1. FÓRUM DE DESEMPENHO DE SANTA MARIA Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio 1º de junho de 2010 Mateus Pinheiro de Farias

2. Qualidade de Vida Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

3. Qualidade dos Relacionamentos Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

4. Qualidade nos Estudos Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

5. Qualidade nos Atendimentos Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

6. Qualidade dos Produtos Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

7. Qualidade de Tempo Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

8. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

9. ... qualidade do nosso dia-a-dia ... Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

10. Qualidade de Ensino Pensamos num ensino democrático e crítico, como Paulo Freire prega no seu livro Pedagogia da Autonomia: Uma das tarefas mais importantes da prática educativo-crítico é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com os professores ou professoras ensaiam a experiência profunda de assumir-se como ser social e histórico como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos capaz de ter raiva porque é capaz de amar. (2007, p. 41). Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

11. ... qualidade dos seres humanos ... Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

12. “A riqueza de uma nação depende de sua gente.” Sylvia Schmelkes (1990) Fórum de Educação de Santa Maria

13. Escola "acreditar no poder transformador da educação".Farina (2005) Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

14. “O objetivo da atividade educativa é o de contribuir para o aprimoramento da qualidade de vida - atual e futura - dos educandos.” Sylvia Schmelkes (1990) Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

15. Como anda a qualidade de ensino nas escolas do Brasil? Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

16. O inciso XII do art. 206 da Lei 10.172/2001 diz que o ensino será ministrado com garantia de padrão de qualidade. “Temos de procurar uma melhora que possa trazer resultados em curto prazo porque a situação é crítica e estamos falando do futuro dos jovens brasileiros.” Fernando Haddad (2010) – Ministro da Educação Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

17. Como anda a qualidade de ensino nas escolas do Brasil? A Situação é Crítica. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

18. do Ensino Médio no Brasil

19. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

20. Artigo 1º da Declaração de Jomtien (1990) Toda pessoa - criança, jovem ou adulto - deverá poder contar com possibilidades educativas, a fim de satisfazer suas necessidades de aprendizagem básica. Estas necessidades abrangem tanto as ferramentas essenciais para a aprendizagem (como a leitura e a escrita, a expressão oral, o cálculo, a solução de problemas),como os próprios conteúdos da aprendizagem básica (conhecimentos teóricos e práticos, valores e atitudes) necessários para que os seres humanos possam sobreviver, desenvolver plenamente suas capacidades, viver e trabalhar com dignidade, participar plenamente do desenvolvimento, aprimorar a qualidade de suas vidas, tomar decisões fundamentadas e continuar aprendendo. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

21. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

22. Uma das soluções apontadas por Ministro Haddad: é a expansão da rede federal de educação profissional e tecnológica, a qual, nos próximos três anos, deve contar com 214 novas escolas. “Até o final de 2010, teremos ampliado o acesso às escolas profissionalizantes.” Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

23. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ACORDO DE COOPERAÇÃO TÉCNICA Nº. 03/2010 QUE ENTRE SI CELEBRAM O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA - IFB, E O GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL POR INTERMÉDIO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, COM INTERVENIÊNCIA DOS DIRETORES DOS ESPAÇOS CEDIDOS, OBJETIVANDO A OFERTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO GDF. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

24. Escola de Qualidade Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

25. Escola de Qualidade [...] a garantia de aceso, da permanência, e da aprendizagem de todos os estudantes, o emprego do caráter sistêmico às políticas educacionais, a universalização das matriculas na educação publica regular, a promoção da interação entre níveis básico e superior, o combate às desigualdades regionais, o protagonismo do trabalho e das relações sociais no currículo, a expansão do financiamento, a implantação de uma cultura positiva para a avaliação dos sistemas, das redes, das escolas/instituições, dos estudantes e dos profissionais, a efetiva valorização dos profissionais da educação. (GRAÇA, 2010, p.154). Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

26. Avaliação da educação como compromisso e estratégia imprescindível para gerar novas atitudes e práticas para elevar a qualidade da educação. Escola de Qualidade [...] há um consenso de que é preciso medir a qualidade da escola, da educação e, principalmente, de que se estabeleçam mecanismos de monitoramento que resultam no aperfeiçoamento das políticas educacionais. (GRAÇA, 2010, p.160). Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

27. Diagnosticam o nível de desempenho nas competências e habilidades desenvolvidas pelos alunos. SIADE Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

28. Diagnosticam o nível de desempenho nas competências e habilidades desenvolvidas pelos alunos. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

29. Monitoramento IDDF Verificar se os alunos desenvolveram as competências e habilidades requeridas para sua série num período ideal, ou seja, aprendam sem reprovar. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

30. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

31. Não vamos fazer comparações! Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

32. Não vamos fazer comparações! Vamos olhar para nós mesmos. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

33. Abaixo do Básico (AB) – os alunos demonstram domínio insuficiente dos conteúdos, competências e habilidades. Básico (B) – demonstram domínio parcialmente adequado dos conteúdos, competências e habilidades. Esperado (E) – demonstram domínio adequado dos conteúdos, competências e habilidades. Acima do Esperado (AE) – demonstram domínio superior ao adequado dos conteúdos, competências e habilidades Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

34. Posição da DRE de Santa Maria nos vários componentes SIADE (2009/10) Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

35. Gráfico do DF no SIADE (2009/10) Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

36. Situação da DRE de Santa Maria quanto aos dados do SIADE (2009/10). Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

37. Fórum de Desempenho de Santa Maria Refletir pedagogicamente sobre os dados apresentados articulando a avaliação de resultados e as avaliações de processos para melhorar o trabalho pedagógico. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

38. Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio

39. FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio 1º de junho de 2010 Mateus Pinheiro de Farias

40. FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA Construindo a qualidade de ensino nas escolas de Ensino Médio Obrigado! 1º de junho de 2010