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RECREA
CIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE L PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U. T. S. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
VALENCIA - ESTADO CARABOBO
EDUCACIÓN FÍSICA
Principios
Jhoselis Parra
C. I. 33.506.158
Sección CB
Establece un conjunto de
valores que contribuye a la
formación de cada individuo,
permitiendo el desarrollo
integral del mismo.
Valor
educativo
Proporcionar a todos los niños la
oportunidad de realizar
actividades que favorezcan su
desarrollo (trepar, saltar, correr,
bailar, cantar, dramatizar, hacer
manualidades, construir, modelar.
Una forma de satisfacción
recreativa es la de cooperar
como ciudadano en la
construcción de una mejor forma
de vida para compartirla con
toda la comunidad.
Todo niño necesita descubrir qué
actividades le brindan
satisfacciones personales y debe
ser ayudado para adquirir
destrezas de esas actividades.
¿Qué es la
recreación?
Educa a la sociedad para el buen uso
del tiempo libre , además de ayudar
al nivel de la disciplina.
A nivel educativo
Se refiere al conjunto de todas
aquellas actividades realizadas por
el ser humano de forma voluntaria
con la finalidad de pasar un tiempo
libre, placentero, logrando además
relajarse refrescando tanto el
cuerpo como la mente.
La recreación se asocia también
con el factor intelectual y educativo.
Son actividades libres,
espontáneas y naturales.
Es universal.
Produce satisfacción y agrado.
involucra actividades que son
generalmente auto motivadas y
voluntarias.
Es constructiva y benéfica para el
individuo y la sociedad.
Algunas veces puede proporcionar
beneficios económicos.
A nivel personal
Fomenta la cooperación, la lealtad y el
compañerismo, además de enriquecer
la vida de los participantes
Mantiene el equilibrio entre la rutina
diaria y las actividades placenteras.
A nivel grupal
Importancia
Características
DIVERTIRSE
ES LO QUE
CUENTA
Tipos
La activa implica acción, en específico
de la persona que mientras presta unos
servicios disfruta de los mismos. Por el
otro lado, la pasiva ocurre cuando el
individuo recibe la recreación sin
cooperar en ella, porque disfruta de la
recreación sin oponer resistencia a ella.
Un ejemplo de la recreación pasiva
sería ir al cine. Por el otro lado, los
campamentos estimulan las
posibilidades físicas e intelectuales de
los individuos, siendo así un ejemplo de
la recreación activa.
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  • 1. RECREA CIÓN REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE L PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U. T. S. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE VALENCIA - ESTADO CARABOBO EDUCACIÓN FÍSICA Principios Jhoselis Parra C. I. 33.506.158 Sección CB Establece un conjunto de valores que contribuye a la formación de cada individuo, permitiendo el desarrollo integral del mismo. Valor educativo Proporcionar a todos los niños la oportunidad de realizar actividades que favorezcan su desarrollo (trepar, saltar, correr, bailar, cantar, dramatizar, hacer manualidades, construir, modelar. Una forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como ciudadano en la construcción de una mejor forma de vida para compartirla con toda la comunidad. Todo niño necesita descubrir qué actividades le brindan satisfacciones personales y debe ser ayudado para adquirir destrezas de esas actividades.
  • 2. ¿Qué es la recreación? Educa a la sociedad para el buen uso del tiempo libre , además de ayudar al nivel de la disciplina. A nivel educativo Se refiere al conjunto de todas aquellas actividades realizadas por el ser humano de forma voluntaria con la finalidad de pasar un tiempo libre, placentero, logrando además relajarse refrescando tanto el cuerpo como la mente. La recreación se asocia también con el factor intelectual y educativo. Son actividades libres, espontáneas y naturales. Es universal. Produce satisfacción y agrado. involucra actividades que son generalmente auto motivadas y voluntarias. Es constructiva y benéfica para el individuo y la sociedad. Algunas veces puede proporcionar beneficios económicos. A nivel personal Fomenta la cooperación, la lealtad y el compañerismo, además de enriquecer la vida de los participantes Mantiene el equilibrio entre la rutina diaria y las actividades placenteras. A nivel grupal Importancia Características DIVERTIRSE ES LO QUE CUENTA Tipos La activa implica acción, en específico de la persona que mientras presta unos servicios disfruta de los mismos. Por el otro lado, la pasiva ocurre cuando el individuo recibe la recreación sin cooperar en ella, porque disfruta de la recreación sin oponer resistencia a ella. Un ejemplo de la recreación pasiva sería ir al cine. Por el otro lado, los campamentos estimulan las posibilidades físicas e intelectuales de los individuos, siendo así un ejemplo de la recreación activa. LA RECREACIÓN PUEDE SER PASIVA O ACTIVA