacular ‘splash-pagef igual que he hecho yo en el ejemplo de la izquierda Todo lo que pedia el guionista esta aqui todo en un gran plano Pero hay muchas maneras diferentes de explicar Ia misma historia PRO-PlidA ‘ y ttoiátrtoritiamtomltnnoie. th. " ‘iv: ieic-Tziiiyiu r- Soy de ta escuela narrativa del ‘coyamos- aI-lector-deJa-manita-y-enseñemosle» lo-maximo-posihte‘. asi que ne añadido una versión a la derecha donde en cua- tro viñetas vemos a El Buho preparándose realmente. disparan- do su gartio hacia otro teiado y Ianzandose despues al vacio en la viñeta 5. No es realmente necesario que el lector vea todo esto. pero soy un gran tan de la animacion (Disney yiaponesa] y una presentacion como esta recuerda mucho ala animación o a los storyboards de una pelicula APRENDE A DIBUJAR
  15. 15. GOLPE-A-GOLPE A veces. sin embargo. aquello que no muestras puede ser mas efectivo. o tener rriás impacto. que ensñar una anden complet. Esto permite a los lec- tores conseguir ‘cierre? En otras pa- labras. deiamcis que la imaginacion de los lectores complete la iitorinaiidn que no les damos. A vacas. dejar más a la imaginación puede ser algo bueno. Aqui he dudado a un curtido dmective dan- dota nuditlos a un maten. Podeis ver como retrocede el maten despues del puñetazo, incluso podéis distinguir sali- va o sangre volando de su care. ¡Parece que duele! LOQUENOSEVE ¿Peroqueoourresi noensertamoselimpacto? Podétsverariueslro detective lanzando su puño. pero no podemos ver el efecto que causa, mas alta de ver la mano del maten y algunas estrellitas crian- do le martina los dientes. Esto nos obliga a rellenar la intonnaoión que falta. con todo lo que sabemos. podemos suponer que gotea sangre de su narlïque los elos se le han salido de las aiencas, que su cabeza se tia desplazado hacia atrás violentamente. .. Creo que vais captando la Idea. (¡Uau! ) En el ejemplo de debajo. incluso hemos aplicado el control del ritmo de los primeros eierdeíos. alargando el momento; mientras al mismo tiempo dejarnos en gran parte la violencia sin mostrar. Los contendientes se lanzan uno sobreotro - ¡POW! - y el matón está en el suelo, apagado como una vela. El visto ‘Mike Hammer’ tiene panes respetables. MANTÉNEL RITMO Binno. .paaoe qiiemehequedartosiiespadoEn loqieserefiereananafivaesb simplemente una tracción miaoeodpiiadebquedeheirtüs ratarnmiruastranlerbqlteyuta razóripalaqieWIEiervesaM dos libros sobre este ramal Rednrdarioonstitidvuastiopopio ‘lenguas’ mientras aprendes los tintanarms. Ya‘ioia. ¡dai: adsas mesasdedthijot ® - Psouieqa Prmcip-I ne urpniucon de la curan im de in comentes oq la mmoqia rima-mii LIy de Cierre u Gaita sostiene ein hay unl ivan a peroo-r mmm indrrvletus como s» nom y a termas ü retiene! las vxiest LA NARRATIVA
  16. 16. CAPÍTULO SEIS: I I nacion Habeis aprendido lo necesario sobre luces y sombras, anatomia. perspectiva y composición Que habeis estudiado Histona del Arte ¿Habiendo hecho todo eso aún quereis seguir con esto? .Uau' ¡lm - presionante’ Ahora si estais preparados para mezclarlo todo sobre la pagina y diseñar sin miedo Todas las herramientas que necesitaras son papel blanco. láprces de dibuio duros y blandos (pen sonalrnente uso un 6M para las partes suaves y un HB para las panes oscurasl y un lapiz azul no reproducible Tambien necesitareis una goma de borrar A menos. por supuesto‘ que seas Jack Kirby comic es el primer paso en su realizacion ¡No señor‘ Es exactamente el punto medio de la creación de comics el momento en el que las palabras y el arte se unen por pnmera vez sobre la pagina El buen diseñador de paginas debe ser visualmente artistico y ademas entender bien lo que lee Así que, asumamos que vosotros o los amigos de tu hermano habeis conseguido aniiar un guión entre todos Asurriamos también que habeis aprendido a dibujar De la realidad De vuestra imagi- M uctia gente puede creer que el diseño de la pagina de un PRIME / (Ï-l'| Te , - MERKÏN Jullcs/ Ilhlll ' i/ t ski Eiixiridu . . sNChlü cl "i dc Dlflclllhlk‘ de IW. ‘ PAGINA! NO I Fsmhlcuc Nishiiiglriri [)(' tlc noch»: lltII| llll| L'Ill| .i zlhll| glslll, th‘ i. qui/ ns um liiiiri llena ENCABEZAXHFVTO Wïishingturi, IN’ TEXTO APOYO Li biisc del gribicriiri de Esindris L riiilris rn. por IU iiieiins. dos iiiiiridiis del iiiuliiiersri 2 Plano Mudiu La sllllrlJ dcl Cllplláln Áiiicrito mir-rc‘ ciilr: Lis sriiiibrus lIJLlJ | .i .1|l. i qu: riisku l. i (Kiszi Bluricu l ii mini dc IuI «lc luna iluiiiiiiu 1.a cstrrlla dr sii ¡figlldih ¡Esta lucni dc | .i . ill; il TEXTO . IP()Y()' En ESTE iiiiinrlu. kST. - nnchc. un HFROF se iiiiiew silciicirisuiltcnli: h. ici. i I. i (lisa B| .iiit. r 3 El Lupi rlllplcld .1 s. ili. u l. ) . ill. i, . —liiii. i lii iciiiris xldldlllcllln‘, l'l; .T() APOYO, .. cl iii. i_siir PAI Rll, )It- dc uta realidad ‘I LXTO APOYO: Lil u"; di: CL . -[, Ql'll: R fCdlllLId J liciitr. is cl ("opi usi. i Cll lri mus . iliu rlu I. i . .tll. l. saliuiidti srshrc cll. i. iiii estallido dc cncrgiu lc irirlcti _ hrillu siihrc cl. hrirrunilri ¡mln ¿i sii Jlrutlcrlnvr ("API PltNSAtWIENÏÏ) “Que " 5 LI (api txic . iI cesped dr: IA‘ (lisa Bluiiui. ¡mrccc ulgri ilcsuriciihidu, Sarudc la crihehi (ÁPI, PFN ¿MIR ') Nlc sciiii tlcsririciihidti uii iiiniiicntri ¡ull [mui l| lllftsltllr' ("API PEA . -. lll: N lt)‘ Nu puudii prciwulïunllc di. ..“ Slgtl lculundst que . h‘ Priiiiurísiiiiu primer phinri- El Cnpi sC surprciiilc por iiii. i m7 (Tits cl (JLUBUEXPL. ()SIO. ' ¡QEIETtN El Alcalde Hundred vive a‘ otro lado de la mile. mi rruier IflleFDfEB a la madre de lilrtdielt en los llasn- backsi mi hsio interpreta a Mitchell de icr-¡eni y Kremlin vive watro puertas mas abaio Cuando nos 791ml» rms para hacer las fotos le doy el guion a (‘aida uno de tallos y todos leen sus dialogos para conseguir IYBHSHWÜT las emociones a traves de sus expresiones locales ‘ —Tony Harris. ‘Ex hlachina" APRENDE A DIBUJAR LEEREISS FUNDAMENTAL Leed lo rriaximo posible del guión antes de hacer nada. No sabéis si alguna página o número posterior oontradira algo que dibu- jasteis en una página o número antenor. Llamad a vuestro guionista o al editor si teneis alguna pregunta o si encontráis errores o contradociories en el guion. (Para elargumentoylaseouendadevíñetaseln‘ 1 es la viñeta t. el n° 2 es la viñeta 2. etc. ) Vedelejemploconelquetrabajaremosa Ia izquierda Aseguraos también de recopilar relerencias. Si estáis dibujandowashington. Dic! ‘ no intenteis copiar completamente Ia Casa Blanca. La seccion de niños de la bi- blioteca más cercana es un lugar perlecto para encontrar fotos e ilustraciones de todo tipo sobre cualquier lugar del mundo, Las revistas y las peliculas son también una buena fuente de referencias. ELIGEELTAMAÑO Deddidquetamañoqueréisquetenganvuestros booebs. Generalmente. in tamaño iiíerior ahorra tierrmalhaoaqiesearrásfáciloonegrnperfiec- donestenluwdeasudarlapáginadeloslápioes fndesnayudaavereldiseñooomplebdepágrs más fácilmente. Yo dibujo mis bocetos, aproximada- menedeioprxtsonenpapelblamourwendonal. MArL/ FL rAnMuAMrRirA - n ' sw MlHïÍl ¡HAHNAHNS Wi. ALA wuuisuraiuvro
  17. 17. ‘J/ Üsffl / " ESTOY PARA PRHWER SRSPIELBERG Ahora estais preparados para ooncentiaros en una sola página Visualzad la escena o las escenas con vuestra imaginacion y elegid que elementos requeriran el mayor 'enfasis" Empezad abocetando los bordes de las viñetas con el lapiz GH‘ para decidir que cantidad de espacio ocupará cada una de las viñetas (observar! Ia iriniatura de la izquierda) Generalmente‘ una viñeta mas grande indica mayor erilasis ¿Cómo sabreis que viñetas deberéis enfatizar mas’? Bien basicamente teneis total ‘ibertad para decidir que viñeta sera la que sobresalga sobre las demas (licencia anistica‘ le llaman) La viñeta n" 3, en la gue vemos al Capi com« pletamente es el plano más espectacular de la pagina‘ asi cue Io diouiare mas grande: COHSlQUiEHÚO el espacio necesario reduciendo lo posible el resto de viñetas (observed el boceto de debaoi No os preocupeis‘ probablemente tendreis que volver atras y borrar algu- nas de las otras viñetas hasta que consigais el boceto que os haga felices La ‘ I vfleïfi 4- «Ï A ‘ . y Vgjem S —J UIA/ SM ¿‘,3 MANTE‘. iso _ U lv‘ AS Este es el momento en el que empiezan a ser necesarios todos esos años estudian- do arte Usando todavia el lapiz GH‘ empezad a d-ibuiar los gestos y posiciones ge- nerales de los objetos y las figuras en vuestras viñetas. donde vuestra ‘visualizacion’ de ellos os resulte mas diálana. Tambien debeis abocetar los textos de apoyo y los globos de texto con el lapiz azul‘ asi evitaréis que se confundan con las lineas del dibuio El texto debe ser oon- siderado parte del diseño de la pagina‘ ya que ocupa espacio Este es el motivo de que prefiera trabaiar con un guión completo‘ y no oon lo que llaman el “Metodo Marvel” de crear pnmero el argumento. despues el dibuio y al final añadir los dialo- gos Con este metodo corremos el riesgo de que algun globo de texto, oon el que no contabarrios al pnncipio‘ sea mayor de lo planeado y tape una parte imponente det dibuio destruyendo el diseño completo de la pagina LECTURA Luchad para que cada página y cada viñeta por separado sean lo mas claras y comprensibles Una narrativa comprensible es lo que define a un buen boceto La Figura A nos muestra las maneras mas claras de colocar textos de apoyo y globos de texto de manera consecutiva, La Figura B nos muestra las maneras más comprensibles de mostrar movimiento en el arte Fitaos en que el arte es mucho mas flexible en cuanto a su comprension que el texto (el lenguaie en prosa esta mucho mas estructurado en su foriria que el Ienguale visual) porque el VTlOVIlTlEHIO de izquierda-aderecha es mas natural‘ para nosotros los occiden- tales que el contrario de derecha-anzquierda Además el inevitable final de la histona siempre lo encontramos en la “leiana derecha‘ (es decir, la ultima pág= na del libro) Ademas vuestros oios están acostumbrados a moverse de izquierda a derecha ¿trauma ‘l:
  18. 18. DATE VUELTA, Aseguraos siempre de tener en cuenta la norma de los 180 grados. tal y como esta representada debajo En las transiciones entre viñetas‘ no crucéis el ‘eje de accion‘ o tendréis un extraño electo de ‘ida y vuelta‘. Parecerá que la accion haya cambiado de direccion súbita- mente Por ejemplo. si empezais con un plano desde la Camara A CL 27o ° VISTA DESDE A MUCHO (mirad el diagrama). y continuais. en el sentido de las agujas del reloj, con un plano desde Ia Camara B no debéis continuar con un plano desde la Camara C Si cruzáis el eje de la Camara B ala Camara C. invertireis la dirección de la acción. haciendo vacilar Ia fluidez del di- seño de vuestras viñetas VISTA DEsDEB NARRATIVA LAS DE .3 mas delicado de abocetar una pagina es decidir donde poner todas las sas Asi que, me he expnmido los sesos y he realizado una lista de nor- “as sobre narrativa (ademas de la de lectura facil y la de los 180 grados) 2.a cumplo, tanto consciente como inconscientemente - Situad la escena lo pnmero o por lo menos muy pronto dentro de la EÜCIQ‘ para que el lector sienta el entomo y sepa donde ocurre la acción e esta viendo texto es parte del diseño y debe participar de todas las normas de na- a descntas n superhéroes o comic de acción ylo aventuras Dibujad a lo ¿"dei exagerando características tanto como os sea posrble (figuras “des posturas exageradas, escorzos, etc. ) Atrae mucho y añade "WSmO al dibujo. guraos de que los personajes actúan y aparecen ‘en personaje‘ Tened cial atencion con el lenguaje corporal ¡Un artista al abocetar tiene que ' actor también‘ (Por no mencionar director de escena, diseñador de ves- etc j ° Zarrbiad el guion si mejorais su comprension Aseguraos antes de tener el APRENDE A DIBUJAR visto bueno de vuestro editor o guionista - Usad el numero adecuado de viñetas por escena No abuseis de las splash-pages ni de los cortes rapidos (saltando de una escena a otra y a otra y a otra. j pierden su eleclrvidad si se usan demasiado a menudo. Descubnreis vuestro propio ritmo o estilo cuando tengais mas expenencia en este punto concreto - Usad viñetas con formas extrañas unicamente si lo especifica el guión (o crees que la historia Io pide]. y solo Sl no complica la mmprertsion Me he tornado esta libertad en la viñeta cuatro porque el guion mencionaba un bri- llo de energia que borraba el fondo de la escena - Tened conocimiento. y usadlo apropiadamente. de los diferentes ángulos de camara al mostrar diferentes estados psicologicos Fijaos en la ultima viñeta de la pagina, donde el pnmerisimo primer plano del ojo del Capi nos muestra su sorpresa De nuevo os digo, desarrellaréis vuestro propio ntmo con el tiempo - Superponer viñetas puede crear la ilusion de que hay mas espacio en Ia pag na En Ia viñeta tres el cuerpo del Capi se solapa sobre otras viñetas. ayudando a ‘abnr la página por completo
  19. 19. DETALLES, 17:“ , ‘ÏflDETALLES Como ya tenéis los elementos principales colocados en vuestro bo- rrador, este es el meyor momento para realizar cambios en el diseño de vuestro boceto. utilizando vuestros conocimientos (referencias, experiencia. normas de narrativa. etc ) Seria mucho mas complicado cambiar cosas (y tardariais mas tiempo) despues. al dibuiar en la hoya definitiva En esta lase, nonnalmente añado detalles con el lapiz HB mas oscuro Como amplio mis miniaturas a su tamaño detinitivo con un proyector, directamente sobre la noia de papel final‘ ahorro tiempo y fuerzas que despues necesitare Muchos artistas. sin embargo usan sus miniaturas simplemente como una guia para volver a dibuiarlo todo a mayor tamaño sobre Ia pagina tinal Elljáls lo que elltáls. agarrad fuerte los lápices y no olvideis estos detalles TODO” í " Aqui lo teneis Vuestra obra terminada en tamaño de 30 x 45 cms en papel profesional de dibujo‘ entintada y oon todos los extras Hay otras maneras de llegar hasta este momento que varian bas- tante de mi metodo personal Podria decirse‘ sin embargo, que Ia mayoría de las nonrias de narrativa. aun siendo flexibles son de uso universal Si quereis ser un artista preocupado por Ia narrativa de vuestro trabaio. el boceto es ta lase mas importante para dibu- ¡ar buenos comics. estando como esta en el punto medio entre el escritor y el artista Un buen creador de bocetos ha de tener buena imaginacion. ha de ser un buen traductor del lenguaie en prosa al Ienguaie visual. y un buen nexo de union entre expresiones a veces tan contradictorias como el arte y la literatura ¡Ah! Sentios libres a Ia hora de romper la mayoria de estas "normas" una vez las hayais comprendido realmente ¡Soñad a lo grande' Q e ‘R 7 Norm Breyfogle lo ha dibujado casi todo. desde “Batman " A} de DC Comics hasta "The Escapisfpara Dark Horse LA NARRATIVA
  20. 20. Aqui teneis el guion completo dela pagina 5 del Marvel Knigms Spider-Man n‘ i. escnio por Mark M liar Mark hace Jn esplen dido trabaio indicando todo lo que es necesaria indicar Ademas‘ todo ei dialogo esta aqui’, asi que puedes deiarel espacio que nenes-ies para poner globos de texto y poder usar estos gto bos de texto como elementos de diseño de las viñetas LAS Esta es la planullaqtie iisoen b distibuoondevñetasde la sene ‘Marvel Knights Sade/ Manïlïígura A) Es un tipo de boceto onematiw‘ de pantalla grande‘ que observe por pnmera vez a Rob Haynes usarlo en la sene ‘Daredevil Ninia "y veo ahora. casi mensualmente. a Bryan Hitdi en “Ultimates Mark queria contar‘ realmente. una historia algo mas madura. un tipode lIS- toria mas oscura, y senti que esta distnbuaon de viñetas le iba como anillo al dedo Cuando quiero realzar un piano de situacion. prefiero usar la Figura B‘ donde la primera viñeta sangra hasta el limite de la pagina‘ creo que este tipo de viñeta consigue que el lector se de cuenta de inmediato que ocurre algo impor- tante. La Figura C es una vanacion en la que tenemos dos pequeñas acciones que no requieren una viñeta completa. o tenemos una aooionemrme e importante o un plaiodel heroe. :i incluso una combinación de ambos ejemplos Al terminar de leer el guion. considero si es suficiente oon que haya cua- i’: viñetas de accion en la pagina Si es asi. cambio a una : 3"illll3 como la de la Figura D. APRENDE A DIBUJAR ola‘ mi nombre es Terry Dodson‘ dibuyante de dilerentes proyectos como “Marvel Knights Spider-Man" la n-misene ‘Trouble’ ‘Harley 0uinn‘y ‘Generation X‘ La revista Wizard me pidio que os diera una pequeña lec- cion sobre como abocetar viñetas y paginas completas‘ asi que he elegido un persoriaie tamil ar para todo el mundo‘ el bueno de POR TERRY DODSON Spider-Man Abocetar las viñetas de una página es arte. pero con todos los temas de este libro y mucha práctica conseguireis meiorar a pasos agigantados Página (‘inm l ( i-ric li. i.'i. i la parte ilt- Jllitx tlel tallt-iiin cl Duciitlc se itusli/ a lkluflil iiiisiitiii», .i_u. i;li. iii— tliis. ‘ cuina iin qtiarlcrhatk, «irlric Nll . iv. 'inilcsli/ adiir_ ¡riupiiixixlir ¡iaiii ilciiitxii a tin ittiiiva- di» . ipcii. i» ciiiixciunic Ntttdct-Wtllt DHPHCHÜ a lLlllCl cl Nllflt‘ ulll cl spidc} rcalinuiiic csta liecliii piiltii a {Was illllll. l ilc l. i pelea ll' lt) P() U Diiiaiitc lina lÍJLlA| Il «le segiiiiilii. inc ¡ticgtiniii tin: han‘ lll gente ilRl l Iiis diiiiiingit» por la miiñana Dl [l)l— lRDl RFSPIRX RLNPIRA lltl. l)t'l‘ l’RlH< Z Pilmtlhtlx al cxtciiiii del Ltlllïlllll) &'Illil . i| Diiciiilc . i. m¿indii llilüil SpiilcrAlan ii I lll lxni li i aiiastriiiiiliilii a lt‘. lc‘s de la rally inicniiiis . iniliis Lllt NÚhÍC el iicriiilusli/ .iiliir ¡le izquierda a llCICLllil d: la i tltcla- h-niii» la» [Uilücltrllcx tlg’ liis ILIIHCLHTICN tinc li. iii inailrug. » dir. llïlldlfl‘) ‘Jklltlhlds dc Iii- gi-Llics qu: w‘ detienen siihitaiticnic para dciaitm ¡»asar . t irax es ilrl tratiuii niicntrits Indian a piica . iliiir. i del ‘lltltl. Al niciliii nictrii . ipr«i TÍ. Ïl'l l'l'> tri , Parïniilcaii al iiir sus ilespvnailirics ‘ , ‘|, lli«qiie: in . i lls niiiicrcs‘ ‘ Lis csiam particnilii l. » castilla» algun t ieiii . iniigu «lu lii tainilia L'lldt viin iin tiaic «lc gotita’ 3 Plano ilc impiicin du . iniliii giiliieiinilii iin ciichc cn lllilliilltt i writer-Van iiiiixiciiiiiilir cn cl l‘. il'. llïllwttx, ilcsiriiiciidtilti cn inilcs d: [iïxllltillttx pltïlttx ll. ll). l’()tl ‘tJSU| l)lLl’A>- ll' 4 Lirrtc . i| lflltllnl tlcl uHIllC girlpcatlii lllleltlhh cl ctriidtirtiii su Cltlïlt. ’ la para para c itiii cl niilliiii ilu tllllllllllltix llilglllcllltrs del pillilbltxh tnic lllïlJll lltlklil ul l"l. ‘|l1tlIHL‘l"lltl| .l. l[ ¡Cl ltCillhLl l ti. [VCQUCÜUN itutallus wn lii que impiim lla/ mi. lii HHH ¡un iilii que puedas . i| niuiidu tual _ mn un uniiiniu mu} lïilllxLl l in ¿iiliiius scriin ai «lu» iliiiainlc iiiili» el iiiinicrii Hu Ía llllsltht niancni. I. i «gt-nte iin-lic ir xcsiitla uiiniii Illil {‘l| tlil I. i «ucntc iiiirinal _ tciiiciidii su iiizsmn ¡ÍNPÏCÍU lla/ tinc luis IHIFÜUÜN «can iiitencs a I. i iiiiiila (‘NIC tiiilu cl mundi» tenga ixpectii de wr Uslliilhltlln‘ S| Dl L()(ll) l l tun. » wi. ti. ‘ u A]. t. .ii MAPFt n. ..“ in‘. -tl4
  21. 21. LOS. ' ÏZÉC Una vez estoy contento oon mis miniaturas. empiezo el borrador a tamaño com- pleto Compare las mlniaturas oon lo que voy haciendo a tamaño completo. asegurandome de que todo OOIHDÓG‘ comprobando dos veces el espacio que ocuparan los globos de texto. etc. Muchos dibuyantes se limitan a ampliar las miniaturas por medios tecnicos tp ej. un proyector) y calcan el dibuio completo. pero yo disfruto dibuiando de nuevo a tamaño completo e intentando capturar la esencia de los pequeños ÓlDUJOS iniciales‘ Acontinuación. empiezo a trabajar sobre la pnmera viñeta. al principio de la pagina Podriais empezar por la viñeta que mas os entusiasmara dibuyar; sin embargo. trabajar de arnba abaio y de derecha a izquierda nos evita manchas y borrones, Busco la linea del horizonte y todos los puntos de perspectiva de la viñeta‘ y después dibujo una cuadrícula de perspectiva oon lapiz azul basandome en esos puntos (Figura E) Mudtas veces la ciradrictila me ayuda a solucndnar problemas de dibujo y de composición por el simple hecho de tener “algo” en Ia viñeta Tras esto. marco las liguras con lapiz azul (Figura F) antes de wmenzar mn el lápiz final (Figura G) En esta secuencia no vemos gmn parte de la figura‘ que deberia estar en otra viñeta No os preocupeis y dlbujad el resto en Ia otra viñeta Sln problemas" simplemente dibuiad y luego la boirais LOSÏ É"c n .35.‘ Cuando consigo sentirme plenamente satisfecho oon la construcción de la ilus- tración. borro con una goma de las amasables (que me permiten olvidarme del tipico ‘rastro’ de que he borrado) y dibuio los bordes Los bordes de la viñeta me limitan el espacio para dibujar Hago el trabajo delicado con un lapiz HB. Termino el ÓIDUlO, añado las panes negras y los detalles de los fondos (Figura F) En esta viñeta en particular. Íefmtflé cambiando la tipica pers- pectiva que uso normalmente y UlIlrCÉ una ‘perspectiva curva" sobre el fondo para que pudleramos sentir Ia potencia del aerodeslizador del Duende Ademas, decidi usar mayoritariamente las lineas cinéticas para definir el fondo. en lugar de las lineas reales de los edificios. para enfatizar más todavía lo anlenor LAsrtÏÏÉ, ‘ . ‘<« ' ÜIDUJO mis miniaturas lo mas pequeñas posible (5 x 8 cm l intentando ser capaz de ver toda la composicion de golpe Además. al hacer dibu- jos Lan pequeños, no estoy tan obligado a respetados y puedo introducir cambios con mayor facilidad La primera viñeta es un plano medio‘ hecho en un ángulo lige- ramente indinado hacia amba de manera que sintamos Ia amenaza del Duende Verde Amptio el tamaño de la viñeta ya que necesitamos poder identificar claramente a nuestros dos personajes principales en las siguientes paginas He eslrechado la segunda viñeta para enfatizar el movimiento honzontat del Duende La tercera viñeta vuelve a ser mas grande, porque tiene que indulr mudsa información relevante, y además tenemos un buen plano de Spideyy del Duende JUHID a figuras de diter- entes tamaños‘ intentando conseguir que la página sea más interesante Finalmente, en la última viñeta he entrado en el coche para que podamos sentir la íuerza del impacto del Duende y Spidey
  22. 22. LA . , FINAL Al tenninar la pnrnera viñeta. repito el proceso oon todas las viñetas hasta tenriinar la pagina Hasta aqui llegamos, deyando los tapices finales preparados para entin- tai No hay cambios drásticos respecto a mis miniaturas La parte realmente Terry Dodson ha abonado el terreno para tener una carrera estelar con titu« buena de las miniaturas es que si oornetes los errores a tamaño pequeño no los como “Marvel Knights Sober-Man")! ‘Haríey Quinn" tendias que preocuparte de eílos en el tamaño final Lo unico que nos queda es la pane buena‘ ¡dibuiar! Q APRENDE A DIBUJAR
  23. 23. oy un manipulador No‘ no me refiero a esa clase de manipulacion (aunque mi muier esta asintiendo con la cabeza con un entusiasmo inusitado) manipulo al lec- tor Esie es mi trabaio Este es el trabalo de cualquier narrador escritores y artistas‘ manipular al lector hacia el estado emocional necesano para que una escena tenga el impacto buscado FUTURO" POR JIM . CALAFIORE La mejor tierramenta que tenemos los manipuladores es controlar el ntmo. la manera como mostramos la escena al lector Tenemos el control de la ÏHSIOHQ‘ y de esta manera ¿con un pooo de suerte) el control sobre el lector Si conseguimos realizar bien nuestro trabajo. el lector nos seguira a nosotros y a la liistona casi a cualquier sitio Si no es asi estaremos perdidos yet lector no seguira a'li para pasar las paginas Simpliiicando, la tension tiene mucho que ver con la anticipación crear un suceso potencial en la mente del lector‘ y entonces hacerle esperar todo lo que sea posible antes de que ocurra el evento en cuestion El suceso es la recompensa. pero la tension esta en los momentos anteriores Y aqui es donde debemos concenlrarnos en enganchar al lector y atraparlo en nuestra trampa Crear una situacion tensa es tarea del escritor La mia es hacer que dure. incluso cuando, desafortunadamente‘ solo tenemos una página para hacerlo: a veces incluso menos Aqui tenemos dos planos de presentacion El primero (Figura A)‘ un francotirador se estira en el suelo. tiene preparado un ntle con silenciador Tenso por supuesto, y creando una atmos- fera concretar pero necesito que haya mas informacion dentro del plano de presentacion. especialmente si la duracion del tiempo dela escena es un factor a considerar El segundo plano (Figura B) añade a Daredevily a Ben Urrch. y nos da algo de pers- pectiva sobre Ia situacion Pero esta unica viñeta no sopcrtara toda Ia tension que quiero crear ¿Que podemos hacer para convenirlo en una escena’
  24. 24. ELT‘ : - r : -n ¡. —' . '.ll. — si! Este pnmer sample seí planleammto de un dueb Dosptstoleros, quaelos en rrurad protagonista {Daredevrl} es cxxmüeïamente oonsaente de su antagomsta (e) fran- de una carla desrena, con las manos preparadas sobre 0a funda de sus pvslolas. oocradooy sus awesas nzecuores Daredewweïal suceso potenoal antes oeque espeIandoqueeIooohagae/ prvmermwmaenïo Unenfrmtarvuenrodásooo elfiarmaradaempseczhaazórï mnemmedledaperwwaasezcaeruestemruïwlo. Esla construcción es una vanaczón sobre esto, Exphcacoon rápuda, el que lowva ei mayornen-oo posble Con annopaaorm L x x L . ‘ ‘ x ‘x El momenlo es sólo una fracuón de segundo en esle caso. Necesito exïen- Como podéus ver. no estoy usando el lermuno ‘enfrentamientd de mane- derel momenlo de manera amficnal. En las peiiculas el dxrectorconsngue esto ra metal ya que esto no es un duelo Lo estoy usando para refenrme a un uhhzando la cámava lenta. pero nosotros no podemos hacerio en un cómoc planleamuenlo oonaelo donde dos o más caracteres son conscientes el uno ya que trabapamos con Imágenes esraucas La solucuon es estlrare! nempo aña- del otro y del suceso potencual a la vez. diendo viñetas. pequeños msenos o detalies vanados ' f. APRENDE A DIBUJAR
  25. 25. CAUSA‘ EFECTO En el sogutente etemplo. he sntuado la tensnon en el momento entre el suceso DOÏEHCIGI y ta txnalnzaclon de esa accvón Causa y efecto EI cobarde w/ Iano na atado a la tndefensa m/ ïa a las was en el camvno de una locomotora en marcha. ¿sera capaz nuestra heroe de satvarta antes de que e) tren la tnnche en tres manepbles trozos’ Aqui‘ et francotirador drspata ¡nmeduatamente ¿Será capaz Daredevñ de salvar at obtettvo. Ben Unch? En estos dos pnmeros etemplos estoy alargando el ttempo. hacnenda que e! Instante que he GÍEQIUO dure más que en ttempo real. añadnendo vuñetas a la secuenaa Para el lector, a menudo inconscientemente, tas vxñetas equwaten a tnempo Mas vnñetast más tuempo Daos cuenta tambten de que en ambos etemplos he usado una atm- eaoón de viñetas muy poco convencaonat Ratenttza et movurrtento de los otos . x . Á ' ¿e / ¡r t ' » G‘ _ . t‘ _ l l f , _ .1‘ mi Í _-, —- ' / p-41 ’ ” 41- " ‘ sobte ta página. olftgartdo al lectora uabajar más de lo normal. algoque he notado ayuda a alargar et tiempo (Los ptanos de detalle ttenen un efecto simular). En la vtñeta ocho he añadzdo MÍDITWBDÓH Unch no sabe que va a perder algo de materna gns. Añada Intormacm de manera visual durante los vnomenlos tertsos es una buena sdea. pero debeis tene: mudado Demasaada. especialmente st no es pemnente a la Ienssón del mantente. puede dejar la acoón algo dtfusa. LA NAmumvA
  26. 26. LO En este eiempto ne colocado et ptano de presentacion buscando un aspecto diferente de la tensión Et protagonista no tiene ningun mnoomiento de la pre- tendidaaodondetantzigoriista (Somos Iosunioos oonsizentesdetsuoesopotenoat) No he añadido nueva información en n ngun momento, pero mantengo el punto de vista del francotirador, usando las viñetas oon forma de mintla telescopica para conseguir una sensación de ‘estoy siendo observado‘ De hecho. nosotros somos el francotirador Ademas‘ he dotado el obietivo en el aire‘ apuntando a Daredevil. sin fiiarme en Uncn hasta las últimas viñetas ‘mintta’ La incertidumbre siempre añade picante a un guiso de tension‘ En casos como este donde no hay necesidad de distorsionar el tiempo. puedo iugar con la tensión todo el tiempo que quiera. pero también es deli- cado. Hacerto demasiado targo puede disipar la tension COMO ULTIMO EJEMPLO os ofrezco una sugerencia. una peticuta "El Bueno e/ Feo y et Mato “ dirigida por Sergio Leone. especificamente el - "EÏZTtEHÍO final. y Íiiaos en como et director atarga et tiempo antes de que nadie haya disparado aun su arma Ved ta escena y pensad acerca de que cada : s’: es bastante asiatico Esta usando "viñetas" para QSÜÏBF el momento ta anucipacion Anticipacion Todo tiene que ver con eso ‘i APRENDE A DIBUJAR QE
  27. 27. cAPiTuLo SEIS: o“ PARTE El POR JIM CALAFIORE ola, soy Jim Calafiore En articulos anteriores. he mencionado ligera- mente la importancia del tono de la historia, pero es ahora cuando vamos a examinar este terna mas de cerca Lo que estamos buscando ahora es establecer el tono de la histona en la pnmera página de la escena ¡si no lo has conseguido en la pnmera pagina bien, REVISAELGUIÓN Un guion muy ajustado. desglosado página por página. viñeta por viñeta y con los ángulos de cámara especificados, ya determina el ntmo. En este caso, el guionista hace el trabajo por ti, Por otra parte. un argumento aproxi- mado deja más espacio al artista. Asumamos que esto es con lo que vamos a trabajar. Esta es la situacion: ‘HULK esta arrodiltado en el suelo, acunando et cuerpo ensangrentado RODEADO estaras eri apuros) Para conseguido tenemos vanos componentes importantes, el angulo de camara y la iluminacion son dos. pero el que considero más impor- tante es el ritmo ¿como esta diseñada Ia pagina? ¿Como presentamos la situación al lector" ¿Consigue el ntmo implicar al lector en la historia? Dependiendo del guión, gran parte de esto sera responsabilidad tuya, del artista de BETTY, rodeado de varios de sus más temibles enemigos (ABOMINACIÓN. RINO, WENDlG0 y el JUGGERNAUT). La sangre de BETTY tiñe el suelo a su alrededor. HULK baja la (zbeza mientras habla suavemente con BETTY; caen Iagnmas de sus oyos. Finalmente, levanta la cabeza hacia sus enemi- gos con rabia desatada. ‘ Una de las claves para conseguir el ntmo y el tono adecuados es et plano de situación y la manera que tengamos de usarto, Generalmente, cada escena necesita uno (Ved otra de más lecciones. ‘AMBIENTES. página 123. LIBRO 1). pero en cada escena no tenemos porque usar el plano de situacion de la misma rrianera. Aquí esta el nuestro, Como podéis ver. tiene toda ta intomiacion esencial necesaria para establecer la escena, ¿Qué podemos hacer con el? LA NARRATIVA H
  28. 28. En el primer eiemplc usamos un enfoque convencional. El DIBPO de situacion ‘de golpe" pero con claridad. El inconveniente es que no requiere del lector es la primera viñeta, dandole al lector toda la información visual que necesi- un gran esfuerzo. Más allá de lo visual. el ntmo de la escena no obliga al lec- ta nada mas comenzar la página. Es un comienzo rápido de la escena. y tor a nada. ya que todo esta aquí. De esta manera ponernos en el dialogo atrapa al lector de entrada. Considero que este es un método de ‘corte toda la prasionde retorzarel tono de la histona. aplastante’ para establecer la atmosfera y el ntmo, con toda la información H APRENDE A DIBUJAR
  29. 29. MEENGAÑAS En el siguiente ejemplo, abro con una serie de imágenes aisladas. seguidas del plano de situacion. Las viñetas de tos primeros planos no estan pensadas para darle al lector ninguna información visual concreh sobre la escena eri creation; su únim intención es dar ‘información emocional. Estoy estable- dendoeltonoantesquetasimadón. ..oporlomenosunapaitedeetta. Estoy ongatandounpocoalledoniivitándoleoaiunpeouenomistenomientrasle suministro rastros evidentes: la rriano ensangrentada, el ojo lloroso, ek; (Aqui he decidido colocar varias viñetas intercaladas, pero una sola imagen aislada puede funcionar igual de bien), Entonces, al golpear al lector con la escena completa. el impacto global es muy superior. Esta temita luncoria en mudias situaciones diferentes. En una fiesta, por ejemplo, las viñetas de pnmer plano pueden ser caras lelices. globos de wlores. oonfeti. copas de cava. lo que sea para estatilecerel tono de cele- bradon. En un momento pesimista de un personaje. puedo aislar aniarlos personales de su habitación antes del pleno de situacion. LA NARRATIVA
  30. 30. PLANO 7 En este ejemplo, he elegido un enloque muy dtterente para el ntmo. colocando Os habrets dado cuenta de que en los tres ejemplos he usado básica- el plano de situación al final sm dar ntnguna pssla sobre los vtllanos que rodean mente los mtsmos planos Esto demuestra que stmplemente movtermdolos un a Hulk en nmguna de las viñetas antenores Este ntmo de escena establece que poco, puedo crear tres vanaclones de tono dlterentes Este es el electo del el tono sera revelado por sorpresa. La pnmera vnñeta nos dloe‘ "Esto no tiene ntmo Pensad en lo que estais transmtttendo oon vuestro arte ¡más allá de la , - buena punta’. Las tres sugutentes nos dicen: “Algo malo pasa" La ültlma vtñeta estncta información VISUBIZ los dlbujos ttpo ‘ptn-up", a página completa, son aloe '¡0h. tlo! Es realmente malo“ estupendos, pero una escena puede tener una atmosfera concreta. Q APRENDE A DIBUJAR
  31. 31. O S l EFE: : - , l ‘ - l‘ ' ‘ e‘ B . ,4 v. l‘ . . » , »’-. ;.: . . ,'= a. “ Wwe“ , . ‘ , l l . ¡“L ‘ y ‘l . c) . u r, OS OE OROPO e OREAOOO PERSOHAJES e WÍOHSÏRUOS e ROOTS e EFECTOS OE EOEROÍA e EFECTOS OE SOOIOO l e SPLASH PARES A e PORTADAS e EOTIOÏAOO e TIOTAIMPAOÏAEOTE e SOMBRAS e ESPACIO NEGATIVO e SILUETAS e ATOÏOSEERAS e EOOMIOIOE! OE ORAPAGMA e COLOREANDO * MUESTRAS OE GUIOO e COMO ERÏRAR Els’- [AIHOOSTRIA
  32. 32. CAPITULO SIETE: POR GEORGE PÉREZ pidieron que presentara uno de estos articulos de ‘Aprendizaje docena de persona ¡es por pagina‘ soy de los que le encanta tener tan Basico". me dijeron que habian pensado especificamente tos que tengan que darse de oodazos para redamar un poco de atencion. en mi para esta leccion Tras mas de 30 años en este negocio. sabia a Alguien dirá que estoy dialado. otros diran que soy un insensalo. V lo que se reterian Para bien o para mal, el motivo pnncipal de mi fama todos tendran razon Este es el momento de contagiaros mi chaladura u I lola alumnos Cuando los chicos de la revista Wizard’ me es dibujar senes de grupos Raramente soy leliz teniendo solo media Uit‘ DE. De hecho. son solo 25 Antes de empezar a abocetar un plano de grupo. conlecciono una lista de los personajes que voy a usar. para poder ir marcando los que voy dibujando Los personajes normalmente estan determinados por el guion. así que escogerlos no es eleccion nuestra Sin embargo, ya que uno de mis mas reconocidos trabajos es la serie de ‘The Avengers" (Autepro moción descarada)‘ los chicos de ‘Vl/ izarifpensaron que los Heroes mas Poderosos de la Tierra serian una buena eleccion. El reparto esta asignado de Ia siguiente manera lBestia 2.Caballero Negro (sobre un caballo alado) D l l D E 3 Pantera Negra G 4.Viuda Negra Lo pnmero, igual que no hay una sola manera de dibu- jar un personaje‘ no hay una sola manera de dibujar 5.Capitan America un plano de grupo (dejando aparte las portadas que 6 5'75“ son otro juego completamente distinto) La mayor 7 Halcon (con Ala Roja) parte del tiempo. esta decision viene marcada por el B H b G l guion En mi carrera he catalogado tres maneras dile- om re" lgan e rentes de dibujar los planos de grupo 9 Ojo de Halcon tOHercuIes H Hulk En Ia Figura A encontramos habitualmente a los 12 m" Ma" personajes en una gran habitacion. charlando unos 13 Hombre Máqujna con otros o reaccionando a los que le rodean (Por el bien de este articulo‘ voy a obviar del todo los ton- dos) Una de las mayores dilerencias entre este tipo 15 Photon de enfoque con respecto a los otros. es que teneis la opcion de colocar a algunos personajes de espaldas 14 Magdalene 16 Mercuno al lector En el caso de personajes con capas. es una 17 Rabia manera de evitar dibujar todos los detalles en uno o dos 18 Hombre de Ama personajes. Solo hay que ser consciente de las alturas 19 sem comparativas de los personajes 20 Bruja Escarlata 21 Hullia 22 Manta Raya Normalmente se utiliza en ‘splash page”. este estilo muestra a los personajes de pie en posiciones 237m’ apropiadas mientras miran directamente al ector S4 VtStÓn (Figura B) A veces este tipo de retratos se compone _ _ simplemente con las cabezas. El boceto que he dibujado ‘r Avüpa seria algo intermedio APRENDE A DIBUJAR ¿tU-Nit «mi zw ‘Al JKÜUA-hll NANA wi l‘! M: m. - , Hi1Hil m ‘i
  33. 33. ¡La F lgu ra c tiene superhéroes haciendo lo que mejor saben hacer! Pueden estar atacando hacla el lector, preparados para la batalla, mien- tras alguno de ellos usa sus poderes para indicar que hay algún enemigo que no podemos ver. fuera de página. Pueden estar corriendo hacla el lector enla misma dirección, o estar en plena batalla rodeados de enemigos por todas panes. Porel bien de esta leccion (y ya que dibujar dos grupos peleando puede ser demasiado a estas alturas), nos concentraremos en la “Embestida de Batalla" porque utiliza muchos de los ele- mentos comunes a todos los planos de grupo. EFECTO Ya que leemos de izquierda a derecha‘ hay una cierta predisposicion a establecer la derecha como la dirección de avance. hacia delante Tener per» sonaies comando hacia la izquierda parece implicar retirada. a menos que hayas establecido que la amenaza está en Ia direccion contraria lwenlras los personaies estan comando directamente hacia el lector, yo puedo dingirlos ligeramente hacia la derecha girando ligeramente sus cuerpos ycabezas HAY MÉTODO i. ESTA i Desafortunadamente. no hay manera de darles a todos el mismo espacio en un plano de grupo‘ alguien tiene que vigilar la retaguardia Esto crea una / sensacion de profundidad y perspectiva, que os vendra muy bien si decidis no usar fondos en el dibujo Elegir que personales estaran delante es una decision artistica. que sera tomada cuando sepamos quienes son las per- SOHGJES‘ que es lo que hacen y como lo hacen Al elegir cuales serán los que enlatizaremos deberemos tener en cuenta muchas cosas üfi Y , ELPE ‘ DE ESTRELLA El posicionamiento de los personajes a menudo se basa en Ia populari- , dad de ciertos personaies, o de su importancia dentro del grupo Por . « x ' eiernplo. muy pocos discutirán el derecho del Capitán América a liderar un " '*’ ataque delos Vengadores Sin embargo, esto no significa necesariamente / que el Capi sea el vengador mas importante AVANZADO
  34. 34. l i fi 'I ‘¿Ian “I ii EL , POR - DE TODO Como dije antes la relacion de tamano debe tenerse siempre en mente Normalmente los personajes más altos o grandes deben colocarse eri la pane de atias, mientras que los mas pequeños pennaneoeran en el pnmer plano Sin embaigo‘ aseguraos de que las relaoones de tamaños permanecen claras Tomemos‘ por ejemplo‘ los dos extremos en tamano el Hombre Gigante y la Avispa Fijaos en como el Hombre Gigante‘ lron Man. la Bruja Escarlata y . la Avispa parece que esten en la misma linea del horizonte. sin ningun tipo (Q delineasde perspectivaodetondo queries indiduelo lejosque estan unos / de otros‘ Sin esta escala. el Hombre Gigante e Iron Man parecen tener la misma attura. mwentias que la Avispa parece tan alta mmo la Bruja Escarlata Si añadirnos las líneas de perspectiva, la «Iusion desapareoera Si dibujamos l _ al Hombre Gigante mas alto desde el pnncipio. no habria tal zlusion Asi’ que‘ para mantener la sensacion de altura del Hombre Gigante‘ dibujadlo siempre másgande que aialquier otro personaje, sin rriportardoroeesta situado enel dibujo En cambio. superponiendo a la diminuta Avispa delante de cuaïquier personaje mas grande en primer plano, establecereis oon dandad Io realmente pequeña que es EL JEFE Hablando de superponer‘ intentad no juntar los codos de diferentes per- sonajes. ya que esto puede llevar al lector a pensar que estan el uno junto aI otro. en lugar de estar en dilerentes planos de profundidad (Figura D) Superponaendo resuelves definitiva- mente el problema de saber quien , ' esta delante de quien / /VOLADORES Ya que tenemos un espacio vertical que debe- mos llenar‘ decidiremos que chicos y chicas estaran encima y cuales debajo (No de la rna« nera en que estáis pensando. degenerados) La parte superior es facil Para estar eri el cielo‘ debes volar, aunque personajes saltannes como la Bestia y Hulk también entran en esta categoria Los personajes que vuelan son muy útiles‘ ya que pueden ser dibujados con una perspectiva muy exagerada. asi que solo necesitareis dibujar la parte supenor de su cuerpo Con esto ahorrareis bastante espa- cio para otros personajes
  35. 35. CONTROL DETIERRA La pane lnfenor de la página es donde quedan relegados. normalmente, los personajes no voladores. Pnmero tenemos los corredores. pero no todos los corredores están creados igual. no hay dos personajes que corran de la misma manera (Flgun E). Velodsnscomo Matutino raramente estarán en la parte de atrás de un ataque. así que deberemos fre- ‘ - - ‘ j i nado un poco para que no se nos salga f r t? j l ‘ de plano. /, 1V‘ ‘fi Y no ¡ido el mundo / 1 i t necesita estar corriendo. )¿¡# c‘; zz»- Algunos personajes TUN s cionan mucho mejor '. - colocados en pose. x como Ojo de Halcón o . Crystal, como podéis ver aqul. Añade variedad a la i. oornposdón y atrae al lec- tor hada su área de ‘ . la página. AQULALU YENTODAS PARTES Y además tenemos los personajes que pueden re presentarse de las dos maneras. Personajes oon habilidades expansivas, como el Horrible Máquina, pueden estar en muchas partes a la vez simple- mente estirando su cuerpo y sus extremidades hacia diferentes puntos de la ilustracion. (Comprobad el dibujo final en Ia página 35y vereisaqtie me refiero. ) Tniquitos corno este dan sensacion de diseño y unidad a un plano de grupo. la, NEGRO+NEGRO= NEGRO Tened widado y mantened los personajes claros y nltidos. Dibujar dos personajes con trajes de color negro superpuestas complica el saber donde empieza uno y donde acaba el ¡_ otro. Si no estáis seguros de quién va a entinlar ei dibujo. os estaréis metiendo en problemas. 0 evitamos el pro- blema. o lo facilitamos colocando reflejos en los contornos de los personajes que puedan crear conflictos (como podéis ver en el ejemplo de la izquierda). Y como dibujantes en blanco y negro. los dibujantes a menudo olvidamos el efecto que tendrá el color ñ en un plano de grupo‘ Gracias a las modemas técnicas de coloreado. colocar juntos per- sonajes con trajes de colores parecidos es algo cada vez menos problemático. (Aunque. para mantener un equiiibrlo. inten- tad evitar poner todos vuestros tipos de rojo en un lado y todos los de azul en otro. ) AVANZADO a
  36. 36. PLANOSDEGRU PO E APRENDE A DIBUJAR
  37. 37. VEÍ ! GADORES . ... a., ¿ . .. xx p ». .. En la obra terminada de la izquierda, podeis ver muchos de los principios que os he expli- cado anteriormente Sin embargo, con tantos personajes haciendo tantas cosas a la vez, incluso un expenmentado prolesional como yo sigue cometiendo errores Lo mas importante es que el dibujo sea interesante y dinámico Para consegulr eslo componer un plano de grupo debe ser un proceso orgánico. el dibujo va alterandose mientras trabajas sobre el y prestas atencion a problemas que no podias prever cuando hiciste el boceto de miniatura previo. Algunos ejemplos a) He movido el escudo del Capi mas cerca de su cuerpo y le hago correr directamente recta el lector (un cambio respecto a Ia imagen original). Esto pemiite que veamos mejor a Hulka tras él b) He cambiado la mano izquierda del Hombre deArena por un puño, ya que la mano amena se parece demasiado a Ia de Hulki Ademas he ‘pulvenzado" la otra mano del Hombre deArena (abajo a la izquierda) para que no distraiga Ia atención sobre la Bruja Escartata c) He cambiado el arco de Ojo de Halcon a una posrcion vertical para no bloquear a Crystal tras el d) He añadido el electo del disparo del aguijon dela Avispa para lanzar algo sobre et lector El disparo de un personaje mas grande oscureoerla demasiado el dibujo e) He eliminado el electo de energia de los puños de lron Man para que veamos mas claramente la cara del Hombre Gigante t) He cambiado la postura del Halcón para que no parezca ser la misma que tienen Ia Visión y Manta Raya g) He añadtdo a Ala Ro/ a (el halcón det Halcon) porque no sabía donde ponerlo hasta que el dibujo estuvo terminado h) He cambiado a la Viuda Negra para que pueda estar aganada a uno de los brazos del Hombre Maquina i) Debido a la inmensa cantidad de espacio que el Caballero Negro y su caballo alado ocuoarian, tienen que permanecer lo mas lejos posible. Ahora parecen tenerel mismo tamaño que la Avispa. pero todas las super- posiciones de personajes mantienen clara Ia proporcion de tamaño j) En los puntos en blanco. zonas donde bási- camente intento acomodar partes de personajes en las que no hay espacio para figuras completas. Intento usar personajes que puedan ser identificados incluso sin que veamos sus uniformes completos En el caso de Sersi, he usado sus bnltantes ojos para que sea laciIri-iente identificable BIEN, aquí la tenets Esto son solo unos ligeros apuntes sobre como realizo los planos de grupo vues- Ua elberiencia puede variar el metodo Hay una cosa que no he mencionado sin embargo Como dije. los chicos de ‘Wizard’ solo me pidieron una leccion basica de como d bujar un plano de grupo no una Doflada de grupo lmaginaa, realizar todo esto y dejar sdcierte espacio para el logotipo y el codigo de barras ¡Acabas en la nabitacron acolchada de un sanatorio’ @ La asombrosa habilidad de George Perez para mostrar a todos nuestros personajes favoritos a la vez en una sola pagina puede ser comprobada en titulos súper-ventas como ‘The Avengers "de la editonal Marvel o ‘The New Teen Frans" de DC AVANZADO
  38. 38. CAPÍTULO SIETE: 2a PARTE KUBERT CREANDO PEIISÍINIIIES spero que hayáis estado practicando desde la ultima lección que oom- ciendo esos errores y corngiendolos es la mejor manera de aprender y mejo- E partimos, No lo olvidéis. vuestro ritmo de mejora es directamente rar vuestro estilo de dibujo proporcional a la cantidad de tiempo que paseis dibujando. Cuanto más Las sugerencias que intento daros en estos articulos estan basadas dibujeis. más mejorará vuestro dibujo Es lo mismo que el ejercicio lísioo. Es en el trabajo de miles de aspirantes a dibujante que he tenido que repasar mucho mas electivo trabajar un poquito cada dia que hacer mudso un dia cada y cnticar. Muchos de ellos han terminado convirtiendose en exitosos dibu- dos semanas, Y despues de dos semanas. es como si empezarais de nuevo. jantes profesionales, graduados de la Joe Kubert School ol Cartoon and No os preocupeis por cometer errores. cometiendo errores, recono- Graphic Art, Inc. o de mis senes de cursos por correspondencia. EN ESTA LECCIÓN, VOY A ENSEÑAROS A CREAR PER- SONAJES. PENSAD QUE SOIS UN DIRECTOR DE CINE HACIENDO PRUEBAS A ACTORES PARA QUE INTER- PRETEN PAPELES EN VUES- TRA PELICUIA AL DIBUJARLOS, VOSOTROS PODEIS CREAR A ESOS ACTORES. VOSOTROS LES DECÏS COMO ACTUAR Y COMO MOSTRAR LAS EXPRE- SIONES CORRECTAS EN EL MOMENTO ADECUADO. LO PRIMERO, DEBEIS CONOCER LAS Hïfï- CDIES E5NCDLES PARA CONSTRLIR UNA ÏW ADEGJAM. LA EXAGERACIÓN ES IMPORTANTE, PERO DEMASIADA DEFïflA. Sl OCIRRE ESTO. VUES- TROS PERSONAJES NO PARECERAN CREIBLES. Y Sl EL LECTOR N0 CREE EN LA EXISTENCIA DEL PERSONAJE, SE ÉRDERA LA EFECTMDAD DE LA HISTWIA. TEMA PARA LAS PROPOR- CIONES DE l. A FIGURA. PUEDEN VARIAR UN POCO, PERO NORMAL- MENTE NO DEMASIADO. ESTE ES EL SISTEMA QUE UTILIZO PARA CREAR / MIS FIGURAS. MUCHOS ARTISTAS TIENEN SU PROPIO SIS- APRENDE A DIBUJAR
  39. 39. UN ARTISTA (o DIBUJANTE) DEBE MANTE- NER sus OJOS ABIER- Tos. NO SÓLO DEBE MIRAR, DEBE VER LO QUE MIRA. BLOC "' EDIBUJO Llevad srempre encima un bloc de drbuyo SI estárs en el parque, haced bocetos ÍÉDIÚOS de los mños jugando Fuaos en los chrcos mayores que ¡uegan oon el balon Anahzad sus movrmlentos ¿Son sus accrones oferentes delas de los adolescentes o de las delos adultos’ Haced mas bocetos No Fnaos en como se levanta de la sulla un hombre anciano Muy drferente de como se manhene en pie. o camma‘ un jOVEDCIÍO. Un anciano se mantendrá tembloroso sobre sus pues. mrentras algu-en mucho mas ¡even cammará sm esfuerzo aparente Estos movrmrentos reflegan las caracterisncas íisscas y emocsonaïes de cada mdavnduo. í ¿= — FELICIDAD k es DBCGSBFIO que sean dibujos completos Sólo unas pocas lineas que muestren e! flurr de la accron y su equnhbno El movnmrento de sus cuerpos as drra muchas cosas sobre ellos, y DOÓFÉIS Incorporar esos bocetos a los personams que estéus creando AVANZADO
  40. 40. Los personayes que drseñérs debenan refle¡ar Iisrcamente Ias caracterishcas que les hayars otorgado La acmud del personap tarnbrén debe estar clara- mente delrneada Preguntaos ¿qué es Io que sé sobre este personaye? ¿Que mación sobre el DEISOHEJE como nos daría una brografía escnta. punta debena tener? Analrzad a vuestro personage. Dadle una hustona, una vrda Vuestro drbuyo deberia ser una descnpcron grafica que nos dnera tanta ¡Mor- 1 EI héroe es pulcro. de mirada hmpla. con mandlbula cuadrada y con una densa cabellera EL CUERPO DEL HÉROE DEBE ESTAR EN CONSONANCIA CON SU CABEZA Y SUS FACCIONES. 2 EI heroe robouco es. esencral- mente, una máquina srn expresión. Si EL CUERPO DEL PERSONAJE NO ENCAJA CON SU CABEZA CREARA UNA SENSACION DE INCERTIDUMBRE. PENSAD EN VUESTRO PER- SONAJE COMO SI DE UNA PERSONA REAL SE TRATASE. SÓLO ENTONCES EL LECTOR CREERÁ TAMBIÉN QUE EL PERSONAJE ES REAL. t Z‘PERTEÍvIECEn-IOUIÉBE? J El delecrrve puede pare« 0er un poco dnsupado deb4do a su profesion. 3 EI heroe cachas huperdesarrollado bene sueno ancho. entrecep anugado y el pelo descuudado ¡’í I! ‘y
  41. 41. VILLAWOS Una rnuJer puede Interpretar el rol del vIIlano con la mrsma efectividad que un hombre Puede ser Igual de poderosa lIsIcamente. pero debe man» MUJERES Muchos esludlantes varones me han comentado que encuentran mucho mas dIIicII (IIÜUIGF muIeres En camblo. las estudrantes Iemenlnas encuen- tran. generalmente, mas dIIIcII dnbuyar hombres La razon es obvla. Las tener un alto grado de Iemsnudad muyeres trenden a dnbuyar muIeIes y los hombres tIenden a dIbuIar horn- bres Esto, Sln embargo, no dIsmInuye Ia necesudad del dlbuyante de ser «m capaz de dlbuyar de lodo y atodos 4 S , “(A K’. 1' " / ' i r ‘ " . ' y - í r , . . r , r j I, ’ / I . ‘I L I «ÏÏÏÏÏIÏÁÍ x L” puederefleyar X V‘ 7 sussúper» ' poderes. ‘ s. .- , pero sI está demasiado exagerada puede parecer eslupldo ¡V/ l/ ¡Oil/ S ¡Ï-ÏÁM V33?- » I I x l / >_ ( C ¡ l} Las muyeres son tan Importantes ‘ _ f, , J como sus colegas masculinos en el x l ¡’s-b I, mundo del ÓIDUIO de comncs . __ 4*‘ Exageracrones de carácter sexual pueden excrtar, pero lamblen dIsmI- nuyen Ia credlarlldad UN VILLANO FEO TAMBIEN PUEDE RESULTAR CONVIN- CENTE. VUESTROS PERSO- NAJES DEBEN SER TAN DIS- TINGUIBLES QUE PUEDAN SER RECONOCIDOS AUNQUE NO SE VEAN SUS CARAS. EL LENGUAJE CORPORAL ES UNA FORMA DE IDENTIFI- CACIÓN FISICA Y EMOCIONAL. Un vIlIano puede ser atractwo. con una apanencna pelrgrosa. LAS HABILIDADES DEL HÉROE SE MEDIRÁN CONTRA LOS PODERES DEL VILLANO. CUANTO MÁS MALVADO O PODEROSO SEA EL VILLANOL MAYOR SERA LA HAZANA DEL HEROE AL DERROTAR A SU AVANZADO
  42. 42. No Importa lo bIen que creaIs conocer a vuestro personare, SIempfE hay len- dencla a añadIr. eIImInar o cambrar pequeños rrallces La nanz, Ilgeramente mas Dona o más larga Los olas, demaslado grandes o demasrado pequeños LA MANERA DE QUE IIMNTENGAIS UNA IMAGEN NITIDA Y CONSISTENTE DE VUESTRO PERSO- K NAJE Es HACIENDO ¿x ‘x UNA HOJA DE ' ‘ ÁNGULOS VARIA- Dos DE vuEs- TRO PERSONAJE QUE REFLEJEN su cAaEzA. CAPA Y CUERPO. SI TENEIS DUDAS BUSCAD VUESTRA HOJA DE PERSONAJE Y NIININIIZARÉIS LA POSIBILIDAD DE CAMBIAR ALGO INADVERTIDA- MENTE. l APRENDE A DIBUJAR La boca. rnuy ancha o muy estrecha La figura. muy bayo o demasrado alto, muy delgado o demasrado gordo‘ Las expreslones tamales deben reflejar el proposrlo ernooonal de vuestros perso nayes ¿Some o se esla buflando7 ¿Esta enfadado o alegre? La fachada os droe (y al lector) como mrIcIona el Inlenor de vuestro personaye Q I, ‘
  43. 43. CAPITULO SIETE: ' POR DOUG INIAHNKE JFFÏ‘? , e A‘ Cuando empece a dibu¡ar a la madura edad de 2 años. Ics Ve‘ o destnpados por monstruos en el reverso de mis deberes escolares Básicamente. los monstruos fueron una parte importante de mi niñez asi que me siento calificado de cierta manera a enseñaros una o dos cositas acerca de como dibuiartos A veces nuestra mente sdfo necesita una pequeña chispa para empezar a moverse Que monstruos estaban en mi lista de preferencias Dia y noche dibuie bestias estupidas de manera primitiva Cerca de los 5 años mi abuela me pidio que dibuiara algo bonito Lo meior que pude hacer fue una cara cubierta de insectos. mariquitas concre- r A “tu TALLER ‘ÏCUERPOS Los monstruos pueden venir en una infinita variedad de (armas y tamaños, limitada únicamente por vuestra retorcida y enferma imaginacion Para sim- plilicar las cosas, nos concentraremos en monstruos de Iorma humanoide. aquellos que se parecen algo a nosotros en oposicion a alguna masa glo- bulosa alzandose tembtomsa desde los limites del Infiemo (¡Aunque tam- bien sea muy divertido dibuiarlas’) Para empezar. Imaginemos algunos patrones conocidos, monstruos muy Iamiliares para todos De izquierda a derecha. incluyen el probado delonne, el zombi descomponiendose, el bruto estupido y el diablo alado Mezclalos oon una serpiente y una araña y tendras la receta pertecta tamente Muchos de m s profesores fueron degirlidos, pisoteados de comienzo el festival del horror Al mirar mas de cerca a nuestro iorobado descubnmos un enfoque senci'lo pero muy efectivo para cualquier tipo de monstruo, la falta de sirnetria o alineamiento de las distintas partes corporales Los brazos y las piemas no son pareios y la cabeza permanece en un angulo extraño Podemos pensar que cualquier movimiento le causará dolor En cuanto a los demas el zombi tiene mas hueso que musculo, el bruto tiene músculo sobre musculo (liiaos en como sus rodillas se tuercen hacia adentro y su torso se encorva sobre si mismo), yet diablo simplemente tiene esa postu- ra lurtiva mientras anda de puntillas sobre sus piernas de macho cabrio
  44. 44. MONSTRUOS comsiuAnnoiins-¿tiru e . . ‘l , - PÓNSELOriMANO Esta es la parte divertida. He realizado unas senaltas amalgamas basadas en Cuando busqueisinspiiaoon, el mundo animal osofreoeexoelentes nuestro gnipo previo y he conseguido tres nuevos monstruos, Ala hora de crear oportunidades Estas manos estan basadas en lo que deberia ser criaturas inusuales. puede ser tan sencillo como coser juntas partes que no enca- obvio: la garra de un ave de presa. la mano de un simlo y la pinza jen, Acercaos y mirad exactamente que partes tie usado Fiiaos en que la araña y de un tangrep. Y todas son apropiadas para usarlas en monstruos la serpiente (a un mayor tarriaño) también se han incorporado a la mezcla. Las garras sort mis favoritas para usar en monstruos ya que están Ahora bien. algunas combinaciones puede que no funcionen tan bien espeoalmente adaptadas para agarrar blanda came oon fuerza corno otras, Ponerte unas enormes alas demoniacas a nuestro iorobado. o dos (¡Guam y desgarrarhurranos en pedazos. Las manos de los lagar- bracltos enolenques a nuestro bruto, no aearan precisamente una imagen más tos tambien son geniales, como lo son los tentáculos de los pulpos, espantosa. En cambio, ¡untar la serpiente con el zombi mientras la araña nos con sus ventosasysuagarre despiadado. Cuando añadimos panes ayuda a fomiar su boca asustará con toda seguridad, Sólo debeis seguir practl- animales a la forma humana. sin embargo. deberiais decidir cando y rápidamente descubnreis lo que funciona y lo que no lo hace ¿Cuanto necesita un tiombre para ser un monstruo? ¿Y el moris- Resumiendo. enseñadselo a vuestra madre. si chilla. es que funoona truo. cuanto necesita para ser un tiombre’? En otras palabras, ¿quereis que vuestra criatura parezca un tiombre? ¿O un animal’? HOMBRE-rm. r“ Las maquinas pueden proporcionar una excelente inspiracion para diseñar monstruos. Mezclar carne humana con aparatos de uso diano y otros artilugios puede ser muy ate- rrador, Aparatos tlpioos de las peliculas como las sierras mecánicas le darán a nuestra cnatura ese punto de asimetría necesano. Podría haber usado también un motor fuera- borda. SletTaS circulares. taladros o cualquier otro instrumento que permita aplastar o cortar humanos en pedacitos. Solo debéis recordar mezclar metal con carne donde- quiera que querais Nervios y tendones Junto a cables y alambre ponen oe los nervios a mucha gente. Y además tenemos los pinchos metálicos afiladosr el altavoz en lugar de boca, enormes cios que no parpadean. etc. APRENDE A DIBUJAR
  45. 45. Ahora que ya hemos establecido un aspecto concreto. vayamos | . un paso mas alla y pongamcsle un electo de espejo delormante J U i‘ ‘ B Este es siempre un buen enlooue para cualquier monstruo cuan- do esteis buscando algo novedoso Aplasta, estira y retuerce hasta no poder mas Si la frente es ancha y protuberante. aplastala sobre los ojos hasta que la cabeza entera quede hundida O colocale una mandibula promi- nente y no os olvideis de los dientes separadlos, agrupadlos, melladlos. afiladlos. lo que querais Tirad de los labios hasta que queden estirados mas alla de lo razonable 0 estirad la piel hasta el desganamiento y los ojos sobresalgan a punto de estallar Una lengua colgando, un hacha en la cabeza, un ojo fuera de la orbita, son toques sen- cillos, pero electivos y divertidos a Ia vez Ahora daremos un breve vistazo al diseno de cabezas Tenemos dos criaturas muy diferentes el zombi (Figura A) con un aspecto deshidratado, arrugado y el bmto de facciones rotundas (Figura B). Oombinando elementos de ambos, conseguimos un ‘zom- bruto‘ (Figura C) Esta es una de muchas posibles combina- ciones, pero seguro que habeis captado la idea Or F T0‘ ’. A menudo no acostumbra a costar mucho came car- bonizada. una cremallera en lugar de boca, una cabeza bulbosa y una extraña mascara de gas La inspiracton puede venir de practicamente cua quier cosa. A veces eres alortunado y extrañas cosas, slmplemente. aparecen en tu mente La gran cabeza hinchada con la extraña mascara de gas en la boca esta basada en un elefante, El tipo de los colmillos salio por que les pedí a mis hljas que dijeran algo que les asustará Una dijo un perro grande. la otra dijo un cerdo Los combine y añadi algo de humano a Ia mezcla Los niños aun piensan que los payasos dan mucho ITlIEÚO. asi que he añadido una descomunalmente enorme sonnsa de oreja a oreja y pequeños y alilados dientes de canibal Gracias a eso las pesadiltas de los niños son ahora un poco mas espeluznantes AVANZADO
  46. 46. ENFRÉNTATE . HORROR Muy bien, pongamos algo de todo esto junto y concrete- mos Empecemos oon la cabeza. modelada a partir de nuestro ‘zombruto" Un ojo es enorme e inyectado en sangre. mirando con aviesas intenciones, Me encanta añadir cosas alrededor de los ojos. dandoles ese aspecto de no haber podido dormir El otro ojo es pequeño y mortecino, probablemente quedó sin vida despues de una hornble herida, ahora oosida y cicatrizada por completo. El labio inlenor cuelga, casi aletea, con unas pocas babas (no demasiadas). verrugas y un mal aspecto generaliza- do cubren la cara Si, definitivamente alguien a quien Ilevariais a casa a conocer a la familia BOLSA , CADÁVERES El cuerpo esta basado en una de nuestras pnmeras amalgamas He alargado el cuello. con venas y tendones sobresalienoo El brazo más pequeño tiene más venas sobresalienoo, con un aspecto tirante y elástico, con una mano huesuda y nervuda esperando agarrar al pnmero que se acerque El brazo grande casi arrastra por el suelo. con unas descomunales garras para aplastar, desgarrar y destniir Lleva la ropa sucia y hecha peda- zos. como si se hubiera roto tras una horrenda transformacion El torso esta curvado sobre las rodillas Este tipo es simplemente un desastre ambulante y horrible. dando traspies por un viejo y nublado cementeno, He intentado imag= nar un monstruo aplastado y deforme por sus propias debilidades, incomodo con todos, odiando a los vivos. Si eres malvado te convertiras en esto
  47. 47. NACIÓN Nada en este mundo os va a pennitir tanta libertad para ser creativos como dibujar marcianos. o ‘monstruos del espacio’ Comencemos definiendo algunos fundamentos, digamos plantillas estandar de marciano De esta manera tendremos un trampolín desde el que lanzamos a dibujar mar- cianos mucho mas interesantes, Allen A: Básicamente humanoide Fácilmente reconocible. ocn brazos, piemas y cabeza de tomia estándar Mezclalo con algunas carac- teristicas animales (fijaos en las pezuñas y los cuemos), y estara termi- nado Hemos visto muchos de este tipo Alien B, Tambien muy común Muy de los años 50 un humanoide que ha evolucionado a un flacucho hombreciio sin pelo oon un enorme intelecto iAbumdo, abumdo) Allen C Este marciano es mucho mas inquietante Basado en los insectos. que parece que asustan a mudia gente Marcianos tipo bicho. grandes y amenazadores como este, se han ganado su plaza en mi lista de tavontos, Alien D Un repugnante monton de arrugados y viscosos tentacu- los marcranos. ¡Ésta es mi idea de un autentico marcianol SÓLOi » i- VISTO WHCARA Ahora usaremos todo lo que sabemos para crear algo mucho mejor Primero echadle un vistazo al Alien E. no está muy alejado de ideas muy vistas ya Muchos creamos al marciano basico simplemente alterando ligeramente los rasgos indepen- dientes del vecino de Ia puerta de al lado, añadiendo espacio craneal. arrugando las orejas, etc Esto puede hacerse de miles de manems diferentes Aliens F y G Denvados de Ia mezda con algun bicho (mosca para F, araña para Gi. Tienen una apanencia cómica. asi que deberemos asustados un poquito en el proximo ejemplo AVANZADO H
  48. 48. ARMADURA TODOS Ahora aplicaremos texturas y formas a estos cuerpos marcianos Usando el humanoide basico, explorarernos algunas opciones Alien K: Grande y Duro Exoesqueleto basado en los cangreios. Perlecto para marcianos grandes o pequeños. representado aqui por chapas de armadura con nódulos al azar Alien L: Blando y Segmentado Pienso en orugas y gusanos gomosos por fuera y cremosos en el interior‘ ¡Mmml Allen M: Blando y Duro. Esta inspirado en el contraste obvio. Cuerpo y cabeza glotiulares ultra blandos‘ que se mantienen Juntos con apliques duros o con trozos de ropa Pelos puntiagudos sobresalen de Ia came blanda. Me encan ta esta idea Es un marciano que llegará leios seguro l APRENDE A DIBUJAR J ETAS t ‘ .1. f; ¿Recordais los marcianos mosca y araña del ejemplo antenor? Aplastemoslos Juntos para lormar el Alien H Ahora estamos llegando a alguna parte. Realmente marciana Esta tecnica de combinar fuentes siempre me ha sido de gran ayuda. Io que nos lleva a los Aliens I y J Quedandome con el concepto al que he llegado en el Alien H, he creado nuevas imagenes para el. En el Alien l. he suavizado la cara añadiendo algunos tentaculos de calamar con garras. alargando la cabeza, etc EI Alien J ha consegui- do OJOS protuberarites y pólipos en los tentaculos Fiiaos en como una idea genera otra‘ lo que nos lleva al mas horrible de los arboles genealogicos que un marciano podria desear
  49. 49. Tomemos todo Io que hemos visto hasta ahora y lance monos hasta el final. Empecemos tomando pmtadas las extremidades de langosta del Alien K. la smetría gusanil del Allen L. y la came flaccida y blanda con partes duras y et pelo corporal rigido y puntiagudc del Allen M. Tanto como lo permita Ia postura‘ haga- moslo lo menos humano posible. Comprobad las absurdas ideas que lui teniendo hasta llegar al mar- ciano de la derecha, ¿El resultado final? Pase por dile rentes composiciones hasta conseguirlo Lo importante es que estiréis vuestras ideas para conseguir llegar a la realmente adeaiada. Mezclar! y combined las posibili» dades hasta que sintais que tenéis Ia correcta LA Un buen consejo es que rnantengais un archivo de ideas y referencias siempre en crecimiento Donde sea que encontréis algo que os guste, guardadlo en el archivo. No es necesario que lo oopieis. pero tener algo a lo que mirar cuando tu cerebro esta seco puede proporcionaros la chispa adecuada CUANDO ESTE| S CREANDO MARCIANOS no os preocupeis de abrazar Io realmente raro nada es demasiado ridiculo Diseñar marcianos puede necesitar gran cantidad de paciencia‘ y podreis llegar rutinariav mente a cosas que no solo no son marcianos ademas son muy rciculas No rechaceis éstas ideas utitizadlas como desafio Es perfecto que vuestros marcianos sean ligeramente dilerentes del resto ¿No es precisamente esa la idea? Un marciano no tiene por que ser grande para ser luerte no debe tener las piernas largas para ser rapido tener oios para ver o bocas para poder hablar Estos ri-arcianos no tienen que inlundii miedo o mara» v-Itar nuestros corazones pero podremos pasar un buen rato con ellos Ademas ¿quien dice que el marciano mas pequeño no puede saltar el mas alto de los edificios de un solo bnnco’? ¿Que el marciano del centro no es un maestro de la teleouinesss7 ¿O que la ultima marciana no consigue ligarse a todos los tios7 Estad siempre preparados para mezclar combinar y distorsionar vanos elementos para crear vuestros marcianos Torced la columna‘ alargad el cuetlo colocad cios en las puntas de los dedos poned el estomago en ta parte eirtenor del cuerpo Todo esto me parecera muy marciano a mi no digamos a tu abuelita D Podeis ver los horrorosamente buenos diouios de Doug lilannxe en las paginas de ’Batman'y Mayor Bumrner“ de la Editorial DC AVANZADO
  50. 50. CAPÍTULO SIETE: 4a PARTE POR PAT LEE si que querers crear algunos robos? Aquí ermntrarers algunos faules pasos que os ayudaran a encamrnaros en Ia direccron rrecta. Primero, neoesrtareas saber que tipo de robot queréis crear. tanto si es un Transformer consciente de si mismo como el poderoso Oplrmus Pnme o una máqurna de guerra prtotada por otros como el muy Gundam Zero. Tu robot necesitará un alma. algo que le haga único y gemal. Por ejemplo. el bnltante líder de los Aurooots tema Ia gran Matnz del Lrderazgo esoondtda dentro de su pecho, que al abnrse lrberaba el poder de mda uno de los grandes lideres de ¡os Autobus, ” junto oon la música retro de los 80. ¿Lo veis‘? ¡Esto es originatldad! Lo siguiente que necesrtamos es detemtrnante: un cuerpo rncreible y atrayente Srn esto, ¿como va a ser guay un robot’? No es como sr alguren mera a oonvenrr un traste como un Dodge Pinto en un Transformer. Añadid una línea elegante. curvas sexy. y sobre todo muchos aparatos que destruyan cosas. ¿Neoesrlars algo para re- llenar un espacio bajo Ia axila? ¿Porqué no poner un bazuka? La ongrnatrdad srempre nene rmponancra. Lo útumo pero no menos rmportante, un robot gemat neoesrta tener una actitud genial O por lo menos un piloto que Ia tenga, Frtaos en Starscream. probablemente le gastaron mas bromas pesadas de la menta srertdo nrño. ¿Verdad? Un veterano queha vrsto aocaón mas que de sobras. Que vuestros personajes parezmn reales y oon vida, no srmptes amarnos andantes. Y cread cosas que oonvengan a vues- tro estilo. Si lu estrlo es estnlizado. rnctinate por Neon Genes/ s Evangehon, ¿Que es volumrnoso? lndlnate por Mechwanior TENCABEZA Este es un busto de Sunstraakar. uno de los Transformers. Cuando díbujo a lápiz, a menudo oobreo con una linea azul los bgates donde reposara las sombras. Uso un marcador rojo fino para separar las sombras. para podar aplicar-tas correcta- mente después. Recordad. un robot tiene diferentes texturas. Algunas tienen una apariencia reflectanta. Por ejompto. oogod una cucham metálica y frjaos en todas las sombras y brillos que tienen mando refle- jáis luz sobre ela. Demasiadas lineas en un objeto concreto le dan una apariencia oxidada y envejeclda. Utiliza rnudw esta técnica para Iíyar superficies metálicas. y entonces añadir et color endma para darte los reflejos de textura. t a tam: entr : o y (cl. . ' rs saber cua: sera vuestro orllete al exvto Greg Horn El la Frost APRENDE A DIBUJAR
  51. 51. fl Aiï-ADID *: : A la Izquierda tenets un dtbu¡o de Ia cabeza de Srdeswrpe Me sente unos buenos 10 mtnutos sólo para observar la aerodtnamtca y el dlse— ño estructural de este robot especificamente FllEOS en la cantidad de llneas curvas que forman ángulos hacia arrtoa. dandole a Srdeswtpe ta velocldad de una rataga de vtento mtentras esta en su forma robot Este detalle puede ayudar a vuestros robots a parecer mucho mas tutunstas y elegantes Fuaos en los coches deporttvos. por elemplo Los coches depomvos han stdo creados para poder maneyar el arre a alta velocldad Como Io han sudo vuestros robots dtstrazadosv ya que ttenen que moverse tan raprdo en su forma robot como cuando son coches o avrones >_ . Dtos! , estoy tooo por este. Enctma tenéis m: verston de Grandrzer en ‘Force Ftve". St mlrats su caparazón (la parte OVNI tras el]. hay placas metáltcas en la superficies como SI fuera un avton comercial. proteglendo los fragtles componentes en su tntenor. Le ne dado un aspecto mas áspero, ya que Grandrzer seria enonne en la vrda real Prestad atencton a los pequeños detalles‘ y oonsegutd que esos detalles destaouen. ¡Grandrzer fue una Invencron lncreiolel Un robot volador lanzado desde un enorme ptatttto volante. Nunca drgas que esto no pasará‘ podna llegara ser real ‘ HUMAÍJIZADLOS Aqui hay un dtbuyo dela cabeza de Voltron Lo único que tema como relerenaa eran unos rr-tnúsoulos JPEG. asi que he tentdo que madur- tlar un poco Ia tecnologia Dadle a vuestro robot un aspecto 3-D anadtendo ¡unturas y redondeando filos y esqutnas Recordad que algunos de los drseños de robots que hagars podran tener cual» dades cast humanas Fqaos en Voltron‘ por ejemplo‘ sus Iabtos dtcen humano por todas panes. esto es lo que hace de lrbttron un personaje tan agradable‘ tiene rasgos humanos. como los Transformers Me encanta Ia Idea de como su cara aparece desde el tntenor de la boca de león Intentad algo parecrdo a esto. torzad a vuestra tec- notogta a tener sentido y parecer realmente guay AVANZADO
  52. 52. rr: e ‘ É F‘j! ¡._ l x, l l n, i‘ l . *: x, ,5, Lt ‘a - l‘ < “Cry? PARA I: .. . j‘ Comencemos con los pasos necesanos para producir una buena lustracion de robots Primero. debeis configu- rar vuestra idea segun si quereis mostrarlo en viñetas o en una sola ilustración Pensad donde queréis colocar vuestros personales, donde proyectar sombras yto el significado del drbuyo Que dtbuyeis bien no quiere decir que podais explicar una htSlOfla con robots Podeis mostrar personaltdad a traves de los gestos y Ia postura de un robot. Realizad un boceto sencillo antes de empezar con los detalles En este caso, tengo un borrador de unos 20 cm de lo que quiero mostrar. Stn referencias, uso poses muy generales y formas basicas para lormar Ia ilustracion. y muchas partes parecen simples cuadrados y garabatos Podrezs mostrar el peso de vuestros robots cuando coloreeis Ia pieza. Si hay muchos personaies en el plano, marcadlos con su nombre ¡ APRENDE A DIBUJAR
  53. 53. PONEOSS '37‘: ’ C S Esta fase sera la que os consumirá mas tiempo. Tras transformar nuestro boceto y agrandarto sobre una pagina de 30 x 45 cm. defino un poco los trazos usando las hojas de personayes de mi archivo personal sobre los Transformers (ved debajo) Presiad atención a la DEISDECÜVB, los ángulos y las formas antes de añadir cualquier detalle. Renaced los cubos y las lonnas cilindncas como neoesiteis. Optimus Pnme es el centro de atencion, asi que Io he dibu- jado más grande que los demas en comparacion, bueno excepto Omega Supreme al londo del dlbulü. Todavia estamos en la fase de borrador, Personalmente. yo uso lapiz azul en esta fase en particular Concentraos eri dar sentido a la tecnología que dibuiéis. intentad que parezca que funciona de verdad Entre las junturas podéis dibuyar aparatos rotatonos y cableado electrico. dependiendo de lo tecnologicos que querais ser. Llamo a esta ilustracion ‘En primera linea? porque es el ultimo enfrentamiento entre Aurobots y Decepticons, que concluirá la etema guerra entre ambos bandos. Me encantan las liistonas épicas. asi’ que esta ilustración contiene imágenes relacionadas con la épica‘ Optimus esta en el centro, el es el centro de todo; asl que debe destacar sobre el resto de Autobots. Si hubiera coloreado esta obra habria añadido muchas texturas a los Autobots y los habria oxi- dado bastante, tzomo si llevaran meses gueneando. La ilustracion tambien muestra el liderazgo de Optimus. de pie, en una despreocupada postura casi humana Ultra Magnus esta tras el, ya que es su hombre (robot) de confianza y Rodimus Prime mira a Optimus con preocupación porque tiene dudas sobre Ia victona final en esta guerra AVANZADO
  54. 54. i t añ. ‘ il iii EL-. . FINAL Es el momento de finalizar nuestra obra. Normalmente dlbujü las cabezas mas pequeñas de lo normal para enfatizar Ia enorme masa de sus cuerpos Redondead los bordes de cada esquina‘ y anadid lineas para oiiidanos‘ como si hubieran ido y vuelto del infierno Dejad mucho espacio abierto, pero com- pensadlo extremando los detalles de las zonas mas pequeñas‘ Los robots creados en el luturo mas teiano mmo los Gundam tienen menos tom-llería. y si tienen alguna‘ esta bien escondida tras las placas metaltcas que protegen los componentes pnncipales Cuando he terminado‘ James Raiz‘ mi hombre de confianza. rellena los detalles de los fondos para completar la pagina. en este caso. edificios semi-destruidos PRACTICAD. DIBUJAD ROBOTS y tarde o temprano conseguireis algo tan gen al como los Transformers o Voltron Recordad preguntaos que clase de robots quereis d buiar ¿IIEUQH cual dades humanas’ ¿Cuales son las virtudes y los defectos de vuestro robot b raza de robots’? ¿Es una intel= gencia artificial. o hay alguien tras la maquina controlandola? Recordad las formas basicas y mult plicadlas una sobre otra hasta tornar vuestro robot Espero que todo esto os haya ayudado un poco y. ¡buena suene con los robots‘ Los tapices de Pat Lee. gran Jefazo de Dream Engine. lidian sus batallas en ‘TransformersfG I Joe", ‘X-Men/ Fantastic Foufy "Devil May Cry’ __ APRENDE A DIBUJAR
  55. 55. CAPÍTULO SIETE: 5a PARTE EFECTOS IIE ENERGÍA abéis, durante los mas o menos trece años que llevo en los comics. lie trabajado en una gran vanedad de personajes, oon una gama de poderes desde los rayos ópticos hasta la manipulación elemental de los océanos En este tiempo. he tenido que aprender como dibujar bastantes clases difer- entes de “efectos de energía‘; fuego. relámpagos. humo y muchos mas Y sus electos en los heroes y villanos que los utilizan RELÁMPAGOBLANCO Diganioeqtieestáisdbujandoa Toimantaoa ‘niorlanzaridoielampagossobre algún penoso supeivillano. Recordad. los relámpagos nunca se mueven en linea recta; a menudo se oridulan y dividen en rayos mas pequenos (a veces mayores) durante el recorrido. Una buena manera de empezar es dibujando umïiailtneawvadaidewmienoelafumddralampagopiopianenmdidn (Ftgura A-1). Una vez tenemos esto‘ altadid lineas para los pequeños También debeis recordar que l un relámpago es una fuente J de luz. y sus efectos (sombras l‘ ylinmásaudeudebenrefle- jarse en la persona que lo está lanzando. La luz blanca de los l relámpagos se aprecia rriejor l salpicando unos fondos ‘ osairos. sugiero nubes de tor- s menta. que además ayudan " mucho con la atmósfera (Figura B)‘ Finalmente‘ crear una tormenta de retam- pagos‘ no sólo un rayo único. nos ayudará a añadir intensi- dad al efecto; y consigue que el personaje parezca más POR PHIL JIMENEZ Estoy aquí para sugenr algunas formas de dibujar estas energías. No puedo repetiros lo suficiente. sin embargo‘ lo importante que fue y es la referencia fotografica para mi aprendizaje sobre como funcionan realmente las pautas de energia, y que aspecto tienen‘ Espero que desempolveis esos viejos libros y revistas de ciencia‘ y oomprobéis las fotografias No hay nada como conocer la realidad antes de dibujar lo fantástico. ¡he dicho! rayos que se desprenden (Figura A-z). Separadlos de la manera que queráis‘ agrupadlos o añadid nuevos a ‘igual rfistancia unos de otros. Cuando la primera linea de relámpago está terminada, agegad algode ‘peso’ dibujando una linea pamlela a la primera (Figura A-a)‘ pero lo suficientemente dife- rente para que haya algunas partes del relámpago mas anchas que otras. Mameriedlo eri movimiento. con un ‘ritmo’ real. AVANZADO a

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