Este documento presenta una actividad de laboratorio sobre cómo invertir la dirección de un triángulo equilátero de 10 discos con solo 3 movimientos. Se propone el problema, se establece el objetivo de invertir la figura, y se introduce información sobre triángulos equiláteros. Luego, se plantea la hipótesis de que moviendo las fichas de los lados o varias de en medio la figura se invertirá. El procedimiento implica formar el triángulo y realizar movimientos hasta lograr la inversión, lo que se log
2. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
El triangulo de nuestro ejemplo esta formado por
10 discos. Moviendo solo tres de estos discos,
¿Cómo podría conseguir que el triangulo
apuntara en la dirección opuesta?
5. INTRODUCCION
El triángulo es el polígono más simple y
también el más fundamental, ya que cualquier
polígono puede resolverse en triángulos; por
ejemplo, trazando todas las diagonales a partir
de un vértice, o más en general, uniendo todos
los vértices con un mismo punto interior al
polígono.
Se llama triángulo equilátero al que tiene los
tres lados iguales. Como un triángulo equilátero
es isósceles para cualquier par de lados, si los
tres ángulos de un triángulo son iguales, el
triángulo es equilátero.
6. HIPOTESIS
Ya observando la figura, se pueden realizar
varios movimientos de modo que la posición de
la figura cambie, por lo que probablemente al
mover las fichas de los lados o varias de en
medio la figura se invierta.
8. PROCEDIMIENTO
1. 10 fichas u
objetos.
2. Formar un
triangulo
3.¿Que
movimientos
realizar?
4.Realizar el
primer
movimiento
5.Realizar dos
últimos
movimientos
6. La figura debe
quedar volteada
10. OBSERVACIONES
Las taparoscas son redondas con bordes dentro
y fuera, son lisas por la parte de arriba, golpe
hueco, color rojo, azul, blanco, amarillo y dorado,
algunas tienen un olor a coca-cola o tienen la
marca del producto.
11. CONCLUSIONES
Después de 4 intentos de mover las fichas, se
comprobó que cada una de las equinas al pasar
del otro lado cambia su dirección. Por lo que la
hipótesis que se empleo es cierta.
En esta practica se manejo la habilidad mental
para lograr el objetivo asi mismo un aprendizaje
sobre el triangulo equilátero.
