UNIDAD DIDÁCTICA

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 09
I. NOMBRE DE LA UNIDAD : " Respetando nuestros derechos y de los demás tendremos un mundo mejor”
II. JUSTIFICACIÓN : Observando que en la actualidad estamos sufriendo los efectos de la Contaminación Ambiental y escases
de agua, es necesario que los niños(as), padres, profesores realicen acciones concretas en beneficio del equilibrio ecológico, p or ello queremos
inculcar en los niños y niñas hábitos para el cuidado de la naturaleza y su uso para tomar conciencia de la urgencia de preservar nuestro planeta.
.III. TEMPORALIZACIÓN Inicio:
Término 03 noviembre
Duración 28 noviembre
IV. TEMA TRANSVERSAL Educación en y para los derechos Humanos
Problema Priorizado:
Libertad
Autonomía
Justicia
V. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

2. A D COM
P
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUM
EVALUAC
C O M U N I C A C I Ó N
C O
INFIERE E INTERPRETA el significado del
texto oral
La Biografía
• Deduce el propósito de un texto con varios
elementos complejos en su estructura
P.
comprob
ación
P.
Escrita
E O
ADECÚA eficazmente su texto oral a la
situación comunicativa, y a su propósito
La exposición
• Ajusta recursos concretos o visuales para apoyar
su texto oral según su propósito.
Observa
ción
Ficha
Observ
ación
Comprensión
textos
4. Reorganiza la información de diversos tipos
de texto.
5. Infiere el significado del texto
3. Comprende críticamente diversos tipos de
textos escritos en variadas situaciones
comunicativas según su propósito de lectura,
mediante procesos de interpretación y reflexión
- Esquema de llaves
- Infografía
- Tema
- Subtemas
• Parafrasea el contenido de textos de temática
variada, con varios elementos complejos y
vocabulario variado.
• Construye cuadros sinópticos para reestructurar
el contenido de textos con algunos elementos
complejos en su estructura
• Deduce el tema central, ideas principales en
textos con algunos elementos complejos en su
estructura y con diversidad temática.
P. oral
P. Escrita
Producción de textos
Planifica la producción de diversos tipos de texto La Biografía
• Propone con ayuda un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo con su propósito
comunicativo
Lista
cotejo
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos,
empleando las convenciones del lenguaje
escrito.
• Escribe diversos tipos de textos con algunos
elementos complejos, con diversas temáticas, a
partir de sus conocimientos previos y en base a
fuentes de información.
P. oral
P.
Escrita
Reflexiona sobre el proceso de producción de
su texto para mejorar su práctica como escritor.
- Uso de G y J • Revisa el contenido del texto en relación a lo
planificado.
• Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no
presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones ni vacíos de información.
• Revisa si se utiliza de forma pertinente palabras
(conectores) para relacionar las ideas.

3. A D COM
P
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUM
EVALUAC
M A T E M Á T I C A
Número y operaciones
3
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora diversas estrategias
Utilizan expresiones simbólicas
Argumenta
Proporcionalidad:
Directa
Inversa
- Describe las situaciones que representen una
proporción.
- Explica el proceso para hallar el cuarto valor de
una proporción en situaciones problemáticas de
equivalencia entre dos magnitudes.
Lista
de
cotejos
- Regla de tres
-Tanto por ciento.
- Explica el proceso para hallar el valor de una
medida en situaciones problemáticas de regla de
tres simple.
- Expresa el porcentaje en forma gráfica y
simbólica
P.
compro
bación
P. de
desarro
-llo
3.1.4. Identifica y caracteriza polígonos
regulares.
- Área de
polígonos
regulares.
- Determina características y elementos de
polígonos regulares en gráficos..
P.
compro
bación
P.
Escrita
3.2.2. Resuelve y formula problemas de
cálculo de áreas y perímetros de figuras
geométricas.
- Áreas:
Cuadrados
Rectángulo
Triángulo
- Calcula el área de figuras geo-métricas
aplicando fórmulas.
P.
compro
bación
P.
Escrita
3.2.2. Resuelve y formula problemas de
cálculo de áreas y perímetros de figuras
geométricas.
- Área del
círculo y áreas
sombreadas.
- Calcula el área de figuras geo-métricas apli-cando
fórmulas.
- Calcula el área sombreada de figuras geomé-tricas
aplicando árboles.
P.
compro
bación
P.
Escrita

4. A D COM
P
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUM
EVALUAC
PERSONAL SOCIAL
1.2. Explica la estructura y la organización
del Estado Peruano, describe y valora las
funciones que cumplen las instituciones de
gobierno local, regional, nacional para
mejorar las condiciones de vida de la
población, y participa organizadamente en
proyectos de mejora y de prevención de
riesgos en la escuela y en la comunidad.
1.2.5. Reflexiona sobre la importancia de la
Declaración de los Derechos del Niño y del
Adolescente.
- Derechos del
Niño.
- Instituciones
que defienden
los derechos
del niño.
- Enumera derechos del niño y los aprende.
- Señala el rol de instituciones que defienden los
derechos del niño en organizadores.
Lista
de
cotejos
2 2.1.6 Describe y explica los movimientos de
la Tierra en el Sistema Planetario Solar.
- Estructura del
universo
- Explica el rol que cumple el Sistema Plane-tario
Solar en la vida de los seres vivos
CIENCIA Y AMBIENTE
2 2.1. Explora los factores que intervienen en
el equilibrio de los ecosistemas terrestre y
acuático.
- Los animales:
Clasificación
Clasifica animales según ciertas características P.
compro
bación
P.
Escrita
2 2.6. Investiga los procesos de
domesticación de especies de plantas y
animales nativos del Perú: procesos de
selección y adaptación a los pisos
ecológicos.
- Domesticación
de plantas y
animales.
- Investiga sobre los procesos de domesticación
de plantas nativas del Perú.
- Investiga sobre los procesos de domesticación
de animales nativos del Perú.
P.
compro
bación
P.
Escrita

5. A D COM
P
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUM
EVALUAC
E. RELIGIOSA
TESTIMONIO DE VIDA
1
1.4. Formula razones de su fe en Cristo y
se esfuerza por lograr que otros también lo
conozcan y lo sigan.
- Parábola: Los
trabajadores de
la viña.
- Resume el con-tenido de pará-bolas a través de
esquemas.
- Establece la relación de parábolas que es-cucha
y compara con su vi-da diaria.
P.
compro
bación
P.
Escrita
1.4. Formula razones de su fe en Cristo y
se esfuerza por lograr que otros también lo
conozcan y lo sigan.
- Establece la
relación de
parábolas que
escucha y/o lee
con su vida diaria
- Establece la relación de parábolas que es-cucha
y/o lee con su vida diaria.
P.
compro
bación
P.
Escrita
ARTE
1 1.2. Diseña y produce un retablo, mate
burilado, cerámica, bordado, repujado,
dibujo, pintura u otra pieza de arte con
simbología o motivos propios de su
localidad, región o país.
Historietas - Elabora dibujos creativos (historieta) utilizando
diversas técnicas del dibujo
P.
compro
bación
P.
Escrita
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
1. Indagamos las causas del maltrato infantil.
2. Conociendo nuestros derechos y cumpliendo nuestros deberes
3. Instituciones que protegen los derechos del niño.
4. Difundimos nuestros derechos
VIII.- Programación de Estrategias. Se irán elaborando terminada la programación.
IX.- Evaluación.-
Será en forma permanente durante el desarrollo de la unidad, además será cualitativa en la cual se utilizaran diversas técnicas e instrumentos que respondan a
los indicadores de logro propuestos.
X.- Observaciones.
Se irán anotando de acuerdo al desarrollo de la unidad
Ica, noviembre de 2014
V° B° Director
Jesús Armando Donayre Guerra