5_6138703289094506547.pptx

1. BUKU PENGURUSAN SEKOLAH TAHUN 2022 SK BUKIT KENANGAN BATU 41 ,JALAN JOHOR, 86200 SIMPANG RENGGAM, JOHOR. 07 – 7558119 JBA2014 1

2. BIDANG HAL EHWAL MURID 2022- MS6-MODAL INSAN BERKUALITI 4 2

3. HALA TUJU PENGURUSAN BIDANG HEM 1 Pengurusan Berkualiti SKPMg2 Bidang Hal Ehwal Murid Kemenjadian Sahsiah Murid 2 3

4. SASARAN PENGURUSAN BIDANG KOKURIKULUM ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI IDIKATOR PENCAPAIAN TOV 2021 ETR 2022 BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-3: Pengurusan Hal Ehwal Murid tidak diurus dengan sistematik dan terancang ( SKPMg2 Standard 3.3) 3.3.1.1 Pelaksanaan Hal Ehwal Murid tidak diurus secara sistematik dan terancang. Pelaksanaan Hal Ehwal Murid diurus secara sistematik dan terancang. Rujuk PDCA 90.63 91 3.3.2.1Disiplin murid tidak diurus secara profesional dan terancang. Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang. Rujuk PDCA 88.75 89 3.3.3.1Keselamatan murid tidak diurus secara sistematik dan terancang Keselamatan murid tidak diurus secara sistematik dan terancang Rujuk PDCA 81.25 82 3.3.4.1Program dan perkhidmatan kesihatan murid tidak diurus secara sistematik dan terancang. Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang. Rujuk PDCA 95.31 96 3.3.5.1Bantuan pelajaran murid tidak diurus secara sistematik dan terancang Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang Rujuk PDCA 95.31 96 3.3.6.1 Perkhidmatan bimbingan & kaunseling tidak diurus secara professional dan terancang Perkhidmatan bimbingan & kaunseling diurus secara professional dan terancang Rujuk PDCA 95.31 96 3.3.6.2 Pentaksiran psikometrik tidak diurus secara sistematik dan terancang. Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang. Rujuk PDCA 95.31 96 4

5. ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI IDIKATOR PENCAPAIAN TOV 2021 ETR 2022 Kehadiran Murid ke Sekolah tidak mencapai sasaran Program Menarik Kehadiran Murid ke Sekolah tidak dirancang dengan terancang dan sistematik Purata Peratus Kehadiran Murid ke Sekolah bagi Tahun Terkini mencapai sasaran i. menyebarluaskan peraturan sekolah ii. menguatkuasakan peraturan sekolah iii. menganalisis data disiplin iv. merancang program pendidikan disiplin v. melaksanakan program pendidikan disiplin. 98.31 99 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) tidak mencapai sasaran yang ditetapkan Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) tidak diurus dengan terancang dan sistematik Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) bagi Tahun Terkini.mencapai sasaran yang ditetapkan i. menyebarluaskan peraturan sekolah ii. menguatkuasakan peraturan sekolah iii. menganalisis data disiplin iv. merancang program pendidikan disiplin v. melaksanakan program pendidikan disiplin. 7 % Hendak lestarikan Peratus Murid yang tidak Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) tidak diurus dengan baik Melastarikan Peratus Murid yang tidak Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) bagi Tahun Terkini i. menyebarluaskan peraturan sekolah ii. menguatkuasakan peraturan sekolah iii. menganalisis data disiplin iv. merancang program pendidikan disiplin v. melaksanakan program pendidikan disiplin. - Hendak lestarikan Murid yang tidak Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Berat) Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Berat) tidak diurus dengan baik Melastarikan Peratus Murid yang tidak Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Berat) bagi Tahun Terkini. i. menyebarluaskan peraturan sekolah ii. menguatkuasakan peraturan sekolah iii. menganalisis data disiplin iv. merancang program pendidikan disiplin v. melaksanakan program pendidikan disiplin. - Peratus Murid Yang Mengamalkan Perlakuan Positif tidak mencapai sasaran Peratus Murid Yang Mengamalkan Perlakuan Positif tidak diurus secara terancang dan sistematik Peratus Murid Yang Mengamalkan Perlakuan Positif bagi Tahun Terkini. i. menyebarluaskan peraturan sekolah ii. menguatkuasakan peraturan sekolah iii. menganalisis data disiplin iv. merancang program pendidikan disiplin v. melaksanakan program pendidikan disiplin. 80 SASARAN BIDANG HAL EHWAL MURID 5.3 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID

6. 3.3.5 3.3.4 STANDARD 3.3 3.3.1 3.3.3 3.3.6 A S P E K 3.3.2 Ketetapan Pelaksanaan Hal Ehwal Murid Pengurusan Disiplin Murid Pengurusan Keselamatan Murid Pengurusan Kesihatan Murid Pengurursan Bantuan Pelajaran Murid Pengurusan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling 6

7. A C D P HAL EHWAL MURID 3.3 Ketetapan Pelaksanaan Hal Ehwal Murid 3.3.1 Pelaksanaan Hal Ehwal Murid diurus secara sistematik dan terancang 3.3.1.1 i. membuat ketetapan ii. mendokumenkan ketetapan iii. menyebarluaskan ketetapan iv. menyemak semula ketetapan TT i. secara menyeluruh meliputi semua perkara (disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling)/semua guru ii. mengikut keperluan/ kesesuaian sekolah iii. dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa/ prosedur iv. secara jelas/spesifik TK Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan Displin Murid 3.3.2 Displin murid diurus secara profesional dan terancang 3.3.2.1 i. menyebarluaskan peraturan sekolah ii. menguatkuasakan peraturan sekolah iii. menganalisis data disiplin iv. merancang program pendidikan disiplin v. melaksanakan program pendidikan disiplin. TT i. dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua murid/ perkara iii. secara berterusan/berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai TK Keselamatan Murid 3.3.3 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang 3.3.3.1 i. menyebarluaskan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan ii. menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan iii. merancang program pencegahan dan kesedaran keselamatan iv. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan TT i. dengan mematuhi ketetapan keselamatan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua aspek keselamatan sekolah/warga sekolah iii. secara berterusan/berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai TK Perkhidmatan Kesihatan Murid 3.3.4 Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang 3.3.4.1 i. menyelaras pemeriksaan kesihatan/ rawatan/ imunisasi ii. merancang program pencegahan dan kesedaran kesihatan iii. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan iv. mewujudkan persekitaran yang bermaklumat tentang kesihatan TT i. dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua murid/ aspek kesihatan iii. secara berterusan/berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai. TK Bantuan Pelajaran Murid 3.3.5 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang 3.3.5.1 i. mengenal pasti jenis bantuan ii. mengenal pasti murid yang layak iii. merekodkan maklumat murid yang menerima bantuan iv. memantau prestasi/kemajuan murid yang menerima bantuan TT i. dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua murid/ jenis bantuan iii. secara berterusan/berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai. TK Perkhidmatan Bimbingan & Kaunseling 3.3.6 Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara profesional dan terancang 3.3.6.1 i. merancang sesi bimbingan/kaunseling ii. melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling iii. merancang program bimbingan dan kaunseling iv. melaksanakan program bimbingan dan kaunseling TT i. dengan mematuhi ketetapan hal ehwal murid/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan murid/ isu semasa iii. secara berterusan/berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai. TK Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang 3.3.6.2 i. merancang pentaksiran ii. melaksanakan pentaksiran iii. menganalisis data dan maklumat pentaksiran iv. mengambil tindakan susulan/ intervensi/ konsultasi TT i. dengan mematuhi ketetapan/prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan/ kesesuaian iii. secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan iv. secara berterusan/berkala. TK PEMETAAN SKPMg2 BIDANG HAL EHWAL MURID HALA TUJU KE-1: Pengurusan Berkualiti SKPMg2 Bidang Hal Ehwal Murid P D C A 7

8. JAWATANKUASA BIDANG HAL EHWAL MURID PPS KETUA UNIT PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @ HISAM EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR SYADIA PN. HANIM PN KHAZILA PN. HANIM 3.3.1 3.3.5 3.3.2 GPK HEM GB 3.3.2 PN. RAFIDAH BINTI AHMAD PN.MAHERAN PN .NORFAZILA PN ILIANA 3.3.3 3.3.5 EN. ABU UBAIDAH CIK SYADIA BKAP PN.MAHERAN 3.3.3 PN.NORFAZILA 3.3.4 PN RUZIAH PN HANIM KETUA DARJAH PN HANIM SSDM EN ABU UBIDAH ADUAN MURID PN.SURYA EN .ABU UBAIDAH B & K EN .ABU UBAIDAH SESI B&K PN SAIDAH MBC SEK PENYAYANG EN .ABU UBAIDAH PN NORLEDA KECERIAAN EN. ABU UBIDAH BENCANA PN.MAHERAN KEBAKARAN 3.3.4 PN. ZULIANA KEBERSIHAN PN SAIDAH KPJ PN NORFAZILA IMUNISASI PN NORFAZILA GIGI PN RAFIDAH AEDES & DENGGI CIK SYADIA KWAPM PN SITI SUHANA RMT PENGAWAS PSIKOMETRIK SETIAUSAHA HEM 3.3.6 EN .ABU UBAIDAH ZIARAH CAKNA PN. HANIM NGO / SWASTA PN KHAZILA INS / TAKAFUL PN SURYA SPBT AHLI JK EN. ABU UBAIDAH 3.3.6 8 CIK SYADIA PPDa

9. JAWATANKUASA KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID – 3.3.1.1 Pengerusi : PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @HISAM (GB) Timbalan Pengerusi : EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR (GPK HEM) Ketua Unit : CIK SYADIA BINTI MOHD MUSLIM Ahli JK (APDM) : PN.NORFAZILA BINTI HASAN (DAFTAR TAHUN 1) : PN NORFARADILLAH BINTI ABD TALIB (ePMJ) : PN KHAZILA BINTI MOHD ZAIN ( SPI ) : CIK SYADIA BINTI MOHD MUSLIM AGIHAN JAWATANKUASA JAWATANKUASA PENGURUSAN KESELAMATAN MURID – 3.3.3.1 Pengerusi : PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @HISAM (GB) Timbalan Pengerusi : EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR (GPK HEM) Ketua Unit : PN.MAHERAN BINTI HUSAIN Ahli JK (BENCANA) : EN ABU UBIDAH BIN YAHAYA (LATIHAN KEBAKARAN) : PN MAHERAN BINTI HUSAIN ( KEBERSIHAN ) : PN ZULIANA BINTI ABD RAHIM ( KECERIAAN ) : PN. NORLIDA BINTI SAIDIN JAWATANKUASA PENGURUSAN KESIHATAN MURID – 3.3.4.1 Pengerusi : PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @HISAM (GB) Timbalan Pengerusi : EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR (GPK HEM) Ketua Unit : PN.NORFAZILA BINTI HASAN Ahli JK (IMUNISASI) : PN.NORFAZILA BINTI HASAN (GIGI) : PN.NORFAZILA BINTI HASAN (AEDES & DENGGI) :PN RAFIDAH BINTI AHMAD JAWATANKUASA PENGURUSAN DISIPLIN MURID – 3.3.2.1 Pengerusi : PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @ HISAM (GB) Timbalan Pengerusi : EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR (GPK HEM) Ketua Unit : PN.HANIM BIN SUPIAN Ahli JK (SSDM) : PN. HANIM BIN SUPIAN (PENGAWAS) : PN. HANIM BIN SUPIAN (ADUAN MURID) : EN. ABU UBAIDAH BIN TOMIRAN (KPJ) : PN. SAIDAH BINTI HAJI SALLEH ( KETUA DARJAH ) : PN. RUZIAH BINTI ISNIN 9

10. JAWATANKUASA PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID – 3.3.5.1 Pengerusi : PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @HISAM (GB) Timbalan Pengerusi : EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR (GPK HEM) Ketua Unit : PN. ILIANA BT MOHD YUSOF Ahli JK (RMT) : PN.SITI SUHANA BINTI MOHAMAD OTHMAN (KWAPM) : CIK SYADIA BINTI MOHD MUSLIM (BKAP) : CIK SYADIA BINTI MOHD MUSLIM (INSURANS / TAKAFUL) : PN. KHAZILA BINTI MOHD ZIN (NGO / SWASTA) : PN HANIM BINTI SUPIAN ( SPBT ) : PN SURYA HAYATI BINTI ALUAN AGIHAN JAWATANKUASA JAWATANKUASA PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK – 3.3.6.2 Pengerusi : PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @HISAM (GB) Timbalan Pengerusi : EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR (GPK HEM) Ketua Unit : EN.ABU UBAIDAH BIN TOMIRAN Ahli JK : EN.ABU UBAIDAH BIN TOMIRAN : : JAWATANKUASA PERKHIDMATAN BIMBINGAN & KAUNSELING – 3.3.6.1 Pengerusi : PN.NORHANIZA BINTI HASHAM @HISAM (GB) Timbalan Pengerusi : EN. A RAMLEE BIN MD JOHAR (GPK HEM) Ketua Unit : EN.ABU UBAIDAH BIN TOMIRAN Ahli JK (MBC) : PN. SAIDAH BINTI HAJI SALLEH (ZIARAH CAKNA) : EN.ABU UBAIDAH BIN TOMIRAN (SEK. PENYAYANG) : PN SURYA HAYATI BINTI ALUAN (PPDa) : EN ABU UBIDAH BIN YAHAYA 10

11. SKOP TUGAS JAWATANKUASA BIDANG HAL EHWAL MURID 11

12. ASPEK 3.3.1 KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan hal ehwal murid. TUMS 3.3.1.1 Pelaksanaan Hal Ehwal Murid diurus secara sistematik dan terancang. i. membuat ketetapan a. Mesyuarat Pengurusan HEM Bil.1/2022 b. Ketetapan Disiplin c. Ketetapan Keselamatan d.Ketetapan Kesihatan e.Ketetapan Bantuan Pelajaran Murid f.Ketetapan Bimbingan g.SPI Pengurusan HEM ii. mendokumenkan ketetapan a. Mesyuarat Pengurusan HEM Bil.1/2022 b. Ketetapan Disiplin c. Ketetapan Keselamatan d.Ketetapan Kesihatan e.Ketetapan Bantuan Pelajaran Murid f.Ketetapan Bimbingan g. Dokumen Ketetapan Psikometrik i. secara menyeluruh meliputi semua perkara (disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling)/semua guru ii. mengikut keperluan/ kesesuaian sekolah iii. dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa/ prosedur iv. secara jelas/ spesifik. Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan. iii. menyebarluaskan ketetapan a. Rekod edaran sofcopy/hardcopy ketetapan iv. menyemak semula ketetapan a. Dialog Prestasi HEM 12

13. ASPEK 3.3.2 DISIPLIN MURID Displin murid diurus untuk membentuk sikap dan perlakuan positif dalam pembangunan sahsiah murid. TUMS 3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang. i. menyebarluaskan peraturan sekolah a. Buku Peraturan Sekolah SK Bukit Kenangan 2022 b. SPI Bahagian Disiplin ii. menguatkuasakan peraturan sekolah a. Merekod di dalam SSDM b. Bacaan Disiplin i. dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua murid/ perkara iii. secara berterusan/ berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan. iii. menganalisis data disiplin a. Rekod SSDM Bulanan iv. merancang program pendidikan disiplin a. Program AUSBEM b. Program AUSBEM c. Program AUSBIP iv. melaksanakan program Pendidikan Disiplin a. Program AUSBEM b. Program AUSBEM c. Program AUSBIP 13

14. ASPEK 3.3.3 KESELAMATAN MURID Keselamatan murid diurus untuk memastikan murid selamat dan memupuk amalan menjaga keselamatan dalam kalangan murid. TUMS 3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang. i. menyebarluaskan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan a. Rekod softcopy/hardcopy ketetapann keselamatan b. Minit Mesyuarat HEM Bil.1/2022 c. SPI bahagian keselamatan ii. menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan a. Papan tanda keselamatan b. Rekod kawalan keselamatan i. dengan mematuhi ketetapan keselamatan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua aspek keselamatan sekolah/ warga sekolah iii. secara berterusan/ berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan. iii. merancang program pencegahan dan kesedaran keselamatan a. Program LAKE b. Bacaan Keselamatan c. Ceramah Keselamatan iv. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan a. Program LAKE b. Bacaan Keselamatan c. Ceramah Keselamatan 14

15. ASPEK 3.3.4 KESIHATAN MURID Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus untuk meningkatkan kualiti kesihatan dan mengamalkan gaya hidup sihat. TUMS 3.3.4.1 Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang. i. menyelaras pemeriksaan kesihatan/ rawatan/ imunisasi a. Jadual Pemeriksaan Kesihatan b. SPI bahagian kesihatan ii. merancang program pencegahan dan kesedaran kesihatan a. Program Ceramah Kesihatan b. Program Gigi Sihat c. Program Bebas Aedes i. dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua murid/ aspek kesihatan iii. secara berterusan/ berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai. Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan. iii. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan a. Program Ceramah Kesihatan b. Program Gigi Sihat c. Program Bebas Aedes iv. mewujudkan persekitaran yang bermaklumat tentang kesihatan a. program Papan Bermaklumat Kesihatan 15

16. ASPEK 3.3.5 BANTUAN PELAJARAN MURID Bantuan pelajaran murid diurus untuk membantu memenuhi keperluan fizikal, mental dan emosi. TUMS 3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang. i. mengenal pasti jenis bantuan a. Senarai jenis-jenis bantuan b. SPI bahagian bantuan murid ii. mengenal pasti murid yang layak a. Senarai murid yang layak menerima bantuan i. dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua murid/ jenis bantuan iii. secara berterusan/ berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai. Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan. iii. merekodkan maklumat murid yang menerima bantuan a. Borang maklumat murid penerima bantuan b. Rekod penerima bantuan iv. memantau prestasi/ kemajuan murid yang menerima bantuan a. Kemenjadian Holistik Murid 16

17. ASPEK 3.3.6 PERKHIDMATAN BIMBINGAN & KAUNSELING Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid. TUMS 3.3.6.1 Perkhidmatan bimbingan & kaunseling diurus secara professional dan terancang. i. merancang sesi bimbingan/kaunseling a. Ketetapan bimbingan kelompok (20) b. Ketetapan bimbingan individu (40) ii. melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling a. Rekod pelaksanaan bimbingan kelompok b. Rekod pelaksanaan bimbingan individu i. dengan mematuhi ketetapan hal ehwal murid/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan murid/ isu semasa iii. secara berterusan/ berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai. Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan. iii. merancang program bimbingan dan kaunseling a. 20 bimbingan kelompok b. 40 bimbingan individu iv. melaksanakan program bimbingan dan kaunseling a. 20 bimbingan kelompok b. 40 bimbingan individu 17

18. ASPEK 3.3.6 PERKHIDMATAN BIMBINGAN & KAUNSELING Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid. TUMS 3.3.6.2 Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang. i. merancang pentaksiran a. Jadual Pentaksiran Psikometrik b. Set soalan Pentaksiran Psikometrik ii. melaksanakan pentaksiran a. Pentaksiran Psikometrik Tahun 4 b. Pentaksiran Psikometrik Tahun 5 c. Pentaksiran Psikometrik Tahun 6 i. dengan mematuhi ketetapan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan/ kesesuaian iii. secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan iv. secara berterusan/ berkala Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan. iii. menganalisis data dan maklumat pentaksiran a. Analisis Pentaksiran Psikometrik Tahun 4 b. Analisis Pentaksiran Psikometrik Tahun 5 c. Analisis Pentaksiran Psikometrik Tahun 6 iv. mengambil tindakan susulan/ intervensi/ konsultasi a. Bacaan data analisis Psikometrik 18

19. TAKWIM PELAKSANAAN PROJEK/PROGRAM PENGURUSAN BIDANG HAL EHWAL MURID 2022 TUMS BIL PROJEK / PROGRAM TEMPOH LAKSANA ANGGARAN KOS ( RM ) PIHAK BERTANGGUNGJAWAB CATATAN EVIDENS 3.3.1.1 1 MESYUARAT PENGURUSAN HEM 16 MAC 2022 50.00 GURU BESAR,GPK HEM,GPK 1 & SEMUA KETUA UNIT Rujuk PDCA 3.3.1.1 Evidens disimpan di dalam Tapak Pengurusan HEM Digital SKPMg2 2022 2 MENDOKUMEN KETETAPAN PELAKSANAAN 3 MENYEBARLUAS DOKUMEN KETETAPAN 4 DIALOG PRESTASI HEM 3.3.2.1 5 BUKU PERATURAN SEKOLAH 21 MAC 2022 200.00 GPK HEM,KETUA UNIT & GURU KELAS Rujuk PDCA 3.3.2.1 6 MEREKOD SSDM SETIAP BULAN - 7 PROGRAM AUSBEM SETIAP BULAN - 8 PROGRAM AUSBIB SETIAP BULAN - 9 PROGRAM AUSBIP MAC 100.00 10 BACAAN DISIPLIN SETIAP MINGGU - 3.3.3.1 11 LAKE (LATIHAN KESELAMATAN ) MAC-DIS 200.00 GPK HEM, SETIAUSAHA, SEMUA GURU Rujuk PDCA 3.3.3.1 12 PROGRAM PAPAN TANDA AMARAN KESELAMATAN MAC 100.00 GPK HEM, SETIAUSAHA, KETUA UNIT, GURU & PIBG 13 REKOD KAWALAN KESELAMATAN SETIAP HARI - GPK HEM, KETUA UNIT & PENGAWAL KESELAMATAN 14 BACAAN KESELAMATAN SETIAP MINGGU - GPK HEM, KETUA UNIT & GURU BERTUGAS 15 CERAMAH KESELAMATAN JULAI 200.00 GPK HEM, SETIAUSAHA & KETUA UNIT 3.3.4.1 16 PROGRAM GIGI SIHAT MAC -NOV 300.00 GPK HEM,SETIAUSAHA & KETUE UNIT 17 PROGRAM PEMERIKSAAN KESIHATAN MAC - KLINIK KESIHATAN TONGKANG PECAH & GPK HEM 18 CERAMAH KESIHATAN OKTOBER 100.00 GPK HEM & KETUA UNIT 19 PROGRAM PAPAN MAKLUMAT KESIHATAN APRIL 100.00 GPK HEM, KETUA UNIT & SETIAUSAHA 20 PROGRAM BEBAS AEDES JUN 100.00 GPK HEM, SETIAUSAHA, KETUA UNIT, GURU & PIBG 19

20. TAKWIM PELAKSANAAN PROJEK/PROGRAM PENGURUSAN BIDANG HAL EHWAL MURID 2022 TUMS BIL PROJEK / PROGRAM TEMPOH LAKSANA ANGGARAN KOS ( RM ) PIHAK BERTANGGUNGJAWAB CATATAN EVIDENS 20 PROGRAM BEBAS AEDES JUN 100.00 GPK HEM, SETIAUSAHA, KETUA UNIT, GURU & PIBG 3.3.5.1 21 RMT MAC 2022 –FEB 2023 Bantuan Kerajaan GPK HEM & KETUA UNIT Rujuk PDCA 3.3.5.1 22 KWAPM MAC GPK HEM & KETUA UNIT 23 BANTUAN AWAL PERSEKOLAHAN FEB GPK HEM & KETUA UNIT 24 PROGRAM SUSU SEKOLAH MAC 2022 –FEB 2023 GPK HEM & KETUA UNIT 3.3.6.1 25 PROGRAM BOTOL MAC 2022 –FEB 2023 - GPK HEM, KETUA UNIT & SEMUA GURU Rujuk PDCA 3.3.6.1 26 KURSUS KEPIMPINAN MAC 1425.00 GPK HEM, GPK1,GPK KOKO & KETUA UNIT 27 PROGRAM SAMBUTAN HARI LAHIR SETIAP BULAN RM3/murid=RM462 GPK HEM, SETIAUSAHA, KETUA UNIT 28 PROGRAM SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK SEDUNIA OKTOBER 500.00 GPK HEM, SETIAUSAHA & KETUA UNIT 29 PROGRAM ORIENTASI TAHUN 1 MAC - GPK HEM, KETUA UNIT & GURU KELAS TAHUN 1 30 PROGRAM BIMBINGAN KELOMPOK MAC, MEI, JULAI 300.00 GPK HEM & KETUA UNIT 31 MINDA PAGI SETIAP BULAN GPK HEM & KETUA UNIT 3.3.6.2 31 UJIAN PSIKOMETRIK MAC - GPK HEM & KETUA UNIT Rujuk PDCA 3.3.6.2 JUMLAH KOS 4 157.00 Sila rujuk Pelan Operasi berdasarkan TUMS untuk pelaksanaan projek/program di dalam Rancangan Pemajuan Sekolah mengikut bidang 20

5_6138703289094506547.pptx

5_6138703289094506547.pptx

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a 5_6138703289094506547.pptx

Similar a 5_6138703289094506547.pptx(20)

Más de JELAPANGMASHUR

Más de JELAPANGMASHUR(19)

5_6138703289094506547.pptx