SLM

1. Payak na Mapa mula sa
Tahanan Patungo sa
Paaralan
Araling Panlipunan 1
Ikaapat na Markahan- Ikaanim na Linggo
JOCELYN I. PASONG
Developer
Department of Education ● Cordillera Administrative Region
Northern Pinukpuk District

2. ii
Republic of the Philippines
Department of Education
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF KALINGA
Bulanao, Tabuk City, Kalinga
Published by the
Learning Resource Management and Development System
KARAPATANG SIPI
2021
Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides:
“No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines.
However, prior approval of the government agency of office wherein the work
is created shall be necessary for exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K-12 Curriculum
through the Curriculum Implementation Division (CID)—Learning Resource
Management and Development System (LRMDS). It can bereproduced for
educational purposes and the source must be acknowledged. Derivatives of the work
including creating an edited version, an enhancement or a supplementary work are
permitted provided all original work is acknowledged and the copyright is attributed.
No work may be derived from this material for commercial purposes and profit.

3. iii
PAUNANG SALITA
This Learning Resource is a project of the Learning Resource Management
and Development Unit, Curriculum Implementation Division, Schools Division of
Kalinga. This material is in response to the implementation of the K to 12 Curriculum
Date of Development : March, 2021
Resource Location : Schools Division of Kalinga
Northern Pinukpuk District
Magao-gao Elementary School
Learning Area : Araling Panlipunan
Grade Level : 1
LR Type : ADM Module
Language Filipino
Quarter/Week : Fourth Quarter / Week 6
Competency: Nakakagawa ng payak na mapa mula sa
tahanan patungo sa paaralan (AP1KAP-IVd-7)

4. iv
PASASALAMAT
The Developer would like to extend her heartfelt and profound gratitude to all
who indeed and unselfishly showered their blessings and support of this learning
material. The fulfilment of this material would not be possible without these people
who gave their support, helping hand and cooperation.
Foremost, to almighty God who sustained my strength and faith to finish this
learning material.
My family who served as my inspiration.
My School Head Mary Joy T. Anggaboy, co teachers and friends.
AP Supervisor Jenner P. Lingayo, PhD. for his support and assistance.
DIVISION LRMDS STAFF:
MARILOU A. BALINSAT SHARON ROSE S. BOGUEN
Librarian II PDO II
EVELYN C. GANOTICE
EPS/LR Manager
CONSULTANTS:
ROMULO A. GALNAWAN
Chief, Curriculum Implementation
JERRY C. YMSON, EdD
OIC, Assistant Schools Division Superintendent
AMADOR D. GARCIA SR., PhD.
OIC, Schools Division Superintendent

5. v
TALAAN NG NILALAMAN
Karapatang Sipi................................................................................... ii
Paunang Salita…………........................................................................iii
Pasasalamat.................................................................................. iv
Talaan ng Nilalaman ….........................................................................v
Paunang Pamagat ………..................................................................... 1
Paunang Salita…………………………………………………………….. 2
Alamin………………………………………………………………………. 3
Subukin ……….…………………………………………………………..... 3
Balikan…….……………………………………………………………….. 4
Tuklasin…………………………………………………………………….. 5
Suriin..……………………………………………………………………… 5
Pagyamanin………….………………………………………………………7
Gawain 1 …………………………………..…………….……………….7
Gawain 2 …………………………………..…………..……….…..…….8
Isaisip…………………………………………………………………………9
Isagawa…………………………………………………………..…………. 9
Tayahin…………………………………………………………..…………10
Karagdagang Gawain...…………………………………………………...11
Susi Sa Pagwawasto…………..…………………… ……………………13
Sanggunian…………………………………………………………………14

6. Payak na Mapa mula sa
Tahanan Patungo sa
Paaralan
Araling Panlipunan 1
Ikaapat na Markahan- Ikaanim na Linggo
JOCELYN I. PASONG
Developer

7. 2
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-
aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na
gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga
kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng
mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung
sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-kanilang
tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng mag-
aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan
niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa
bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng
pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa bawat gawain at
pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang
magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang
anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa
mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung
sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM
na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy, umaasa
kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaralan.

8. 3
Alamin
Sa katapusan ng modyul na ito, ikaw ay inaasahang:
 Natutukoy ang mga istruktura na makikita mula
sa daanan patungo sa paaralan
 Nababasa ang payak na mapa mula sa
tahanan patungo sa paaralan
 Nakaguguhit ng payak na mapa mula sa
tahanan patungo sa paaralan
Subukin
Panuto: Kulayan ang mga larawang nakikita mo sa iyong
dinaraanan mula sa tahanan papunta sa paaralan
noong nakalipas na taon.
(Miranda, 2017)
1
.
…
.
.
.
.
2
.
…
.
.
.
.
3
.
…
.
.
.
.
4
.
…
.
.
.
.
5
.
…
.

9. 4
Balikan
Panuto: Kilalanin ang mga istruktura sa Hanay A
at iparis ang kahalagahan nito sa Hanay B. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
Hanay A Hanay B
1.
a. Dito dinadala at
ginagamot kapag tayo
ay may sakit
2.
b. Nagdudulot ng
kasiyahan sa buong
pamilya kung
pinapasyalan ito.
3.
c. Nagdudugtong sa
ibang lugar para
marating ito.
4.
d. Dito tayo sumasamba
at nakikinig sa mga
salita at aral tungkol sa
Diyos.
5.
e. Dito namimili ng mga
bagay na ating
kailangan araw-araw.
(Antonio, 2017)

10. 5
Tuklasin
Panuto: Isulat ang tsek (/) sa patlang kung ang mga
istruktura ay nakita mo sa daan patungo sa iyong
paaralan noong nakalipas na taon at (x) kung hindi. Isulat
ang sagot sa sagutang papel.
_____1. klinika
_____2. mga puno
_____3. Barangay hall
_____4. mga tindahan
_____5. mga bahay
Suriin
Ang mapa ay isang larawan na nagpapakita ng
kabuuan ng isang bagay tulad na lamang ng mapa
mula tahanan patungong paaralan. May mga iba’t
ibang istruktura o palatandaan na ating madadaanan
kagaya ng simbahan, tindahan, Barangay Hall istasyon
ng pulis, tulay,daan, at kabahayan.
Mahalagang ating malaman ang mga iba’t ibang
istruktura na ating madadaanan dahil nagsisilbi itong
palatandaan natin upang hindi tayo mawala. (Miranda, 2017)
Narito ang halimbawa ng payak na mapa mula
tahanan patungo sa paaralan.

11. 6
(Miranda, 2017)
Batay sa mapa, makikita ang bahay ni Maria, ang
mga istrukturang madadaanan niya mula sa kanyang
bahay patungong paaralan ay ang simbahan,at
tiendaan, istassyon ng pulis, at restaurant.

12. 7
Pagyamanin
Gawain 1
Panuto: Iguhit ang bituin ( ) sa kahon kung ang larawan
ng mga istruktura ay madaraanan mo mula sa inyong
tahanan patungo sa paaralan. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
(Miranda, 2017)
1. mga bahay
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2. Istasyon ng Pulisya
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
5. simbahan
2.
3.
4.
5.
6.
7.
4. sementeryo
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
3. istasyon ng bumbero
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

13. 8
Gawain 2
Panuto: Pag-aralan mo ang mapa na nagpapakita ng
lokasyon ng bahay ni Mimi at ng paaralan. Isulat ang tsek
(√) sa sagutang papel sa istruktura o pananda na
kaniyang nadaraanan mula sa kanilang tahanan
patungo sa paaralan.
(Agcaoili, 2012)
_____1. simbahan
_____2. bahay ng mga kaklase ni Mimi
_____3. puno
_____4. sementeryo
_____5. ospital

14. 9
Isaisip
 Mahalgang malaman natin ang mga istrukturang o
palatandaan na madadaanan natin mula sa
tahanan patungo sa paaralan dahil ito ang
nagsisilbing palatandaan natin upang hindi tayo
mawala.
Isagawa
Panuto: Unawain ang mapa na nagpapakita ng bahay ni
Maria at ang kanyang dinaraanan papunta sa paaralan.
Sabihin ang mga istruktura na kanyang madaanan.
(Miranda, 2017)
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4______________________
5._____________________

15. 10
Tayahin
Panuto: Pag-aralan ang mapa at sagutin ang mga
tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang
papel.
(Miranda, 2017)
Bahay ni Ana

16. 11
1. Anong istruktura ang unang madadaanan ni Ana?
a. mga bahay b. mga puno c. istasyon ng pulis
2. Ano ang ikatlong istruktura ang madadaanan ni
Ana ?
a. Istasyon ng pulis b. sementeryo, c. mga bahay
3. Anong istruktura ang malapit sa bahay ni Ana?
a. Sementeryo b. mga bahay c. istasyon ng pulis
4. Anong istruktura ang huling madadaanan ni Ana
patungong paaralan?
a. Istasyon ng pulis b. pamilihan c. sementeryo
5. Anong istruktura ang nasa kaliwa ng mga puno?
a. Pamilihan b. mga bahay c. Istasyon ng pulis
Karagdagang Gawain
Panuto: Sa tulong ng inyong magulang, gumuhit ng
payak na mapa na nagpapakita ng lokasyon ng inyong
tahanan patungo sa paaralan. Gawing makulay ang
iyong gawain. Iguhit sa sagutang papel.

17. 12
PAMANTAYAN SA PAGGAWA
Puntos Mga Krayterya Puntos
na
Nakuha
Pagkamalikhain
3 Naging malikhain sa
paghahanda
2 Hindi gaanong naging
malikhain sa paghahanda
1 Walang ipinamalas na
pagkamalikhain sa
paghahanda
Organisasyon
3 May sapat na detalye at
malinaw na intension
2 Kulang sa detalye at hindi
gaanong malinaw ang
intension
1 Kulang ang detalye at di
malinaw ang intensyon
Kaangkupan sa Paksa
3 Angkop ang larawan
paksa
2 Hindi gaanong angkop
ang larawan sa paksa
1 Hindi angkop ang larawan
sa paksa
Kabuuang Puntos

18. 13
Susi sa pagwawasto
SUBUKIN
Maaaring
iba’t
iba
ang
sagot
BALIKAN
1.
b
2.
d
3.
e
4.
a
5.
c
TUKLASIN
Maaaring
iba’t
iba
ang
sagot
PAGYAMANIN
Gawain
1.
Maaaring
iba’t
iba
ang
sagot
Gawain
2
1.
√
2.
√
3.
√
4.
X
5.
x
ISAGAWA
1.
Simbahan
2.
tiendahan
3.
istasyon
ng
pulis
4.
restaurant
5.
ospital
TAYAHIN
1.
a
2.
a
3.
b
4.
b
5.
c

19. 14
Mga Sanggunian
Agcaoili, Maria Vanessa P., Lusung-Oyzon at Csarina B. Araling
Panlipunan 1,LM. Pasig City : Dep-ed Philippines, 2012.
Antonio, Eleanor D., Emilia L. Banlaygas at Sheryl D. Antonio.
Kayamanan Batayan at Sanayang Aklat sa Araling
Panlipunan. Sampaloc : Rex Printing Company, 2017.
Miranda, Noel P., et.al. Kagamitan ng Mag-aaral. Pasig City:
Department of Education, 2017.

20. For inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education - Schools Division of Kalinga
Bulanao, Tabuk City, Kalinga
Telefax/Website: www.depedkalinga.ph
Email Address: kalinga@deped.gov.ph