El documento resume la historia y el origen de la psicología educativa. Comienza con las primeras ideas sobre la educación en la antigua Grecia con filósofos como Aristóteles y Platón. Luego describe las contribuciones de varios pensadores a través de los siglos como Comenio, Locke y Pestalozzi. Finalmente, destaca el desarrollo de la psicología educativa en el siglo XX con figuras como Thorndike, Judd y Terman en Estados Unidos.

1. HISTORIA Y ORIGEN
DE LA PSICOLOGIA
EDUCATIVA
Clase - 1

2. Agenda
• Syllabus de la asignatura
• Presentación del docente con los
alumnos y viceversa
• Actividades lúdicas de concientización y
preparación a la materia psicología
educativa
• Resumen histórico del origen de la
psicología educativa
• Concepto e introducción a la psicología
educativa

3. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA?

4. Las primeras interrogantes relacionadas con esta disciplina
aparecen en los comienzos de la filosofía griega, a partir de
los planteamientos de Aristóteles y Platón.
Estos autores abordaron temas de tanta trascendencia como:
los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje o la
relación profesor-alumno. Ya en su filosofía se adivinan
muchos de los elementos de lo que más tarde será la
psicología de las facultades o la misma psicología cognitiva
RAÍCES HISTÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA DE
LA EDUCACIÓN

5. ARISTOTELES Y
PLATON
DEMÓCRITO QUINTILIANO
los fines de la educación, la
naturaleza del aprendizaje o la relación
profesor-alumno.
la
influencia del hogar
GRECIA ANTIGUA (327 A.C - 447 A.C)
ondeno la fuerza física como
método disciplinario.
tener
en cuenta las diferencias individuales
y estableció criterios para la
selección de profesores
RAÍCES HISTÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DESPUES DE CRISTO

6. DESCARTES
COMENIO
JUAN VIVES
En el pensamiento
psicoeducativo, dio la idea de usar
ayudas visuales para las instrucciones
y recomendó que la instrucción fuera
de lo general a lo particular
ideas innatas como
base del conocimiento
SIGLO XVI (1501-1600)
utilizan conceptos
psicológicos para hacerla mas efectiva
como: las didácticas de las materias,
diferencias individuales, los procesos
perceptivos y la memoria en educación
las
impresiones sensoriales,
es decir, a la experiencia
LOCKE

7. APA
JOHANN
HERBART
JOHANN
PESTALOZZI
que el aprendizaje se potencia a través del interés, el cual surge por
autogeneración en el alumno y por intervención del profesor
dentro del proceso instruccional deben presentarse los
conocimientos nuevos de tal manera que sean asimilados y lleguen a formar
parte del contenido mental
Asociación Americana de Psicología
SIGLO XVIII - XIX (1701-1900)
un proceso
orientado hacia el niño como ente individual y especial en sí mismo.
Le preocupaba que los niños estuviesen siendo socializados para el trabajo,
siendo que según su parecer las escuelas debiesen estar “formando personas”
Pestalozzi reconoció la importancia del desarrollo moral y de la relación entre
profesores y alumnos como aspectos críticos de la educación del niño

8. ALFRED BINET
WILHELM WUNDT
FRANCIS GALTON
quien fundó su famoso Laboratorio en Leipzig, en el
cual se utilizó por primera vez la medición en la experimentación
psicológica.
primer test
de inteligencia individual
ALGUNOS PRECURSORES EN EUROPA
SIGLO XIX - XX (1801-2001)
quien inventó los primeros test
psicológicos para la medida de la inteligencia, basados
en la discriminación sensorial; fundó el primer
laboratorio experimental de Londres

9. ALFRED BINET
JAMES CATTELL
STANLEY HALL
incluido el de la educación, centrándose de
forma especial en el estudio de las diferencias
individuales y de los test mentales
ropone una psicología funcionalista en que
enfatiza la interacción natural entre el cuerpo y la mente.
la mente no es pasiva al adaptarse a las
circunstancias, sino que es activa, espontánea y selectiva.
ALGUNOS PRECURSORES DE ESTADOS UNIDOS
SIGLO XIX - XX (1801-2001)
primer organizador de
la psicología americana, fundó el
primer laboratorio americano
de psicología y varias revistas. fue
Pionero de la psicología educativa
JOHN DEWEY
WILLIAM JAMES
la importancia
de enseñar temáticas centradas en
el niño y la defensa de la
orientación escolar corporativa.
Decía que los intereses e impulsos
del niño deben de ser el punto de
partida de la enseñanza

10. Thorndike y
Judd, los cuales desarrollaron dos importantes temáticas: el
aprendizaje y la lectura..
EL PERIODO DE COMIENZOS DEL
SIGLO XX : EL NACIMIENTOS

11. LEWIS TERMAN
CHARLES JUDD
EDWARD
THORNDIKE
quien fundó su famoso Laboratorio en Leipzig, en el
cual se utilizó por primera vez la medición en la experimentación
psicológica.
primer test
de inteligencia individual
SIGLO XX - EL NACIMIENTO
quien inventó los primeros test
psicológicos para la medida de la inteligencia, basados
en la discriminación sensorial; fundó el primer
laboratorio experimental de Londres