PRUEBA DE PRÁCTICA                 PPAA 2011                                                  Grado                       ...
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Prueba de práctica ciencias g8 1-24-11
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  1. 1. PRUEBA DE PRÁCTICA PPAA 2011 Grado 8 C IENCIASNombre del estudiante: _________________________________
  2. 2. Todos los derechos de reproducción y divulgación están reservados por el Departamento de Educación de Puerto Rico, 2011.
  3. 3. Esta página se dejó en blanco intencionalmente.
  4. 4. Instrucciones Antes de empezar la prueba, tu maestro o maestra te ayudará a contestar unos ejemplos. Los ejemplos son para que entiendas lo que tienes que hacer una vez comiences la prueba. También te indicará cómo ennegrecer los círculos de la hoja de contestaciones para que tu contestación sea válida. Sigue todas las sugerencias y lee con mucha atención. A continuación verás un ejemplo de la hoja de contestaciones y lo que debes hacer para contestar.Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de selección múltiple• Usa lápiz núm. 2 solamente.• No uses lápiz mecánico, tinta ni bolígrafo.• Llena el círculo por completo.• Borra por completo cualquier respuesta que desees cambiar.• No hagas marcas o líneas en esta hoja. Incorrecto Incorrecto CorrectoInstrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida• Usa lápiz solamente.• No uses lápiz mecánico, tinta ni bolígrafo.• Asegúrate de contestar todas las partes de la pregunta.• Escribe solamente dentro del recuadro.Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. PARA
  5. 5. Octavo grado Página 1 Ciencias Ejemplos Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe la mejor contestación para cada pregunta. ● ¿Con qué unidad de medida se mide A el tiempo? ● Un estudiante hizo un experimento B para comprobar cómo el fertilizante ayuda a cierta planta a crecer A metro durante 16 semanas. Él quiere B Newton mostrar sus resultados a la clase por medio de una gráfica. *C segundo ¿Cuál de las siguientes gráficas D kilogramo es la más apropiada para este experimento? A gráfica lineal B gráfica circular C diagrama de dispersión D diagrama de tallo y hojaPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. PARA
  6. 6. Página 2 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Ciencias Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe la mejor contestación para cada pregunta.● En la organizados en columnas verticales1 están tabla periódica, los elementos ● El azúcar disuelta en una limonada se 3 considera como — conocidas como familias. ¿Cuál de las A soluto. siguientes es una característica de todos los elementos que pertenecen a una B solvente. misma familia? C solución. A Tienen la misma cantidad de niveles de energía. D elemento. B Llevan a cabo reacciones químicas muy diferentes. C Tienen una masa atómica muy parecida entre ellos. D Tienen la misma cantidad de electrones ● ¿Cuállos tonos graves yaseveraciones 4 sobre de las siguientes agudos de un en su nivel de energía más externo. sonido es verdadera? A Los tonos graves son de mayor intensidad que los agudos. B La frecuencia es mayor en los tonos● ¿Cuál de los siguientes NO representa un agudos que en los graves.2 factor limitante en el aumento de una C Las crestas determinan los tonos graves y población? los valles los tonos agudos. A espacio D La longitud de las ondas es mayor en los tonos agudos. B alimento C condiciones atmosféricas D presencia de descomponedoresPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  7. 7. Octavo grado - Ciencias ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 3● ¿En cuálde cromosomas seprocesosaella5 número de los siguientes reduce ● Cuando el nitrógeno líquido entra en 7 contacto con la temperatura ambiente, mitad? éste hierve inmediatamente produciendo — A metafase A la formación de un plasma. B telofase B una reducción de su masa. C meiosis C un cambio químico. D anafase D un cambio físico.● ¿Qué se puede generalizar acerca de los6 modelos a partir del hecho de que el modelo del átomo haya cambiado a ● ¿Qué debería 3hacer un empresario para 8 saber cuál de tipos de alimento pueden través del tiempo? engordar MÁS rápido a alguno de 3 tipos de peces que quiere vender? A Son defectuosos y no funcionan. A formar 3 grupos de cada tipo de pez y B Se ajustan a nuevos descubrimientos. alimentarlos con cada tipo de alimento C Distorsionan la realidad del y al final de 5 meses, registrar el peso de conocimiento. cada pez D No explican los conceptos B formar 3 grupos de cada tipo de pez y apropiadamente. alimentar a cada subgrupo con la misma cantidad de un tipo de alimento y llevar el registro del peso cada 3 días por 3 meses y mantener un grupo de control durante el experimento C formar un grupo con los 3 tipos de peces y alimentarlos cada semana con un tipo diferente de alimento y registrar los pesos cada semana por 3 meses D alimentar a un grupo de cada tipo de pez con diferente alimento y mantener un grupo de control y llevar el registro del peso cada semana por 3 mesesPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  8. 8. Página 4 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Ciencias● ¿Cuál deenergíaaseveraciones para9 generar estas eléctrica NO es correcta? ● Observa el siguiente sistema. 11 F1 =? A Las termoeléctricas generan electricidad a partir de la energía térmica que proviene de la Tierra. F2 = 5N B Los paneles solares generan electricidad d1 = 80 cm a partir de la energía eólica. d2 = 20 cm C Las hidroeléctricas generan electricidad a partir de la energía cinética del agua. ¿Cuál es la fuerza mínima que se necesita D Las nucleoeléctricas generan energía para equilibrar este sistema? eléctrica a partir de la energía nuclear. A 1.0 N B 1.25 N C 1.50 N D 2.0 N● En tu hoja de contestaciones,una masa de10 podrías medir el volumen de explica cómo forma irregular. ● A la retienemás propiedadesun elemento 12 que parte las pequeña de del elemento se le conoce como — A molécula. B electrón. C protón. D átomo.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  9. 9. Octavo grado - Ciencias ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 5● La siguiente gráfica muestra la relación13 entre dos poblaciones que habitan en el ● Un estudiante notadespués masa de lasun 14 cenizas obtenidas que la de quemar mismo ecosistema. pedazo de madera es menor que la masa del pedazo de madera original. El estudiante concluye que parte de la materia se destruyó y por eso la masa disminuyó. La MEJOR conclusión de lo Población A que ocurrió es que la masa de las cenizas — A es menor porque parte de la madera seCantidad convirtió en fuego. B es menor porque éstas tienen un menor volumen que el pedazo de madera Población B original. C es menor porque parte de la reacción produjo gases y agua que se escaparon 0 a la atmósfera. Tiempo D disminuyó porque los electrones tienen Clave: Población A = productor menos energía cinética en la ceniza que Población B = consumidor primario en la madera. De acuerdo con los datos presentados en la gráfica, ¿cuál de las siguientes conclusiones es la MEJOR acerca de estas poblaciones? A Las poblaciones A y B están en vías de extinción. B La población B provee alimento a la población A. C La población A es más estable que la población B. D La población B está íntimamente relacionada con la población A.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  10. 10. Página 6 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Ciencias● La un mismotabla muestraallos resultados15 de siguiente experimento lanzar un ● ¿Cuál del las siguientes opciones es mayor 16 razón de por qué en los polos hay una carrito con la misma fuerza en diferentes fuerza de gravedad que en el ecuador? tipos de superficies. A Por la forma de la Tierra, los polos están más cerca del centro de la Tierra que el Lanzamiento de carritos en 4 tipos de superficies ecuador. Superficie Tiempo de recorrido Distancia recorrida B La inclinación de la Tierra hace que los en segundos en metros polos estén más cerca del Sol que el ecuador. 1 15 2.5 C La fuerza de gravedad de la Luna tiene mayor influencia en el ecuador. 2 18 2.5 D La mayoría del hierro en la Tierra, está concentrado en el Polo Norte. 3 14 2.5 4 16 2.5 De acuerdo con la información en la tabla, ¿qué superficie es la que presenta mayor fricción? A 1 B 2 C 3 D 4PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  11. 11. Octavo grado - Ciencias ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 7● ¿Cuál de las siguientesde conservaciónno es ● Debido a de fitoplanctoncontaminación, la17 un postulado de la ley aseveraciones de 19 cantidad una fuente de en un lago está la materia y la energía? disminuyendo. A La cantidad total de materia que hay en el En tu hoja de contestaciones: universo se mantiene constante. A. Explica, ¿qué consecuencias tendrá en B La cantidad total de energía en el universo los peces la pérdida total del fitoplancton? disminuye con el paso del tiempo. B. Explica, ¿cómo se afectan las C La materia no se crea ni se destruye, pero relaciones bióticas entre los organismos de puede cambiar de forma. este sistema? D La energía puede transformarse de una forma a otra. ● En tu hojadedeaccidentes es recomendable 20 qué tipos contestaciones, explica en● En tu hoja de contestaciones, haz una que te vacunes inmediatamente contra el18 tétanos y contra la rabia. gráfica o dibujo para explicar cómo la energía mecánica se conserva al lanzar una pelota hacia arriba. Asegúrate de explicar cómo la energía va cambiando conforme pasa el tiempo.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  12. 12. Página 8 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Ciencias● unareacción 2H +O de2H O representa21 La reacción química — 2 2 2 ● El agua es una de el buen funcionamiento 23 importantes para las sustancias más del organismo. Las células necesitan A síntesis. regular su entrada y salida. El mecanismo B sustitución. de transporte que permite el paso de esta sustancia a través de la membrana C doble sustitución. citoplasmática se podría definir MEJOR D análisis o descomposición. como — A ósmosis, tipo especial de transporte pasivo por el cual sólo las moléculas de agua son transportadas. B ósmosis, tipo especial de transporte pasivo● Si se hace sonar un timbre extrae el aire al22 recipiente de cristal y se le dentro de un para el cual se necesita de una molécula transportadora. recipiente, seguramente — C transporte pasivo, pues requiere del gasto de energía metabólica y el agua se mueve A la intensidad del sonido no aumentará. a favor de su gradiente de concentración. B la frecuencia aumentará al doble. D transporte activo, pues el agua se C no se producirá sonido. transporta desde una zona de menor concentración de soluto a una de mayor D el recipiente comenzará a vibrar también. concentración.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  13. 13. Octavo grado - Ciencias ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 9● ¿Cuál de las siguientes estructuras de24 interviene directamente en el proceso ● ¿Qué opción muestra correctamente el 26 producto que se genera al reaccionar ósmosis? 4Fe + 3O2 producto? A ribosoma A FeO3 B membrana plasmática B Fe2 O3 C membrana nuclear C 2Fe2 O3 D citoesqueleto D 4Fe2 O3● Hay muyEstos gatos seesfinge en el por25 mundo. pocos gatos caracterizan ● Cuando una sustancia se mueve a través 27 de la membrana plasmática por medio de no tener pelo. Resulta muy difícil una molécula transportadora desde un obtener genéticamente un gato esfinge. medio donde hay menor concentración a Esto explica mejor que — un medio de mayor concentración, ocurre — A la variación del clima hace que se manifieste diferente el fenotipo. A difusión, porque el movimiento es facilitado por una molécula transportada. B el gen que determina la ausencia del pelo es recesivo. B difusión, porque la sustancia se mueve a favor de su gradiente de concentración. C el gen que determina la ausencia del pelo es dominante. C transporte activo, porque la sustancia para moverse requiere del aporte de D son híbridos y generalmente la mayoría energía procedente del ATP. son estériles. D ósmosis, porque la sustancia que se mueve es el agua, desde una zona de baja concentración de soluto a una de alta concentración.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  14. 14. Página 10 ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Octavo grado - Ciencias● El siguiente dibujo muestra parte de un28 experimento cuando una bola metálica ● Una característica decalor,fluidos es que 29 cuando se les aplica los sus moléculas choca con las otras 4 bolas metálicas que hacen que — están en reposo. A el peso de la masa sea mayor. B el volumen de la masa disminuya. C se muevan más rápido produciendo choques entre ellas. D se absorba esta energía para formar enlaces más fuertes. Además de la energía cinética, ¿en qué otra forma se transforma la energía potencial de la bola que va a chocar? A térmica B eléctrica C lumínica D magnéticaPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  15. 15. Octavo grado - Ciencias ●●● PRIMERA SESIÓN ●●● Página 11● Luisa un experimento. materiales para30 hacer tiene los siguientes ● ¿Cuál es la unidadMedidas quedel Sistema 31 Internacional de de medida deben utilizar los científicos para medir volumen? N A lb2 S B m3 C m2 D g cm3 lt 9 Vo ¿Qué haría que el clavo se comportara ● ¿En cuál de ocurra la transferencia NO es 32 posible que los siguientes procesos de como un imán? energía en un sistema biológico? A conectar los cables de cobre al imán y A proceso de fotosíntesis al otro extremo de los cables conectar B relaciones simbióticas el clavo C cadena alimentaria B conectar los cables de cobre a la batería y al otro extremo de los cables conectar D transporte activo el clavo C enrollar uno de los cables de cobre en el clavo y conectar los extremos del cable a la batería D enrollar uno de los cables de cobre en el clavo y conectar los extremos del cable al imánPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. PARA
  16. 16. Página 12 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Ciencias Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe la mejor contestación para cada pregunta.● ¿Cuál de las siguientes opciones33 completa correctamente el siguiente ● ¿Cuál de en relación a las distintas formas 35 CIERTA las siguientes aseveraciones es párrafo? de energía? Un arquitecto está diseñando una casa A La energía cinética depende de la cuyo techo estará cubierto con paneles estructura interna de la materia. solares. Esta es una manera de generar B Todas las formas de energía se pueden energía a partir de los rayos del convertir en calor. Sol. C Sólo la energía potencial permite realizar A eléctrica trabajo. B química D Sólo la energía cinética se puede transformar. C magnética D mecánica ● La temperatura, a diferencia del calor, — 36● El oídotan bajas percibe frecuencias de un A hace vibrar a las moléculas de un cuerpo.34 humano sonido como 20 Hertz. B indica el nivel térmico o estado de excitación de un cuerpo. ¿Cuál será la longitud de onda si este sonido se propagara por el aire a una C es un tipo de energía que cuando es velocidad de 340 m s? mayor que el calor se manifiesta en energía térmica. v f= D se puede medir, ya que el calor es energía λ que proviene de una transformación de energía. A 0.58 B 17.0 C 360 D 6,800PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  17. 17. Octavo grado - Ciencias ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 13● Un grupo de estudiantes quiere compararles aplique. al crecimiento de 3 diferentes tipos de37 plantas la cantidad de fertilizante que se cómo afecta Tipo de plantas P Q R ¿Cuál de los siguientes diseños experimentales es el MEJOR para llevar a cabo este experimento? A Grupo de plantas Fertilizante (g) C Grupo de plantas Fertilizante (g) PQR 50 PQR 100 PQR 50 PQR 50 PQR 0 PQR 0 B Grupo de plantas Fertilizante (g) D Grupo de plantas Fertilizante (g) PPP 100 PQR 100 QQQ 100 PQR 100 RRR 100 PQR 0PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  18. 18. Página 14 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Ciencias● ¿Cuál de las siguientes opciones es la38 mayor fuente de energía? A nucleoeléctrica B hidroeléctrica C petróleo D SolPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  19. 19. Octavo grado - Ciencias ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 15● ¿Cuál de los siguientes modelos representa MEJOR el proceso de anafase?39 A C B DPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  20. 20. Página 16 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Ciencias● J. Maxwell establecióunaelonda XIX la40 teoría de la luz como en siglo ● Elizabethborrar entre 5cuál es la mejor 42 goma de quiere saber diferentes electromagnética. ¿Cuál de las siguientes marcas: L, M, N, P y Q. Para ello decide es una propiedad de la luz? probar las 5 marcas con 5 tintas de color diferente. Ella repite el experimento 2 A Carece de longitud y frecuencia. veces y concluye que la goma que mejor B Transporta energía de un lugar a otro. borra es la de la marca M. ¿Cuál de las siguientes modificaciones mejoraría este C Viaja en cualquier dirección y no puede experimento? ser desviada. A comprobar que una de las tintas no sea D La luz se dispersa más si está más cerca del tipo imborrable de la fuente. B usar un solo tipo de goma de borrar y repetir el experimento C probar las gomas de borrar con el mismo tipo de tinta y repetir el experimento● ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es41 verdadera con relación a las partículas D pedirle a otra persona que repita el mismo experimento para comprobar que subatómicas? ella no se equivocó A Los electrones son partículas con carga eléctrica negativa y se encuentran alrededor del núcleo. B Los neutrones son partículas negativas que se encuentran en el núcleo. C Los protones son partículas positivas que se mueven continuamente alrededor del núcleo. D Los protones tienen carga negativa y sólo se encuentran en el núcleo.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  21. 21. Octavo grado - Ciencias ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 17● ¿Qué fuentereducir el consumo es la más43 viable para de energía alterna de ● En tu hojade Lewis para representar la 45 diagrama de contestaciones, haz un hidrocarburos en una lancha? reacción química entre un átomo de sodio y un átomo de cloro y explica qué tipo de A energía eólica enlace se formará. B energía del Sol C energía eléctrica D energía de desechos orgánicos ● Observa el siguiente diagrama. 46 ? °°°°° Sustancia 1 °Δ°Δ● Algunas personasfin de incrementar suo44 usan los anabólicos °Δ°Δ esteroides con el Δ Δ Δ Δ Δ Sustancia 2 °Δ masa muscular, potencia muscular y reducción del tiempo de recuperación tras Inicia Termina el esfuerzo físico. ¿Cuál de los siguientes es uno de los En tu hoja de contestaciones: riesgos para la salud al consumir esteroides? A. Escribe qué se forma cuando termina de juntarse la sustancia 1 y 2 y no ocurre A Incrementa el riesgo de ataques cardíacos. una reacción química. B Reduce el tamaño del pecho en el hombre. B. Escribe qué es necesario para que se C Aumenta el tamaño de los testículos en el inicie una reacción química y ejemplifícalo hombre. mediante dibujos y diagramas. Asegúrate de rotular tu ejemplo. D En las mujeres la voz se hace más aguda.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  22. 22. Página 18 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Ciencias● ¿Cuál de las siguientes secuencias de ADN es correcta?47 A C C G A G G C T C C G C G T A G U A T U T B D C C A G G C T T C A U T T A G U A T T APRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  23. 23. Octavo grado - Ciencias ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 19● Unas amigas construyeron 4 carros iguales con diferente potencial eléctrico, como se muestra48 a continuación. Después hicieron la siguiente gráfica para mostrar sus resultados. Velocidad 0.6 0.5 V = m/s Eficiencia de energía 0.4 Velocidad 0.3 Carro Distancia (m) Tiempo (s) 0.2 P 3 11 0.1 Q 3 6 0 R 3 8 P Q R S S 3 15 Carros De acuerdo con la información mostrada en las gráficas, ¿cuál de las siguientes opciones es la MEJOR conclusión? A El carro R es más rápido si recorre el doble de la distancia. B El carro S es más veloz porque lleva más baterías. C El carro P es el segundo más veloz. D El carro Q es más eficiente.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  24. 24. Página 20 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Ciencias● Si un pedazootrometal no pudo ser49 cambiado a de metal más simple, ● Alejandro hizo el siguiente circuito 50 eléctrico. entonces ese metal seguramente es — A una aleación. 1 B un elemento. C un compuesto. 3 D una amalgama. 2 Batería ¿Cuál alternativa acerca del circuito de Alejandro es verdadera? A Al desconectar la bombilla 2 las otras bombillas seguirán encendidas. B Al desconectar la bombilla 3 las otras bombillas seguirán encendidas. C Al desconectar la bombilla 2 las otras bombillas se apagarán. D Al desconectar la bombilla 1 las otras bombillas se apagarán.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  25. 25. Octavo grado - Ciencias ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 21● Las tarjetas de débitocontinuacióncomo51 dinero en efectivo. A funcionan se ● Observa el siguiente experimento. 52 muestran las dos caras de una tarjeta de 90 g débito que se usa para hacer compras. GLOBAL BANK 3g TARJETA ATH Juan del Pueblo ¿Cuál de las siguientes aseveraciones VALID THRU 01/10 acerca de este experimento es verdadera? A Si la masa del carro aumenta, el tiempo del recorrido será mayor. B Si la fricción fuera cero, la aceleración del carrito sería menor. 0000 0000 0000 0000 000 C Si la masa del carro se redujera a la mitad, el tiempo sería el doble. GLOBAL BANK D Si la masa de la pesa aumenta, el tiempo del recorrido será mayor. En tu hoja de contestaciones, escribe 2 ventajas que tiene este sistema de compraventa.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  26. 26. Página 22 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Ciencias● A continuación se muestran unas53 moléculas de agua. ● En tu hoja de contestaciones:temperatura 55 Explica, ¿qué pasaría con la si el universo alcanzara su estado de equilibrio y escribe si habría o no cambios O en la materia y por qué? H O H H Asegúrate de explicar tus respuestas. H O O H H H H ● Una persona llevó una por una y a la de 56 la cocina a la sala tres sillas pesadas ¿Qué tipo de enlace hace posible que estas misma distancia. En el primer recorrido moléculas permanezcan unidas? tardó más tiempo que en el último. ¿Qué aseveración es verdadera acerca de la A enlace covalente actividad realizada? B enlace metálico A Si aplicó diferentes fuerzas en ambos recorridos, el trabajo no fue el mismo. C puente de hidrógeno B Si se tardó más tiempo en una silla que D enlace de Van der Waals en otra, el trabajo no fue el mismo. C Deberás hacer el mismo trabajo siempre que cargues el mismo peso. D La potencia fue mayor en el último● ¿Cuál de las siguientesla materia? es una recorrido que en el primero.54 alternativas propiedad química de A la forma B el estado físico C la electronegatividad D el punto de ebulliciónPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  27. 27. Octavo grado - Ciencias ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 23● La siguiente imagen es la de un carrito57 para transportar cosas pesadas. ● Observa el siguiente modelo. 58 Meteorización física y biológica Meteorización Topografía química ? ¿Qué máquina simple es parte del carrito? A cuña ¿Cuál alternativa completa correctamente B rueda este modelo? C tornillo A Respiración D plano inclinado B Clima C Calor D FotosíntesisPRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  28. 28. Página 24 ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Octavo grado - Ciencias● ¿Cuál de los siguientespartículasse asemeja ● ¿Cuál de las siguientes oraciones NO es59 a la disposición de las modelos en un 60 una característica de la actividad líquido? científica? A Los científicos deben ser críticos A cuestionando siempre el conocimiento inicial que aún no ha sido comprobado. B Los científicos deben tomar en cuenta si lo que quieren descubrir es de utilidad práctica para la gente. B C Los científicos son claros y precisos ya que en sus explicaciones no hay ambigüedad. D Los científicos deben compartir su información para lograr avances más rápidos. C D + + + + + + +PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. Pasa a la próxima página
  29. 29. Octavo grado - Ciencias ▲▲▲ SEGUNDA SESIÓN ▲▲▲ Página 25● La materia tiene las siguientesquímicas y61 físicas. ¿Cuál de propiedades opciones ● Para que una barra metálica se dilate, es 63 necesario — NO se clasifica como propiedad química? A agregarle energía potencial al cambiar su A corrosividad de ácidos posición. B deformación B aplicarle electricidad. C reactividad C que disminuya la energía cinética de sus partículas. D acidez D que adquiera energía térmica.● Para es necesario añadir cierto tipo de a62 cabo que una reacción química se lleve ● ¿Cuántosse formede oxígeno se necesitan 64 átomos energía, por ejemplo — para que una molécula de oxígeno? A cuando se lija un pedazo de madera se desprende calor. A 4 B cuando se libera calor del hielo éste se B 3 convierte en sólido. C 2 C para encender un fósforo es necesario frotarlo contra una superficie áspera. D 1 D cuando se desliza a gran velocidad un pedazo de metal pueden salir chispas.PRC11-OP8-CR Copiar o reproducir sin autorización cualquier parte de esta página es ilegal. PARA
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