apoyo para elaboración de un proyecto quimestral.

1. MATRIZ PARA PROYECTOS
NIVEL ELEMENTAL Y MEDIA.

2. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.

3. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1

4. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
FASE 2

5. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
FASE 2
FASE 3

6. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
FASE 2
FASE 3
FASE 4

7. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
DIAGNÓSTICO.

8. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
DIAGNÓSTICO.
TEMA, OBJETIVO Y PRODUCTO.

9. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
DIAGNÓSTICO.
TEMA, OBJETIVO Y PRODUCTO.
FASE 2
INVESTIGACIÓN.
Obtengo Información., de mis propios textos de estudio, notas, cuadernos, aprendizajes construidos.

10. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
DIAGNÓSTICO.
TEMA, OBJETIVO Y PRODUCTO.
FASE 2
INVESTIGACIÓN.
Obtengo Información., de mis propios textos de estudio, notas, cuadernos, aprendizajes construidos.
FASE 3
ELABORACIÓN Y CREATIVIDAD.
Elaboración el producto.
Organizador Gráfico.
Un ensayo.
Un arte.
Una publicación.
Una Noticia.
COSTOS QUE IMPLICA LA INFECCIÓN Y REINFECCIÓN.
COLLAGE. FABULAS, LIBRO MAGICO. Informe de practicas, trípticos. Guía de trabajo.

11. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
FASE 1
DIAGNÓSTICO.
TEMA, OBJETIVO Y PRODUCTO.
FASE 2
INVESTIGACIÓN.
Obtengo Información., de mis propios textos de estudio, notas, cuadernos, aprendizajes construidos.
FASE 3
ELABORACIÓN Y CREATIVIDAD.
Elaboración el producto.
Organizador Gráfico.
Un ensayo.
Un arte.
Una publicación.
Una Noticia.
COSTOS QUE IMPLICA LA INFECCIÓN Y REINFECCIÓN.
COLLAGE. FABULAS, LIBRO MAGICO. Informe de practicas, trípticos. Guía de trabajo.
FASE 4
COMUNICACIÓN DEL PRODUCTO.
Redacto la forma cómo voy a dar a conocer
CONSOLIDACIÓN DE APRENDIZAJES.
Verificación de la construcción del Proyecto.

12. PLANIFICACIÓN MENSUAL DEL PROYECTO.
FASES DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO.
SEMANA 1 4 al 8 de enero 2021 FASE 1
DIAGNÓSTICO.
IDENTIFICO UN PROBLEMA O NECESIDAD DEL CONTEXTO.
SURGE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
DE LA PREGUNTA NACE EL OBJETIVO GENERAL.
REINFECCIÓN CORONA VIRUS.
SEMANA 2 11 al 15 enero
2021.
FASE 2
INVESTIGACIÓN.
Obtengo Información., de mis propios textos de estudio, notas, cuadernos,
aprendizajes construidos.
SEMANA 3 18 al 21 enero
2021.
FASE 3
ELABORACIÓN Y CREATIVIDAD.
Elaboración el producto.
Organizador Gráfico.
Un ensayo.
Un arte.
Una publicación.
Una Noticia.
COSTOS QUE IMPLICA LA INFECCIÓN Y REINFECCIÓN.
COLLAGE. FABULAS, LIBRO MAGICO. Informe de practicas, trípticos. Guía de trabajo.
SEMANA 4 24 al 29 enero 2021 FASE 4
COMUNICACIÓN DEL PRODUCTO.
Redacto la forma cómo voy a dar a conocer
CONSOLIDACIÓN DE APRENDIZAJES.
Verificación de la construcción del Proyecto.

13. DE DÓNDE SALE EL TEMA Y EL PRODUCTO.

14. CRITERIO DE
EVALUACIÓN
DESTREZA INDICADOR TEMA Y OBJETIVO
DEL PROYECTO
ACTIVIDADES
CE.CN.Q.5.4.
Argumenta con
fundamento científico
que los átomos se
unen debido a
diferentes tipos de
enlaces y fuerzas
intermoleculares y
que tienen la
capacidad de
relacionarse de
acuerdo a sus
propiedades al ceder
o ganar electrones.
CN.Q.5.1.10. Deducir
y explicar las
propiedades físicas
de compuestos
iónicos y covalentes
desde el análisis de
su estructura y el
tipo de enlace que
une a los átomos, así
como de la
comparación de las
propiedades de
sustancias
comúnmente
conocidas
I.CN.Q.5.4.1.
Argumenta con
fundamento
científico que los
átomos se unen
debido a diferentes
tipos de enlaces de
acuerdo a sus
propiedades de
ganar y ceder
electrones
TEMA: Propiedades
de los compuestos
iónicos y covalentes.
OBJETIVO: Identificar
compuestos iónicos y
covalentes a partir de
sus propiedades
físicas.
PRODUCTO:
Lunes 18:
Determina el estado de agregación, puntos de fusión
y ebullición de diferentes sustancias.
Martes 19:
Determina la solubilidad en agua y aceite y
conductividad eléctrica de diferentes sustancias.
Viernes 22:
Determina la dureza y maleabilidad de diferentes
sustancias.
De acuerdo a las propiedades identifica el tipo de
enlace de cada sustancia y la fórmula molecular.
Lunes 25:
Realiza el marco conceptual y los resultados.
Martes 26:
Realiza las conclusiones.
Organiza todo el documento en formato PDF.
Viernes 29:
Entrega el proyecto terminado

15. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.

16. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS

17. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS

18. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN

19. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN

20. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN

21. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
HARÁN
CON QUÉ LO
HARAN
CÓMO LO
REALIZARÁN
CUÁNDO LO
REALIZARÁN

22. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
HARÁN
CON QUÉ LO
HARAN
CÓMO LO
REALIZARÁN
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO

23. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO

24. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉLO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL

25. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUE LO
HAREMOS
QUIENES LO HARÁN CON QUÉ LO
HARAN
CÓMO LO
REALIZARÁN
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O INDIVIDUAL MATERIALES

26. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ HAREMOS PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN.
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO

27. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ HAREMOS PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN.
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO

28. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ HAREMOS PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN.
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.

29. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ HAREMOS PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN.
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las
medidas de
Bioseguridad.
mediante la
elaboración de un
Tríptico para
contribuir a la
protección de salud
de nuestra
comunidad
EDUCATIVA

30. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ HAREMOS PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN.
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las
medidas de
Bioseguridad.
mediante la
elaboración de un
Tríptico para
contribuir a la
protección de
nuestra salud de la
comunidad.
ESTUDIANTES DE
QUINTO AÑO.
DOCENTES DEL AÑO
CURRICULAR.
• Juan.
• Pedro.
• María.
• Alex.

31. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ HAREMOS PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN.
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las
medidas de
Bioseguridad.
mediante la
elaboración de un
Tríptico para
contribuir a la
protección de
nuestra salud de la
comunidad.
• Juan.
• Pedro.
• María.
• Alex.
• Hojas de Papel bond.
• Pinturas.
• Libro.
• CARTULINA A 4.
• RECURSOS
DIGITALES.

32. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ HAREMOS PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO
REALIZARÁN.
CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las
medidas de
Bioseguridad.
mediante la
elaboración de un
Tríptico para
contribuir a la
protección de
nuestra salud de la
comunidad.
• Juan.
• Pedro.
• María.
• Alex.
• Hojas de Papel bond.
• Pinturas.
• Libro.

33. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.

34. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO

35. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO
INVESTIGACIÓN

36. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO
INVESTIGACIÓ
N
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD

37. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO
INVESTIGACIÓ
N
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
COMUNICACIÓ
N

38. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema,
objetivo y producto.
INVESTIGACIÓ
N
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
COMUNICACIÓ
N

39. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema,
objetivo y producto.
INVESTIGACIÓ
N
• Investigar y resumir
las medidas de
bioseguridad.
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
COMUNICACIÓ
N

40. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema,
objetivo y producto.
INVESTIGACIÓ
N
• Investigar y resumir
las medidas de
bioseguridad.
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
• Elaborar el diseño.
COMUNICACIÓ
N

41. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema,
objetivo y producto.
INVESTIGACIÓ
N
• Investigar y resumir
las medidas de
bioseguridad.
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
• Elaborar el diseño.
• Armar el Tríptico.
COMUNICACIÓ
N

42. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema,
objetivo y producto.
INVESTIGACIÓ
N
• Investigar y resumir
las medidas de
bioseguridad.
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
• Elaborar el diseño.
• Armar el Tríptico.
COMUNICACIÓ
N
• Exponer el trabajo.

43. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las
medidas de
Bioseguridad.
mediante la
elaboración de
un Tríptico
para contribuir
a la protección
de nuestra
salud de la
comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema,
objetivo y producto.
• Lunes:…….
• Miércoles:…….
• Viernes:………
• Lunes:………
• Miércoles:……
• Viernes:……
INVESTIGACIÓ
N
• Investigar y resumir
las medidas de
bioseguridad.
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
• Elaborar el diseño.
• Armar el Tríptico.
COMUNICACIÓ
N
• Exponer el trabajo.

44. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema,
objetivo y producto.
• Lunes:…….
• Miércoles:…….
• Viernes:………
• Lunes:………
• Miércoles:……
• Viernes:……
INVESTIGACIÓ
N
• Investigar y resumir
las medidas de
bioseguridad.
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
• Elaborar el diseño.
• Armar el Tríptico.
COMUNICACIÓ
N
• Exponer el trabajo.

45. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUE LO
HAREMOS
QUIENES LO HARÁN CON QUÉ LO HARAN CUANDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O INDIVIDUAL MATERIALES CRONGRAMA
DIAS DE TRABAJO
TRÍPTICO.
QUÉ……..
CÓMO………..
PARA QUÉ……….
• Juan.
• Pedro.
• María.
• Alex.
• Hojas de Papel bond.
• Pinturas.
• Libro.
• Lunes:…….
• Miércoles:…….
• Viernes:………
• Lunes:………
• Miércoles:……
• Viernes:……
Álbum de las
emociones
QUÉ……..
CÓMO………..
PARA QUÉ……….
Cada estudiante Pinturas.
Gráficos.
Cuadernos
Hojas pre elaboradas
• Lunes:…….
• Miércoles:…….
• Viernes:………
Libro
mágico

46. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUE LO HAREMOS QUIENES LO
HARÁN
CON QUÉ LO HARAN CUANDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES CRONGRAMA
DIAS DE TRABAJO
TRÍPTICO.
QUÉ:
Socializar las medidas de
Bioseguridad.
CÓMO:
mediante la elaboración de un
Tríptico.
PARA QUÉ:
para contribuir a la protección
de nuestra salud de la
comunidad.
• Juan.
• Pedro.
• María.
• Alex.
• Hojas de Papel bond.
• Pinturas.
• Libro.
• Lunes:…….
• Miércoles:…….
• Viernes:………
• Lunes:………
• Miércoles:……
• Viernes:……
Álbum de las
emociones
Relacionar los colores con el
tipo de emociones, pintando
los gráficos presentados para
fortalecer su equilibrio
emocional.
Cada estudiante Pinturas.
Gráficos.
Cuadernos
Hojas pre elaboradas
• Lunes:…….
• Miércoles:…….
• Viernes:………
Libro
mágico

47. MATRIZ PARA EL PROYECTO QUIMESTRAL.
QUÉ
HAREMOS
PARA QUÉ LO
HAREMOS
QUIÉNES LO
REALIZARÁN
CON QUÉ LO
REALIZARÁN
CÓMO LO REALIZARÁN. CUÁNDO LO
REALIZARÁN
PRODUCTO OBJETIVO EQUIPO O
INDIVIDUAL
MATERIALES PROCESO
CRONOGRAMA DE
TRABAJO
TRÍPTICO.
Socializar las medidas
de Bioseguridad.
mediante la elaboración
de un Tríptico para
contribuir a la
protección de nuestra
salud de la comunidad.
Juan.
Pedro.
María.
Alex.
• Hojas de Papel
bond.
• Pinturas.
• Libro.
DIAGNÓSTICO • Definir tema y
producto.
• Lunes:…….
• Miércoles:…….
• Viernes:………
• Lunes:………
• Miércoles:……
• Viernes:……
INVESTIGACIÓN
• Investigar y resumir
las medidas de
bioseguridad.
ELABORACIÓN/
CREATIVIDAD
• Elaborar el diseño.
• Armar el Tríptico.
COMUNICACIÓN • Exponer el trabajo.

48. EDUCATIVA PARTICULAR “CORDILLERA”
Educación de altura.
PRÁCTICA DE LABORATORIO
• TEMA: Propiedades de compuestos iónicos y covalentes
• OBJETIVO: Analizar y establecer las propiedades de los compuestos
iónicos y covalentes
• Marco conceptual: (enlaces iónicos, enlaces covalentes, enlaces
covalentes polares, apolares, simples, dobles, triples, propiedades de
los compuestos iónicos y covalentes, metálicos)

49. MATERIALES SUSTANCIAS
• Circuito eléctrico
• Vasos de vidrio
• Cucharas
• 2 ollas pequeñas
• Agua
• Azúcar
• Sal
• ½ litro de Aceite
• Vinagre
• Objeto de plata

50. • PROCEDIMIENTO
• Identifique el estado de agregación de las diferentes sustancias
• En una olla pequeña coloque 10 cucharadas de azúcar de azúcar
y en la otra olla coloque 10 cucharadas de sal y tome el tiempo
que requiere cada compuesto para fundirse (si se ha calentado
más de 4 minutos y no se ha fundido el compuesto, quiere decir
que su temperatura de fusión es alta)
• Coloque una pequeña muestra de todas las sustancias en
diferentes vasos de vidrio y agregue una cantidad de agua a cada
una, y observe la solubilidad (reserve las muestras)
• Coloque una pequeña muestra de todas las sustancias en
diferentes vasos de vidrio y agregue una cantidad de aceite a
cada una, y observe la solubilidad
• Con las muestras que reservó compruebe la conductividad
eléctrica
• Coloque una pequeña cantidad de cada muestra en un vaso de
vidrio y compruebe la conductividad eléctrica
• Indique la dureza y maleabilidad de cada sustancia
• Identifique el tipo de enlace de cada sustancia y su fórmula
molecular

51. Azúcar Sal Aceite Vinagre
Plata
a. Estado de agregación
a. Punto de fusión y ebullición
a. Solubilidad en agua
a. Solubilidad en aceite
a. Conductividad eléctrica en
estado sólido
a. Conductividad eléctrica en
solución
a. Dureza y maleabilidad
a. Tipo de enlace
a. Fórmula molecular

52. 5. Conclusiones:
 ¿Por qué la sal en estado sólido no es conductora de la electricidad y al disolverla con agua esta conduce la
electricidad?
 ¿ por qué otras sustancias como el aceite no conducen la electricidad en estado puro y disuelto en agua?
 Por que los puntos de fusión y ebullición de los compuestos iónicos son altos?
 El azúcar y el aceite son compuestos covalentes, pero, a que se debe que al disolver las dos sustancias en agua
solo el azúcar con agua conduce la electricidad?
 Al mezclar todas las sustancias con agua, ejemplo agua con azúcar se formó una solución. A partir de ello a)
defina solución b) identifique el soluto y solvente de esa solución