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COLOR THEORY 2015 | Summer Semester Class
07/10 Final Presentation 현지원 <Story Book - Life>
1/ [STORY BOOK]
2/ RESEARCH
3/ WORK PROCESS
4/ COMPLETION
5/ EPILOGUE
연구주제분야 [그림책] 정의
연구주제분야 [이야기책] 색채강조 작가X작품 조사
1)스토리결정 ...
1[STORY BOOK]
/
연구주제분야 [그림책] 정의
그림책
보편적으로 어린이들을 위한 책이지만, 어른들을 위하여 만들어지는 것들도 있다.
그림으로만 이야기를 전달하는 것과 그림과 글이 어우려져 이야기를 전달하는 것...
1[STORY BOOK]
/
연구주제분야 [그림책] 정의
감각주의 교육의 창시자로 알려진 보헤미아의 J.A.코메니우스가 지은
《세계도회(世界圖繪)》는 사물의 명칭을 그림으로 나타낸 최초의 교과서로서,
이것이 그림책의 시...
연구주제분야 [이야기책] 색채강조 작가X작품 조사
2[RESEARCH]
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에릭 칼 [ Eric Carle ]
에릭 칼(Eric Carle, 1929~)은 뉴욕의 시라큐스에서 태어났다.
에릭 칼은 후에 독일의 권위 있는...
연구주제분야 [이야기책] 색채강조 작가X작품 조사
2[RESEARCH]
/
학교 도서관에서 리서치를 하던 중 에릭 칼에 대해 알게되었다.
그의 그림과 색채를 보며 정신이 맑아지는 것을 느꼈고 치유받는 느낌을 받았다.
그...
유채색 내에서 주조색을 고명도/고채도의 선명한 색으로 하고 그 외의
보조색을 주조색이 돋보일 수 있는 저채도의 유사색으로 배치하면 전반적인
밝은 분위기가 사그라들지 않으면서 주조색의 상쾌함을 돋보일 수 있다.
포인트컬러...
3[WORK PROCESS]
/
1)스토리결정
2)콘티뉴어티
3)밑그림
4)색채결정
처음에는 아동을 대상으로 하는 그림책을 하리라 생각해 창작동화를
구상했으나, 이 글을 떠올리곤 어른을 대상으로 하는 그림동화를 연구주제...
3[WORK PROCESS]
/
1)스토리결정
2)콘티뉴어티
3)밑그림
4)색채결정
남자가 곡선형 땅을 걸어가며 이야기가 전개
되는 구성인데, 이 곡선형 땅은 원의 둘레이다.
이 둘레를 걸으며 고난과 역경을 겪기도 하고...
3[WORK PROCESS]
/
1)스토리결정
2)콘티뉴어티
3)밑그림
4)색채결정
프레임이 변치 않는 상태에서 그 안의 구성물만 변하기 때문에, 그리고 시간분배문제상
붙여넣기 형식을 활용하기 위해 다음과 같은 연출방식...
3[WORK PROCESS]
/
1)스토리결정
2)콘티뉴어티
3)밑그림
4)색채결정
원래 수채화, 색연필, 크레파스등을 응용해보기로 했으나 생각보다 까다로웠고,
밑그림을 스캔떠서 작업하는 데에는 포토샵이 가장 적당했기에...
4[COMPLETION]
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완성작 12page 그림책 [삶]
[삶]
2015 | Summer Semester Class
07/10 Final Presentation 현지원 <Story Book - Life>
THE END
5[EPILOGUE]
/
연구후기 및 색채학 후기
색채학의폭은굉장히넓고학습방법도다양하지만,숙대미대색채학수업은주로
이론위주라는것을동기들에게들어알고있었다.사실이론이라는것은재미가
있는것은아니어서큰흥미가없었는데,수업을들으며배우...
THANK YOU
2015 색채학 최종레포트_현지원
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  1. 1. COLOR THEORY 2015 | Summer Semester Class 07/10 Final Presentation 현지원 <Story Book - Life>
  2. 2. 1/ [STORY BOOK] 2/ RESEARCH 3/ WORK PROCESS 4/ COMPLETION 5/ EPILOGUE 연구주제분야 [그림책] 정의 연구주제분야 [이야기책] 색채강조 작가X작품 조사 1)스토리결정 2)콘티뉴어티 3)밑그림 4)색채결정 완성작 12page 이야기책 [삶] 연구후기 및 색채학 후기 CONTENTS
  3. 3. 1[STORY BOOK] / 연구주제분야 [그림책] 정의 그림책 보편적으로 어린이들을 위한 책이지만, 어른들을 위하여 만들어지는 것들도 있다. 그림으로만 이야기를 전달하는 것과 그림과 글이 어우려져 이야기를 전달하는 것이 있는데, 글이 없어도 그림책은 성립되지만 그림이 없으면 그림책이 성립되지 않으므로 그림책에서 그림은 불가결한 절대적 요소라고 할 수 있다. [네이버 지식백과] 그림책 [picture books, ─冊] (두산백과) 내가 연구주제로 선택한 [그림책]이라는 분야는 위와 같은 정의를 가지고있다. 형식과 주제, 영역이 방대하며 그 영역이 방대한만큼 자유성이 있다. 이 자유성 안에서 그림이라는 분야를 타고 마음껏 놀 생각으로, 연구주제형식으로서 선택했다. 창작을 위한 리서치 도중 마음에 드는 시를 발견했고 그 시를 글로 삼아 그림책을 전개하기로 결심했다. 이 시가 현대인의 슬픔과 압박을 위로해줄 치유의 구절로서 의미있다는 생각이 들어 선택한 것이다. 최근 현대 사회인들에게 만연해있는 스트레스등을 치유 및 극복하는 수단으로 다양한 예술분야가 응용되고있는데 그 중 하나가 그림 창작과 감상이다. 이 시와 어울리는 그림이 어우러진 아름다운 그림책을 계획했다. 시의 성격이 어린이와는 크게 어울리지 않아 연구주제 [동화] 를 [어른동화]로, 그 카테고리를 세부발전시켜 진행하기로했다.
  4. 4. 1[STORY BOOK] / 연구주제분야 [그림책] 정의 감각주의 교육의 창시자로 알려진 보헤미아의 J.A.코메니우스가 지은 《세계도회(世界圖繪)》는 사물의 명칭을 그림으로 나타낸 최초의 교과서로서, 이것이 그림책의 시초라고 할 수 있다. [네이버 지식백과] 그림책 [picture books, ─冊] (두산백과) 요즈음에는 여러 가지 형태의 그림책이 나와 있으며, 펼칠 때마다 입체가 되거나 동물의 눈·코 등 특별한 부분만을 입체화한 것, 셀로판지를 이용하여 색채를 변화시킬 수 있는 것, 세분화된 부분적 그림들로 되어 있어 시각적 효과를 이용하여 활동사진처럼 하나의 동작이 이어지는 것, 미완성으로 되어 있어서 색칠을 하거나 완성할 수 있는 것 등이 있다. 또 책 자체가 낱장으로 몇 등분으로 갈라져 있어 ‘누가’ ‘어디에서’ ‘무엇을’ ‘어떻게’의 순서에 따라 아래의 다른 낱장을 펼쳐도 이야기가 연결될 수 있도록 한 것, 정해진 주제를 대상으로 그린 그림들로 엮어 놓은 그림이야기책도 있다. 이렇게 다양한 연출방식이 있다는 점에서 그림책은 하나의 예술분야로 평가되어도 될 것 같다.
  5. 5. 연구주제분야 [이야기책] 색채강조 작가X작품 조사 2[RESEARCH] / 에릭 칼 [ Eric Carle ] 에릭 칼(Eric Carle, 1929~)은 뉴욕의 시라큐스에서 태어났다. 에릭 칼은 후에 독일의 권위 있는 학교에 입학하여 그래픽 디자인을 공부했다. 몇년 후인 1951년, 그는 포트폴리오와 단돈 40달러만을 가지고 다시 뉴욕으로 돌아갔다. 신문사 The New York times에서 그래픽 디자이너로 일했고 후에는 국제적인 광고대행사에서 아트 디렉터로도 일한 바 있다.그 후, 저명한 교육자이자 작가였던 빌 마틴 쥬니어를 만나게 되면서 작가로의 경력이 시작되었다. 그의 작품은 밝고 즐거운 색채로 아이들의 순수한 호기심을 표현하고 있다. 독특한 콜라주 기법을 통해 그림으로 표현되는 창의와 재치, 사랑과 이해를 재미있게 전달한다. <그림책이란 어떠해야 한다>는 통념 및 개념을 바꾼 작가
  6. 6. 연구주제분야 [이야기책] 색채강조 작가X작품 조사 2[RESEARCH] / 학교 도서관에서 리서치를 하던 중 에릭 칼에 대해 알게되었다. 그의 그림과 색채를 보며 정신이 맑아지는 것을 느꼈고 치유받는 느낌을 받았다. 그의 그림은 그 무엇보다도 색채가 아름다운데, 직접 본 그 어떤 그림책보다도 색감적으로 다채롭다. 이 색채들은 선명하고 명랑하며 긍정적이다. 이런 색채를 구사하고자 하여 그의 대부분의 그림책을 섭렵하여 읽으며 에릭 칼 위주의 리서치를 진행했다.
  7. 7. 유채색 내에서 주조색을 고명도/고채도의 선명한 색으로 하고 그 외의 보조색을 주조색이 돋보일 수 있는 저채도의 유사색으로 배치하면 전반적인 밝은 분위기가 사그라들지 않으면서 주조색의 상쾌함을 돋보일 수 있다. 포인트컬러는 생물 및 자연이 가진 기존색상을 참조하되 선명하고 밝은 보색으로 매치하면 그림이 생생해진다는 것을 알 수 있었다. 유치하기보단 개성있는 회화의 일종으로 보일 수 있는 연출 특징은 에릭칼 특유의 질감연출-콜라주형식 에 있었다. 색채배치 | 원색의 사용 > 유사색 내에서 어떻게 색채배치를 하는가 > 고명도 고채도의 원색이되 유치하지 않을 수 있도록 연출하는 방법에 있어 어떻게 작업되었는가 질감연출을 통한 색채효과 극대화 방식 > 색채를 배치할 경우 각각의 색들을 최대로 돋보이게 하기 위해 어떤 텍스쳐를 선택했는가 연구주제분야 [이야기책] 색채강조 작가X작품 조사 2[RESEARCH] / 리서치 & 감상 포인트 에릭칼은 독특한 자신만의 콜라주 기법을 쓰는데, 플라이밍 기법을 사용해 채색한 면지를 오려 부분부분 이어붙여 하나의 개체가 되도록 하는 방식이다. 하나의 색을 채색 할 때에도 그 색만 사용하지 않고 유사색을 더불어 보조색으로 사용하며 텍스쳐를 표현해 깊이감과 두께감, 재질감이 느껴지도록 한다. 맑고 선명한 원색이 주조색이 되는 그림들이지만 이러한 디테일이 그림을 유치하지 않도록 만들어주는 포인트이다.
  8. 8. 3[WORK PROCESS] / 1)스토리결정 2)콘티뉴어티 3)밑그림 4)색채결정 처음에는 아동을 대상으로 하는 그림책을 하리라 생각해 창작동화를 구상했으나, 이 글을 떠올리곤 어른을 대상으로 하는 그림동화를 연구주제로 진행하기로 마음먹었다. 이 글은 이제까지 걸어온 나의 발자국을 돌아보게 만들었던 글이다. 대학에 입학하면 진정한 삶이 시작되리라, 뭔가 이루어지리라 생각한 후 막상 대학에 와 목표를 잃고 방황하는 학생들에게 좋은 글인 것 같다. 한번쯤 뒤를 볼아보는 계기를 나의 그림으로서 어우러지게 구성하여 창작해보고자 하여, 이 글을 내 그림책의 주 이야기로 선택했다. 알프레드디수자[AlfredD.Suja]-삶
  9. 9. 3[WORK PROCESS] / 1)스토리결정 2)콘티뉴어티 3)밑그림 4)색채결정 남자가 곡선형 땅을 걸어가며 이야기가 전개 되는 구성인데, 이 곡선형 땅은 원의 둘레이다. 이 둘레를 걸으며 고난과 역경을 겪기도 하고 성실히 노력하기도 한다. 그리고 11페이지에 걸쳐 걸은 걸음걸이가 모여 하나의 원이 되며 그 마지막 페이지의 구가 ‘삶’에 비유된다.
  10. 10. 3[WORK PROCESS] / 1)스토리결정 2)콘티뉴어티 3)밑그림 4)색채결정 프레임이 변치 않는 상태에서 그 안의 구성물만 변하기 때문에, 그리고 시간분배문제상 붙여넣기 형식을 활용하기 위해 다음과 같은 연출방식을 택했다. 한장한장 밑그림을 그리지 않고, 하나의 그림(먹작업)을 그려 스캔을 뜬 후 이 그림들을 활용하여 이야기를 전개했다.
  11. 11. 3[WORK PROCESS] / 1)스토리결정 2)콘티뉴어티 3)밑그림 4)색채결정 원래 수채화, 색연필, 크레파스등을 응용해보기로 했으나 생각보다 까다로웠고, 밑그림을 스캔떠서 작업하는 데에는 포토샵이 가장 적당했기에 디지털채색을 택했다.단, 포토샵 내의 브러시를 수채화 재질로 선택하고 투명도를 낮춰, 여러겹 겹쳤을 때 면색이 깊이있어보일 수 있도록 유도했다. 장면마다 가지는 이야기와 비례하는 색채심리를 반영하기위해 노력했다.
  12. 12. 4[COMPLETION] / 완성작 12page 그림책 [삶] [삶] 2015 | Summer Semester Class 07/10 Final Presentation 현지원 <Story Book - Life>
  13. 13. THE END
  14. 14. 5[EPILOGUE] / 연구후기 및 색채학 후기 색채학의폭은굉장히넓고학습방법도다양하지만,숙대미대색채학수업은주로 이론위주라는것을동기들에게들어알고있었다.사실이론이라는것은재미가 있는것은아니어서큰흥미가없었는데,수업을들으며배우고시험을보며외운 것들이요번연구과제완성에실제로도움이되었고및평소색채를묘사하기 위해사용했던어휘들에큰변화를가져왔다.사용하는어휘가깊이있어진다는 것은매우중요하다.구사가능범위만큼더깊게생각할수있기때문이다.그런점 에있어색채학수업에서배우고실천한것들의의미는매우크다. 아는만큼보이고,아는만큼표현할수있다. 평소매우좋은글이라고생각했던알프레드디수자의[삶]을나의그림으로온전하게,한권으로 풀어정리하는시간을가질수있어서정말좋았다.만약<색채학>과<일러스트레이션>수업의 콜라보작업이아니었다면내가이런완성도를낼수있었을까,라고수없이생각했다. 대학에들어온후갈길을잃고방황했었다.하지만긍정과자신감,도전정신은잃지않았다. 그결과정말운이좋았다고표현할만한일들이수없이일어났고 그일들이하나하나꿰어지며나라는사람,내가생각하는방식,그리고나의능력을변화시켰다. 난지금도저위의그림처럼인생의장애물들을넘는시기에있는것같다. 솔직히요번계절학기정말힘들었지만,그만큼나에게크게남았다.감사합니다. 지금의역경도훗날인생이라는한폭그림의일부
  15. 15. THANK YOU

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