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1. ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “JUAN RAIMUNDO
FIGUEROA”
Lizardo Ruiz Oe4- 522 y Domingo Segura (Cotocollao)
Teléfonos: 2530-192 / 2590-627
Email: 17h00182@gmail.com
INFORME DE APRENDIZAJES AREAS COMPLEMENTARIAS
SEGUNDO QUIMESTRE AÑO LECTIVO 2021 - 2022
1. DATOS INFORMATIVOS:
 AÑO DE BÁSICA: 2do C
 JORNADA: VESPERTINA
 DOCENTE: CHRISTIAN SALAZAR
 ASIGNATURA: INGLES
 NÚMERO DE ALUMNOS: 24
 ESTUDIANTES CON CONECTIVIDAD ( 24 ) CON POCA CONECTIVIDAD (
)
 TOTAL PORTAFOLIO RECIBIDOS: 24
 FECHA DEL INFORME: 06-07-2022
2.- ANTECEDENTES:
El presente informe tiene por finalidad presentar el Aprendizaje Académico y
comportamiento de los estudiantes del Segundo año de EGB paralelo C, detallando los
motivos por el cual se ha obtenido el aprendizaje académico y comportamental durante el
segundo quimestre del año lectivo 2021-2022. A lo que se aplica, el análisis, las conclusiones
y recomendaciones.
3.- ASISTENCIA Y COMPORTAMIENTO:
Todos los estudiantes tienen comportamiento A no existe faltas de comportamiento
inadecuados durante las jornadas laborales, podemos ratificar que se ha desarrollado con
éxito el segundo quimestre del año lectivo 2021-2022.
4.-ANÁLISIS COLECTIVO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo
calificación y porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es de 8,59 correspondiente
a que los estudiantes Alcanzan los Aprendizajes Requeridos, a continuación, detallo los
resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
MATERIA INGLES
PROMEDIO 8,59
PORCENTAJE 85,9%

2. N° de estudiantes que alcanzan los aprendizajes
requeridos (7-10)
24
Porcentaje del N° de estudiantes que no alcanzan los
aprendizajes requeridos (0 - 6,99)
0
Se han aplicado varias metodologías diferenciales para que los alumnos obtengan los
conocimientos necesarios por medio de las diferentes plataformas virtuales y de
metodologías de forma presencial, Este año lectivo el Ministerio de Educación nos ha
proporcionado el currículo priorizado y diferentes proyectos educativos con los cuales se ha
realizado las diferentes micro-planificaciones con las destrezas imprescindibles para el
desarrollo de las mismas. Se ha trabajado de manera virtual y presencial a continuación se
enumera las siguientes:
1. Envió de planificaciones semanales utilizando la metodología ABP emitida por el
Ministerio de Educación.
2. Realización de micro-planificaciones de acuerdo al curriculum priorizado, módulos y
fichas de aprendizaje de acuerdo a las realidades que viven nuestros estudiantes.
3. Conceptualización de la temática a través de explicaciones claras y detalladas del
tema.
4. Ayuda pedagógica mediante los diferentes medios de comunicación como son:
llamadas telefónicas, correos electrónicos, plataforma Classroom y Whatsapp.
5. Videoconferencias mediante plataforma Zoom.
6. Investigaciones abiertas, etc.
A los alumnos se les han explicado temáticas que vienen programadas en las fichas
pedagógicas emitidas por el Ministerio de Educación utilizando la metodología ABP, de
la misma manera se ha realizado las debidas adaptaciones curriculares tomando en
consideración las realidades que viven ellos por la emergencia sanitaria, nada por fuera
de ello. Donde se ha expuesto lo más claro posible, ejercicios prácticos sencillos,
conceptos que ellos dominen fácilmente. Los resultados del mismo han sido favorables y
los esperados.
5.-REPRESENTACIÓN GRÁFICA: Barras estadísticas adjuntas

3. 6.-INTERPRETACIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
INTERPRETACIÓN:
La presente barra grafica representa el análisis y muestra el aprovechamiento de los
estudiantes con su respectivo porcentaje, el mismo que es 85.9% sobre el 100% con un
promedio general de grado de 8,59 correspondiente a que los estudiantes Alcanza los
Aprendizajes Requeridos.
CONCLUSIONES:
Se ha venido motivando he incentivando a los y las estudiantes para que realicen la
presentación de los proyectos enviados de forma puntual correspondiente a cada semana,
misma que se lo ha realizado prestando todas las facilidades existentes, utilizando diversas
estrategias, metodologías, mediante los diferentes canales de comunicación que está al
alcance de cada uno de ellos para llegar con la información y el conocimiento,
adicionalmente comunicando y exigiendo a los padres para que se comprometan a realizar
el apoyo y seguimiento necesario con su representado, ya que ellos juegan un papel muy
importante en el aprendizaje debido a la emergencia sanitaria que atraviesa nuestro país y
el mundo entero.
RECOMENDACIONES:
Una vez concluido el presente informe se pone en consideracion los aspectos que debe
mejorar en los estudiantes, uno de ellos es la falta de interes y compromiso que ponen los
8.25
8.59
8.92
8.59
3ER PARCIAL 4TO PARCIAL EXAMEN PROMEDIO II
QUIMESTRE
2C INGLES

4. estudiantes para el envio y presentacion de las actividades de forma puntual, se requiere
mas compromiso de parte de los padres de familia con sus representados, en algunos casos
mejorar el desarrollo y presentacion de las actividades al momento de realizarlo, apoyar
diariamente mediante la estimulación de sus aptitudes, reforzar las destrezas que no se logró
alcanzar.
FIRMAS DE RESPALDO
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Lic. Christian Salazar Lic. Heidy Navarrete
DOCENTE. SUBDIRECTORA (E).