1. ANEXO
FICHA DE PLANIFICACIÓN - SESIÓN SOCIO DEPORTIVA
PROVINCIA: SANTA ELENA CIUDAD: SALINAS CANTON: SALINAS
PARROQUIA: SANTA ROSA BARRIO: CONCEPCIÓN
Nombres de la dupla deportiva: MARCOS GONZALEZ, MONICA ALVAREZ Fecha: 13-07-2023
Principio Temática Indicadores de logro
Socioemocional: Tolerancia cero a la discriminación 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Deportivo: Habilidades Motrices básicas. 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Espacio en
lasesión
Tiempo Recursos Actividades
Preparación de
laSSD
15 min Material
deportivo.
La dupla ubicara el material deportivo y revisaran el espacio para garantizar a los
beneficiarios la seguridad y la validación de las actividades planificadas.
Introducción y
asistencia
10 min *Hoja de
asistencia.
*Esferográficos.
*Balón
Los instructores les solicitaran a los niños y niñas que se reúnan para dar las
indicaciones del día.
 Registro de Asistencia
 Se indicará el principio y dimensión a trabajar en la semana.
Principio: Respeto y Tolerancia
Temática social : Tolerancia cero a la discriminación
Temática deportiva: Habilidades Motrices básicas.
Dimensión deportiva : Habilidades motrices básicas
Calentamiento 10 min *Conos redondos Método :
Asignación de Tareas
Repetición de los ejercicios físicos a realizar bajo el mando de la dupla.
Sección 1
 Ejercicios de Coordinación motora en espacio temporal.
 Skype lateralizado
Actividades Generales
 Reptación
Video referencial :
https://www.youtube.com/watch?v=EuEK1qhcbs8&t=14s
Actividad
principal
25 min Sin recursos. Método SDA
¿Conoce que es el género?
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), El género se refiere a los
conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que
cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres
Autor: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-
social/Paginas/genero.aspx
Método SDA
¿Qué deseas aprender el día de hoy?
Juego:
Se realizará el juego de protectores El camino de la confianza:
ORGANIZACIÓN:
"El camino de la confianza: Se prepara previamente un recorrido corto con
pequeños obstáculos en el camino y una cuerda o cabuya que va a servir de guía y
que va de principio a fin de este corto recorrido.
º Cada quien debe imitar el movimiento de un animal canguro, mico, sapo, etc.).
º Se les vendan los ojos y van a atravesar el camino como si fueran ese animal,
deben guiarse por la cuerda y por un sonido: flauta o las palmas.
º Al llegar a la meta se les hace preguntas como: ¿Qué sintieron en el recorrido?
¿Cómo sintieron aquí la confianza? ¿Confió cada quien en sus propias capacidades?
º A partir de las preguntas, genere un ambiente de participación grupal."

2. ANEXO
Actividad Referencial del Ministerio de Deportes para Actividades Sociales del
Programa del Hincha de mi Barrio 2022-2025.
https://ecmindeporte-
my.sharepoint.com/:x:/r/personal/hinchademibarrio_deporte_gob_ec/_layouts/15/D
oc.aspx?sourcedoc=%7BC17D608B-3B8B-4FD3-B146-
333158FC8BF3%7D&file=Anexo%20-
%20Banco%20de%20Actividades.xlsx&action=default&mobileredirect=true
Momento para hidratación 10 min
Partido o juego 30 min  Balones
 Conos
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LOS CONTROLES
Ejercicios para el mejoramiento del golpeo con el pie. (15 minutos):
Individualmente con un balón, los jugadores conducen por el espacio que les
hayamos delimitado, cuando se encuentren delante de un cono controlar la pelota
(depende del controla a trabajar delimitando superficie de contacto) y reanudar a
la condición por el terreno de juego. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.11 )
Por grupos de tres jugadores, el jugador A pasa el balón a su compañero B quien
controlara la pelota mientras que el jugador C intenta dificultar ese control o
interceptar la trayectoria de loa pelota antes de que se llegue a B. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.12 )
TIPOS DE SAQUE EN EL FUTBOL:
El saque es una de las jugadas más comunes en el fútbol y puede marcar la diferencia
en un partido. Ya sea un saque de centro, un saque de banda o un saque de portería, es
fundamental entender las reglas y técnicas adecuadas para llevar a cabo cada uno de
ellos. (DEPORTES.INF, s.f.)
Saque inicial o saque de centro
Saque de meta o saque de puerta
Saque de banda
Saque de esquina
1 Partido libre de 7 minutos de cada tiempo.
Video Referencia para los tipos de saques:
https://www.youtube.com/results?search_query=tipos+de+saque+en+el+futbol
Bibliografía
DEPORTES.INF. (s.f.). DEPORTES.INF. Obtenido de DEPORTES.INF:
https://www.deportes.info/saques-en-futbol/
SANTO, A. D. (2002). www.entrenadores.info. Obtenido de 150 Ejercicios para el Desarrollo de
la Técnica: http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
Cierre y reflexión 10 min Sin Recursos Cierre
La dupla les solicitara recoger el material que se encuentra en la cancha para poder
guardar en el área correspondiente.
Reflexión
Los instructores indican a los a los niños y niñas que formen un círculo para realizar
un dialogo.
-¿Sienten que yo como formador o formadora los trato con respeto?
Método SDA
¿Qué aprendiste el día de hoy?
Finalización de la
SSD
10 min Sin recursos Se hace énfasis del cuidado de materiales y se delega una o un representante de los
beneficiarios para lavar lo mandiles.

3. ANEXO
FICHA DE PLANIFICACIÓN - SESIÓN SOCIO DEPORTIVA
PROVINCIA: SANTA ELENA CIUDAD: SALINAS CANTON: SALINAS
PARROQUIA: JOSE LUIS TAMAYO BARRIO: VICENTE ROCAFUERTE
Nombres de la dupla deportiva: MARCOS GONZALEZ, MONICA ALVAREZ Fecha: 13-07-2023
Principio Temática Indicadores de logro
Socioemocional: Tolerancia cero a la discriminación 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Deportivo: Habilidades Motrices básicas. 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Espacio en
lasesión
Tiempo Recursos Actividades
Preparación de
laSSD
15 min Material
deportivo.
La dupla ubicara el material deportivo y revisaran el espacio para garantizar a los
beneficiarios la seguridad y la validación de las actividades planificadas.
Introducción y
asistencia
11 min *Hoja de
asistencia.
*Esferográficos.
*Balón
Los instructores les solicitaran a los niños y niñas que se reúnan para dar las
indicaciones del día.
 Registro de Asistencia
 Se indicará el principio y dimensión a trabajar en la semana.
Principio: Respeto y Tolerancia
Temática social : Tolerancia cero a la discriminación
Temática deportiva: Habilidades Motrices básicas.
Dimensión deportiva : Habilidades motrices básicas
Calentamiento 10 min *Conos redondos Método :
Asignación de Tareas
Repetición de los ejercicios físicos a realizar bajo el mando de la dupla.
Sección 1
 Ejercicios de Coordinación motora en espacio temporal.
 Skype lateralizado
Actividades Generales
 Reptación
Video referencial :
https://www.youtube.com/watch?v=EuEK1qhcbs8&t=14s
Actividad
principal
25 min Sin recursos. Método SDA
¿Conoce que es el género?
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), El género se refiere a los
conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que
cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres
Autor: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-
social/Paginas/genero.aspx
Método SDA
¿Qué deseas aprender el día de hoy?
Juego:
Se realizará el juego de protectores El camino de la confianza:
ORGANIZACIÓN:
"El camino de la confianza: Se prepara previamente un recorrido corto con
pequeños obstáculos en el camino y una cuerda o cabuya que va a servir de guía y
que va de principio a fin de este corto recorrido.
º Cada quien debe imitar el movimiento de un animal canguro, mico, sapo, etc.).
º Se les vendan los ojos y van a atravesar el camino como si fueran ese animal,
deben guiarse por la cuerda y por un sonido: flauta o las palmas.
º Al llegar a la meta se les hace preguntas como: ¿Qué sintieron en el recorrido?
¿Cómo sintieron aquí la confianza? ¿Confió cada quien en sus propias capacidades?
º A partir de las preguntas, genere un ambiente de participación grupal."

4. ANEXO
Actividad Referencial del Ministerio de Deportes para Actividades Sociales del
Programa del Hincha de mi Barrio 2022-2025.
https://ecmindeporte-
my.sharepoint.com/:x:/r/personal/hinchademibarrio_deporte_gob_ec/_layouts/15/D
oc.aspx?sourcedoc=%7BC17D608B-3B8B-4FD3-B146-
333158FC8BF3%7D&file=Anexo%20-
%20Banco%20de%20Actividades.xlsx&action=default&mobileredirect=true
Momento para hidratación 10 min
Partido o juego 30 min  Balones
 Conos
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LOS CONTROLES
Ejercicios para el mejoramiento del golpeo con el pie. (15 minutos):
Individualmente con un balón, los jugadores conducen por el espacio que les
hayamos delimitado, cuando se encuentren delante de un cono controlar la pelota
(depende del controla a trabajar delimitando superficie de contacto) y reanudar a
la condición por el terreno de juego. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.11 )
Por grupos de tres jugadores, el jugador A pasa el balón a su compañero B quien
controlara la pelota mientras que el jugador C intenta dificultar ese control o
interceptar la trayectoria de loa pelota antes de que se llegue a B. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.12 )
TIPOS DE SAQUE EN EL FUTBOL:
El saque es una de las jugadas más comunes en el fútbol y puede marcar la diferencia
en un partido. Ya sea un saque de centro, un saque de banda o un saque de portería, es
fundamental entender las reglas y técnicas adecuadas para llevar a cabo cada uno de
ellos. (DEPORTES.INF, s.f.)
Saque inicial o saque de centro
Saque de meta o saque de puerta
Saque de banda
Saque de esquina
1 Partido libre de 7 minutos de cada tiempo.
Video Referencia para los tipos de saques:
https://www.youtube.com/results?search_query=tipos+de+saque+en+el+futbol
Bibliografía
DEPORTES.INF. (s.f.). DEPORTES.INF. Obtenido de DEPORTES.INF:
https://www.deportes.info/saques-en-futbol/
SANTO, A. D. (2002). www.entrenadores.info. Obtenido de 150 Ejercicios para el Desarrollo de
la Técnica: http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
Cierre y reflexión 10 min Sin Recursos Cierre
La dupla les solicitara recoger el material que se encuentra en la cancha para poder
guardar en el área correspondiente.
Reflexión
Los instructores indican a los a los niños y niñas que formen un círculo para realizar
un dialogo.
-¿Sienten que yo como formador o formadora los trato con respeto?
Método SDA
¿Qué aprendiste el día de hoy?
Finalización de la
SSD
10 min Sin recursos Se hace énfasis del cuidado de materiales y se delega una o un representante de los
beneficiarios para lavar lo mandiles.

5. ANEXO
FICHA DE PLANIFICACIÓN - SESIÓN SOCIO DEPORTIVA
PROVINCIA: SANTA ELENA CIUDAD: SALINAS CANTON: LIBERTAD
PARROQUIA: LA LIBERTAD BARRIO: UE. PENINSULA DE SANTA ELENA
Nombres de la dupla deportiva: MARCOS GONZALEZ, MONICA ALVAREZ Fecha: 14-07-2023
Principio Temática Indicadores de logro
Socioemocional: Tolerancia cero a la discriminación 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Deportivo: Habilidades Motrices básicas. 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Espacio en
lasesión
Tiempo Recursos Actividades
Preparación de
laSSD
15 min Material
deportivo.
La dupla ubicara el material deportivo y revisaran el espacio para garantizar a los
beneficiarios la seguridad y la validación de las actividades planificadas.
Introducción y
asistencia
12 min *Hoja de
asistencia.
*Esferográficos.
*Balón
Los instructores les solicitaran a los niños y niñas que se reúnan para dar las
indicaciones del día.
 Registro de Asistencia
 Se indicará el principio y dimensión a trabajar en la semana.
Principio: Respeto y Tolerancia
Temática social : Tolerancia cero a la discriminación
Temática deportiva: Habilidades Motrices básicas.
Dimensión deportiva : Habilidades motrices básicas
Calentamiento 10 min *Conos redondos Método :
Asignación de Tareas
Repetición de los ejercicios físicos a realizar bajo el mando de la dupla.
Sección 1
 Ejercicios de Coordinación motora en espacio temporal.
 Skype lateralizado
Actividades Generales
 Reptación
Video referencial :
https://www.youtube.com/watch?v=EuEK1qhcbs8&t=14s
Actividad
principal
25 min Sin recursos. Método SDA
¿Conoce que es el género?
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), El género se refiere a los
conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que
cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres
Autor: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-
social/Paginas/genero.aspx
Método SDA
¿Qué deseas aprender el día de hoy?
Juego:
Se realizará el juego de protectores El camino de la confianza:
ORGANIZACIÓN:
"El camino de la confianza: Se prepara previamente un recorrido corto con
pequeños obstáculos en el camino y una cuerda o cabuya que va a servir de guía y
que va de principio a fin de este corto recorrido.
º Cada quien debe imitar el movimiento de un animal canguro, mico, sapo, etc.).
º Se les vendan los ojos y van a atravesar el camino como si fueran ese animal,
deben guiarse por la cuerda y por un sonido: flauta o las palmas.
º Al llegar a la meta se les hace preguntas como: ¿Qué sintieron en el recorrido?
¿Cómo sintieron aquí la confianza? ¿Confió cada quien en sus propias capacidades?
º A partir de las preguntas, genere un ambiente de participación grupal."

6. ANEXO
Actividad Referencial del Ministerio de Deportes para Actividades Sociales del
Programa del Hincha de mi Barrio 2022-2025.
https://ecmindeporte-
my.sharepoint.com/:x:/r/personal/hinchademibarrio_deporte_gob_ec/_layouts/15/D
oc.aspx?sourcedoc=%7BC17D608B-3B8B-4FD3-B146-
333158FC8BF3%7D&file=Anexo%20-
%20Banco%20de%20Actividades.xlsx&action=default&mobileredirect=true
Momento para hidratación 10 min
Partido o juego 30 min  Balones
 Conos
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LOS CONTROLES
Ejercicios para el mejoramiento del golpeo con el pie. (15 minutos):
Individualmente con un balón, los jugadores conducen por el espacio que les
hayamos delimitado, cuando se encuentren delante de un cono controlar la pelota
(depende del controla a trabajar delimitando superficie de contacto) y reanudar a
la condición por el terreno de juego. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.11 )
Por grupos de tres jugadores, el jugador A pasa el balón a su compañero B quien
controlara la pelota mientras que el jugador C intenta dificultar ese control o
interceptar la trayectoria de loa pelota antes de que se llegue a B. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.12 )
TIPOS DE SAQUE EN EL FUTBOL:
El saque es una de las jugadas más comunes en el fútbol y puede marcar la diferencia
en un partido. Ya sea un saque de centro, un saque de banda o un saque de portería, es
fundamental entender las reglas y técnicas adecuadas para llevar a cabo cada uno de
ellos. (DEPORTES.INF, s.f.)
Saque inicial o saque de centro
Saque de meta o saque de puerta
Saque de banda
Saque de esquina
1 Partido libre de 7 minutos de cada tiempo.
Video Referencia para los tipos de saques:
https://www.youtube.com/results?search_query=tipos+de+saque+en+el+futbol
Bibliografía
DEPORTES.INF. (s.f.). DEPORTES.INF. Obtenido de DEPORTES.INF:
https://www.deportes.info/saques-en-futbol/
SANTO, A. D. (2002). www.entrenadores.info. Obtenido de 150 Ejercicios para el Desarrollo de
la Técnica: http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
Cierre y reflexión 10 min Sin Recursos Cierre
La dupla les solicitara recoger el material que se encuentra en la cancha para poder
guardar en el área correspondiente.
Reflexión
Los instructores indican a los a los niños y niñas que formen un círculo para realizar
un dialogo.
-¿Sienten que yo como formador o formadora los trato con respeto?
Método SDA
¿Qué aprendiste el día de hoy?
Finalización de la
SSD
10 min Sin recursos Se hace énfasis del cuidado de materiales y se delega una o un representante de los
beneficiarios para lavar lo mandiles.

7. ANEXO
FICHA DE PLANIFICACIÓN - SESIÓN SOCIO DEPORTIVA
PROVINCIA: SANTA ELENA CIUDAD: SALINAS CANTON: SALINAS
PARROQUIA: ANCONCITO BARRIO: IE. CESAR ROHON SANDOVAL
Nombres de la dupla deportiva: MARCOS GONZALEZ, MONICA ALVAREZ Fecha: 14-07-2023
Principio Temática Indicadores de logro
Socioemocional: Tolerancia cero a la discriminación 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Deportivo: Habilidades Motrices básicas. 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Espacio en
lasesión
Tiempo Recursos Actividades
Preparación de
laSSD
15 min Material
deportivo.
La dupla ubicara el material deportivo y revisaran el espacio para garantizar a los
beneficiarios la seguridad y la validación de las actividades planificadas.
Introducción y
asistencia
13 min *Hoja de
asistencia.
*Esferográficos.
*Balón
Los instructores les solicitaran a los niños y niñas que se reúnan para dar las
indicaciones del día.
 Registro de Asistencia
 Se indicará el principio y dimensión a trabajar en la semana.
Principio: Respeto y Tolerancia
Temática social : Tolerancia cero a la discriminación
Temática deportiva: Habilidades Motrices básicas.
Dimensión deportiva : Habilidades motrices básicas
Calentamiento 10 min *Conos redondos Método :
Asignación de Tareas
Repetición de los ejercicios físicos a realizar bajo el mando de la dupla.
Sección 1
 Ejercicios de Coordinación motora en espacio temporal.
 Skype lateralizado
Actividades Generales
 Reptación
Video referencial :
https://www.youtube.com/watch?v=EuEK1qhcbs8&t=14s
Actividad
principal
25 min Sin recursos. Método SDA
¿Conoce que es el género?
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), El género se refiere a los
conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que
cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres
Autor: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-
social/Paginas/genero.aspx
Método SDA
¿Qué deseas aprender el día de hoy?
Juego:
Se realizará el juego de protectores El camino de la confianza:
ORGANIZACIÓN:
"El camino de la confianza: Se prepara previamente un recorrido corto con
pequeños obstáculos en el camino y una cuerda o cabuya que va a servir de guía y
que va de principio a fin de este corto recorrido.
º Cada quien debe imitar el movimiento de un animal canguro, mico, sapo, etc.).
º Se les vendan los ojos y van a atravesar el camino como si fueran ese animal,
deben guiarse por la cuerda y por un sonido: flauta o las palmas.
º Al llegar a la meta se les hace preguntas como: ¿Qué sintieron en el recorrido?
¿Cómo sintieron aquí la confianza? ¿Confió cada quien en sus propias capacidades?
º A partir de las preguntas, genere un ambiente de participación grupal."

8. ANEXO
Actividad Referencial del Ministerio de Deportes para Actividades Sociales del
Programa del Hincha de mi Barrio 2022-2025.
https://ecmindeporte-
my.sharepoint.com/:x:/r/personal/hinchademibarrio_deporte_gob_ec/_layouts/15/D
oc.aspx?sourcedoc=%7BC17D608B-3B8B-4FD3-B146-
333158FC8BF3%7D&file=Anexo%20-
%20Banco%20de%20Actividades.xlsx&action=default&mobileredirect=true
Momento para hidratación 10 min
Partido o juego 30 min  Balones
 Conos
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LOS CONTROLES
Ejercicios para el mejoramiento del golpeo con el pie. (15 minutos):
Individualmente con un balón, los jugadores conducen por el espacio que les
hayamos delimitado, cuando se encuentren delante de un cono controlar la pelota
(depende del controla a trabajar delimitando superficie de contacto) y reanudar a
la condición por el terreno de juego. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.11 )
Por grupos de tres jugadores, el jugador A pasa el balón a su compañero B quien
controlara la pelota mientras que el jugador C intenta dificultar ese control o
interceptar la trayectoria de loa pelota antes de que se llegue a B. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.12 )
TIPOS DE SAQUE EN EL FUTBOL:
El saque es una de las jugadas más comunes en el fútbol y puede marcar la diferencia
en un partido. Ya sea un saque de centro, un saque de banda o un saque de portería, es
fundamental entender las reglas y técnicas adecuadas para llevar a cabo cada uno de
ellos. (DEPORTES.INF, s.f.)
Saque inicial o saque de centro
Saque de meta o saque de puerta
Saque de banda
Saque de esquina
1 Partido libre de 7 minutos de cada tiempo.
Video Referencia para los tipos de saques:
https://www.youtube.com/results?search_query=tipos+de+saque+en+el+futbol
Bibliografía
DEPORTES.INF. (s.f.). DEPORTES.INF. Obtenido de DEPORTES.INF:
https://www.deportes.info/saques-en-futbol/
SANTO, A. D. (2002). www.entrenadores.info. Obtenido de 150 Ejercicios para el Desarrollo de
la Técnica: http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
Cierre y reflexión 10 min Sin Recursos Cierre
La dupla les solicitara recoger el material que se encuentra en la cancha para poder
guardar en el área correspondiente.
Reflexión
Los instructores indican a los a los niños y niñas que formen un círculo para realizar
un dialogo.
-¿Sienten que yo como formador o formadora los trato con respeto?
Método SDA
¿Qué aprendiste el día de hoy?
Finalización de la
SSD
10 min Sin recursos Se hace énfasis del cuidado de materiales y se delega una o un representante de los
beneficiarios para lavar lo mandiles.

9. ANEXO
FICHA DE PLANIFICACIÓN - SESIÓN SOCIO DEPORTIVA
PROVINCIA: SANTA ELENA CIUDAD: SALINAS CANTON: SALINAS
PARROQUIA: SANTA ELENA BARRIO: PLAN HABITACIONAL SANTA ELENA
Nombres de la dupla deportiva: MARCOS GONZALEZ, MONICA ALVAREZ Fecha: 15-07-2023
Principio Temática Indicadores de logro
Socioemocional: Tolerancia cero a la discriminación 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Deportivo: Habilidades Motrices básicas. 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Espacio en
lasesión
Tiempo Recursos Actividades
Preparación de
laSSD
15 min Material
deportivo.
La dupla ubicara el material deportivo y revisaran el espacio para garantizar a los
beneficiarios la seguridad y la validación de las actividades planificadas.
Introducción y
asistencia
14 min *Hoja de
asistencia.
*Esferográficos.
*Balón
Los instructores les solicitaran a los niños y niñas que se reúnan para dar las
indicaciones del día.
 Registro de Asistencia
 Se indicará el principio y dimensión a trabajar en la semana.
Principio: Respeto y Tolerancia
Temática social : Tolerancia cero a la discriminación
Temática deportiva: Habilidades Motrices básicas.
Dimensión deportiva : Habilidades motrices básicas
Calentamiento 10 min *Conos redondos Método :
Asignación de Tareas
Repetición de los ejercicios físicos a realizar bajo el mando de la dupla.
Sección 1
 Ejercicios de Coordinación motora en espacio temporal.
 Skype lateralizado
Actividades Generales
 Reptación
Video referencial :
https://www.youtube.com/watch?v=EuEK1qhcbs8&t=14s
Actividad
principal
25 min Sin recursos. Método SDA
¿Conoce que es el género?
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), El género se refiere a los
conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que
cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres
Autor: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-
social/Paginas/genero.aspx
Método SDA
¿Qué deseas aprender el día de hoy?
Juego:
Se realizará el juego de protectores El camino de la confianza:
ORGANIZACIÓN:
"El camino de la confianza: Se prepara previamente un recorrido corto con
pequeños obstáculos en el camino y una cuerda o cabuya que va a servir de guía y
que va de principio a fin de este corto recorrido.
º Cada quien debe imitar el movimiento de un animal canguro, mico, sapo, etc.).
º Se les vendan los ojos y van a atravesar el camino como si fueran ese animal,
deben guiarse por la cuerda y por un sonido: flauta o las palmas.
º Al llegar a la meta se les hace preguntas como: ¿Qué sintieron en el recorrido?
¿Cómo sintieron aquí la confianza? ¿Confió cada quien en sus propias capacidades?
º A partir de las preguntas, genere un ambiente de participación grupal."

10. ANEXO
Actividad Referencial del Ministerio de Deportes para Actividades Sociales del
Programa del Hincha de mi Barrio 2022-2025.
https://ecmindeporte-
my.sharepoint.com/:x:/r/personal/hinchademibarrio_deporte_gob_ec/_layouts/15/D
oc.aspx?sourcedoc=%7BC17D608B-3B8B-4FD3-B146-
333158FC8BF3%7D&file=Anexo%20-
%20Banco%20de%20Actividades.xlsx&action=default&mobileredirect=true
Momento para hidratación 10 min
Partido o juego 30 min  Balones
 Conos
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LOS CONTROLES
Ejercicios para el mejoramiento del golpeo con el pie. (15 minutos):
Individualmente con un balón, los jugadores conducen por el espacio que les
hayamos delimitado, cuando se encuentren delante de un cono controlar la pelota
(depende del controla a trabajar delimitando superficie de contacto) y reanudar a
la condición por el terreno de juego. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.11 )
Por grupos de tres jugadores, el jugador A pasa el balón a su compañero B quien
controlara la pelota mientras que el jugador C intenta dificultar ese control o
interceptar la trayectoria de loa pelota antes de que se llegue a B. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.12 )
TIPOS DE SAQUE EN EL FUTBOL:
El saque es una de las jugadas más comunes en el fútbol y puede marcar la diferencia
en un partido. Ya sea un saque de centro, un saque de banda o un saque de portería, es
fundamental entender las reglas y técnicas adecuadas para llevar a cabo cada uno de
ellos. (DEPORTES.INF, s.f.)
Saque inicial o saque de centro
Saque de meta o saque de puerta
Saque de banda
Saque de esquina
1 Partido libre de 7 minutos de cada tiempo.
Video Referencia para los tipos de saques:
https://www.youtube.com/results?search_query=tipos+de+saque+en+el+futbol
Bibliografía
DEPORTES.INF. (s.f.). DEPORTES.INF. Obtenido de DEPORTES.INF:
https://www.deportes.info/saques-en-futbol/
SANTO, A. D. (2002). www.entrenadores.info. Obtenido de 150 Ejercicios para el Desarrollo de
la Técnica: http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
Cierre y reflexión 10 min Sin Recursos Cierre
La dupla les solicitara recoger el material que se encuentra en la cancha para poder
guardar en el área correspondiente.
Reflexión
Los instructores indican a los a los niños y niñas que formen un círculo para realizar
un dialogo.
-¿Sienten que yo como formador o formadora los trato con respeto?
Método SDA
¿Qué aprendiste el día de hoy?
Finalización de la
SSD
10 min Sin recursos Se hace énfasis del cuidado de materiales y se delega una o un representante de los
beneficiarios para lavar lo mandiles.

11. ANEXO
FICHA DE PLANIFICACIÓN - SESIÓN SOCIO DEPORTIVA
PROVINCIA: SANTA ELENA CIUDAD: SALINAS CANTON: SALINAS
PARROQUIA: SANTA ELENA BARRIO: GALAPAGOS
Nombres de la dupla deportiva: MARCOS GONZALEZ, MONICA ALVAREZ Fecha: 15-07-2023
Principio Temática Indicadores de logro
Socioemocional: Tolerancia cero a la discriminación 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Deportivo: Habilidades Motrices básicas. 2. Demuestran actitudes y comportamientos de inclusión al momento de
formar equipos, lo que les lleva a un trabajo colaborativo.
Espacio en
lasesión
Tiempo Recursos Actividades
Preparación de
laSSD
15 min Material
deportivo.
La dupla ubicara el material deportivo y revisaran el espacio para garantizar a los
beneficiarios la seguridad y la validación de las actividades planificadas.
Introducción y
asistencia
15 min *Hoja de
asistencia.
*Esferográficos.
*Balón
Los instructores les solicitaran a los niños y niñas que se reúnan para dar las
indicaciones del día.
 Registro de Asistencia
 Se indicará el principio y dimensión a trabajar en la semana.
Principio: Respeto y Tolerancia
Temática social : Tolerancia cero a la discriminación
Temática deportiva: Habilidades Motrices básicas.
Dimensión deportiva : Habilidades motrices básicas
Calentamiento 10 min *Conos redondos Método :
Asignación de Tareas
Repetición de los ejercicios físicos a realizar bajo el mando de la dupla.
Sección 1
 Ejercicios de Coordinación motora en espacio temporal.
 Skype lateralizado
Actividades Generales
 Reptación
Video referencial :
https://www.youtube.com/watch?v=EuEK1qhcbs8&t=14s
Actividad
principal
25 min Sin recursos. Método SDA
¿Conoce que es el género?
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), El género se refiere a los
conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que
cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres
Autor: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-
social/Paginas/genero.aspx
Método SDA
¿Qué deseas aprender el día de hoy?
Juego:
Se realizará el juego de protectores El camino de la confianza:
ORGANIZACIÓN:
"El camino de la confianza: Se prepara previamente un recorrido corto con
pequeños obstáculos en el camino y una cuerda o cabuya que va a servir de guía y
que va de principio a fin de este corto recorrido.
º Cada quien debe imitar el movimiento de un animal canguro, mico, sapo, etc.).
º Se les vendan los ojos y van a atravesar el camino como si fueran ese animal,
deben guiarse por la cuerda y por un sonido: flauta o las palmas.
º Al llegar a la meta se les hace preguntas como: ¿Qué sintieron en el recorrido?
¿Cómo sintieron aquí la confianza? ¿Confió cada quien en sus propias capacidades?
º A partir de las preguntas, genere un ambiente de participación grupal."

12. ANEXO
Actividad Referencial del Ministerio de Deportes para Actividades Sociales del
Programa del Hincha de mi Barrio 2022-2025.
https://ecmindeporte-
my.sharepoint.com/:x:/r/personal/hinchademibarrio_deporte_gob_ec/_layouts/15/D
oc.aspx?sourcedoc=%7BC17D608B-3B8B-4FD3-B146-
333158FC8BF3%7D&file=Anexo%20-
%20Banco%20de%20Actividades.xlsx&action=default&mobileredirect=true
Momento para hidratación 10 min
Partido o juego 30 min  Balones
 Conos
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LOS CONTROLES
Ejercicios para el mejoramiento del golpeo con el pie. (15 minutos):
Individualmente con un balón, los jugadores conducen por el espacio que les
hayamos delimitado, cuando se encuentren delante de un cono controlar la pelota
(depende del controla a trabajar delimitando superficie de contacto) y reanudar a
la condición por el terreno de juego. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.11 )
Por grupos de tres jugadores, el jugador A pasa el balón a su compañero B quien
controlara la pelota mientras que el jugador C intenta dificultar ese control o
interceptar la trayectoria de loa pelota antes de que se llegue a B. (SANTO, 2002)
(GRAFICO 1. EJERCIO No.12 )
TIPOS DE SAQUE EN EL FUTBOL:
El saque es una de las jugadas más comunes en el fútbol y puede marcar la diferencia
en un partido. Ya sea un saque de centro, un saque de banda o un saque de portería, es
fundamental entender las reglas y técnicas adecuadas para llevar a cabo cada uno de
ellos. (DEPORTES.INF, s.f.)
Saque inicial o saque de centro
Saque de meta o saque de puerta
Saque de banda
Saque de esquina
1 Partido libre de 7 minutos de cada tiempo.
Video Referencia para los tipos de saques:
https://www.youtube.com/results?search_query=tipos+de+saque+en+el+futbol
Bibliografía
DEPORTES.INF. (s.f.). DEPORTES.INF. Obtenido de DEPORTES.INF:
https://www.deportes.info/saques-en-futbol/
SANTO, A. D. (2002). www.entrenadores.info. Obtenido de 150 Ejercicios para el Desarrollo de
la Técnica: http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
Cierre y reflexión 10 min Sin Recursos Cierre
La dupla les solicitara recoger el material que se encuentra en la cancha para poder
guardar en el área correspondiente.
Reflexión
Los instructores indican a los a los niños y niñas que formen un círculo para realizar
un dialogo.
-¿Sienten que yo como formador o formadora los trato con respeto?
Método SDA
¿Qué aprendiste el día de hoy?
Finalización de la
SSD
10 min Sin recursos Se hace énfasis del cuidado de materiales y se delega una o un representante de los
beneficiarios para lavar lo mandiles.