Reviscopa 18 Escola Jaume Balmes

1. ____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

2. EDITORIAL
¡¡APRENEM, TREBALLEM I ENS DIVERTIM!!! ¡¡APRENDEMOS, TRABAJAMOS Y NOS
DIVERTIMOS!!
Durant aquest trimestre els alumnes han fet
Durante este trimestre los alumnos han hecho de
d’inventors/es: han triat l’invent en el que
inventores/as: han elegido el invento en el que
volien aprofundir, han investigat, han estudiat
querían profundizar, han investigado, estudiado y
i per últim ens han exposat el que han après.
por último nos han expuesto lo que han aprendido.
En el nostre dia a dia educatiu també ens cal
En nuestro día a día educativo también es necesario
inventar, investigar, il·lusionar i il·lusionar-nos:
inventar, investigar, ilusionar e ilusionarnos: a
als nostres alumnes, a les nostres famílies i a nuestros alumnos, a nuestras familias y a nosotros
nosaltres mateixos... mismos...
A punt de finalitzar el curs, les activitats fetes A punto de finalizar el curso, las actividades hechas
aquests dies ens demostren que al nostre estos días nos demuestran que a nuestro equipo
equip encara li queden energies... aún le quedan energías...
- La gimcana que han organitzat tota - La gimcana que han organizado toda Educación
Educació Primària, basada en la temàtica Primaria, basada en la temática del circo.
- Juegos de agua en Educación Infantil.
del circ.
- Las salidas lúdicas de todo el día y las diferentes
- Jocs d’aigua a Educació Infantil.
salidas deportivas y culturales.
- Les sortides lúdiques de tot el dia i les
- La fiesta de despedida para los alumnos
diferents sortides esportives i culturals.
de 6º.
- La festa de comiat pels alumnes de 6è.
Gràcies a tots pel vostre esforç, estem molt Gracias a todos por vuestro esfuerzo, estamos muy
orgullosos del equipo, trabajar con un grupo de
orgullosos de l’equip, treballar amb un grup
maestros/as cohesionado e implicado tiene un gran
de mestres cohesionat i implicat te un gran
valor.
valor.
En nombre del equipo directivo y de toda la
En nom de l’equip directiu i de tota la
comunidad educativa os FELICITAMOS.
____________________________________________________________________________________________________
comunitat educativa us FELICITEM.
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/
BON ESTIU A TOTHOM!!! BUENAS VACACIONES A TODOS/AS!!

3. EL RELLOTGE
El rellotge ha estat un dels invents que els nens
i les nenes d’educació infantil han treballat
durant la setmana dels tallers.
Hem aprés que el rellotge és un invent molt
antic i que els egipcis ja utilitzaven rellotges de
sol. Per entendre com funcionaven hem sortit
al pati per fer-ne una petita rèplica.
A més hem observat que hi ha rellotges de
molt tipus: de mà, de butxaca, de paret, de
sorra, d’aigua…
Ja sabem quines són les parts d’un rellotge:
l’esfera i les busques. Hem deduït que la
busca gran marca els minuts i que quan fa
una volta sencera a l’esfera ha passat una
hora, fet que ens ho indica la busca petita.
Per acabar hem fet un rellotge per
emportar-nos a casa i penjar-lo a la paret!
LA PASTA DENTÍFRICA
Els nens i nenes de Primer hem fet el Projecte sobre
la PASTA DENTIFRÍCIA. Amb l’ajut de les nostres famílies
hem investigat com es fa la pasta dental, qui la va
inventar, com es cuidaven abans les dents,…, i també
altres dubtes que no ens havíem plantejat: que tenim a
la boca, com és diuen les nostres dents, que fa la saliva.
Ens ho hem passat pipa!!!... I, també hem pres
consciència de la importància de tenir cura de la
nostra boca.
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

4. LA IMPREMTA
El taller d’impremta intenta que els nens/es d’infantil entengui el procés d’elaboració
dels llibres. Mitjançant la Impremta manual, els nens/es podem jugar de manera lúdica
amb les lletres del seu nom ,això els ajuda a entendre com s’elabora un llibre.
Comencem amb la presentació de l’inventor Gutenberg ( imatge i nom ), d’ una
il·lustració de la primera màquina d’impremta amb totes les seves parts .
Les activitats proposades al nostre taller, estan orientades perquè els nens/ es
experimentin de manera artística i sensorial amb diferents tipus de materials
d’impressió; desenvolupant els sentits, la creativitat i el seu sentit crític.
L’espai estava dividit amb quatre taules totes
elles folrades amb paper d’embalar , i amb els
estris necessaris per treballar i realitzar les seves
descobertes. En un primer moment nosaltres
vam fer de model per ensenyar als nenes/es què
hi ha i com es pot utilitzar. A partir d’aquí vam
deixar que els nens/es trobessin per ells
mateixos noves possibilitats dels materials i les
tècniques.
Materials
 Làmines de dibuix DINA3.
 Pintura tempera de diferents colors.
 Tampons de les lletres de l’abecedari amb tinta xinesa.
 Tampons fets d’elements vegetals: pastanagues, trossos
de patata i carxofa,...
 Tampons fet amb taps de suro amb formes geomètriques.
 Paper que hauran arrugat prèviament els nens/ es.
 Oueres.
 Palanganes.
 Els nens/es van gaudir molt d’aquesta activitat, fent de improvisats impressors, van veure que les
possibilitats són moltes i els resultats han estat molt variats. Finalment van fer una petita exposició
d’unes grans obres d’art.
Us agrada???
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

5. TRAUMÀTROP
Com aconseguim que els objectes inanimats del
nostre entorn es moguin? Això es el que els
nens i nenes d’infantil volien saber que
podíem fer per moure un dibuix. Desprès
d’investigar vam trobar imatges, informació i la
manera d’elaborar el nostre propi traumàtrop.
El taumàtrop és una joguina òptica inventada al 1824.
Consisteix en un disc amb dues imatges diferents en ambdós
costats i un tros de corda a cada costat del disc. Ambdues
imatges s’uneixen estirant la corda entre els dits, fent al disc
girar i canviar de cara ràpidament. El taumàtrop va ser el
precursor del cinema. Ens vam posar amb molta il·lusió i vam
necessitar: cartolina, punxons, retoladors i una goma elàstica.
Vam fer un forat a cada cantó del cercle i vam passar-hi una goma elàstica.
Subjectant les formes ben tibades i fent firar el cercle, vam veure com la bruixa volava
en la seva escombra.
ELS CHUPA CHUPS
Aquest curs es tractava d’estudiar molt i averiguar moltes coses vers un invent que
hagués estat significatiu per la gent. Com que som alumnes de 2nB, per tant petits i
que ens agraden molt les gominoles, ens va semblar molt atractiu saber coses d´una
boleta que portava un palet. I així ho hem fet i després d´aprendre moltes coses ens ha
quedat un mural molt “xuli” al passadís de l´escola .
Com que la recepta dels chupachups és un secret, nosaltres em vam inventar una.
Però sabeu?També és un secret i estava de bo!!!! Us esperem a tots a l’escola per poder
gaudir de totsels projectes i a lo millor us donaran un chupachup...
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

6. LA RODA
La roda era un dels quatre tallers que es varen fer a Educació Infantil la setmana del
projecte.
Els nens i nenes van aprendre que l’ invent de la roda va sorgir fa molt de temps, de la
necessitat de transportar les coses amunt i avall. Les rodes estan per tot arreu.
Els nens van portar caixes de sabates i taps de garrafes a l’escola. Es tractava de construir
una carreta per jugar amb els taps i les caixes.
Els nens i nenes van decorar les caixes forrades amb papers de seda de colors enganxats
amb cola, per fer-les més vistoses. Després es van col·locar dos rodes, que eren dos taps
i un pal de pinxo que feia d’eix.
Finalment es va col·locar una cinta de ràfia a l’extrem de la caixa, per tal que els nens i
nenes poguessin arrossegar-la.
A partir de dos taps i una caixa vam poder construir una joguina amb rodes per poder
jugar a casa.
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

7. ENGLISH
Com que l’alumnat de 1r hem treballat la pasta
de dents, hem volgut també conèixer alguns
conceptes en anglès
relacionats, així com una
cançó que ens ha ensenyat
com ens hem de rentar les
dents.
L’alumnat de 2nA hem indagat en L’alumnat de 2n B hem buscat L’alumnat de 2
l’origen
“Chupa Chups
l’origen del llapis. I a anglès, hem après un del “Chupa Chups”. A l’aula d’anglès, hem
seleccionat nou
poema on un pencil es descriu i ens relata seleccionat nou Chupa Chups diferents i
treballat els res
la seva vida. hem treballat els respectius colors de
com el gust.
l’embolcall així com el gust.
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

8. MITJANS DE TRANSPORT
Els alumnes i les alumnes de cicle mitjà (3r i 4t) hem treballat plegats en diferents
projectes. Tots relacionats amb un tema comú d'escola: ELS INVENTS. Fent de detectius
per la xarxa hem trobat la informació necessària per resoldre els nostres dubtes. Cada
grup ha realitzat una presentació on es reflecteix què hem après.
GRUP 1 – ELS MITJANS DE TRANSPORT. Hem treballat l'invent de la motocicleta i la seva
evolució fins l'actualitat.
LA COMUNICACIÓ
GRUP 2 – LA COMUNICACIÓ. Hem après qui va inventar el telègraf, com funciona i per
què ho va fer. El telègraf ha permès l'aparició d'altres invents com ara, el telèfon, el fax o
el mòbil.
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

9. EL TEMPS
GRUP 3 – EL TEMPS. Hem descobert la història del temps i que hi ha molts tipus de
rellotges. Ara ja sabem com funciona cada un i el podem situar a l'eix cronològic.
L’ESCRIPTURA
GRUP 4 – L'ESCRIPTURA I ELS SEUS ESTRIS. Teníem interès per saber quan havien
aparegut els estris que utilitzem per escriure i qui els havia inventat, així que hem
treballat des de l'aparició de l'alfabet i les primeres escriptures fins a l'ordinador, passant
per la tinta, el paper, la impremta, el llapis, la goma d'esborrar i la màquina d'escriure.
Per concloure el nostre projecte hem preparat una exposició per ensenya'ls-hi als
nostres companys i companyes.
Famílies, us convidem a veure-la !!
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

10. UN INVENT NO SURT DEL NO RES
Quin invent ens agradaria estudiar a fons va ser la gran discussió científica dels alumnes
de 5è.
Com que n’hi havia tants interessos i tots valien molt la pena, vam decidir que els
desenvoluparíem tots.
N’hi va haver per tots els gustos: científics, mèdics, divertits, sorprenents…
El que ens va quedar clar és que UN INVENT NO SURT DEL NO RES.
Necessita:
 TEMPS I ESFORÇ.
 ASSAJOS I ERRORS.
 I MOLTA PACIÈNCIA
FINS ARRIBAR A
L’ÈXIT.
Nosaltres també hem necessitat tot això per fer els nostres projectes.
Un grup va estudiar els tractaments contra el càncer; un altre va treballar el projecte del
globus aerostàtic; un altre grup el dirigible o zepelling. El raig làser , la bicicleta, les
sabatilles esportives i la nòria han estat altres projectes estudiats a fons.
Com?
Buscant informació a llibres, a la biblioteca, a Internet i preguntant a gent entesa sobre
cada tema.
El nostre moment EUREKA ha arribat
quan hem trobat la resposta a totes
les nostres preguntes i hem gravat el
que hem après en una pel·lícula.
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

11. EIX CRONOLÒGIC
Com la resta de l’escola, l’alumnat de sisè també ha fet el projecte del invents.
Primer vam fer una posada en comú sobre allò que coneixíem ja sobre aquests i també
vam preguntar a les nostres famílies i va haver una gran col·laboració de la qual estem
molt agraïts.
Després vam decidir com volíem treballar el projecte:
per grups, fent cerques amb els portàtils dels diferents
interessos com per exemple quan es va inventar el
telèfon mòbil, les “bombetes”, la televisió... també es
tenia interès per conèixer grans inventors.
Vam pensar que sortiríem al carrer a fer enquestes a la
gent i per finalitzar el projecte l’exposaríem preparant un
Prezi (una mena de PowerPoint més actualitzat i
dinàmic).
Tots els invents amb els seus inventors que vam cercar els
vam col·locar a un eix cronològic (imatge que trobem més
endavant).
La veritat és que amb aquest projecte hem après
moltíssim i hem pogut observar el gran pas que s’ha donat
en poc temps i creiem que encara es pot continuar
inventant.
Ens ha fet gràcia investigar com vivien els nostres avis i
com ho fem nosaltres, per exemple, les rentadores van ser
un gran avanç!!! I això de poder parlar en el moment que
vulguis, amb qui vulguis, des d’on vulguis, és un fet que
per a nosaltres era súper normal però fins fa ben poc no
ho era.
____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

12. ____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/