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 INTEGRANTES:
NELSON ERIC MONTEJO LOPEZ
HELDER AMILCAR VELÁSQUEZ HERRERA 201141564
WILFREDO GUILLERMO FIGUEROA VELÁSQUEZ 201145318
MARIDALMA HERRERA LÓPEZ 201141568
YURY LISELY HERRERA CANO 201144872
OSMAR DARINEL VELÁSQUEZ VELÁSQUEZ 201144884
LUSBINDA DE DOLORES MARTÍNEZ COTA 201145577
JOSÉ LUIS SÁNCHEZ HURTADO 201141581
MARIA CANDELARIA HERNÁNDEZ DÍAZ 201044986
SEYDY MARIELA MARTÍNEZ MORALES 201141571
EDDY ROGERS COTA MONTEJO 201145311
JUANA ROSALINA MENDOZA RAYMUNDO 201145314
DESARROLLO SOCIAL
Proceso de adaptación e
influencia sobre individuos y
grupos.
 IDENTIFICACIÓN: Intento de representar el
papel de, o de imitar a, una persona que se
envidia.
 PERSUASIÓN:
 Es el proceso de guiar a la gente y uno hacia
la adopción de una idea, actitud, o la acción
mediante significados racionales y
simbólicos.
 JUEGO:
 Es la más alta expresión del desarrollo
humano en la infancia.
AGENTES DE INFLUENCIA SOCIAL
 FAMILIA: Pese a los cambios sociales, la familia
sigue siendo el factor principal y más persuasivo
de los que influyen en el desarrollo social en la
infancia. Según se ha demostrado, la clase
social de la familia, su estructura y sus pautas de
interacción resultan particularmente influyentes..
AGENTES DE INFLUENCIA SOCIAL
LA FAMILIA
PAUTAS DE
INTERACCIÓN
ESTRUCTURA Y
TAMAÑO DE LA
FAMILIA
CLASE SOCIAL
 IGUALES:
 La forma de vestir, las dedicaciones y
opiniones de los niños sufren una gran
influencia de los iguales que escogen como
compañía.
ESCUELA
El profesorEl medio ambiente escolar
 ESCUELA:
 La escuela como agente de socialización
sólo es superada por la familia.
ACTIVIDAD A REALIZAR
LO QUE APRENDÍ LO RELACIONO CON…
1. ¿En la actualidad, cuál de estos tres agentes (familia, escuela e iguales)
influye más en el desarrollo social de los adolescentes?
¿Por qué?
2. ¿Cree correcta la persuasión en la formación personal del adolescente?
SÍ NO ¿Por qué?
3. ¿Cómo resolvería un problema de identidad en el ambiente familiar o escolar?

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  • 1.  INTEGRANTES: NELSON ERIC MONTEJO LOPEZ HELDER AMILCAR VELÁSQUEZ HERRERA 201141564 WILFREDO GUILLERMO FIGUEROA VELÁSQUEZ 201145318 MARIDALMA HERRERA LÓPEZ 201141568 YURY LISELY HERRERA CANO 201144872 OSMAR DARINEL VELÁSQUEZ VELÁSQUEZ 201144884 LUSBINDA DE DOLORES MARTÍNEZ COTA 201145577 JOSÉ LUIS SÁNCHEZ HURTADO 201141581 MARIA CANDELARIA HERNÁNDEZ DÍAZ 201044986 SEYDY MARIELA MARTÍNEZ MORALES 201141571 EDDY ROGERS COTA MONTEJO 201145311 JUANA ROSALINA MENDOZA RAYMUNDO 201145314
  • 2. DESARROLLO SOCIAL Proceso de adaptación e influencia sobre individuos y grupos.
  • 3.  IDENTIFICACIÓN: Intento de representar el papel de, o de imitar a, una persona que se envidia.
  • 4.  PERSUASIÓN:  Es el proceso de guiar a la gente y uno hacia la adopción de una idea, actitud, o la acción mediante significados racionales y simbólicos.
  • 5.  JUEGO:  Es la más alta expresión del desarrollo humano en la infancia.
  • 6. AGENTES DE INFLUENCIA SOCIAL  FAMILIA: Pese a los cambios sociales, la familia sigue siendo el factor principal y más persuasivo de los que influyen en el desarrollo social en la infancia. Según se ha demostrado, la clase social de la familia, su estructura y sus pautas de interacción resultan particularmente influyentes..
  • 7. AGENTES DE INFLUENCIA SOCIAL LA FAMILIA PAUTAS DE INTERACCIÓN ESTRUCTURA Y TAMAÑO DE LA FAMILIA CLASE SOCIAL
  • 8.  IGUALES:  La forma de vestir, las dedicaciones y opiniones de los niños sufren una gran influencia de los iguales que escogen como compañía.
  • 9. ESCUELA El profesorEl medio ambiente escolar
  • 10.  ESCUELA:  La escuela como agente de socialización sólo es superada por la familia.
  • 11. ACTIVIDAD A REALIZAR LO QUE APRENDÍ LO RELACIONO CON… 1. ¿En la actualidad, cuál de estos tres agentes (familia, escuela e iguales) influye más en el desarrollo social de los adolescentes? ¿Por qué? 2. ¿Cree correcta la persuasión en la formación personal del adolescente? SÍ NO ¿Por qué? 3. ¿Cómo resolvería un problema de identidad en el ambiente familiar o escolar?