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Proyecto de formacion

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Proyecto de formacion

  1. 1. Miguel ángel lamilla Roxana medina Pablo colorado Gómez
  2. 2. • • • • • • • 1imformacion básica de de proyecto 1.1centro de formación 1.2 regional 1.3 nombre de proyecto 1.4 Programa de Formación al que da respuesta 1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si Existe) • 1.7 Palabras claves de búsqueda
  3. 3. • 2. Estructura del Proyecto • 2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar • 2.2 Justificación del proyecto • 2.3 Objetivo general • 2.4 Objetivos específicos: • 2.5 Alcance • 2.5.1 Beneficiarios del proyecto • 2.5.2 Impacto • 2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: (Plantee las soluciones a los riesgos asociados) • 2.5.4. Productos o resultados del proyecto: • 2.6 Innovación/Gestión Tecnológica • 2.7 Valoración Productiva
  4. 4. • • • • • • • • • • • 3. Planeación 3.1. FASES DEL PROYECTO 3.2. ACTIVIDADES DEL PROYECTO: 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - (escriba el código de acuerdo con el programa de formación) 3.4. COMPETENCIA ASOCIADA- (escriba el Código y la respectiva norma de competencia) 3.5 Organización del proyecto 3.5.1 No. Instructores requeridos 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido 3.7 Organización del proyecto 4. Presupuesto Estimado del proyecto
  5. 5. • • • • Centro de formación: SENA Nombre de proyecto : FARANET II Programa de Formación al que da respuesta: SISTEMAS Número Total de Competencias del Programa de Formación:5 • Número de Competencias del programa que se alcanzan con el proyecto:5 • Número Total de Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación : 30 • Número de Resultados de Aprendizaje que se alcanzan con el proyecto: 30
  6. 6. • Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 20 • Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si Existe): PROYECTO FORMATIVO INSTITUCIONAL LICEO FARALLONES DEL NORTE DEL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN CON LA MEDIA TÉCNICA • Palabras claves de búsqueda : INSTALACION - RED ENSAMBLE - MANTENIMIENTO - HARDWARE - TICS – ARTICULACION
  7. 7. • Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar: • Es frecuente encontrar en las visitas que realiza el SENA al LICEO FARALLONES DEL NORTE, la falta de una sala de sistemas en la sede de bachillerato denominada como sala dos, los espacios formativos que tiene el LICEO FARALLONES DEL NORTE para impartir tanto titulaciones integradas con el SENA, como de su formación académica. En algunos casos las sala de sistemas de la sede de primearía se encuentran inutilizada para ingresar a internet y a realizar trabajos de su formación académica, ya sea por que esta ocupada. También se evidencia la falta de una red inalámbrica que permita tanto al cuerpo docente del LICEO FARALLONES DEL NORTE como a estudiantes hacer uso de la conectividad, la cual se convierte en una herramienta imprescindible en esta sociedad de la información. Esto hace que la Institución Educativa se vea afectada por los retrasos que esto ocasiona en sus cronogramas formativos con el SENA, pues el estudiante matriculado tienen una interacción directa con la conectividad, las TICS y herramientas colaborativas (SOFIA, BLACKBOARD) . Por lo anterior, el presente proyecto pretende diseñar, implementar y mantener una red inalámbrica en LICEO FARALLONES DEL NORTE, al igual que adecuar con herramientas colaborativas de Software y Hardware la sala de sistemas número uno y cuatro ambientes de aprendizaje.
  8. 8. • Justificación del proyecto: • El LICEO FARALLONES DEL NORTE debe contar con dos salas de sistemas una en la sede de primaria y la otra en la sede de primaria para tener un mejor desempeno en los educando en la incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) a los procesos de la vida cotidiana, hace que las personas, empresas y en especial, las Instituciones educativas adopten nuevos modelos y tecnologías que apoyen la recolección, elaboración, distribución y procesamiento de la información, todo esto necesario para dar una respuesta más efectiva a la estrategia de negocio de la misma. Por ello es muy importante identificar las plataformas de hardware que soportan los sistemas de información, pues son finalmente la que permite que los sistemas puedan operar. Indudablemente, para soportar estas aplicaciones de software educativo y productivo que aumentan la productividad y competitividad de una empresa educativa es necesario mantener en óptimo funcionamiento las principales plataformas de hardware que la componen, dentro de éstos podemos nombrar los computadores de escritorio, portatiles, dispositivos de interconexión de redes: cabledas e inalámbricas, los cuales interactúan cada vez mas directamente con los usuarios de este contexto productivo. En este sentido, se puede inferir que una de las grandes necesidades del sector educativo y productivo en general esta orientado a mantener sus sistemas de información en correcto funcionamiento.
  9. 9. • Objetivos específicos:: • Elaborar y diligenciar las fichas técnicas que soportan la arquitectura de los equipos de cómputo y dispositivos de redes. • mplementar una base de datos que administre la infraestructura tecnológica (equipos de cómputo, redes, sotfware) de la Institución Educativa. • Diseñar los planos electricos y de datos para el montaje de la sala. • Realizar mantenimiento preventivo y predictivo a los equipos de cómputo de las salas de sistemas y redes de datos de las Instituciones Educativas.

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